2026年部编版小学语文四年级第3单元寓言阅读理解习题

2026年部编版小学语文四年级第3单元寓言阅读理解习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《守株待兔》这篇寓言出自《韩非子•五蠹》，故事中农夫的这种行为主要讽刺了哪种人？A.善于观察的人B.勤劳努力的人C.贪图安逸、不劳而获的人D.勇于冒险的人解析：本题考查对寓言主旨的理解。《守株待兔》通过农夫意外捡到兔子后放弃耕作等待兔子再次出现的荒唐行为，讽刺了那些死守狭隘经验、不思进取的人。选项A、B与故事寓意无关；选项D描述的是冒险行为，与农夫的消极等待性质不同；选项C准确概括了寓言讽刺的对象，故正确。2.在《画蛇添足》的故事中，画蛇的人为什么要给蛇添上脚？A.因为他认为蛇本来就有脚B.因为他想展示自己的绘画技巧C.因为故事要求他必须画脚D.因为看到别人画蛇没画脚，他想与众不同解析：本题考查对故事情节的细节把握。《画蛇添足》讲述画蛇比赛时，一人先画成后，觉得无聊便给蛇画脚，结果弄巧成拙被其他人超越。选项A、B、C均与情节不符；选项D符合故事中人物的行为动机，即因自作聪明而失败，故正确。3.《自相矛盾》这个寓言出自《韩非子•难一》，故事中卖矛和盾的人的矛盾之处在于？A.矛和盾的材质不同B.矛和盾的大小不同C.他声称自己的矛能刺穿任何盾，但盾又能抵挡任何矛D.他说话声音太大解析：本题考查对寓言核心矛盾的理解。《自相矛盾》通过卖矛者说“吾矛之利，于物无不陷也”和卖盾者说“吾盾之坚，物莫能陷也”的对话，揭示了其言论前后矛盾的问题。选项A、B、D与故事无关；选项C准确概括了其逻辑矛盾，故正确。4.《刻舟求剑》的故事发生在怎样的情境下？A.在河边钓鱼时B.在船上发生争吵时C.在船上不小心掉剑后，用刻记号的方法想找回剑D.在码头等待船只时解析：本题考查对故事背景的掌握。《刻舟求剑》讲述楚人掉剑后，在船舷上刻记号，认为剑会停留在记号处，反映其拘泥于表面现象而不顾事物变化的愚蠢行为。选项A、B、D与故事情节不符；选项C准确描述了故事发生的情境，故正确。5.《鹬蚌相争》中，鹬和蚌争斗的结果是谁获利？A.鹬获利B.蚌获利C.鹬和蚌都受损失D.河边渔翁获利解析：本题考查对寓言结局的理解。《鹬蚌相争》讲述鹬和蚌互相钳制，最终渔翁从中得利的故事，讽刺了争斗双方两败俱伤，却让第三方获利的现象。选项A、B与结局相反；选项C描述了争斗双方的状态，但未提及第三方；选项D准确概括了渔翁获利的结果，故正确。6.《亡羊补牢》这个寓言出自《战国策•楚策》，故事中养羊人的错误在于？A.羊圈太小B.羊不够吃C.没有及时修补羊圈导致两次损失D.羊生病了解析：本题考查对寓言情节的把握。《亡羊补牢》讲述养羊人第一次丢羊后未修补羊圈，第二次又丢羊后才修补，寓意犯了错误后及时改正仍可补救。选项A、B、D与故事无关；选项C准确描述了养羊人的错误行为，故正确。7.《南辕北辙》的故事中，楚国人和他的目标是什么？A.去北方买马B.去南方种田C.去北方旅行D.坐车去南方解析：本题考查对故事背景的理解。《南辕北辙》讲述楚国人为去北方却选择南行的荒谬行为，讽刺了目标与行动相反的愚蠢做法。选项A、C、D与故事不符；选项B准确描述了楚国人的目标，故正确。8.《拔苗助长》的故事中，农夫的错误在于？A.种植的种子不好B.耕地不够肥沃C.不懂农业知识，急于求成，违背植物生长规律D.没有浇水解析：本题考查对寓言寓意的理解。《拔苗助长》讲述农夫强行拔高禾苗导致全部枯死的荒唐行为，讽刺了违反自然规律急于求成的错误做法。选项A、B、D与故事无关；选项C准确概括了农夫的错误，故正确。9.《对牛弹琴》这个成语出自《汉书•扬雄传》，故事中的人为什么会被嘲笑？A.因为他的琴弹得不好听B.因为他对着牛弹琴，牛没有反应，显得自作多情C.因为他的琴是假的D.因为他在牛旁边唱歌解析：本题考查对成语典故的理解。《对牛弹琴》比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。故事中的人对着牛弹琴，牛无动于衷，故被嘲笑。选项A、C、D与故事无关；选项B准确描述了被嘲笑的原因，故正确。10.《守株待兔》和《刻舟求剑》都体现了什么道理？A.要相信运气B.要尊重自然规律C.要根据实际情况灵活变通D.要死守经验，不顾变化解析：本题考查对寓言共性的理解。《守株待兔》和《刻舟求剑》都讽刺了死守经验、不顾客观条件变化的愚蠢行为。选项A、B、C与寓言寓意相反；选项D准确概括了两则寓言的共同道理，故正确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《自相矛盾》出自_________，通过卖矛和盾的人的对话，揭示了_________的矛盾。2.《亡羊补牢》中的“牢”指的是_________，这个寓言告诉我们_________。3.《刻舟求剑》的故事发生在_________上，这个故事讽刺了_________的人。4.《南辕北辙》讲述一个要去_________的人却选择往_________走，这个故事讽刺了_________。5.《鹬蚌相争》中，鹬和蚌互相钳制，最终_________获利。6.《拔苗助长》的故事中，农夫为了让禾苗长得快，采取了_________的方法，结果导致_________。7.《对牛弹琴》这个成语出自_________，比喻_________。8.《守株待兔》的故事中，农夫在_________捡到兔子后，放弃了耕作，每天守在_________等待兔子再次出现。9.《画蛇添足》的故事中，画蛇的人先画成蛇后，觉得无聊便_________，结果被其他人超越。10.《亡羊补牢》的故事启示我们，遇到错误要及时_________，否则可能会_________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《守株待兔》的故事告诉我们，只要运气好，就可以不劳而获。2.《自相矛盾》这个寓言主要讽刺了人们说话前后不一致的行为。3.《刻舟求剑》的故事发生在船上，这个故事告诉我们，要根据实际情况灵活变通。4.《南辕北辙》的故事中，楚国人的行为是正确的，因为他有明确的目标。5.《鹬蚌相争》的故事告诉我们，合作比争斗更有利。6.《拔苗助长》的故事中，农夫的行为是值得称赞的，因为他想帮助禾苗生长。7.《对牛弹琴》这个成语比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。8.《守株待兔》的故事发生在农村，这个故事讽刺了农村人的懒惰。9.《亡羊补牢》的故事告诉我们，犯了错误后及时改正是没有意义的。10.《画蛇添足》的故事中，画蛇的人因为自作聪明而失败，这个故事讽刺了创新精神。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《守株待兔》的故事情节，并说明这个寓言告诉我们什么道理。2.《自相矛盾》的故事中，卖矛和盾的人的言论有什么矛盾之处？这个寓言有什么启示？3.《刻舟求剑》的故事发生在怎样的情境下？这个故事讽刺了什么？4.《南辕北辙》的故事中，楚国人的目标是什么？他的行为为什么是错误的？5.《鹬蚌相争》的故事中，鹬和蚌争斗的结果是谁获利？这个故事告诉我们什么道理？6.《拔苗助长》的故事中，农夫为了让禾苗长得快，采取了什么方法？结果如何？这个故事有什么启示？7.《对牛弹琴》这个成语出自哪里？它比喻什么？8.《亡羊补牢》的故事中，养羊人第一次丢羊后没有做什么？第二次丢羊后他做了什么？这个故事告诉我们什么道理？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面的短文，回答问题：小明在考试中遇到了一道难题，他没有仔细思考，而是直接抄袭了同桌的答案。虽然这次考试他得了高分，但他发现自己并没有真正掌握知识。后来，他在做作业时遇到了类似的问题，却完全不会做。（1）小明在考试中的行为属于哪则寓言中的行为？请说明理由。（2）如果你是小明，你会怎么做？为什么？2.阅读下面的短文，回答问题：小红和小丽是好朋友，她们一起去公园玩。小丽不小心踩到了小红的脚，小红没有生气，而是笑着说：“没关系。”后来，小丽不小心把小红的水杯打碎了，小红也没有责怪她，而是说：“没关系，下次小心一点就好。”小丽非常感动，从此她们成了更好的朋友。（2）小红的行为体现了哪则寓言的精神？请说明理由。3.阅读下面的短文，回答问题：小华是一个聪明的学生，他总是能够很快地完成作业。但是，他经常因为贪玩而拖延时间，导致作业质量不高。他的老师提醒他，但他总是不听。有一天，小华在考试中遇到了一道他平时练习过很多次的题目，但他因为之前没有认真对待，所以完全不会做。（1）小华的行为属于哪则寓言中的行为？请说明理由。（2）如果你是小华的老师，你会怎么教育他？为什么？4.阅读下面的短文，回答问题：小明和小强是同桌，他们经常一起学习。小明总是喜欢提问，而小强总是喜欢回答。有一天，小明问小强一个问题，小强却不知道怎么回答。小明没有生气，而是说：“没关系，我们一起查资料。”后来，他们一起查到了答案，小明非常感谢小强。（1）小明和小强的行为体现了哪则寓言的精神？请说明理由。（2）如果你是小强，你会怎么做？为什么？5.阅读下面的短文，回答问题：小红是一个喜欢创新的学生，她总是喜欢尝试新事物。有一天，她在课堂上提出了一个新的想法，老师却批评她说：“你的想法太奇怪了，不要乱想。”小红很失望，从此她不再在课堂上发言了。（1）小红的行为属于哪则寓言中的行为？请说明理由。（2）如果你是小红，你会怎么做？为什么？6.阅读下面的短文，回答问题：小明是一个喜欢运动的学生，他每天都会去操场跑步。有一天，他遇到了一个朋友，朋友邀请他一起去玩游戏，小明没有拒绝，而是答