2025~2026学年福建省福州市八年级下学期阶段适应性练习物理试卷

2025~2026学年福建省福州市八年级下学期阶段适应性练习物理试卷一、单选题1.总结出“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”的科学家是（）

A．牛顿B．阿基米德C．托里拆利D．伽利略2.如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（）

A．拦河大坝B．水位计C．下水道存水管D．船闸3.十里铺中学的高馒童同学取一只瓶口直径略小于乒乓球直径的透明塑料瓶，将瓶底切去后，塑料瓶倒立放置，将乒乓球放入瓶中，且保持瓶口朝下，如图往塑料瓶里注水，乒乓球静止不动，用手掌堵住瓶口，乒乓球向上运动。演示此实验主要用于（）

A．探究液体压强的特点B．研究物体的沉浮条件C．证明大气压强的存在D．解释浮力产生的原因4.如图所示，分别用3N的水平拉力向相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计的自重不计），则弹簧测力计的（）

A．示数为3N，受到的合力是3NB．示数为零，受到的合力是零C．示数为6N，受到的合力是零D．示数为3N，受到的合力是零5.如图所示是一个能预报天气的小发明“晴雨表”，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。当A管液面明显上升时，天气往往转为阴雨天。下列说法正确的是（）

A．该“晴雨表”是利用连通器原理工作的B．A玻璃管越粗，管内水柱高度变化越明显C．该“晴雨表”从楼下拿到楼上时A管液面会下降D．A管液面上升，说明外界气压降低6.2026年2月22日，中国选手谷爱凌在米兰-科尔蒂纳冬奥会自由式滑雪女子U形场地技巧决赛中夺得金牌，实现卫冕，如图所示。她在比赛中从斜坡顶端加速滑下，然后冲向U形场地边缘高高跃起，在空中完成高难度转体动作后平稳落地。针对上述过程，下列说法正确的是（）

A．谷爱凌脚穿宽大的滑雪板，是为了减小对雪地的压强，从而防止下陷B．谷爱凌从斜坡上加速下滑时处于平衡状态C．谷爱凌在空中完成转体动作时不受力的作用D．谷爱凌落地后继续滑行一段距离，是因为她受到惯性作用7.我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一．下列说法不正确的是（）

A．高铁车厢内的破窗锤（如图甲），其金属端制成锥形是为了需要破窗时增大压力B．乘客站在安全线（如图乙）以内候车，是因为运行高铁的一侧空气流速快、压强小C．高铁列车的车头采用了流线型设计，是为了减小列车运行时受到的空气阻力D．高铁列车顺着大桥的引桥匀速直线爬坡时，受到的牵引力与阻力不是平衡力8.世界游泳冠军杨丽娜在防溺水课程中强调，意外落水时应立即屏住呼吸、头往后仰，且手不能伸出水面，以增大生存几率。下列说法正确的是（）

A．头部后仰能减少人体质量B．伸出手臂能增加人体浮力C．头部后仰会减少身体浸入水中的体积D．伸出手臂会减少浸入水中的体积，导致浮力不足9.如图所示，公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑车时，以下说法正确的是（）

A．人受到的重力和人对自行车的压力是相互作用力B．人对自行车的压力和路面对自行车的支持力是相互作用力C．自行车受到路面的支持力和自行车的重力是一对平衡力D．人受到的重力与自行车对人的支持力是一对平衡力10.如图所示，形状不同、底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上，容器内分别装有质量相等的不同液体，下列说法正确的是（）

A．A容器对桌面的压强最大，C容器对桌面的压强最小B．液体密度关系为：ρC<ρB<ρAC．B容器中液体对容器壁没有压力D．液体对C容器底部的压强最大，对A容器底部的压强最小11.小晋利用一瓶矿泉水研究压强问题，如图所示，他先把瓶子正立放置在水平桌面上，再倒立放置。下列说法正确的是（）

A．水对瓶底和瓶盖的压力大小关系：F甲＜F乙B．水对瓶底和瓶盖的压强大小关系：p甲＜p乙C．瓶子对水平桌面的压强大小关系：p甲′＞p乙′D．瓶子对水平桌面的压力大小关系：F甲′＞F乙′12.如图所示，4个体积相同的小球浸在水中，则所受浮力最小的是（）

A．A球B．B球C．C球D．D球13.小巴想探究物体所受浮力大小与排开液体重力的定量关系，主要实验步骤如图所示。下列分析正确的是（）

A．物体排开液体所受的重力为1.3NB．物体受到的浮力大小为1.2NC．图1水对溢水杯底压力等于图4水对溢水杯底的压力D．图1溢水杯对桌面的压力比图4溢水杯对桌面的压力大1N14.图甲是一名消防员做滑杆训练的场景，消防员从离地面约5m高处滑到离地面20cm高处并静止，先后经历了a、b、c、d四个阶段，用时20s。整个过程中，消防员的速度v随时间t变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（不计空气阻力）（）

A．在0~16s内，消防员受到的摩擦力大小保持不变B．消防员只在b阶段处于平衡状态C．在5~14s内，消防员受到的重力与摩擦力是一对平衡力D．在14~20s内，消防员受到的摩擦力方向始终为竖直向下二、填空题15.如图所示，小洋在荡秋千，她能来回摆荡说明力可以改变物体的______；当小洋在最高点时，若她所受的力突然全部消失，则她将会______（选填“静止不动”“匀速向上运动”“匀速向下运动”或“匀速向前运动”）。16.某电影里水中漩涡“吞噬”船只的情景，水中漩涡“吞噬”物体，这是因为漩涡中心的流速______，压强______。从而形成压力差，会使周边物体______（选填“靠近”或“远离”）漩涡。17.如图所示是某同学买瓶矿泉水时的情景。(1)当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，瓶子受到的摩擦力和瓶子受到的________是一对平衡力；(2)带有橡胶塞的口服液所配置的吸管，其表面也刻有棱状条纹，是利用________，便于吸上口服液。18.福建舰满载排水量约8万吨，满载时排开海水的重力约________N。若福建舰从海水密度大的海域驶入密度小的海域，浮力________；当战斗机从福建舰上起飞后，舰体所受浮力将会________。取。（后面两空选填“增大”、“不变”或“减小”）19.一块重30N的长方体砖块的长、宽、高分别是0.2m、0.1m和0.05m，将它平、侧、竖放在水平地面上，对地面的压力_________（选填“相等”或“不相等”），_________放时地面受到的压强最大，最大压强值为_________Pa，最大压强与最小压强的比值为_________。20.如图甲所示的容器放置在水平地面上，该容器上、下两部分都是圆柱形，其横截面积分别为S1、S2，容器底部装有控制阀门。容器内装有密度为0.8103kg/m3的液体，液体通过控制阀门匀速排出的过程中，容器底部受到液体的压强P随时间t变化关系如图乙所示。则阀门打开前液体的深度H=_______cm，上、下两部分横截面积之比S1：S2=_______。（g取10N/kg）三、简答题21.如图所示，《天工开物》记载了古人收获稻粒的方法：用手握住稻秆束摔打在石板上，使稻粒从秆上脱落。请用物理知识解释：为什么摔打稻秆能让稻粒脱落？四、作图题22.重为30N的正方体木块，受水平力作用，静止在竖直墙面上，请在图中画出木块受到的摩擦力、木块对墙壁压力的示意图。（注意标出力的大小）23.如图所示，浸没在水中的物体，上表面受到水的压力为6N，下表面受到水的压力为10N，请画出物体所受浮力F浮的示意图（需标出力的大小）。五、实验题24.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。(1)实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，其目的是使小车到达斜面底端的________相同；(2)小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）。(3)多次实验并进行分析，可进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做__________运动，这表明物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。(4)牛顿第一定律就是建立在_______（填序号），经受住了实践检验，成为公认的物理学基本定律之一。①日常生活经验的基础上②科学家猜想的基础上③直接实验结果的基础上④实验和科学推理相结合的基础上25.小雅用如图所示的实验装置“探究二力平衡的条件”：(1)如图甲所示，左边用细线挂一个钩码，右边用细线挂两个钩码时，木块仍然保持静止，这时木块在水平方向受到的力_________（选填“平衡”或“不平衡”）；(2)小雅重新设计了如图乙所示的改进装置，目的是减小_________对小车平衡的影响；(3)实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车不平衡，说明相互平衡的两个力作用在_________；(4)继续对这一问题进行探究：如图丙所示，选择质量______（选填“大或小”）的卡片两端细线分别跨过高度不同的定滑轮，细线两端分别挂上钩码，该装置_________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件；(5)在图丙中，为了说明平衡的两个力要作用在同一个物体上，接下来应该怎么做？_________。26.同学用完全相同的长方体物块和海绵探究压力的作用效果与哪些因素有关。(1)首先他们根据生活经验提出了猜想：压力的作用效果可能与压力有关；观察图1发现：两个人对雪地的压力是相近的，但一个陷下去了，另一个却没有，由此又提出压力的作用效果可能与_____有关；(2)为验证这两个猜想，他们设计了如图2所示的实验探究：实验中是通过观察海绵的______来比较压力作用效果；(3)小梅组通过比较图甲、乙，所得结论是：_______；(4)小华组通过比较丙、丁两图也得出了与小梅组相同的结论，两组同学在交流时发现，通过比较________两图，还可以探究压力的作用效果与压力大小的关系；(5)下列生活实例中运用到第（3）问中结论的是________（选填字母）。

A．汽车不能超载B．菜刀钝了要磨一磨27.小高发现：家里洗手盆中没有水时，要提起池底排水口的橡皮塞很容易；而装满水时，要提起橡皮塞就比较费力。小高猜想：液体内部是不是各个方向都有压强呢？他根据所学知识，利用如图所示装置，进行了以下探究：(1)压强计是通过U形管中液面的______来显示金属盒上橡皮膜所受压强的大小；(2)比较图A、B、C可以得出结论：同种液体中，在深度相同时，______；(3)通过观察图______所示的实验现象，可以作为液体压强的大小与深度有关的猜想依据，由此依据我们应将拦河大坝设计成______的形状；(4)比较D、E两图，可以得到：深度相同时，液体的压强与______有关；(5)同组的小红用下图所示的容器也来探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验情形如下图所示，由此可推断：a、b、c三种液体密度的大小关系为______。28.李佳和同学们利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶和足量的水等实验器材，做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，进行了如图所示的操作。(1)图甲中用细线将物体挂在弹簧测力计下，测出它的______大小；(2)由______两图得出物块所受浮力，再由另外两图得出物块排开液体所受重力，可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小______它排开的液体所受的重力；(3)进行乙图实验时，将物体缓慢浸入水中的过程中，弹簧测力计的示数会______，当物体浸没后，将物体向下移动过程中（物体没有接触容器底），弹簧测力计的示数会______（两个空都选填“变大”、“变小”或“不变”）；(4)小组同学经过交流、评估和反思后，得出方便操作和减小误差最合理的操作步骤顺序，第一次应该测量的是图______（选填