2026年天津市人教版一年级数学下册第8单元课后练习题

2026年天津市人教版一年级数学下册第8单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在一年级数学下册第8单元的学习中，小明同学学习了人民币的换算知识。如果小明手中有5张1元的人民币和8张5角的人民币，他一共有多少元？请根据第8单元的“人民币的认识”知识点进行计算。A.9元B.10元C.11元D.12元2.第8单元“认识图形”中提到长方形和正方形的区别。下列哪个说法是正确的？根据第8单元的图形特征知识点进行判断。A.长方形和正方形都有4条边，所以它们是相同的图形B.长方形有4个直角，正方形也有4个直角，所以它们一样C.长方形的长和宽可以不相等，正方形的四条边必须相等D.长方形和正方形都可以用四根小棒搭成3.在第8单元“分类与整理”的学习中，老师让同学们将水果图片分类。苹果、香蕉、橙子、草莓应该怎么分类？根据第8单元的分类方法知识点进行选择。A.按颜色分类：红色（苹果、草莓）、黄色（香蕉、橙子）B.按形状分类：圆形（苹果、橙子）、长形（香蕉、草莓）C.按是否常见分类：常见（苹果、香蕉）、不常见（橙子、草莓）D.按是否需要清洗分类：需要（苹果、橙子）、不需要（香蕉、草莓）4.第8单元“找规律”中学习了图形和数字的规律。观察下面的一组图形，找出第8个图形应该是什么样子的？根据第8单元的找规律知识点进行判断。•△••△••△••△••△••△••△••A.•B.△C.•△D.△•5.在第8单元“认识钟表”的学习中，小明同学家的时钟显示的时间是3时整。如果再过30分钟，时钟的时针和分针会指向哪个方向？根据第8单元的钟表知识进行判断。A.时针指向3，分针指向6B.时针指向4，分针指向6C.时针指向3，分针指向3D.时针指向4，分针指向36.第8单元“统计”中学习了用统计图表示数据。如果班级同学最喜欢的颜色统计如下：红色10人，黄色8人，蓝色6人，绿色4人，哪种颜色的统计图最适合表示这些数据？根据第8单元的统计方法知识点进行选择。A.条形统计图B.折线统计图C.饼状统计图D.环形统计图7.在第8单元“认识人民币”的学习中，小红同学买了3支铅笔，每支1元，又买了1个橡皮擦，橡皮擦5角钱。小红一共花了多少钱？根据第8单元的货币计算知识点进行计算。A.1元B.1元5角C.2元D.2元5角8.第8单元“认识图形”中提到立体图形。下列哪个图形是正方体？根据第8单元的立体图形知识点进行判断。A.长方体B.圆柱体C.球体D.正方体9.在第8单元“分类与整理”的学习中，老师让同学们将文具分类。铅笔、橡皮、尺子、书包应该怎么分类？根据第8单元的分类方法知识点进行选择。A.按用途分类：学习用品（铅笔、橡皮、尺子）、非学习用品（书包）B.按材质分类：木质（铅笔、尺子）、非木质（橡皮、书包）C.按颜色分类：黑色（铅笔、尺子）、彩色（橡皮、书包）D.按大小分类：小（铅笔、橡皮）、大（尺子、书包）10.第8单元“找规律”中学习了数字的规律。观察下面的一组数字，找出第8个数字应该是什么？根据第8单元的找规律知识点进行判断。11、4、6、8、10、12、14、？A.16B.18C.20D.22二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第8单元“认识人民币”的学习中，1元等于（）角。根据第8单元的货币换算知识点进行填空。__________2.第8单元“认识图形”中提到长方形有（）条边，正方形有（）条边。根据第8单元的图形特征知识点进行填空。__________，__________3.在第8单元“分类与整理”的学习中，将水果按照“是否是圆形”分类，苹果属于（）类，香蕉属于（）类。根据第8单元的分类方法知识点进行填空。__________，__________4.第8单元“找规律”中学习了图形的规律。观察下面的一组图形，第5个图形是（），第10个图形是（）？根据第8单元的找规律知识点进行填空。△••△△••△△••△△••△△••△△••△__________，__________5.在第8单元“认识钟表”的学习中，时钟的时针指向3，分针指向12，表示的时间是（）时整。根据第8单元的钟表知识进行填空。__________6.第8单元“统计”中学习了用统计图表示数据。如果班级同学最喜欢的颜色统计如下：红色10人，黄色8人，蓝色6人，绿色4人，统计图中最高的条形表示（）颜色的人数最多。根据第8单元的统计方法知识点进行填空。__________7.在第8单元“认识人民币”的学习中，2元5角等于（）元。根据第8单元的货币换算知识点进行填空。__________8.第8单元“认识图形”中提到立体图形，正方体有（）个面，每个面都是（）形。根据第8单元的立体图形知识点进行填空。__________，__________9.在第8单元“分类与整理”的学习中，将文具按照“是否是笔类”分类，铅笔属于（）类，橡皮属于（）类。根据第8单元的分类方法知识点进行填空。__________，__________10.第8单元“找规律”中学习了数字的规律。观察下面的一组数字，找出第7个数字是（）？根据第8单元的找规律知识点进行填空。11、6、9、12、15、18、？__________三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第8单元“认识人民币”中提到，1元等于10角，所以10角等于1元。这个说法是否正确？根据第8单元的货币换算知识点进行判断。__________2.第8单元“认识图形”中提到，长方形和正方形都有4个直角，所以它们是相同的图形。这个说法是否正确？根据第8单元的图形特征知识点进行判断。__________3.在第8单元“分类与整理”的学习中，将水果按照“是否是红色”分类，苹果属于红色类，草莓也属于红色类，所以它们属于同一类。这个说法是否正确？根据第8单元的分类方法知识点进行判断。__________4.第8单元“找规律”中学习了图形的规律。观察下面的一组图形，第6个图形是△••，所以第7个图形应该是•△•。这个说法是否正确？根据第8单元的找规律知识点进行判断。__________5.在第8单元“认识钟表”的学习中，时钟的时针指向3，分针指向6，表示的时间是3时半。这个说法是否正确？根据第8单元的钟表知识进行判断。__________6.第8单元“统计”中学习了用统计图表示数据。如果班级同学最喜欢的颜色统计如下：红色10人，黄色8人，蓝色6人，绿色4人，统计图中最短的条形表示绿色颜色的人数最少。这个说法是否正确？根据第8单元的统计方法知识点进行判断。__________7.在第8单元“认识人民币”的学习中，5元等于50角，所以50角等于5元。这个说法是否正确？根据第8单元的货币换算知识点进行判断。__________8.第8单元“认识图形”中提到立体图形，长方体有6个面，正方体有6个面，所以它们是相同的立体图形。这个说法是否正确？根据第8单元的立体图形知识点进行判断。__________9.在第8单元“分类与整理”的学习中，将文具按照“是否是笔类”分类，尺子属于笔类，橡皮不属于笔类，所以它们不属于同一类。这个说法是否正确？根据第8单元的分类方法知识点进行判断。__________10.第8单元“找规律”中学习了数字的规律。观察下面的一组数字，第5个数字是15，所以第6个数字应该是18。这个说法是否正确？根据第8单元的找规律知识点进行判断。11、10、15、20、25、？__________四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在第8单元“认识人民币”的学习中，小明同学有5元、2元、1元、5角、2角、1角的人民币各一张，他可以组成哪些不同的付款方式来买一个8元的东西？请列出所有可能的组合。根据第8单元的货币计算知识点进行解答。2.第8单元“认识图形”中提到长方形和正方形的区别。请写出长方形和正方形的主要区别。根据第8单元的图形特征知识点进行解答。3.在第8单元“分类与整理”的学习中，老师让同学们将动物图片分类。请写出至少两种不同的分类方法，并说明分类的依据。根据第8单元的分类方法知识点进行解答。4.第8单元“找规律”中学习了图形的规律。观察下面的一组图形，找出它们的规律，并画出第12个图形。根据第8单元的找规律知识点进行解答。△••△△••△△••△△••△△••△5.在第8单元“认识钟表”的学习中，时钟的时针指向2，分针指向12，表示的时间是2时整。如果再过30分钟，时钟的时针和分针会指向哪个方向？请画出时钟的示意图并说明。根据第8单元的钟表知识进行解答。6.第8单元“统计”中学习了用统计图表示数据。如果班级同学最喜欢的颜色统计如下：红色10人，黄色8人，蓝色6人，绿色4人，请写出如何用条形统计图表示这些数据。根据第8单元的统计方法知识点进行解答。7.在第8单元“认识人民币”的学习中，小红同学买了3支铅笔，每支1元，又买了1个橡皮擦，橡皮擦5角钱。小红一共花了多少钱？请写出计算过程。根据第8单元的货币计算知识点进行解答。8.第8单元“认识图形”中提到立体图形。请写出正方体的特征，并画出正方体的示意图。根据第8单元的立体图形知识点进行解答。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在第8单元“认识人民币”的学习中，小明同学有5元、2元、1元、5角、2角、1角的人民币各一张，他可以组成哪些不同的付款方式来买一个12元的东西？请列出所有可能的组合。根据第8单元的货币计算知识点进行解答。2.第8单元“认识图形”中提到长方形和正方形的区别。请写出长方形和正方形的主要区别，并画出长方形和正方形的示意图。根据第8单元的图形特征知识点进行解答。3.在第8单元“分类与整理”的学习中，老师让同学们将动物图片分类。请写出至少两种不同的分类方法，并说明分类的依据，并画出分类的示意图。根据第8单元的分类方法知识点进行解答。4.第8单元“找规律”中学习了图形的规律。观察下面的一组图形，找出它们的规律，并画出第15个图形。根据第8单元的找规律知识点进行解答。•△••△••△••△••△••△••△5.在第8单元“认识钟表”的学习中，时钟的时针指向4，分针指向3，表示的时间是4时15分。如果再过45分钟，时钟的时针和分针会指向哪个方向？请画出时钟的示意图并说明。根据第8单元的钟表知识进行解答。6.第8单元“统计”中学习了用统计图表示数据。如果班级同学最喜欢的颜色统计如下：红色10人，黄色8人，蓝色6人，绿色4人，请写出如何用条形统计图表示这些数据，并画出统计图的示意图。根据第8单元的统计方法知识点进行解答。7.在第8单元“认识人民币”的学习中，小红同学买了4支铅笔，每支1元，又买了1个橡皮擦，橡皮擦5角钱。小红一共花了多少钱？请写出计算过程，并画出人民币的示意图。根据第8单元的货币计算知识点进行解答。8.第8单元“认识图形”中提到立体图形。请写出正方体的特征，并画出正方体的示意图，并说明正方体在实际生活中的应用。根据第8单元的立体图形知识点进行解答。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：5张1元等于5元，8张5角等于4元，所以一共是5元+4元=9元。2.C解析：长方形的长和宽可以不相等，正方形的四条边必须相等，这是它们的主要区别。3.A解析：按颜色分类是最常见的分类方法，苹果和草莓是红色，香蕉和橙子是黄色。4.B解析：图形的规律是每两个图形中有一个△，所以第8个图形是△。5.A解析：再过30分钟，时针会指向4，分针会指向6。6.A解析：条形统计图最适合表示不同类别的数据数量对比。7.B解析：3支铅笔等于3元，橡皮擦5角等于0.5元，所以一共是3元+0.5元=3.5元，即1元5角。8.D解析：正方体是所有面都是正方形的立体图形。9.A解析：按用途分类是最常见的分类方法，铅笔、橡皮、尺子都是学习用品，书包不是。10.A解析：数字的规律是每次加2，所以第8个数字是16。二、填空题1.10解析：1元等于10角。2.4，4解析：长方形和正方形都有4条边。3.是，不是解析：苹果是圆形，香蕉不是。4.△••，•△•解析：图形的规律是每两个图形中有一个△，所以第5个图形是△••，第10个图形是•△•。5.3解析：时针指向3，分针指向12，表示的时间是3时整。6.红解析：红色的人数最多，所以统计图中最高的条形表示红色。7.2.5解析：2元5角等于2.5元。8.6，正解析：正方体有6个面，每个面都是正方形。9.是，不是解析：铅笔是笔类，橡皮不是。10.21解析：数字的规律是每次加3，所以第7个数字是21。三、判断题1.√解析：1元等于10角，所以10角等于1元。2.×解析：长方形和正方形都有4个直角，但长方形的长和宽可以不相等，正方形的四条边必须相等。3.√解析：苹果和草莓都是红色的水果，所以它们属于同一类。4.×解析：图形的规律是每两个图形中有一个△，所以第7个图形应该是•△•。5.×解析：时钟的时针指向3，分针指向6，表示的时间是3时30分。6.√解析：统计图中最短的条形表示绿色颜色的人数最少。7.√解析：5元等于50角，所以50角等于5元。8.×解析：长方体和正方体的面数相同，但面的形状不同。9.√解析：尺子是笔类，橡皮不是笔类，所以它们不属于同一类。10.√解析：数字的规律是每次加5，所以第6个数字是18。四、简答题1.5元+2元+1元=8元5元+1元+5角+2角=8元5元+1元+1角+5角+2角=8元2元+2元+2元+2元=8元2元+2元+2元+1元=8元2元+2元+1元+1元+1元=8元2元+1元+1元+1元+1元+1元=8元1元+1元+1元+1元+1元+1元+1元=8元2.长方形和正方形的主要区别是：长方形的长和宽可以不相等，正方形的四条边必须相等。3.分类方法1：按动物是否是哺乳动物分类，猫、狗属于哺乳动物，鱼不属于。分类方法2：按动物是否是陆地动物分类，猫、狗属于陆地动物，兔子属于陆地动物，鱼不属于。4.图形的规律是每两个图形中有一个△，所以第12个图形是•△•。5.时钟的示意图：时针指向4，分针指向3，表示的时间是4时15分。再过45分钟，时针会指向4.75，分针会指向6，即4时60分，也就是5时整。所以时钟的时针指向5，分针指向12。6.条形统计图表示方法：-横轴表示颜色，纵轴表示人数。-画出4个条形，分别表示红色、黄色、蓝色、绿色。-红色条形的高度为10，黄色条形的高度为8，蓝色条形的高度为6，绿色条形的高度为4。7.小红同学买了4支铅笔，每支1元，又买了1个橡皮擦，橡皮擦5角钱。计算：4元+0.5元=4.5元，即4元5角。8.正方体的特征：-正方体有6个面，每个面都是正方形。-正方体的6条棱的长度都相等。-正方体的8个顶点，每个顶点都有3条棱相交。示意图：```+---+---+|||+---+---+|||+---+---+```正方体在实际生活中的应用：魔方、骰子、正方体盒子等。五、应用题1.5元+2元+1元=8元5元+1元+5角+2角=8元5元+1元+1角+5角+2角=8元2元+2元+2元+2元=8元2元+2元+2元+1元=8元2元+2元+1元+1元+1元=8元2元+1元+1元+1元+1元+1元=8元1元+1元+1元+1元+1元+1元+1元=8元2.长方形和正方形的主要区别是：长方形的长和宽可以不相等，正方形的四条边必须相等。示意图：长方形：```+---+---+---+||||+---+---+---+||||+---+---+---+```正方形：```+---+---+|||+---+---+|||+---+---+```3