幼儿园小班重阳节活动方案

幼儿园小班重阳节活动方案一、活动背景与意义重阳节，作为中华民族的传统节日，承载着深厚的文化底蕴和家庭伦理观念。其核心内涵之一便是“敬老、爱老、孝老”。对于幼儿园小班的幼儿而言，这是一个绝佳的情感启蒙与文化感知契机。通过精心设计的重阳节活动，我们旨在引导幼儿初步感知传统节日的氛围，萌发对家中长辈的敬爱之情，学习用简单、真诚的方式向长辈表达爱意与祝福。这不仅有助于幼儿情感的健康发展，也能让他们在潜移默化中感受中华传统文化的魅力，为其未来形成良好的品德修养奠定基础。二、活动目标（一）认知目标1.初步了解重阳节是爷爷奶奶、外公外婆等老人的节日，知道这是一个表达对老人敬意的日子。2.认识菊花、茱萸等与重阳节相关的物品（可通过图片、实物观察），感知节日的部分习俗。（二）情感目标1.萌发对家中长辈的热爱与尊敬之情，体验关心长辈的快乐。2.乐于参与为长辈准备礼物、表演节目的活动，感受节日的温馨氛围。（三）技能目标1.学习用简单的语言（如“爷爷/奶奶，节日快乐”、“爷爷/奶奶，我爱你”）向长辈表达祝福。2.尝试用涂色、粘贴等简单技能制作节日礼物，发展手眼协调能力。三、活动准备（一）环境创设1.主题墙布置：张贴“重阳节”主题海报，内容可包括：卡通化的老人形象、菊花、茱萸图案，以及简单的节日介绍（图文结合）。2.区域角设置：在美工区提供彩纸、蜡笔、胶水、剪刀（教师辅助）、毛线等材料，供幼儿制作重阳礼物。3.音乐准备：准备温馨、舒缓的背景音乐，如《感恩的心》、《爷爷为我打月饼》等儿童歌曲。（二）材料准备1.知识准备：教师熟悉重阳节的传说故事（简化版）、相关习俗。2.实物与教具：菊花（或图片）、茱萸（或图片）、重阳糕（模型或图片，若条件允许可准备少量真实糕点供幼儿观察品尝）。3.手工材料：*制作“孝心卡”：彩卡纸、蜡笔、印章、小贴纸、毛线绳。*制作“长寿面”：彩色皱纹纸（黄色、白色）、胶水、小盘子。*（备选）制作“茱萸香囊”：小布袋、棉花、香草（如薰衣草干花，注意安全）。4.表演准备：学唱简单的敬老歌曲或童谣，排练简单的问候动作。（三）经验准备提前请家长配合，引导幼儿观察家中长辈的日常活动，与幼儿聊聊爷爷奶奶/外公外婆为自己做过的事情，增进幼儿对长辈的情感连接。四、活动时间[具体日期，建议安排在重阳节前一周内的某个上午或下午，时长约30-40分钟，可根据幼儿实际情况调整]五、活动对象幼儿园小班全体幼儿六、活动过程（一）导入：猜猜这是什么节（约5分钟）1.情境引入：教师出示菊花图片或实物，提问：“小朋友们，看看这是什么花？它在哪个季节开得特别漂亮呢？”（引导幼儿说出秋天）2.引出节日：“秋天里有一个特别的节日，是专门给爷爷奶奶、外公外婆过的节日，叫做重阳节。重阳节也叫‘老人节’。”3.简单提问：“你们家里有爷爷奶奶、外公外婆吗？他们爱不爱你呀？”引导幼儿自由发言，激发对长辈的情感。（二）感知与体验：重阳节的秘密（约10分钟）1.故事分享：教师用生动、简洁的语言讲述重阳节的传说故事（如桓景与瘟魔的故事，简化版，突出登高、插茱萸、饮菊花酒等元素，重点放在人们如何保护老人和孩子）。2.习俗认知：*出示茱萸图片：“这是茱萸，古时候人们在重阳节会把它插在门上，用来保护大家。”*出示重阳糕图片或模型：“这是重阳糕，重阳节的时候，人们会吃这个甜甜的糕，希望爷爷奶奶、外公外婆身体健康，活得长久。”（若有实物，可请幼儿观察、闻一闻，甚至品尝一小块）。3.讨论互动：“我们为什么要给爷爷奶奶过重阳节呢？”引导幼儿理解是因为爷爷奶奶为我们付出了很多，我们要爱他们，尊敬他们。（三）表达与行动：我为长辈送祝福（约15-20分钟）1.制作爱心礼物：*选项一：孝心卡：教师引导幼儿在彩卡纸上用蜡笔涂色、粘贴小贴纸，画出自己想送给爷爷奶奶的东西（如爱心、小花），教师可帮助幼儿写上简单的祝福语（如“奶奶我爱你”）。*选项二：长寿面：教师示范用黄色或白色皱纹纸搓成长条，粘贴在小盘子上，做成“长寿面”，寓意祝爷爷奶奶健康长寿。*（教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，对能力稍弱的幼儿给予帮助。）2.学习祝福话语与动作：*教师教幼儿学说简单的祝福语：“爷爷/奶奶，重阳节快乐！”“爷爷/奶奶，我爱你！”“谢谢爷爷/奶奶！”*学习简单的表达爱意的动作：如抱抱、握握长辈的手、给长辈捶捶背（可先在同伴间或对玩偶练习）。3.“爱的抱抱”/“我给长辈捶捶背”（模拟或邀请家长参与）：*若有条件邀请几位爷爷奶奶代表来园，可组织幼儿将制作好的礼物送给他们，并现场学说祝福话语，尝试给爷爷奶奶捶捶背、抱一抱。*若无法邀请，可让幼儿抱着自己的礼物，对着图片或玩偶进行模拟表达。（四）分享与小结（约5分钟）1.作品展示：将幼儿制作的礼物进行简单展示，互相欣赏。2.活动总结：“今天我们知道了重阳节是爷爷奶奶的节日，还为他们做了礼物，学会了祝福的话。回家以后，我们把礼物送给爷爷奶奶，还要对他们说祝福的话，给他们捶捶背好吗？”3.歌曲结束：播放《我的好奶奶》或其他敬老歌曲，师幼一起跟着音乐做动作，感受爱与被爱的温暖。七、活动延伸1.家庭活动：鼓励家长配合，引导幼儿在家中为长辈做一些力所能及的事情，如端水、捶背、帮忙拿东西等，并将祝福送给长辈。请家长用照片或视频记录下来，在班级群分享。2.区域活动：在美工区继续提供材料，让幼儿自由创作与重阳节相关的作品。3.语言活动：学习与敬老相关的儿歌、故事，如《小板凳》、《奶奶夸我好宝宝》等。八、注意事项1.安全第一：手工活动中，注意剪刀等工具的安全使用，小班幼儿建议教师辅助或使用安全剪刀。选用的材料需安全无毒。2.关注个体差异：尊重幼儿的发展水平和兴趣点，对于动手能力稍弱的幼儿要多鼓励、多帮助。3.情感体验为主：活动重点在于让幼儿感受爱与被爱，而非技能的掌握，避免给幼儿过多压力。4.氛围营造：整个活