2026年四川省部编版小学英语五年级第9单元语法练习题

2026年四川省部编版小学英语五年级第9单元语法练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9单元语法内容，选择正确的句子结构。Thecatissleepingonthe_____.A.bedB.tableC.chairD.window解析：本题考查第9单元重点句型“be动词+现在分词”表示状态。正确答案为A，因为“sleepingonthebed”符合单元中“描述动物活动地点”的典型例句结构。B项“table”和C项“chair”虽为家具，但单元强调动物与自然环境的互动，而D项“window”不符合语法逻辑，故排除。2.完成第9单元语法练习，选择合适的动词形式。Mysister____swimminginthepooleverySunday.A.goB.goesC.goingD.went解析：本题考查一般现在时第三人称单数规则。正确答案为B，因为主语“mysister”是第三人称单数，动词需加-s。A项“go”缺少时态标记，C项“going”为现在分词形式错误，D项“went”为过去时，与“everySunday”矛盾。单元中明确强调此类句型需使用第三人称单数形式。3.根据第9单元语法规则，选择正确的比较级形式。Thisbookis____thanthatone.A.moreinterestingB.interestingC.themostinterestingD.interests解析：正确答案为A。单元重点讲解形容词比较级结构“形容词+than”，A项符合规则且“moreinteresting”用于两个可比较对象。B项缺少“than”，C项“themost”用于三者以上最高级，D项“interests”为动词形式错误。单元例句如“Theappleissweeterthanthebanana”印证此结构。4.完成第9单元语法填空，选择合适的介词。Thebirdsareflying____thesky.A.inB.onC.atD.under解析：正确答案为A。单元强调“inthesky”表示“在空中”这一常见场景。B项“on”用于平面，C项“at”用于具体地点，D项“under”表示“在下方”，均与单元例句“birdsflyinthesky”的语境不符。5.根据第9单元语法内容，选择正确的祈使句。____yourhomeworknow,please.A.DoB.DoesC.DoingD.Did解析：正确答案为A。单元明确祈使句以动词原形开头，且需加“please”表示礼貌。B项“does”为第三人称单数形式，C项“doing”为非谓语动词，D项“did”为过去时，均不符合祈使句规则。单元例句如“Closethedoor,please”为典型结构。6.完成第9单元语法练习，选择正确的时态形式。They____tothezoolastweekend.A.goB.wentC.goingD.goes解析：正确答案为B。单元重点区分一般现在时（everyday）和一般过去时（lastweekend）。A项“go”缺少时态，C项“going”为非谓语，D项“goes”为第三人称单数现在时，均与时间状语“lastweekend”矛盾。7.根据第9单元语法规则，选择正确的反义疑问句形式。Theboycanplaythepiano,____?A.canheB.hecanC.doesheD.hedoes解析：正确答案为A。单元强调反义疑问句需与主句时态、人称一致，且助动词形式相反。B项“hecan”主语重复，C项“doeshe”时态错误（主句为情态动词can），D项“hedoes”结构错误。单元例句如“Sheisastudent,isn’tshe?”印证规则。8.完成第9单元语法填空，选择合适的名词形式。Weneedtwo____tomakethecake.A.eggsB.eggC.eggesD.egge解析：正确答案为A。单元讲解可数名词复数规则，单数名词“egg”加-s变为复数“eggs”。B项“egg”单数形式错误，C项“egges”拼写错误，D项“egge”无此形式。单元例句如“threeapples”为同类知识点。9.根据第9单元语法内容，选择正确的形容词位置。Theredcaris____thantheblueone.A.fastB.fasterC.fastestD.fasts解析：正确答案为B。单元强调形容词比较级用于两者比较，且需加“-er”。A项“fast”为原级，C项“fastest”为最高级，D项“fasts”拼写错误。单元例句如“Mybrotheristallerthanme”印证此规则。10.完成第9单元语法练习，选择正确的被动语态形式。Thebook____bymymotheryesterday.A.writeB.wroteC.waswrittenD.werewritten解析：正确答案为C。单元重点讲解被动语态“be动词+过去分词”，且主语“thebook”是单数。A项“write”为原形，B项“wrote”为主动语态过去时，D项“werewritten”主谓不一致，均错误。单元例句如“Thewindowwasbroken”为典型结构。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9单元语法，完成句子：Thegirl____(like)applesverymuch.解析：正确答案为“likes”。单元强调一般现在时第三人称单数规则，主语“thegirl”需加-s。2.完成第9单元语法填空：We____(go)totheparknextSunday.解析：正确答案为“willgo”。单元涉及一般将来时结构“will+动词原形”，表示计划安排。3.根据第9单元语法，完成句子：Thisis____(important)bookinthelibrary.解析：正确答案为“themostimportant”。单元讲解最高级结构，且需加定冠词“the”。4.完成第9单元语法填空：Thestudents____(watch)amovieintheclassroomyesterday.解析：正确答案为“watched”。单元强调一般过去时用于过去动作，且主语“thestudents”是复数。5.根据第9单元语法，完成句子：You____(noteat)toomuchsugar.解析：正确答案为“shouldnoteat”。单元涉及情态动词should的否定形式，表示建议。6.完成第9单元语法填空：Myfather____(help)mewithmyhomeworkeveryevening.解析：正确答案为“helps”。单元讲解一般现在时第三人称单数，主语“myfather”需加-s。7.根据第9单元语法，完成句子：Theflowers____(smell)verysweet.解析：正确答案为“smell”。单元涉及感官动词不用进行时，直接用原形。8.完成第9单元语法填空：They____(play)basketballafterschooltomorrow.解析：正确答案为“willplay”。单元涉及一般将来时计划，主语“they”是复数。9.根据第9单元语法，完成句子：Whichoneis____(big)?解析：正确答案为“thebiggest”。单元强调最高级结构，且需加定冠词“the”。10.完成第9单元语法填空：Thecat____(sleep)onthesofanow.解析：正确答案为“issleeping”。单元涉及现在进行时表示正在进行的动作，主语“thecat”是单数。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9单元语法，判断句子是否正确：Shegoestoschoolbybikeeveryday.解析：正确。单元强调一般现在时第三人称单数，主语“she”需加-s，但本题时态和结构均正确。2.判断句子是否正确：Thebirdsareflyingintheground.解析：错误。单元明确“inthesky”表示“在空中”，而“intheground”不符合语法和常识。3.根据第9单元语法，判断句子是否正确：Hedohishomeworkafterdinner.解析：错误。单元强调一般现在时第三人称单数，动词需加-s，正确形式为“does”。4.判断句子是否正确：ThisisthemostbeautifulcarIhaveeverseen.解析：正确。单元涉及最高级结构，且需加定冠词“the”。5.根据第9单元语法，判断句子是否正确：Theyisplayinghide-and-seekinthegarden.解析：错误。单元强调主谓一致，复数主语“they”需用“are”，正确形式为“Theyareplaying”。6.判断句子是否正确：Thebookwaswritebymyteacherlastweek.解析：错误。单元强调被动语态过去分词形式，正确形式为“waswritten”。7.根据第9单元语法，判断句子是否正确：Wewillgotothemuseumifitissunnytomorrow.解析：正确。单元涉及一般将来时和条件状语从句，结构符合规则。8.判断句子是否正确：Thegirlhasaredpenandsheiswriteit.解析：错误。单元强调动词形式，第二分句需用“iswriting”，正确形式为“iswriting”。9.根据第9单元语法，判断句子是否正确：Whichoneisthetall?解析：错误。单元强调最高级需加定冠词“the”，正确形式为“thetallest”。10.判断句子是否正确：ThechildrenwatchTVattheevening.解析：错误。单元强调时间状语表达，正确形式为“atnight”，且动词需用原形“watch”。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第9单元语法，解释一般现在时第三人称单数的规则。解析：一般现在时第三人称单数规则要求主语为“he/she/it”或单数名词时，动词原形需加-s或-ed。例如“Shelikesapples”中“likes”为加-s形式。单元通过“描述日常习惯”和“陈述事实”的例句强化此规则。2.完成第9单元语法简答：简述形容词比较级和最高级的用法区别。解析：比较级用于两者比较，结构为“形容词+than”，如“Mybrotheristallerthanme”；最高级用于三者以上比较，结构为“the+形容词最高级”，如“Thisisthebiggestapple”。单元通过“比较身高/体重”和“评选最佳”场景讲解此区别。3.根据第9单元语法，说明被动语态的构成和用法。解析：被动语态构成“be动词+过去分词”，如“Thebookwaswrittenyesterday”。单元通过“物品被制造/完成”的例句讲解，强调主语是动作的承受者。4.完成第9单元语法简答：简述祈使句的构成和礼貌表达方式。解析：祈使句以动词原形开头，如“Closethedoor”。单元强调在句末加“please”表示礼貌，并通过“请求帮助/提醒”场景强化此规则。5.根据第9单元语法，说明一般将来时的两种常见表达方式。解析：一般将来时分为“will+动词原形”表示意外或决定，如“IwillgotoLondon”；“begoingto+动词原形”表示计划或安排，如“Theyaregoingtovisitus”。单元通过“周末计划”和“天气预报”场景对比两种用法。6.完成第9单元语法简答：简述感官动词的特殊用法。解析：感官动词（see,hear,smell,taste,feel）不用进行时，直接用原形，如“Ismellflowers”。单元通过“描述感官体验”的例句讲解，强调此类动词的特殊性。7.根据第9单元语法，说明反义疑问句的构成规则。解析：反义疑问句主句为肯定时，疑问部分用“助动词/情态动词+主语”，如“Shecansing,can’tshe？”；主句为否定时，疑问部分用“助动词/情态动词+主语”，如“Heisn’tlate,ishe？”。单元通过“确认信息”场景强化此规则。8.完成第9单元语法简答：简述可数名词复数的常见规则。解析：可数名词复数规则包括：一般加-s（如“eggs”），辅音+y结尾变i+es（如“cities”），辅音字母o结尾加-es（如“photos”）。单元通过“列举物品”的例句讲解，并补充不规则名词如“children”。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第9单元语法，将以下句子改为一般现在时被动语态：TheteachergivesusEnglishlessonseveryMonday.解析：改写为“TheEnglishlessonsaregiventouseveryMonday”。单元强调被动语态主语是动作承受者，且需加“be动词+过去分词”。2.完成第9单元语法应用：用“should/shouldn’t”完成句子：You____(noteat)toomuchicecream.解析：改写为“Youshouldn’teattoomuchicecream”。单元涉及情态动词should的否定形式，表示建议。3.根据第9单元语法，将以下句子改为一般将来时：Theyvisittheirgrandparentsnextweekend.解析：改写为“Theywillvisittheirgrandparentsnextweekend”。单元强调一般将来时表示计划安排，结构为“will+动词原形”。4.完成第9单元语法应用：用“themost/theleast”完成句子：Whichsubjectis____(important)inyouropinion?解析：改写为“Whichsubjectisthemostimportantinyouropinion?”。单元强调最高级需加定冠词“the”。5.根据第9单元语法，将以下句子改为一般过去时：Thestudentsplaybasketballafterschooleveryday.解析：改写为“Thestudentsplayedbasketballafterschoolyesterday”。单元强调一般过去时用于过去动作，且主语“thestudents”是复数。6.完成第9单元语法应用：用“can/can’t”完成句子：I____(swim)butmybrother____(swim).解析：改写为“Icanswimbutmybrothercan’tswim”。单元涉及情态动词can表示能力，且复数主语需用“can’t”。7.根据第9单元语法，将以下句子改为祈使句：Pleaseclosethewindow.解析：改写为“Closethewindow,please”。单元强调祈使句以动词原形开头，且需加“please”表示礼貌。8.完成第9单元语法应用：用“begoingto”完成句子：Look!It____(rain)soon.解析：改写为“Look!Itisgoingtorainsoon”。单元涉及一般将来时表示计划或安排，结构为“begoingto+动词原形”。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.A5.A6.B7.A8.A9.B10.C解析：每题均基于第9单元语法规则，如一般现在时第三人称单数、被动语态、比较级等，选项设计包含易错点如时态混淆、名词单复数、介词误用等。二、填空题1.likes2.willgo3.themostimportant4.watched5.shouldnoteat2.helps7.smell8.willplay9.thebiggest10.issleeping解析：每题均考查单元核心知识点，如动词时态、名词复数、形容词等级、感官动词等，填空形式符合单元例句结构。三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×解析：每题均基于单元语法规则，如被动语态构成、情态动词用法、最高级表达等，错误选项设计包含常见误区。四、简答题1.一般现在时第三人称单数规则：主语为he/she/it或单数名词时，动词加-s或-ed，如"Shelikesapples"。2.比较级用于两者比较（"than"），最高级用于三者以上（"them