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文档简介

晋城特岗面试问题及精准答案解析考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、单项选择题1.教育具有自身的继承性,决定教育发展水平和规模的是A.政治经济制度B.生产力C.文化传统D.人口因素2.教育目的在受教育者身上所要达到的结果的总和,它规定着教育培养人的质量规格,是教育工作的A.根本任务B.核心环节C.基本依据D.最终归宿3.现代教育制度发展中,最早颁布并实施义务教育的是A.美国B.英国C.德国D.法国4.在教学过程中,教师指导学生体验知识及其形成过程,以掌握知识和技能的方法是A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.感性直观5.下列哪项不属于我国《教师法》规定的教师权利A.学术评议权B.教育教学权C.管理学生权D.获取报酬权6.心理学研究表明,学习动机中,最活跃、最现实的成分是A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力7.在德育过程中,对学生严格要求与尊重信任相结合的原则是指A.既要对学生提出严格的要求,又要尊重学生的人格B.既要对学生进行严格训练,又要给予学生指导C.既要对学生进行道德灌输,又要尊重学生个性D.既要对学生进行行为约束,又要给予学生情感关怀8.“教学有法,但无定法”,这句话体现了教学的A.因材施教原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.最优化原则9.下列哪种教学方法最有利于培养学生的创新精神和实践能力A.讲授法B.谈话法C.实习作业法D.演示法10.班主任工作的中心环节是A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.协调校内外教育力量D.做好学生思想品德教育工作二、多项选择题1.下列选项中,属于我国义务教育教学计划特征的有A.基础性B.强制性C.普通性D.基础性、普及性和强制性2.新课改背景下,教师角色的转变包括A.从教师“教书匠”向教师“研究者”转变B.从知识的传授者向学生学习的促进者和引导者转变C.从课堂的管理者向学生学习的组织者、指导者和合作者转变D.从课程实施者向课程开发者转变3.教学过程的基本规律包括A.教学过程中间接经验与直接经验相结合的规律B.教学过程中掌握知识与发展智力相统一的规律C.教学过程中传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教学过程中教师主导作用与学生主体性相统一的规律4.下列属于德育方法的有A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.教学法5.皮亚杰认为,青少年期儿童的认知发展处于A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6.影响学习迁移的因素有A.学习材料之间的共同要素B.人们对学习情境的理解C.学习者的认知结构D.习得性无助感7.下列关于班级管理的叙述,正确的有A.班级管理是班主任工作的重要组成部分B.班级管理旨在通过制定和执行计划实现班级教育目标C.班级管理中,教师是绝对的管理者,学生是被动的执行者D.班级管理包括班级组织建设、制度管理、教学管理和活动管理8.常见的课堂问题行为主要包括A.主动性问题行为B.被动性问题行为C.外向性问题行为D.内向性问题行为9.下列属于我国《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”内容的有A.关心爱护全体学生,尊重学生人格B.平等公正对待学生C.对学生严慈相济,做学生良师益友D.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生10.教学原则是根据教学规律制定的,下列属于教学原则的有A.科学性与教育性相结合原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.循序渐进原则三、判断题1.教育具有永恒性,只要人类存在,教育就存在。()2.教育与社会政治经济发展是同步的,政治经济发展决定教育发展。()3.教学过程是学生在教师指导下主动认识世界、发展身心的过程。()4.在教学评价中,形成性评价是为了在教学结束后对学生进行评价。()5.学生是具有独立意义的主体,在教育过程中处于主体地位。()6.德育过程中,教育者要善于把对学生的严格要求与对他们的人格尊重结合起来。()7.班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是全班学生最直接的领导者。()8.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。()9.在教育教学中,教师应当尊重学生个性,允许学生不遵守课堂纪律。()10.教育研究方法中的行动研究法,是指教师为了改进教育教学工作,在教育教学过程中进行的研究。()四、简答题1.简述我国中小学常用的教学方法。2.简述新课改背景下教师应具备的专业素养。3.简述德育过程中贯彻“疏导原则”的基本要求。五、案例分析题材料:李老师刚接手一个班级,发现班里的学生小张上课经常睡觉,不交作业,甚至还在课堂上搞小动作。李老师没有当众批评小张,而是课后把他叫到办公室,温和地询问情况。小张起初不肯说,但在李老师的耐心引导下,终于承认自己因为家庭困难,晚上要帮家里干活,导致睡眠不足。李老师了解到情况后,一方面在班上表扬小张勤劳肯干,另一方面主动与学校联系,为小张申请了助学金,并安排班干部轮流帮他补课。从此,小张上课认真听讲,成绩也有了很大提高。请结合材料,运用教育学知

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