2025~2026学年湖北鄂州市第八中学八年级下学期物理期中模拟测试卷C

2025~2026学年湖北鄂州市第八中学八年级下学期物理期中模拟测试卷C一、单选题1.如图是全红婵参加3m跳板跳水时的场景，下列关于力的作用效果的描述，与另外三个不同的是（）

A．跳板把运动员弹出去B．运动员站在跳板上将跳板压弯C．运动员在空中划出一道弧线D．入水时，水的阻力使运动员的速度变小2.小明用图示器材制作橡皮筋测力计时，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度。b为橡皮筋原长位置，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置。则（）

A．“0”刻度线应标在b点B．不同橡皮筋制作，量程都相同C．刻度值“上大下小”D．使用时会使测量结果偏大3.下列说法中正确的一组是（）①物体间力的作用是相互的②只有相互接触的物体才有力的作用③力可以改变物体的形状、运动状态④挂在树枝上的苹果只受重力作用

A．①②B．①③C．②③D．③④4.物理来源于生活，体育项目更与物理有着不解之缘，下列项目涉及的物理知识解释正确的是（）

A．跳水运动中是跳板的弹力将运动员弹起B．百米赛跑时，运动员发现观众向后退，是因为他以地面为参照物C．掷出的铅球落回地面，说明力改变了物体的形状D．运动员踢球时只有脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用5.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）

A．行驶中的汽车，若突然刹车，车立即就停止运动B．在平衡力的作用下，物体一定静止C．物体受到力的作用时，运动状态一定改变D．物体运动速度改变时，一定受到力的作用6.在水平向右行驶的列车上的乘客，看到自己面前茶杯里的水突然出现了如图所示的情形，乘客据此可以判断列车的运动状态是（）

A．列车正在加速B．列车正在减速C．列车正在做匀速直线运动D．列车已经停止7.“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，如图所示是诗中所描绘的儿童放风筝时的画面，下列说法正确的是（）

A．风筝上升过程中，速度越来越快，惯性越来越大B．儿童紧紧握住风筝线，是通过增大压力来增大摩擦C．儿童的手对线的拉力和线对手的拉力是一对平衡力D．风筝线拉着风筝忽上忽下，说明力可以改变物体的形状8.生活处处有物理，关于小铭对如图所示情景的思考和分析正确的是（）

A．给肌肉注射药液的过程中，利用大气压强B．利用拔火罐进行治疗时，并未利用大气压强C．C919客机升空时，机翼上方空气的流速大，压强大D．完成托里拆利实验，发现水银柱高度始终低于760mm，说明此环境气压低于一个标准大气压9.如图所示，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，在水平拉力F作用下由静止逐渐向右运动，直到右端一部分木板伸出桌面。在木板A移动过程中，下列说法正确的是（）

A．拉动木板时木板未动，说明拉力小于摩擦力B．木板由静止开始运动起来时，拉力与桌面的摩擦力等大C．木板伸出桌面后接触面积减小，压强增大D．当撤去拉力木板停止运动，说明力是物体维持运动的原因10.如图所示，放在水平桌面上的足够高的圆柱形薄壁容器A中装有某种液体后重力为G，现将重力为G0的立方体物块B从液面处缓慢释放，待物块静止后容器对桌面的压力（）

A．可能等于GB．一定小于G＋G0C．一定等于G＋G0D．可能大于G＋G011.下列关于如图所示的四个实验的判断中，正确的是（）

A．如图甲中，手持自制气压计从崂山山脚走到山顶，玻璃管内液面升高B．如图乙中，托里拆利实验的玻璃管倾斜会使测得的大气压值变大C．如图丙中，覆杯实验中杯子倾斜水就会流出D．如图丁中，向纸片中间吹气会看到纸片向两边分开12.AB是可自由移动的物体，CD是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，ABCD在水中的位置则下列说法不正确的是（）

A．A物体一定受到浮力作用B．B物体受到浮力是1NC．C部分一定受到浮力作用D．D部分可能受到浮力的作用二、填空题13.如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图像可知，当t=1s时，物体处于_________（选填“加速”“匀速”或“减速”）状态，物体受到的合力是________N；当t=5s时，物体受到的摩擦力为________N。14.下图所示的是微重力环境下的“太空抛物实验”，王亚平轻轻将悬停在空中的冰墩墩抛向对面的叶光富老师。如下图所示，虚线OA、OB、OC分别表示三条运动轨迹，其中能正确反映冰墩墩运动轨迹的是___________（选填“OA”“OB”或“OC”）。而在地球上，将篮球斜向上抛出，篮球最终会落到地面。由此说明了力___________（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。15.我国古代先贤留下很多智慧的设计，如图a所示的“阴阳壶”就是众多智慧杰作中的一个。通过控制壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类型，从而实现“一壶两出”，其原理图如图b所示；若捂住甲孔，倒出的是______（选填“甲”或“乙”）液体，现代生活中与“阴阳壶”原理相同的是________（填序号）。①用吸管“吸”饮料；②火车站设计的安全线；③帕斯卡裂桶。16.如图所示，是一种常见的活塞式抽水机。当提起活塞时，阀门_____（选填“A”或“B”）关闭，低处的水受到_____的作用推开阀门B进入圆筒。压下活塞时，阀门B_____（选填“打开”或“关闭”），水冲开阀门A进入圆筒的上方。再提起活塞，水从出水管就流了出来。三、作图题17.如图是小帅同学练习头球的示意图，他用右脚向后蹬地，用头将球顶出去。请画出小帅受到的摩擦力以及足球离开头后在空中受到的力（不计空气阻力）。18.将500mL的水缓慢倒入图甲所示的溢水杯中，请在图乙中画出整个过程中，水对杯底的压强p随时间t变化关系的大致图像。四、实验题19.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图所示），小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：

实验步骤BCDEF弹簧测力计示数/N2.22.01.71.71.9(1)分析比较实验步骤_______可知：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；分析比较实验步骤A、B、C、D可知：浮力大小与物体______有关。(2)分析实验数据可知，F中液体密度_______（选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度。(3)金属块浸没在水中时受到的浮力大小是______N，金属块密度为_______kg/m3。（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）20.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计如图所示的实验。(1)在四次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；(2)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______的关系；比较乙、丙实验，得出的实验结论是_______。(3)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是否正确，为什么？_______。(4)小明要对实验装置进行改动，如图戊所示。重复实验，发现效果更好。该方案的优点是______（叙述一点即可）。21.小斌观察到日常生活中许多与大气压有关的现象：①吹气球时，气球会因为吹气量的增多而爆破；②压瘪的乒乓球放进热水一烫会复原；③挤压充气的气球到一定的程度会爆破。小斌陷入了思考。【提出问题】气体压强的大小跟什么因素有关呢？【猜想】(1)气体压强与气体的质量、_______、_______有关。【设计与进行实验】小斌想探究现象③中所涉及的影响因素。设计的实验装置如图所示。向瓶内逐渐注水，瓶内气体体积逐渐缩小，液柱高度由a逐渐上升。【分析论证】(2)瓶内气体压强的大小是通过细玻璃管内液柱_______来反映的。(3)分析现象可知，在温度不变时，一定质量的气体体积越小，压强_______；【实验拓展】(4)控制其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会_______（填“相同”或“不同”）。理由是________________。【拓展应用】(5)节日里，小朋友放飞五彩缤纷的氢气球给节日增添喜庆。在氢气球不断升入高空的过程中，由于大气压随高度的增加而_______，气球上升到一定高度，可能最终炸裂而落下。五、计算题22.如图所示，一个底面积为3×10-2m2的L形容器重为4N，放在面积为1m2的水平桌面中央，内盛2kg的水，水面距底面10cm，