2026-2027学年一年级数学上册第二单元易错专项卷_第1页
2026-2027学年一年级数学上册第二单元易错专项卷_第2页
2026-2027学年一年级数学上册第二单元易错专项卷_第3页
2026-2027学年一年级数学上册第二单元易错专项卷_第4页
2026-2027学年一年级数学上册第二单元易错专项卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026-2027学年一年级数学上册第二单元易错专项卷考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、填空题1.按顺序填数:______、12、______、15、______。2.8+5=______,这个算式读作:______。3.10-3=______,从10里面去掉______个3,还剩______。4.______>6,______<9。5.看图写数(假设图片是一个圆圈里面有5个小点)______。6.看图写数(假设图片是一个三角形)______。7.在○里填上“>”、“<”或“=”。7○94○58+1○109-2○68.从右边起,第一位是______位,第二位是______位。一个数,个位上是5,十位上是1,这个数是______。9.认识钟表(假设图片是时针指3,分针指12)这个时间是______时。10.看图填空(假设图片是左边3个苹果,右边5个苹果)左边有______个苹果,右边有______个苹果,______边苹果多,______边苹果少。两个数相差______个。二、判断题(对的打√,错的打×)1.9+4=13。()2.10可以分成4和6。()3.长方形有4条边,4条边都一样长。()4.三角形有3条边,3个角。()5.圆形有4条边。()6.小明站在队伍的最前面,说明他前面没有人。()7.左边是我的朋友,右边是你的朋友。()8.7个苹果放在两个盘子里,每个盘子里放的苹果个数一定一样多。()9.把5个小朋友排成一队,小红站在第3位,她前面有2个小朋友。()10.1时等于60分。()三、计算题1.口算:6+2=______8-0=______3+7=______9-5=______4+5=______10-8=______7+1=______6-3=______2+8=______9-9=______5+4=______8-6=______1+9=______7-4=______3+6=______10-7=______2.列式计算:1.加上6等于10。2.减去2等于7。3.拿走5个,还剩4个。4.左边有4个,右边有3个,一共有多少个?四、应用题1.草地上原来有8只小兔子,又跑来了5只,现在一共有多少只小兔子?2.小红有10支铅笔,送给了妈妈3支,还剩多少支铅笔?3.公交车上原来有9人,到站后下去了4人,车上还剩多少人?4.两本故事书,一本有6页,另一本有7页,两本故事书一共有多少页?5.老师手里有5个苹果,同学们又送来了4个苹果,现在一共有多少个苹果?老师想把它们平均分给3个小朋友,每个小朋友能分到几个苹果?(此题可能超出一年级上册范围,若按上册处理,可改为:平均分给2个小朋友,每个小朋友能分到几个苹果?)试卷答案一、填空题1.11、13、14解析:依次数数,找出空缺的数字。2.13、八加五等于十三解析:写出算式的得数,并读出算式。3.7、3、7解析:理解减法的含义,从10中去掉3个单位。4.7、8解析:掌握10以内数的大小比较方法。5.5解析:根据图片中的点数写出对应的数字。6.3解析:根据图片中的形状写出对应的数字。7.<、<、=、>解析:分别比较两边的数的大小,填入正确的比较符号。8.个、十、15解析:掌握数位的概念,并根据数位写出对应的数。9.3解析:认识整时,根据时针和分针的位置确定时间。10.3、5、右、左、2解析:数出两边的物体个数,比较大小,确定多边和少边,计算相差的数量。二、判断题1.√解析:进行10以内的加法计算。2.×解析:10可以分成(1和9)、(2和8)、(3和7)、(4和6)等,4和6不是唯一的分解方式。3.×解析:长方形有4条边,但通常只有对边相等。4.√解析:根据三角形的定义,有3条边和3个角。5.×解析:圆形没有边。6.×解析:最前面的人前面没有其他人,但后面有人。7.×解析:根据“左边”、“右边”的定义判断。8.×解析:两个盘子里苹果的数量可能不同。9.√解析:根据排队的位置关系判断。10.×解析:1小时等于60分钟,但1时等于10分(钟)。三、计算题1.口算:6+2=88-0=83+7=109-5=44+5=910-8=27+1=86-3=32+8=109-9=05+4=98-6=21+9=107-4=33+6=910-7=3解析:熟练掌握10以内的加减法计算。2.列式计算:1.10-6=4解析:根据“加上6等于10”可知,缺少的数是10减去6的结果。2.7+2=9解析:根据“减去2等于7”可知,原来有的数量是7加上2的结果。3.9-5=4解析:根据“拿走5个,还剩4个”可知,原来有的数量是4加上5的结果。4.4+3=7解析:把两个部分的数合并起来,用加法计算。四、应用题1.8+5=13(只)解析:把原来的小兔子和又跑来的小兔子数量加起来。2.10-3=7(支)解析:从原来的铅笔数量中减去送给妈妈的数量。3.9-4=5(人)解析:从车上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论