2026年江苏省北师大版五年级语文下册第9单元综合测试卷

2026年江苏省北师大版五年级语文下册第9单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《九寨沟》一文中，作者通过描写九寨沟的哪些自然景观，展现了其独特的美？A.雪山、森林、湖泊、瀑布B.沙漠、草原、河流、火山C.峨眉山、黄山、泰山、华山D.长江、黄河、珠江、黑龙江解析：本题考查对《九寨沟》课文内容的理解。九寨沟以其独特的自然景观闻名，课文重点描写了雪山、森林、湖泊、瀑布等景观，展现了其如诗如画的自然美。选项A准确概括了课文描写的重点景观，符合题意；选项B、C、D中的景观均不属于九寨沟的代表性自然风光，故排除。正确答案为A。2.在《草船借箭》的故事中，诸葛亮能够成功借到箭的原因是什么？A.周瑜故意输给诸葛亮B.诸葛亮利用了曹操多疑的性格C.诸葛亮拥有神奇的法术D.孙权暗中帮助诸葛亮解析：本题考查对《草船借箭》故事情节的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于他准确预测了天气变化，并利用了曹操多疑的性格，通过虚张声势制造“草人借箭”的假象，使曹操不敢轻易出击。选项B准确分析了诸葛亮的策略，符合题意；选项A、C、D均与故事情节不符，故排除。正确答案为B。3.《威尼斯的小艇》中，作者为什么将小艇比作“水上的城市”？A.因为小艇是威尼斯的主要交通工具B.因为小艇的形状像威尼斯的建筑物C.因为小艇的行驶方式像威尼斯的街道D.因为小艇的装饰风格像威尼斯的教堂解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中比喻手法的理解。作者将小艇比作“水上的城市”，是因为小艇是威尼斯的主要交通工具，穿梭于水道之间，连接着城市的各个部分，如同城市的脉络，展现了小艇在威尼斯生活中的重要地位。选项A准确解释了比喻的内涵，符合题意；选项B、C、D均与比喻的真正含义不符，故排除。正确答案为A。4.在《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了怎样的特点？A.幽默风趣B.机智聪明C.傲慢无礼D.谄媚奉承解析：本题考查对《杨氏之子》中人物语言特点的理解。杨氏之子的回答巧妙地运用了顶针的修辞手法，既不直接反驳，又不失礼貌，展现了其机智聪明的特点。选项B准确分析了杨氏之子的回答特点，符合题意；选项A、C、D均与回答的实际含义不符，故排除。正确答案为B。5.《童年的发现》中，作者为什么说“我发现了真理”？A.因为作者发现了童年的趣事B.因为作者发现了自然界的规律C.因为作者发现了学习的秘密D.因为作者发现了宇宙的奥秘解析：本题考查对《童年的发现》中作者情感的理解。作者在童年的经历中，通过观察母鸡下蛋的过程，发现了“万物生长都有规律”的真理，从而产生了对科学的兴趣。选项C准确概括了作者发现的内容，符合题意；选项A、B、D均与作者的发现不符，故排除。正确答案为C。6.在《古诗三首》中，哪一首诗表达了诗人对家乡的思念之情？A.《静夜思》B.《望庐山瀑布》C.《赠汪伦》D.《黄鹤楼》解析：本题考查对《古诗三首》中诗歌情感的理解。《静夜思》是李白的名篇，通过描写“床前明月光，疑是地上霜”等景象，表达了诗人对家乡的思念之情。选项A准确分析了《静夜思》的主题，符合题意；选项B、C、D分别表达了瀑布的壮丽、友情的深厚、登楼的感慨，与题意不符，故排除。正确答案为A。7.《草船借箭》中，周瑜为什么故意刁难诸葛亮？A.因为周瑜嫉妒诸葛亮的才能B.因为周瑜想测试诸葛亮的智慧C.因为周瑜想拖延时间D.因为周瑜想报复诸葛亮解析：本题考查对《草船借箭》故事背景的理解。周瑜故意刁难诸葛亮，一方面是想测试诸葛亮的智慧，另一方面也是出于对诸葛亮才能的嫉妒。选项A准确分析了周瑜的行为动机，符合题意；选项B、C、D均与故事背景不符，故排除。正确答案为A。8.在《威尼斯的小艇》中，作者为什么用“操纵自如”来形容船夫？A.因为船夫年龄大B.因为船夫技术好C.因为船夫长得高D.因为船夫穿着时髦解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中人物特点的理解。作者用“操纵自如”来形容船夫，是因为船夫驾驶小艇的技术非常娴熟，能够在狭窄的水道中灵活穿梭，展现了其高超的驾驶水平。选项B准确分析了船夫的特点，符合题意；选项A、C、D均与船夫的实际能力无关，故排除。正确答案为B。9.《杨氏之子》中，杨氏之子的父亲是谁？A.杨素B.杨修C.杨坚D.杨广解析：本题考查对《杨氏之子》中人物背景的了解。杨氏之子是杨修的儿子，杨修是东汉末年的文学家，以才智著称。选项B准确指出了杨氏之子的父亲，符合题意；选项A、C、D分别是隋朝的官员、隋文帝、隋炀帝，与杨修无关，故排除。正确答案为B。10.在《童年的发现》中，作者为什么说“我发现了学习的秘密”？A.因为作者发现了学习的捷径B.因为作者发现了学习的规律C.因为作者发现了学习的乐趣D.因为作者发现了学习的技巧解析：本题考查对《童年的发现》中作者情感的理解。作者通过观察母鸡下蛋的过程，发现了“万物生长都有规律”的真理，从而领悟到学习的规律在于观察和思考。选项B准确概括了作者发现的内容，符合题意；选项A、C、D均与作者的发现不符，故排除。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《九寨沟》一文中，作者通过描写九寨沟的______、______、______、______等自然景观，展现了其独特的美。解析：本题考查对《九寨沟》课文内容的记忆。课文重点描写了九寨沟的雪山、森林、湖泊、瀑布等自然景观，展现了其如诗如画的自然美。正确参考答案：雪山、森林、湖泊、瀑布。2.在《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用了曹操______的性格，通过虚张声势制造“草人借箭”的假象，使曹操不敢轻易出击。解析：本题考查对《草船借箭》故事情节的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于他准确预测了天气变化，并利用了曹操多疑的性格，通过虚张声势制造“草人借箭”的假象，使曹操不敢轻易出击。正确参考答案：多疑。3.《威尼斯的小艇》中，作者将小艇比作“______”，是因为小艇是威尼斯的主要交通工具，穿梭于水道之间，连接着城市的各个部分，如同城市的脉络，展现了小艇在威尼斯生活中的重要地位。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中比喻手法的理解。作者将小艇比作“水上的城市”，是因为小艇是威尼斯的主要交通工具，穿梭于水道之间，连接着城市的各个部分，如同城市的脉络，展现了小艇在威尼斯生活中的重要地位。正确参考答案：水上的城市。4.在《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“______”体现了其机智聪明的特点。解析：本题考查对《杨氏之子》中人物语言特点的理解。杨氏之子的回答巧妙地运用了顶针的修辞手法，既不直接反驳，又不失礼貌，展现了其机智聪明的特点。正确参考答案：未闻孔雀是夫子家禽。5.《童年的发现》中，作者通过观察______下蛋的过程，发现了“万物生长都有规律”的真理，从而产生了对科学的兴趣。解析：本题考查对《童年的发现》中作者经历的理解。作者在童年的经历中，通过观察母鸡下蛋的过程，发现了“万物生长都有规律”的真理，从而产生了对科学的兴趣。正确参考答案：母鸡。6.在《古诗三首》中，《______》是李白的名篇，通过描写“床前明月光，疑是地上霜”等景象，表达了诗人对家乡的思念之情。解析：本题考查对《古诗三首》中诗歌情感的理解。《静夜思》是李白的名篇，通过描写“床前明月光，疑是地上霜”等景象，表达了诗人对家乡的思念之情。正确参考答案：静夜思。7.《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，一方面是想______，另一方面也是出于对诸葛亮才能的嫉妒。解析：本题考查对《草船借箭》故事背景的理解。周瑜故意刁难诸葛亮，一方面是想测试诸葛亮的智慧，另一方面也是出于对诸葛亮才能的嫉妒。正确参考答案：测试诸葛亮的智慧。8.在《威尼斯的小艇》中，作者用“______”来形容船夫，是因为船夫驾驶小艇的技术非常娴熟，能够在狭窄的水道中灵活穿梭，展现了其高超的驾驶水平。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中人物特点的理解。作者用“操纵自如”来形容船夫，是因为船夫驾驶小艇的技术非常娴熟，能够在狭窄的水道中灵活穿梭，展现了其高超的驾驶水平。正确参考答案：操纵自如。9.《杨氏之子》中，杨氏之子的父亲是______。解析：本题考查对《杨氏之子》中人物背景的了解。杨氏之子是杨修的儿子，杨修是东汉末年的文学家，以才智著称。正确参考答案：杨修。10.《童年的发现》中，作者为什么说“我发现了______”？解析：本题考查对《童年的发现》中作者情感的理解。作者在童年的经历中，通过观察母鸡下蛋的过程，发现了“万物生长都有规律”的真理，从而产生了对科学的兴趣。正确参考答案：学习的规律。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《九寨沟》一文中，作者通过描写九寨沟的草原、河流、火山等自然景观，展现了其独特的美。解析：本题考查对《九寨沟》课文内容的理解。九寨沟以其独特的自然景观闻名，课文重点描写了雪山、森林、湖泊、瀑布等景观，展现了其如诗如画的自然美。草原、河流、火山不属于九寨沟的代表性自然风光，故错误。2.在《草船借箭》的故事中，诸葛亮能够成功借到箭的原因是因为他拥有神奇的法术。解析：本题考查对《草船借箭》故事情节的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于他准确预测了天气变化，并利用了曹操多疑的性格，通过虚张声势制造“草人借箭”的假象，使曹操不敢轻易出击，并非因为拥有神奇的法术，故错误。3.《威尼斯的小艇》中，作者将小艇比作“水上的城市”，是因为小艇的形状像威尼斯的建筑物。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中比喻手法的理解。作者将小艇比作“水上的城市”，是因为小艇是威尼斯的主要交通工具，穿梭于水道之间，连接着城市的各个部分，如同城市的脉络，并非因为小艇的形状像威尼斯的建筑物，故错误。4.在《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了其傲慢无礼的特点。解析：本题考查对《杨氏之子》中人物语言特点的理解。杨氏之子的回答巧妙地运用了顶针的修辞手法，既不直接反驳，又不失礼貌，展现了其机智聪明的特点，并非傲慢无礼，故错误。5.《童年的发现》中，作者为什么说“我发现了童年的趣事”？解析：本题考查对《童年的发现》中作者情感的理解。作者在童年的经历中，通过观察母鸡下蛋的过程，发现了“万物生长都有规律”的真理，从而产生了对科学的兴趣，并非发现了童年的趣事，故错误。6.在《古诗三首》中，《望庐山瀑布》是李白的名篇，通过描写“床前明月光，疑是地上霜”等景象，表达了诗人对家乡的思念之情。解析：本题考查对《古诗三首》中诗歌情感的理解。《望庐山瀑布》是李白的名篇，通过描写瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的赞美之情，并非表达了诗人对家乡的思念之情，故错误。7.《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，是因为周瑜想报复诸葛亮。解析：本题考查对《草船借箭》故事背景的理解。周瑜故意刁难诸葛亮，一方面是想测试诸葛亮的智慧，另一方面也是出于对诸葛亮才能的嫉妒，并非因为周瑜想报复诸葛亮，故错误。8.在《威尼斯的小艇》中，作者用“操纵自如”来形容船夫，是因为船夫年龄大。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中人物特点的理解。作者用“操纵自如”来形容船夫，是因为船夫驾驶小艇的技术非常娴熟，能够在狭窄的水道中灵活穿梭，展现了其高超的驾驶水平，并非因为船夫年龄大，故错误。9.《杨氏之子》中，杨氏之子的父亲是杨坚。解析：本题考查对《杨氏之子》中人物背景的了解。杨氏之子是杨修的儿子，杨修是东汉末年的文学家，以才智著称，杨坚是隋文帝，与杨修无关，故错误。10.《童年的发现》中，作者通过观察母鸡下蛋的过程，发现了“万物生长都有规律”的真理，从而产生了对科学的兴趣。解析：本题考查对《童年的发现》中作者经历的理解。作者在童年的经历中，通过观察母鸡下蛋的过程，发现了“万物生长都有规律”的真理，从而产生了对科学的兴趣，故正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《九寨沟》一文中，作者通过描写九寨沟的哪些自然景观，展现了其独特的美？解析：本题考查对《九寨沟》课文内容的理解。九寨沟以其独特的自然景观闻名，课文重点描写了雪山、森林、湖泊、瀑布等景观，展现了其如诗如画的自然美。2.在《草船借箭》的故事中，诸葛亮为什么能够成功借到箭？解析：本题考查对《草船借箭》故事情节的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于他准确预测了天气变化，并利用了曹操多疑的性格，通过虚张声势制造“草人借箭”的假象，使曹操不敢轻易出击。3.《威尼斯的小艇》中，作者将小艇比作“水上的城市”，是因为什么？解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中比喻手法的理解。作者将小艇比作“水上的城市”，是因为小艇是威尼斯的主要交通工具，穿梭于水道之间，连接着城市的各个部分，如同城市的脉络，展现了小艇在威尼斯生活中的重要地位。4.在《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了怎样的特点？解析：本题考查对《杨氏之子》中人物语言特点的理解。杨氏之子的回答巧妙地运用了顶针的修辞手法，既不直接反驳，又不失礼貌，展现了其机智聪明的特点。5.《童年的发现》中，作者为什么说“我发现了学习的秘密”？解析：本题考查对《童年的发现》中作者情感的理解。作者在童年的经历中，通过观察母鸡下蛋的过程，发现了“万物生长都有规律”的真理，从而领悟到学习的规律在于观察和思考。6.在《古诗三首》中，《静夜思》表达了诗人怎样的情感？解析：本题考查对《古诗三首》中诗歌情感的理解。《静夜思》是李白的名篇，通过描写“床前明月光，疑是地上霜”等景象，表达了诗人对家乡的思念之情。7.《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，一方面是想什么，另一方面也是出于什么？解析：本题考查对《草船借箭》故事背景的理解。周瑜故意刁难诸葛亮，一方面是想测试诸葛亮的智慧，另一方面也是出于对诸葛亮才能的嫉妒。8.在《威尼斯的小艇》中，作者用“操纵自如”来形容船夫，是因为什么？解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中人物特点的理解。作者用“操纵自如”来形容船夫，是因为船夫驾驶小艇的技术非常娴熟，能够在狭窄的水道中灵活穿梭，展现了其高超的驾驶水平。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《九寨沟》一文，你有什么感受？请结合课文内容简要说明。解析：本题考查对《九寨沟》课文的理解和感受。九寨沟以其独特的自然景观闻名，课文通过描写雪山、森林、湖泊、瀑布等景观，展现了其如诗如画的自然美。读完课文，我感受到了大自然的神奇和美丽，也体会到了作者对九寨沟的热爱之情。2.在《草船借箭》的故事中，如果你是诸葛亮，你会如何利用天气变化和曹操的性格来借到箭？请简要说明。解析：本题考查对《草船借箭》故事情节的理解和应用。如果我是诸葛亮，我会利用大雾天气，使曹操不敢轻易出击，同时通过虚张声势制造“草人借箭”的假象，使曹操不敢轻易出击，从而成功借到箭。3.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的哪些特点？请结合课文内容简要说明。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》课文内容的理解。课文描写了小艇的形状、大小、速度等特点，展现了小艇在威尼斯生活中的重要地位。小艇的形状像新月，大小适中，速度较快，能够灵活穿梭于水道之间，是威尼斯的主要交通工具。4.在《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了怎样的特点？请结合故事情节简要说明。解析：本题考查对《杨氏之子》中人物语言特点的理解和应用。杨氏之子的回答巧妙地运用了顶针的修辞手法，既不直接反驳，又不失礼貌，展现了其机智聪明的特点。他的回答既维护了父亲的尊严，又表现了自己的聪明才智。5.《童年的发现》中，作者通过观察母鸡下蛋的过程，发现了什么真理？请结合课文内容简要说明。解析：本题考查对《童年的发现》中作者经历的理解和应用。作者通过观察母鸡下蛋的过程，发现了“万物生长都有规律”的真理，从而产生了对科学的兴趣。他发现母鸡下蛋是一个自然过程，有其自身的规律，从而领悟到学习的规律在于观察和思考。6.在《古诗三首》中，《静夜思》表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要说明。解析：本题考查对《古诗三首》中诗歌情感的理解和应用。《静夜思》是李白的名篇，通过描写“床前明月光，疑是地上霜”等景象，表达了诗人对家乡的思念之情。诗歌中的“举头望明月，低头思故乡”等诗句，展现了诗人对家乡的深深思念。7.《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，一方面是想什么，另一方面也是出于什么？请结合故事背景简要说明。解析：本题考查对《草船借箭》故事背景的理解和应用。周瑜故意刁难诸葛亮，一方面是想测试诸葛亮的智慧，另一方面也是出于对诸葛亮才能的嫉妒。周瑜希望通过刁难诸葛亮，来证明自己的才能，但最终却输给了诸葛亮。8.在《威尼斯的小艇》中，作者用“操纵自如”来形容船夫，是因为什么？请结合课文内容简要说明。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中人物特点的理解和应用。作者用“操纵自如”来形容船夫，是因为船夫驾驶小艇的技术非常娴熟，能够在狭窄的水道中灵活穿梭，展现了其高超的驾驶水平。小艇的形状像新月，大小适中，速度较快，需要船夫具备高超的驾驶技术才能操纵自如。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.B5.C6.A7.A8.B9.B10.B二、填空题1.雪山、森林、湖泊、瀑布2.多疑3.水上的城市4.未闻孔雀是夫子家禽5.母鸡6.静夜思7.测试诸葛亮的智慧8.操纵自如9.杨修10.学习的规律三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题1.九寨沟以其独特的自然景观闻名，课文重点描写了雪山、森林、湖泊、瀑布等景观，展现了其如诗如画的自然美。2.诸葛亮成功借箭的关键在于他准确预测了天气变化，并利用了曹操多疑的性格，通过虚张声势制造“草人借箭”的假象，使曹操不敢轻易出击。3.作者将小艇比作“水上的城市”，是因为小艇是威尼斯的主要交通工具，穿梭于水道之间，连接着城市的各个部分，如同城市的脉络，展现了小艇在威尼斯生活中的重要地位。4.杨氏之子的回答巧妙地运用了顶针的修辞手法，既不直接反驳，又不失礼貌，展现了其机智聪明的特点。5.作者在童年的经历中，通过观察母鸡下蛋的过