劳动故事 教师节的感动教学设计小学劳动三年级（2017）粤教版《劳动与技术》

劳动故事教师节的感动教学设计小学劳动三年级（2017）粤教版《劳动与技术》主备人Xx备课成员魏老师设计思路本节课以“劳动故事教师节的感动”为主题，通过讲述劳动者的故事，引导学生体会劳动的价值，激发学生对教师节的尊重和感激之情。结合粤教版《劳动与技术》三年级教材，设计一系列实践活动，让学生在参与中感受劳动的快乐，培养良好的劳动习惯和感恩意识。核心素养目标1.培养学生尊重劳动、热爱劳动的态度。

2.增强学生感恩意识，学会尊敬教师。

3.提升学生动手实践能力，发展问题解决能力。

4.培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。学情分析三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对劳动的认识和体验相对有限，但好奇心和模仿能力强。在知识层面，学生对劳动者的基本概念有所了解，但对劳动的深层价值和社会意义认识不足。在能力方面，学生的动手操作能力逐渐增强，但独立解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的集体意识和责任感有待加强，而感恩意识则需要在实践中逐步培养。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在劳动意识淡薄、不愿意参与劳动活动的情况，这可能会影响他们对劳动价值的理解和尊重。同时，学生在团队合作和沟通协调方面的不足，也可能在劳动实践中体现出来。

因此，本节课的设计需要充分考虑学生的认知特点和行为习惯，通过生动的故事和实践活动，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与，从而在劳动中培养尊重劳动、热爱劳动的态度，增强感恩意识，提升动手实践能力和团队合作精神。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（劳动工具、教师节礼物等）

-课程平台：粤教版《劳动与技术》三年级教材

-信息化资源：劳动故事视频、图片素材、网络劳动教育相关资料

-教学手段：故事讲述、小组讨论、实践活动、手工制作、情景模拟Xx教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要一起学习一个关于劳动的故事，这个故事不仅有趣，还能让我们更加懂得尊重和感激劳动者的辛勤付出。准备好了吗？让我们一起走进今天的课堂。”

2.学生们坐直了身子，眼神中充满了好奇和期待。

二、新课讲授

1.老师开始讲述一个关于劳动者的故事，如《卖油翁》或《铁杵磨成针》，引导学生关注劳动者的辛勤付出和劳动成果。

2.学生们认真聆听，不时点头表示认同。

3.老师提问：“同学们，你们觉得这个故事告诉我们什么道理？”

4.学生们积极回答，老师逐一点评，强调劳动的价值和意义。

5.老师展示劳动者的图片，让学生们了解不同行业的劳动者，如医生、教师、农民等。

6.学生们观察图片，讨论劳动者的工作环境和劳动成果。

三、实践活动

1.老师组织学生进行小组讨论，让学生们分享自己了解的劳动者故事。

2.学生们分组，每组选出一个代表讲述自己了解的劳动者故事。

3.学生们认真倾听，互相学习，共同感受劳动者的辛勤付出。

4.老师点评各小组的讲述，鼓励学生们在日常生活中关注劳动者，尊重他们的劳动成果。

四、教师节感恩教育

1.老师向学生们介绍教师节的由来，让学生们了解教师节的含义。

2.学生们分享自己对老师的感激之情，表达对老师的敬意。

3.老师引导学生思考：如何用实际行动表达对老师的感激？

4.学生们分组讨论，提出自己的想法。

五、手工制作

1.老师分发制作教师节礼物的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2.学生们按照老师讲解的步骤，动手制作教师节礼物。

3.学生们互相帮助，共同完成礼物制作。

4.老师巡视课堂，指导学生们制作过程中的问题。

六、总结与反思

1.老师请学生们谈谈本节课的收获，引导学生总结劳动的价值和意义。

2.学生们分享自己的感受，表达对劳动者的尊重和感激。

3.老师总结本节课的重点内容，强调劳动的重要性。

4.老师鼓励学生们在日常生活中关注劳动者，尊重他们的劳动成果。

5.课堂结束，老师对学生们说：“同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到生活中，做一个懂得尊重和感激的人。”

6.学生们起立，向老师表示感谢，并期待下一次的课堂。Xx拓展与延伸1.《劳动的故事》——这是一本收录了多个劳动者的真实故事的书籍，通过阅读这些故事，学生可以更深入地了解不同行业劳动者的工作状态和精神风貌。

2.《致敬劳动者》——这是一本介绍我国各个行业劳动者的成就和贡献的书籍，适合学生了解劳动者的社会价值和职业精神。

3.《劳动与生活》——这是一本结合日常生活实例，讲述劳动技巧和劳动文化的书籍，有助于学生将劳动知识与实际生活相结合。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以阅读《劳动的故事》等拓展阅读材料，了解不同劳动者的工作环境和劳动成果，思考劳动对于个人和社会的意义。

2.学生可以收集家庭中长辈的劳动故事，了解他们从事的职业和劳动经历，通过访谈或撰写小论文的形式，记录并分享这些故事。

3.学生可以观察并记录自己或家人在家庭劳动中的实践，分析劳动过程中的技巧和方法，探讨如何提高劳动效率和质量。

4.学生可以参与社区或学校的公益活动，如清洁街道、植树造林等，亲身体验劳动的乐趣和成就感，同时培养社会责任感。

5.学生可以组织一次以“劳动最光荣”为主题的班会或演讲活动，邀请同学们分享自己的劳动故事，互相激励，共同成长。

6.学生可以通过网络或图书馆资源，查找关于劳动节的历史起源和意义，了解不同国家如何庆祝劳动节，拓展国际视野。

7.学生可以尝试设计一份关于劳动节的手抄报或海报，展示劳动者的形象和劳动成果，表达对劳动者的敬意和感激之情。

8.学生可以参与学校或家庭的厨艺比赛，通过烹饪活动，体验劳动的乐趣，同时学会与家人合作，培养团队精神。Xx板书设计①

-劳动故事

-劳动者的辛勤付出

-劳动成果的意义

②

-教师节的由来

-教师的角色和贡献

-感恩教师的方式

③

-劳动的价值

-尊重劳动者的态度

-劳动与生活的联系Xx教学评价1.课堂评价：

-通过提问环节，检验学生对劳动故事和教师节相关知识的理解程度，以及他们对劳动价值和教师贡献的认识。

-观察学生在实践活动中的参与度和表现，评估他们的动手能力和团队合作精神。

-在手工制作环节，通过观察学生的完成情况，评价他们的创意和精细度。

-定期进行小测验或课堂小测试，了解学生对劳动与技术相关知识的掌握情况。

2.作业评价：

-对学生的课后阅读作业进行批改，检查他们对拓展阅读材料的理解和吸收情况。

-收集并批改学生关于家庭或社区劳动的观察记录和访谈报告，评估他们的观察力和写作能力。

-对学生制作的教师节礼物进行评价，关注他们的手工制作技巧和对劳动的尊重表现。

-对学生的课后反思或小论文进行点评，鼓励他们深入思考劳动的意义，并提高他们的书面表达能力。

3.反馈与激励：

-及时给予学生反馈，肯定他们的进步和努力，同时指出需要改进的地方。

-鼓励学生之间的互相评价，培养他们的批判性思维和同理心。

-通过奖励和表彰，激励学生在劳动与技术学习中取得更好的成绩。

-定期与学生家长沟通，共同关注学生的学习进度和成长情况。Xx反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合当地特色，引入真实劳动场景，让学生在实践中感受劳动的魅力。

2.设计互动式课堂，鼓励学生参与讨论，提高他们的表达能力和思考深度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.部分学生对劳动故事的理解停留在表面，缺乏深入思考。

2.在实践活动过程中，学生的动手能力和创新能力有待进一步提高。

3.评价方式较为单一，未能全面反映学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.针对学生的理