2025届上海市松江区九亭二小数学三年级下学期期中调研试题（含答案）

2025届上海市松江区九亭二小数学三年级下学期期中调研试题（含答案）考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、认真计算。1．直接写出得数56+45=200×4=80×9=810÷90=0÷500=999-444=56×9=99÷3=400÷5=360÷9=2．竖式计算。23×6=36×5=260×4=12.8+3.4=9.5-2.3=23.4-7.2=3．用你喜欢的方法计算．83+7＝6+58＝93+6＝39+5＝二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．一根绳子对折后又折，这时量得绳子长3dm，原来这根绳子比1米长．（_____）2．小明的爸爸到北京去开会，4月31日才会回来．（_________）3．用1、2、3可以组成6个无重复数字的两位数．（____）4．两个末尾没有1的数相乘，积的末尾也可能有1．（_______）5．1千米又叫1公里。（________）6．分针从数字3走到数字6，经过的时间是15分．（______）7．一个数除以9，商是900，这个数是1．（______）8．38﹣8×3＝90。（_____）9．在有余数的除法中，除数一定比余数大。（______）10．把18分成2份，每份是9。（____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．有10个△，5个●，△的个数是●的（）倍，如果要使△是●的5倍，应该再画（）个△。A．5；15 B．15；2 C．2；15 D．25；22．100.06，应该读出（）个零。A．1 B．0

C．33．1乘111（）1．括号中，应该填（）．A．＞ B．＜ C．=4．下图是由6个小正方形拼成的。拿掉其中的一个正方形后剩下图形的周长反而增加了，可能拿掉的正方形是（）号。A．1 B．2 C．3 D．65．小芳5天看完一本书，平均每天看20页．她前4天每天看的页数都大于20页．想一想，她第5天看的页数应该（）A．大于20 B．也是20页 C．小于20页四、细心计算，认真检查。1．口算。37＋53＝99－79＝108－15＝460＋250＝60×5＝12×3＝700×6＝125×0＝＋＝1－＝2．脱式计算。(423+57)×4185×6-900458×3+843．计算下面各题。（162－81）÷962×8－249720－105×6五、作图题。1．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

2．估一估，连一连。3．观察物体，连一连。

六、解决问题1．笑笑与淘气看同样一本书，笑笑看了这本书的，淘气看了这本书的，谁看得多？2．儿童篮球场如图，它的周长是多少米？3．用一根铁丝围成一个长方形，长6厘米，宽5厘米。如果用这根铁丝围成一个边长为4厘米的正方形，还剩多少厘米?4．一只猫头鹰1年能消灭约480只老鼠,照这样计算,5只猫头鹰1年能消灭老鼠约多少只?5．学校组织三年同学观看话剧，三年共有9个班，平均每个班有45人。在下面两个剧场中选择哪个合适？写出你的思考过程。

参考答案一、认真计算。1、101；800；720；9；0；555；504；33；80；40【详解】略2、138；180；1040；16.2；7.2；16.2【详解】23×6=13836×5=180260×4=104012.8+3.4=16.29.5-2.3=7.223.4-7.2=16.23、90；64；99；44【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【分析】对折两次后绳子总长度是每段长度的4倍，用每段的长度乘4求出总长度；然后把1米换算成分米，与1米比较后判断即可．【详解】3×4=12(dm)1m=10dm12＞10所以原来这根绳子比1米长．原题说法正确．2、×【解析】略3、√【详解】略4、√【详解】略5、√【详解】略6、√【详解】钟面上分针每走1大格是5分钟，分针从3走到6，走了（6﹣3）×5＝15分钟．故答案为√．7、错误【详解】略8、×【详解】38﹣8×3＝38﹣24＝1414≠90所以原题说法错误；故答案为：×.【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。9、√【分析】根据“在有余数的除法中，余数要比除数小”，进行解答即可。【详解】由分析可知：在有余数的除法中，除数一定比余数大，说法正确；故答案为：√【点睛】根据在有余数的除法中，余数和除数的关系进行解答即可。10、×【解析】只有平均分才能用除法求解，题目中没有说是平均分成2份。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】根据题意，有10个△，5个●，求△的个数是●的几倍，用10÷5计算即可；如果要使△是●的5倍，先求出●的个数的5倍是多少；再减去10个△，即可解答。【详解】10÷5＝2；5×5－10＝25－10＝15。有10个△，5个●，△的个数是●的2倍，如果要使△是●的5倍，应该再画15个△。故答案为：C。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法解答；求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数。2、A【详解】略3、C【详解】略4、B【分析】根据周长的定义可知，假如拿掉1号，周长减少2个正方形边长，增加2个正方形边长，则总周长不变。假如拿掉2号，周长减少1个正方形边长，增加3个正方形边长，则总周长增加。假如拿掉3号，周长减少2个正方形边长，增加2个正方形边长，则总周长不变。假如拿掉6号，周长减少2个正方形边长，增加2个正方形边长，则总周长不变。据此解答即可。【详解】根据分析可知，拿掉其中的一个正方形后剩下图形的周长反而增加了，可能拿掉的正方形是2号。故答案为：B。【点睛】封闭图形一周的长度叫做图形的周长。据此分别判断拿走小正方形后周长变化情况，再进一步解答即可。5、C【详解】这本书共20×5＝100（页）前4天看的页数超过20×4＝80（页）她第5天看的页数就会少于100﹣80＝20（页）答：她第5天看的页数应该小于20页．故选：C．四、细心计算，认真检查。1、90；20；93；710；30036；4200；0；；【详解】略2、19202101458【详解】略3、9；247；90【详解】略五、作图题。1、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、【详解】略3、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。六、解决问题1、笑笑【详解】＝，＝，＞，即＞，答：笑笑看得多．2、68米【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入计算即可。【详解】（22＋12）×2＝34×2＝68（米）答：儿童篮球场的周长是68米。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。3、6厘米【分析】根据题意可知，铁丝的长度是围成的长方形周长，已知长方形的长与宽，先求出长方形的周长，用公式：长方形的周长=（长+宽）×2，然后求出围成的正方形的周长，用公式：正方形的周长=边长×4，最后用铁丝的长度-围成的正方形周长=剩下的长度，据此列式解答。【详解】

6+5）×2=22（厘米）22-4×4=6（厘米）答：还剩6厘米。4、2400只【详解】480×5=240