上海市理工大学附属中学-学年高二体育上学期第1周教学设计4

上海市理工大学附属中学-学年高二体育上学期第1周教学设计4学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时设计意图本章节教学设计旨在帮助学生掌握篮球基本技能，提升身体素质，培养团队协作精神。教学内容与《篮球》教材紧密结合，通过实践操作和理论讲解，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球技巧，为今后参加篮球运动打下坚实基础。核心素养目标1.培养学生良好的运动习惯和健康的生活态度。

2.增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3.提升学生的观察、分析和解决问题的能力，在篮球运动中学会策略运用。

4.培养学生坚韧不拔的意志品质，克服困难，勇于挑战自我。重点难点及解决办法重点：篮球基本动作要领，如运球、投篮等。

难点：篮球基本技术的连贯性和协调性。

解决办法：

1.课堂示范，详细讲解动作步骤，确保学生掌握动作要领。

2.分组练习，强化动作熟练度，通过反复练习突破难点。

3.引导学生观察同伴动作，互相纠正，提高技术协调性。

4.结合比赛模拟，让学生在实际对抗中应用所学技术，提高实战能力。教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表。

2.课程平台：学校体育教学平台。

3.信息化资源：篮球教学视频、篮球技术分析软件。

4.教学手段：多媒体教学设备、篮球教学挂图。教学过程一、课堂导入

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是篮球这项精彩的运动。在接下来的课程中，我们将学习篮球的基本动作要领，提高我们的运动技能。请大家跟随我的步伐，一起进入篮球的世界。

二、理论学习

（教师）首先，我们来了解一下篮球运动的基本规则和技巧。篮球比赛分为两队，每队5名球员，球员们需要通过传球、运球、投篮等方式将球投入对方篮筐，同时要尽力阻止对方得分。接下来，我将为大家讲解篮球的基本动作要领。

（学生）认真听讲，做好笔记。

三、动作示范

（教师）接下来，我将为大家示范篮球的基本动作要领，包括运球、投篮、传球等。请大家注意观察，并做好模仿的准备。

（学生）聚精会神地看着教师示范，记录下每个动作的关键点。

四、分组练习

（教师）现在，我们将进行分组练习。每组4-5人，请大家在组内互相交流，共同进步。我将巡回指导，确保大家正确掌握动作要领。

（学生）在小组内进行练习，互相指导，纠正错误动作。

五、技术指导

（教师）在练习过程中，我发现有些同学在运球时手腕过于用力，导致球速不稳定。这里有一个技巧：运球时，要用手指的力量，手腕要放松。我再给大家示范一遍。

（学生）认真观看教师的技术指导，对照自己的动作进行改正。

六、实战模拟

（教师）现在，我们将进行实战模拟。请大家分组进行对抗比赛，将所学技巧运用到实际比赛中。

（学生）积极参与比赛，将所学技能应用到实际对抗中。

七、课堂小结

（教师）今天我们学习了篮球的基本动作要领，大家的表现都很不错。通过今天的练习，我相信大家已经掌握了这些技巧。在接下来的学习中，希望大家继续努力，不断提高自己的篮球技能。

（学生）认真听讲，对今天的收获感到满意。

八、课后作业

（教师）请大家完成以下作业：

1.总结今天所学的篮球基本动作要领，写出自己的学习心得。

2.在家中练习所学的动作，争取在下次课上有更好的表现。

（学生）认真完成课后作业，巩固所学知识。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动的历史与发展》：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的普及情况。

-《篮球运动的科学训练方法》：探讨篮球运动员的身体素质训练、技术训练和心理训练等科学方法。

-《篮球战术与策略》：分析篮球比赛中常用的战术和策略，如快攻、防守、联防等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍或网络资源，了解篮球运动的发展历程和重要赛事。

-通过观看篮球比赛录像，分析优秀运动员的技术动作和战术运用。

-组织学生进行篮球比赛模拟，让学生在实际操作中感受篮球运动的魅力。

-鼓励学生参加校内外篮球比赛，提升自己的竞技水平和团队协作能力。

3.知识点拓展：

-篮球运动的基本规则和裁判知识。

-篮球运动中的体能训练方法，如耐力、速度、力量、柔韧性等。

-篮球运动中的心理素质培养，如自信心、抗挫折能力等。

-篮球运动中的营养补充和健康管理。

4.实用性活动建议：

-组织学生进行篮球知识竞赛，提高学生对篮球运动的了解。

-开展篮球技艺展示活动，让学生展示自己的篮球技能。

-邀请专业篮球教练或运动员来校进行讲座，分享篮球运动的经验和技巧。

-建立篮球俱乐部，为学生提供交流、学习和竞技的平台。

5.课后探究课题：

-研究篮球运动在不同年龄段的适宜性。

-探讨篮球运动对青少年身心发展的积极影响。

-分析篮球运动在不同地区和国家的普及情况，探讨推广策略。

-设计一套适合学校体育教学的篮球课程体系。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球运动的发展历程》

-视频资源：《NBA经典比赛集锦》

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《篮球运动的发展历程》，了解篮球运动的起源、发展以及在中国的发展历程，加深对篮球运动文化底蕴的认识。

-观看《NBA经典比赛集锦》视频，通过观看高水平篮球比赛，学习专业运动员的技术动作和战术运用，提高自己的篮球鉴赏能力。

-教师可提供以下指导：

-对于阅读材料，教师可以推荐一些相关的书籍或文章，帮助学生更深入地了解篮球运动的历史和文化。

-对于视频资源，教师可以组织学生进行小组讨论，分享观看心得，讨论比赛中的精彩瞬间和战术策略。

-鼓励学生在观看视频后，尝试分析比赛中的技术动作和战术运用，提高自己的篮球分析能力。

-对于有疑问的学生，教师应及时解答，帮助学生解决学习中遇到的问题。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂教学中，通过提问的方式检验学生对篮球基本动作要领的理解程度。例如，提问学生篮球运球时手部应该如何用力，投篮时脚应该如何站位等，以了解学生对动作细节的掌握情况。

-观察：在分组练习和实战模拟环节，教师应巡回观察学生的动作执行情况，关注学生的动作规范性和技术熟练度，以及团队合作的表现。

-测试：在课程结束后，可以组织一次简单的测试，如篮球运球、投篮等基本技能的测试，以量化学生的学习成果。

2.及时发现问题并进行解决：

-对于学生在练习中出现的问题，教师应立即指出并给予纠正，确保学生能够及时改正错误动作。

-对于学生在比赛中表现出的不足，教师应在课后进行个别指导，帮助学生提高技术水平。

3.作业评价：

-对学生的课后作业进行认真批改和点评，包括对篮球动作要领的总结、对比赛的分析等。

-及时反馈学生的学习效果，对于做得好的地方给予肯定，对于不足之处提出改进建议。