2025-2026学年黑龙江省鸡西市恒山区数学四年级下学期期末质量跟踪监视试题含解析_第1页
2025-2026学年黑龙江省鸡西市恒山区数学四年级下学期期末质量跟踪监视试题含解析_第2页
2025-2026学年黑龙江省鸡西市恒山区数学四年级下学期期末质量跟踪监视试题含解析_第3页
2025-2026学年黑龙江省鸡西市恒山区数学四年级下学期期末质量跟踪监视试题含解析_第4页
2025-2026学年黑龙江省鸡西市恒山区数学四年级下学期期末质量跟踪监视试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025-2026学年黑龙江省鸡西市恒山区数学四年级下学期期末质量跟踪监视试题含解析注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题域内作答,超出答题域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、填空题。(20分)1.1米的是(________)分米,3厘米的是3(________)。2.笔算131×5时,先算13×5得(_____),然后在(_____)的末尾添上(_____)个1.3.把一张长是20厘米,宽是8厘米的长方形纸对折后可以得到两个小长方形,这两个小长方形的的周长可能是(________)厘米,也可能是(________)厘米。4.在横线上填上“>”“<”或“=”。(1)103×4______400(2)238÷6______40(3)360÷6______390÷6(4)25×4×2______200(5)700______98×7(6)180÷6______180÷55.在横线上填上“<”、“>”或“=”。25厘米________

2分米

69毫米________

7厘米

204+402________60010分米________

1米

80毫米________

8分米

701-299________5006.一个长方形相框长30厘米,宽25厘米,如果给它四周贴上花边,花边至少长(______)厘米。7.下面各式中,商是两位数的有(____),商是三位数的有(____)。A.125÷4B.258÷2C.504÷68.在括号里填上合适的单位。聪聪跑100米用了15(________)。一本字典厚40(________)。9.1600千克600千克(________)吨830米1170米=(________)千米10.在括号里填上合适的单位。我是一名三年的学生,身高1(________)35(________)。我每天早上要花15(________)吃完早饭,走2(________)远的路就能来到学校,一天在学校学习了6(________)。我们学校有一座假山,约重100(________),我的书包就轻多了,约重2(________)。二、仔细推敲,认真辨析。1.三位数乘一位数(0除外)的积一定是四位数。(____)2.这台VCD比原来的价格便宜了131元.(____)3.把一根木料锯成3段需要6分钟,照这样计算,锯成7段需21分钟._____4.小刚身高125厘米。(______)5.因为1900是4的倍数,所以1900年是闰年。(________)三、仔细观察,我会填。1.8个0.1元是(_______)元,15个1分米是(_______)米。50是(_______)的5倍,50的5倍是(________)。2.选择正确答案的序号填在括号里.上面图形中,(1)(________)是长方形.(2)(________)是正方形.3.一袋食盐重200克,9袋这样的食盐接近(________)千克。4.用7、0、8可以组成(______)个不同的三位数,其中最大的是(______)。5.李爽用自己的零花钱买了一本故事书,共268页。如果每天看9页,大约多少天能看完?解决这个问题采用估算的方法比较简单:可以把268页看成(________)页,所以大约(________)天能看完。6.比54多26的数是(_______),760比480多(_______)。7.一个因数是41,另一个因数是172,积是________.8.用一根长90厘米的铁丝围成一个三边相等的三角形,三角形的边长是(____)厘米。四、勤奋的你来算一算。1.准确口算。270+400=700+600=1049+197≈801×4≈209×5=260×3=101×2≈51×2≈300×5=109+98≈2.用竖式计算,其中※题要验算。207×5=256×6=130×9=※618+287=※900-254=3.求下面图形的周长.五、操作题。1.下面的图分别是谁看到的,连一连。六、生活问题,我会解。1.嫦娥五号的探月之旅圆满完成,中央电视台将嫦娥五号探月的全部过程制作成特别节目《嫦娥揽月》进行了直播。学校准备组织同学们到少年宫观看直播,有504个座位能坐下吗?年人数一120二231三2072.张扬家和李文家正好与学校在同一条直线上,张扬家到学校的距离是李文家到学校距离的3倍。张扬家距离李文家多少米?

(1)请你先根据题意画图分析。②我会列式解答:3.先分一分,再根据下面的分数用铅笔涂上色。4.小明和小红比赛写字,小明5分钟写了85个字,小红4分钟写了72个字,他们俩谁写的快?5.一张披萨平均切成8份,芳芳吃了其中的3份,晶晶吃了其中的4份。(1)两人一共吃了这张披萨的几分之几?(2)还剩几分之几没有吃?

参考答案一、填空题。(20分)1、1毫米【分析】根据分数的意义可知,将1米平均分成10份,其中1份是1米的,即1分米。将3厘米平均分成10份,其中1份是3厘米的,即3毫米。【详解】1米的是1分米,3厘米的是3毫米。【点睛】本题考查分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。2、65651【解析】略3、3648【分析】根据题意,长方形对折可以分为两种情况:①把长对折,新长方形的长变为原来的一半;②把宽对折,新长方形的宽变为原来的一半,再根据长方形周长:(长+宽)×2计算即可。【详解】如下图:①长:20÷2=10(厘米)(10+8)×2=18×2=36(厘米)②宽:8÷2=4(厘米)(20+4)×2=24×2=48(厘米)【点睛】本题考查求对折后长方形的周长,分两种情况是解题的关键。4、><<=><【分析】根据多位数乘一位数以及除数是一位数的除法计算方法,分别求出各算式的计算结果,再比较大小。【详解】(1)103×4=412,412>400,则103×4>400;(2)238÷6=39……4,39<40,则238÷6<40;(3)360÷6=60,390÷6=65,60<65,则360÷6<390÷6;(4)25×4×2=200;(5)98×7=686,700>686,则700>98×7;(6)180÷6=30,180÷5=36,30<36,则180÷6<180÷5;【点睛】比较两个算式的大小,应分别求出各个算式的计算结果,再进行比较。5、><>=<<【解析】根据长度单位的进率:1米=10分米=100厘米=1000毫米,根据高单位的数×进率=低单位的数,低单位的数÷进率=高单位的数,将单位化统一后再比较大小;整数加法计算法则:相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一;整数减法计算法则:相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减,据此计算出结果,再比较大小.【详解】因为2分米=20厘米,25厘米>20厘米,所以25厘米>2分米;因为7厘米=70毫米,69毫米<70毫米,所以69毫米<7厘米;因为204+402=606,606>600,所以204+402>600;因为1米=10分米,所以10分米=1米;因为8分米=800毫米,80毫米<800毫米,所以80毫米<8分米;因为701-299=402,402<500,所以701-299<500.故答案为:>;<;>;=;<;<.6、110【分析】根据题文可知,花边是贴在长方形相框的四周,所以花边的长就是这个长方形相框的周长,再根据长方形周长公式:长方形周长=(长+宽)×2解答即可。【详解】(30+25)×2=55×2=110(厘米)【点睛】本题的关键是明确花边的长就是长方形相框的周长。7、ACB【详解】略8、秒毫米【分析】根据生活经验以及对长度单位、时间单位和数据大小的认识,可知计量聪聪跑100米所用的时间用“秒”作单位,计量一本字典厚度用“毫米”作单位。【详解】聪聪跑100米用了15秒。一本字典厚40毫米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。9、12【分析】千克和吨之间的进率是1000,千米和米之间的进率是1000,据此解答即可。【详解】1600千克600千克1000千克=1吨830米1170米=2000米=2千米【点睛】本题考查质量单位、长度单位的换算。把低单位换算成高单位,就除以单位间的进率。10、米厘米分钟千米小时吨千克【分析】联系生活实际,结合数据大小选择合适的计量单位。【详解】我是一名三年的学生,身高1米35厘米。我每天早上要花15分钟吃完早饭,走2千米远的路就能来到学校,一天在学校学习了6小时。我们学校有一座假山,约重100吨,我的书包就轻多了,约重2千克。【点睛】根据情景选择计量单位,主要考查学生对生活常识的掌握。二、仔细推敲,认真辨析。1、×【详解】略2、正确【解析】由图可知,这台VCD原来的价格为620元,现价489元,根据减法的意义可知,用原价减去现价即是现价比原价便宜多少钱:620﹣489,计算出结果,判断即可.【详解】620﹣489=131(元)答:现价比原价便宜131元.故答案为:正确.3、×【解析】6÷(3﹣1)×(7﹣1)=6÷2×6=18(分钟)答:锯成7段需要18分钟.所以原题说法错误.故答案为×.4、√【详解】略5、×【分析】根据平年、闰年的判断方法:公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年。这里用到了除法运算。【详解】1900÷4=475;1900÷400=4……300,1900是4的倍数,但不是400的倍数,所以1900不是闰年。故判断错误。【点睛】一年是365天零6小时左右,这样算起来,每四年多一天零几分钟,所以每4年就有一个闰年。至于为什么整百年的时候要是400的倍数才是闰年,其中的道理过于深奥。学生们可能一时不能理解,但是一定要让学生掌握判断平年和闰年的方法以及四年一闰的规律。三、仔细观察,我会填。1、0.81.510250【详解】略2、②、⑥、⑧①、④【解析】略3、2【详解】略4、4870【分析】先看百位,有2种选择,为8或7;因为此时把0放在百位没有意义,再看十位,由于拿走了一个数,剩下2个数,故也是两种选择;那么再看个位时,就只剩一种选择了。【详解】2×2=4(个)这4个数分别为780,870,708,807;其中最大的是:870。【点睛】解答搭配问题时,要根据一定的顺序或方法来组合,为的是做到不重不漏。5、27030【分析】根据题意可知,用故事书总页数除以每天看书页数,即可求出看完这本书需要的天数。因为268接近整十整百数270,且270是9的倍数,则将268估成270,再进行计算即可。【详解】解决这个问题采用估算的方法比较简单:可以把268页看成270页。270÷9=30(天)所以大约30天能看完。【点睛】除数是一位数的除法估算时,将被除数估成与其接近的整百数或几百几十数,且被除数是除数的倍数,再进行计算。6、80280【详解】略7、7052【解析】略8、30【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、670;1300;1250;32001045;780;;1200;100;1500;200【详解】略2、1035;1536;1170;905;646【分析】三位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。整数加法计算时,相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。加法验算时,用和减去加数,看是不是等于另一个加数。整数减法计算时,相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。据此解答即可。减法验算时,用减数加上差,看是不是等于被减数。【详解】207×5=1035256×6=1536130×9=1170618+287=905验算:905-287=618900-254=646验算:646+254=9003、140分米;32米【详解】37+43+22+38=140(分米)8×4=32(米)五、操作题。1、见详解【分析】观察题图可知,小玲看到的是大象的前面,强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左,小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、生活问题,我会解。1、坐不下【分析】根据题意可知,将三个年的总人数求出来,与504个座位进行比较即可解答。【详解】120+231+207=351+207=558(人)558>504答:学校准备组织同学们到少年宫观看直播,有504个座位坐不下。【点睛】本题考查三位数的连加,关键注意万以内数加法的笔算法

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论