广东省韶关市新丰县马头镇多校2022-2023年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

PAGE99页广东省韶关市新丰县马头镇多校2022-2023年七年级上学期期末道德与法治试题第Ⅰ部分选择题（50分）随着课后延时服务的落实，本学期开始校园生活将更加多姿多彩，可以跳活泼有力的舞蹈、绘制有趣的沙画、的中学生活（）①是我们人生发展的新阶段②对我们的一生发展起决定作用③见证着我们成长的生命进程④为我们提供了发展自我的多种机会A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣。歌词对你的启示是()①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连④面对挫折，发掘自己生命的力量，培养坚强的意志A．①②③ B．①②④ C．②③④ 3．如果让你给下面漫画中的同学提个醒，你认为最恰当的是（）A．学习太辛苦了，用神器可以减轻负担B．学习并没有终点，人们终生都要学习C．借助神器，可以快速做完作业早点休息D．学习需要巩固知识，应自主完成作业在支付宝、微信两大网络支付平台的发展下，高速公路的无感支付取代收费员的收费，停车场自动扣费取代人工收费，他们需要重新学习就业技能去寻找新的工作，这启示我们（）只有不断学习才能适应不断发展的社会B．进入人工智能时代，学习也没多大用了C．学生在校学到的知识不能适应社会的发展D．社会不断发展，工作要不断更换小威上小学时，大家都说他是差生，他自己无形中也接受了别人的看法，开始自暴自弃。但是，他上初中后，老师经常表扬他聪明，小威慢慢变得自信起来，开始努力奋斗，最终考上了重点高中。这表明（）①正确认识和评价自我对我们的成长有重要意义②对他人的态度和评价，应冷静、客观地分析③他人对自己的评价不可信④有自信，一定会成功A．①③ B．①④ C．②③ D．①②接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难，我们应（）总是认定自己不如别人C．认为只有我的想法是对的D．欣赏自己，觉得我是最优秀的下列是一些同学学习了《和朋友在一起》这一课时后的感受和打算。你认为错误的是（）小强说：“我要积极融入朋友圈，与朋友同行，互相学习，共同提高”B．小刚说：“我要珍惜同学间的友谊，多交几个新朋友”C．小明说：“我要交对自己有用的朋友，其他人不用搭理”D．小勇说：“我要经常对自己的朋友关系做些梳理”期末语文考试时，小刚遇到了一道难题，百思不得其解，于是用眼神和手势向好朋友王强求助，王强看见后却无动于衷。对此，小刚非常生气，决定与王强断绝朋友关系。下列对此评价正确的是（）友谊需要忠诚，王强理应给小刚传送答案B．竞争必然会伤害友谊，小刚生气是正常的C．王强的做法正确，友谊也需要讲原则D．碍于朋友的情面，可以为朋友做任何事在我国，当代未成年人作为互联网的“原住民”是互联网生态中的重要主体。据调查，上网仍然占据了中学生的大量精力和时间。中学生们普遍变得更“宅”了，47.9%的中学生比以前更爱待在家里。中学生愿意上网的原因可能是（）①网络开辟了人际交往的新通道②网络让我们有更多机会结交新的伙伴③网上交往可以满足我们的心理需要④网上交往可以随意发表自己的看法A．①②③ B．②③④ C．①②④ 10．古人说：“与朋友交，敬而远之”“过近无君子”。这启示我们（）①呵护友谊需要学会尊重对方②要把握好朋友间的界限和分寸③要理解对方，给朋友一些空间④朋友之间要有所保留，不必坦诚A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④11．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。对此，我们应该（）①避免与不喜欢的老师交往②关心、尊重不同风格的老师③发现不同风格老师的优点④尝试了解老师教育行为的目的观点或社会现象解读①我喜欢语文老师风趣幽默，有独到见解我只尊重我喜欢的老师②老师批评我上课不遵守纪律把注意力放在批评内容和用意上③不少家长抱怨孩子不懂感恩相互理解，相互沟通④面对父母叮嘱，我觉得很烦亲子冲突难以化解A．①②③ 观点或社会现象解读①我喜欢语文老师风趣幽默，有独到见解我只尊重我喜欢的老师②老师批评我上课不遵守纪律把注意力放在批评内容和用意上③不少家长抱怨孩子不懂感恩相互理解，相互沟通④面对父母叮嘱，我觉得很烦亲子冲突难以化解A．①② B．③④ C．②③ D．①④《中华人民共和国民法典》第一千零六十八条：父母有教育、保护未成年子女的权利和义务；第一千零六十九条：子女应当尊重父母……子女对父母的赡养义务，不因父母的婚姻关系变化而终止。法律条文体现的中华传统美德是（）A．尊师敬长，立志勤学 B．珍爱生命，创造价值C．珍惜友谊，互帮互助 D．尊老爱幼，孝敬父母聊城著名钢笔画画家桂志仁，用手中的钢笔绘制了聊城民众抗击新冠肺炎疫情的生动场景。其中一幅画描绘的是17年前父亲冲到抗击非典一线，而今父亲送女儿到抗击新冠肺炎疫情一线依依惜别的画面。作为医务工作者，他们为国出征的感人情怀令人动容。他们父女感动我们的是()①割舍不断的浓浓亲情②代代相传的爱国情怀③顾全大局的“最美逆行” ④救死扶伤的医者仁心A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④选项名言警句启示A“选项名言警句启示A“苟日新，日日新，又日新”B“孝悌也者，其为仁之本欤”，在生活中要老亲敬长C人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”D“天行健，君子以自强不息”。要珍惜别人的生命A．A B．B C．C 16．请你给漫画拟一个名字，你认为最恰当的应该是（）A．生命的短暂 B．生命的接续C．生命不可逆 D．生命一去不返17．生活的道路并不总是平坦的。下列有关挫折的说法正确的是（）①挫折就是人们常说的阻碍、失利和失败②面对不同挫折，不同的人会有相同的情绪感受和行为反应③生活中的挫折是我们生命成长的一部分④面对挫折，产生一些负面的情绪感受是很正常的A．①②④ B．①②③ C．①③④ 18．下列作为下图标题最恰当的是（）诚信为本文明有礼 B．国家安全人人可为 C．珍爱生命远离毒品 平坚守正义在骄阳似火的正午时分，一位头发花白的老人突然晕倒在路旁，呼吸困难，意识模糊。恰巧几个刚放学的中学生经过，他们不假思索便纷纷伸出援助之手，协力施救，最终使病情危急的老人及时得到救治，脱离了生命危险。这体现了（）关切他人生命，传递温暖社会越来越和谐，已经不存在冷漠了我们只有真诚地帮助别人才能获得社会的好评D．只有彼此关切，我们才能感受到温暖“最美乡村教师”徐德光为了托起山里孩子的希望，坚守山区学校任教40多年。他花钱买了一匹马专门接送上学路远又难走的山村孩子，有一次差点丢掉自己的性命。他说：“为了孩子，我会一直干下去。”这则材料告诉我们（）①要用真诚、热情、给予去感动、改变他人②人与人应该在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖③用心对待自己和他人，不仅照亮自己的生命，也温暖和照亮他人④为了别人，牺牲自己不值得A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④第Ⅱ部分非选择题（50分）阅读下面材料，回答问题歌曲《中学时代》中唱道：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。”(1)谈谈你对歌词中中学时代是幸福的、美好的、求知的、探索的“黄金时代”的认识。(2)摘掉红领巾，带上团徽，你准备在中学时代塑造一个怎样的自己？近年来，智能手机发展迅速，在校园中也随处可见它的身影，在给学生学习和生活带来便利的同时，也产生了一系列问题。信息一：调查显示，对于“使用智能手机对学习是否有帮助”，回答“有”的占到84．3%，回答“没有”的占到15．7%；对于“使用智能手机进行交往时，你的交往有哪些变化”，选择“敢于袒露心声，说出更多真心话”的占比40．8%，选择“比以往变得更‘宅’”的占比47．9%：对于“使用一段时间智能手机后，你的身体会出现哪些症状”，相当一部分同学认为会出现头晕脑涨、颈肩酸痛、视力模糊等症状。信息二：七年级学生小彭常常到半夜都不睡觉，窝在床上刷抖音、和朋友聊天，导政上学迟到；他违反规定偷偷将手机带进课堂玩游戏，老师发现后严肃批评了他，他很生气并顶撞老师；他因和同学发生矛盾，便用手机QQ群里匿名谩骂同学以发泄不满。信息三：信息时代，未成年人个人信息网络保护面临严峻挑战。一方面，未成年人在使用智能手机上的QQ、微信等聊天工具进行社交时，经常会被要求提供诸如姓名、联系方式以实名认证；在微博、论坛讨论公共话题时，以取证，甚至不敢维权、不愿维权。从信息一中你能读到哪些信息？运用所学知识分析信息二中小彭的不当做法。依据信息三，从不同角度为有效保护中学生个人信息提出合理化建议。外读物、交友、隐私等方面。今天，小雨刚进家门，老爸就怒气冲冲地喊道：“你这几天穿的什么破衣服，马上给我换下来！”小雨很不以为然：“爸，你也太土了，现在流行这种衣服，我不换。”这句话更激起了老爸的怒火，他要亲自动手让小雨换，小雨一气之下，夺门而出。他想不通，老爸为什么会为这点小事大动干戈。的“微信使用指南”，爸爸妈妈很快学会了使用微信，并经常使用微信和在外地的儿子开心地交流。自从爸爸妈妈学会使用微信，张明觉得家里的气氛更和谐了。(1)材料一反映的“小雨和爸爸妈妈之间的冲突越来越多”的原因是什么？(2)材料一中小雨家里的情况长此以往，会产生什么后果？(3)材料二中张明的做法让我们在建设和谐家庭方面得到什么启示？材料一：“好集体就像太阳，可以照亮我们的生活，”集体的力量是伟大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，在抗击疫情的斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出，担当奉献，吴超是北京大学援鄂医疗队“90后”党员中的一员，他说：“这段特殊的经历，将成为我人生的宝贵财富，激励我在今后的工作中不畏艰险，勇挑重担！”材料二：在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，中国坚持生命至上，举全国之力，快速调动全国资源和力量，不惜一切代价维护人民生命安全和身体健康，14亿中国人民坚韧奉献，团结协作，构筑起同心战疫的坚固防线，这场斗争中淬炼出的精神，在中华民族精神谱系上再次写下浓墨重彩的一笔，不断汇聚起中华民族生生不息的磅礴力量。材料三：人类只有一个地球，各国共处于一个世界。今天，新冠肺炎疫情仍在全球肆虐。中国主张，各国应该齐心协力、守望相助、携手应对，打赢疫情防控全球狙击战，护佑世界和人民健康。“好集体就像太阳”，请说出你心中美好集体是什么样的？（答出两点即可）守护生命首先要关注自己的身体健康，请你列举两种健康的生活方式。材料二体现了中华民族精神，这一精神的核心是什么？应对全球性的新冠肺炎疫情，中国倡导什么理念？PAGE99页1．C【详解】该题考查新起点。①③④：结合所学知识可知，新的中学生活是我们人生发展的新阶段；见证着我们成长的生命进程；为我们提供了发展自我的多种机会；①③④符合题意；C。2．D生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。面对挫折，要发掘自己生命的力量，培养坚强的意志。①③④说法正确，②中的“仅仅”D。3．D【详解】本题考查对学习的认识。A：学习是一个苦乐交织的过程，我们要通过克服学习中的困难体会学习的快乐，不能抄袭作业，故A说法错误；B：观点虽然正确，但终身学习在漫画中没有体现，故排除B；CC说法错误；D：依据教材知识，漫画中抄袭作用的现象是缺乏自主学习的表现，我们应该巩固基础知识，自主完成作业，故D说法正确；D。4．A【详解】本题考查学习的重要性。A：“一批收费员将可能面临失业，他们需要重新学习就业技能去寻找新的工作“，科技迅速发展，这启示我们继A符合题意；BB说法错误；C：学生在校学到的知识是基础，是为未来适应社会的发展而打下的坚实基础，故C说法错误；D：工作不要随便更换，故D说法错误；A。5．D【详解】本题考查正确对待他人评价。①②：题干中小威在小学与初中，由于不同的评价，对他的影响不同，说明了我们要正确对待他人评价，要对自己有正确的认识和评价，这样有利于我们发挥优势，培养自信品质，有利于成功，故①②说法正确；③④：他人评价有助于帮助我们正确认识自我，要正确对待；④“一定”说法太绝对，故③④说法错误；D。6．B【详解】本题考查悦纳自己。B：悦纳自我，就是欣然地接受自己；欣赏自己的优点。对自己不满意的部分，持有乐观的心态，要敢于接纳自己，B说法正确；A：是自卑表现，A说法错误；CD：是过于自负的表现，CD说法错误；B。7．C【详解】本题考查和朋友在一起。ABD：根据教材知识，分析各个选项可知，友谊是人生的重要部分，友谊能带给我们巨大的力量。我们要积极融入朋友圈，与朋友同行，互相学习，共同提高，要珍惜同学间的友谊，多交几个新朋友，要经常对自己的朋友关系做些梳理，ABD说法正确；C：交朋友不能带有功利性，C说法错误；C。8．CACD：依据教材知识，交友是讲究原则的，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊。题文中王强的做法是讲究交AD说法错误；C说法正确；B：竞争并不必然伤害友谊，关键还是我们对待竞争的态度，故B说法错误；C。9．A【详解】本题考查网络交往的优势。①②③：网络开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴；网上交往可以满足我们的心理需要，故①②③说法正确；④：网络交往要遵守道德和法律，④说法错误；A。10．A【详解】本题考查呵护友谊。①②③：材料表明了我们要呵护友谊，要学会尊重对方，要把握好朋友间的界限和分寸；要理解对方，给朋友一些空间，故①②③说法正确；A。11．D【详解】该题考查如何对待不同风格的老师。②③④：结合所学知识可知，由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。对此，我们应该关心、尊重不同风格的老师；发现不同风格老师的优点；尝试了解老师教育行为的目的；②③④符合题意；①：错误，我们要主动与老师交往；正确对待不同风格的老师；D。12．C【详解】该题考查师生交往、孝亲敬长。①：错误，要正确对待不同风格的老师，做到尊重老师；②：正确，老师批评我上课不遵守纪律，我们要把注意力放在批评内容和用意上；③：正确，不少家长抱怨孩子不懂感恩，要学会相互理解，相互沟通；C。13．D【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。D：题干中法律条文体现的是尊老爱幼、孝敬父母的中华传统美德，属于中华孝道文化，故D正确；ABC：选项都未体现孝敬父母，与题意不符。故排除ABC；D。14．D【详解】17年前父亲冲到抗击非典一线，而今父亲送女儿到抗击新冠肺炎疫情一线依依惜别的画面，表达出割舍不断的浓浓亲情和代代相传的爱国情怀，是坚持国家利益至上，顾全大局的“最美逆行者”，也体现出作为医务D。15．D【详解】本题考查对中华文化的理解。D：“天行健，君子以自强不息”启示我们要力求进步，发愤图强，与珍惜别人的生命无关，所以D说法错误但符合题意；ABC：“苟日新，日日新，又日新”启示我们要不断实现自我超越，做更好的自己；“孝悌也者，其为仁之本欤”启示我们要孝亲敬长，尽孝在当下；“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”启示我们要珍惜时间、珍爱生命，所以ABD说法正确但不符合题意；D。16．B【详解】本题考查生命有接续。B：漫画中的“器官捐献”是一种伟大的生命接续，故B正确；ACD：选项是生命的特点，但是不符合漫画的意思，故排除ACD；B。17．C【详解】本题考查对挫折的认识。①③④：依据所学知识，挫折就是人们常说的阻碍、失利和失败，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折，产生一些负面的情绪感受是很正常的，①③④说法正确，符合题意；②：面对不同挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，②说法错误；C。18．C【详解】本题考查珍爱生命。C：根据题文、结合所学可知，吸食毒品危害生命健康，因此我们要养成健康的生活方式，自觉远离毒品，树立C符合题意；ABD：在题干中未涉及，ABD不符合题意；C。19．A【详解】本题考查冷漠与关切的相关知识。A：题干中的中学生能够在危急时刻救助老人，体现了拒绝冷漠，关切他人的生命，A说法正确；B：社会上还存在着冷漠的现象，B说法错误；C：“只有……才能”说法都过于绝对，C说法错误；D：人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，D说法正确与题不符；A。20．A【详解】本题考查冷漠与关切的相关知识。①②③:“最美乡村教师”徐德光在他平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，温暖着山区的孩子们，①②③说法正确且符合题意；④:说法错误，我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。A。21．(1)①中学时代为我们的一生奠定重要基础。②中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。③中学时代为我们的发展提供了多种机会。④中学时代，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越上进，敢于表达，超越自我。【分析】背景素材：中学时代是幸福的、美好的、求知的、探索的“黄金时代”考点考查：正确认识中学时代、在中学时代塑造一个怎样的自己能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同、公共参与、科学精神（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为中学时代，需要调用正确认识中学时代的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：歌曲《中学时代》中唱道：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代……什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代……啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来→正确认识中学时代。人生长卷打上更加丰富而厚实的底色；得分点③：中学时代为我们的发展提供了多种机会；得分点④：中学时代，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（2）本题考查在中学时代塑造一个怎样的自己。开放性试题，按照题意答出具体做法即可。【点睛】解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向是正确认识中学时代、在中学时代塑造一个怎样的自己等方面分析作答，力求做到条理清楚，言简意赅。22．(1)①网络为我们的学习提供了便利；②网络交往具有平等、自主和虚拟性；③沉迷网络影响身体健康等。(2)①半夜不睡觉刷抖音、聊天导致上学迟到，是沉迷网络影响学习的表现；②违反规定偷偷将手机带进课堂玩游戏并和老师顶撞，是不遵守学校纪律，不能正确对待老师批评的表现；③用手机在班级QQ群里匿名谩骂同学以发泄不满，侵犯了他人的人格尊严权。①网络平台要完善相关制度，保护个人信息；②中学生自己要增强自我保护意识，保护好个人隐私；③未成年人及其家长要增强维权意识和法律意识，学会依法维权。【分析】背景素材：智能手机发展迅速，在校园中也随处可见它的身影，在给学生学习和生活带来便利的同时，也产生了一系列问题考点考查：网络的影响、合理利用网络能力考查：提炼观点和分析能力核心素养：公共参与、理性精神（1）第一步：审设问。本问的设问主体为你，需要调用网络的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息①：对于“使用智能手机对学习是否有帮助”，回答“有”的占到84．3%，回答“没有”的占到15．7%→网络为我们的学习提供了便利；有效信息②：对于“使用智能手机进行交往时，你的交往有哪些变化”，选择“敢于袒露心声，说出更多真心话”的40．8%，选择“比以往变得更‘宅’”47．9%→网络交往具有平等、自主和虚拟性；有效信息③：对于“”，相当一部分同学认为会出现头晕脑涨、颈肩酸痛、视力模糊等症状→沉迷网络影响身体健康等。第三步：整合信息，组织答案。得分点：认真分析材料，抓住关键信息，找到与教材知识的结合点，言之有理即可。第一步：审设问。本问的设问主体为小彭，需要调用理性参与网络的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息①：半夜不睡觉刷抖音、聊天导致上学迟到→是沉迷网络影响学习的表现；有效信息②：违反规定偷偷将手机带进课堂玩游戏并和老师顶撞→是不遵守学校纪律，不能正确对待老师批评的表现；有效信息③：用手机在班级QQ群里匿名谩骂同学以发泄不满→侵犯了他人的人格尊严权。第三步：整合信息，组织答案。得分点：半夜不睡觉刷抖音、聊天导致上学迟到，是沉迷网络影响学习的表现+违反规定偷偷将手机带进课堂玩游戏并和老师顶撞，是不遵守学校纪律，不能正确对待老师批评的表现+用手机在班级QQ群里匿名谩骂同学以发泄不满，侵犯了他人的人格尊严权。第一步：审设问。本问的设问主体为中学生，需要调用保护个人信息的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息①：未成年人在使用智能手机上的QQ、微信等聊天工具进行社交时，经常会被要求提供诸如姓名、联系方式以实名认证→网络平台要完善相关制度，保护个人信息；保护好个人隐私；有效信息③：未成年人及其监护人对相关的侵权行为很多时候不仅难以发现、难以取证，甚至不敢维权、不愿维权→未成年人及其家长要增强维权意识和法律意识，学会依法维权。得分点：网络平台要完善相关制度，保护个人信息+中学生自己要增强自我保护意识，保护好个人隐私+未成年人及其家长要增强维权意识和法律意识，学会依法维权。23．(1)①进入初中的小雨意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化，开始审视父母给予他的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。②作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。伤害父母子女双方的感情，影响家庭的和睦。①家庭成员间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，促进有效交流和沟通。②我们要关心父母，理解父母，通的活动。【分析】背景素材：本题以小雨和爸爸妈妈之间的冲突、“微信使用指南”为背景考点考查：建设和谐家庭、亲子冲突能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：人际交往（1）第一步：审设问。本题的设问主体为小雨和爸爸妈妈，“小雨和爸爸妈妈之间的冲突