课题实验方案的写法及格式

课题实验方案的写法及格式一、研究方案与开题报告的定义1.研究方案指在正式开展研究之前制订的研究整体规划,重点在于规定课题研究的具体内容和步骤,方案的设计应体现创新性、科学性、先进性和应用性的特点,是课题质量高低的反映。2、开题报告指在课题正式确定后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的呈报上级批准的研究计划,主要说明课题研究的必要性、研究的有利条件和计划如何开展研究工作。二、研究方案的基本格式1.课题名称:要求准确、规、简洁。准确性要求指明研究的对象和研究题,有时也可指明研究的方法。如"中职生学习心理教育实验研究",此课题研究的对象是中职生,研究的题是学习心理教育,研究方法是实验研究法。规性指描述要科学,一般不能使用口号式和结论式的句子,如"培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率",可作为经验性论或研究报告,不适合作课题名称。简洁性要求课题名称不能太长,一般不超过20个字。2.课题提出的背景和意义1)课题研究的背景、碰到的题、现状分析。(1)研究的背景:阐述国内外政治、经济和教育形势。(2)碰到的题:根据现实的需要发现存在的题。(3)现状分析:简要分析该课题目前国内外研究及相关课题研究的状况。2）目的和意义:解决什么题?价值是什么（讲述解决此题有什么实际价值和理论学术价值。3、研究围:对研究的总体围、研究对象、关键概念（变量）和相关模糊概念进行界定。4.课题研究假设和理论依据1)研究假设:提出课题的假设和研究假设的基本方法。2）根据教育学、心理学、政府方针政策,结合本课题分析研究假设可成立的依据。5.研究目标与内容1)研究目标（因变量)指课题研究要达到的具体要求,实现研究的成果。2）研究内容(自变量）指实现研究目标的各种策略。6、研究方法与步骤1)研究方法行动研究法:在实际情景中,由实际工作者和专共同合作,针对实际题提出改革计划,通过在实践中实施、验证、修正而得到结果的一种研究方法。实验研究法：找出自变量、因变量及其因果关系,可按照均等性原则实验、控制实验条件实验等多种方法进行实验。调查研究法、比较研究法、理论研究法和献研究法。2)研究步骤(1)准备阶段(2)实施阶段、认真操作研究方案——“按图纸施工"。b、认真积累相关资料——有档案意识。、重视研究者自主建构——求实践创新。d、重视过程的反馈调整——要与时俱进。(3)总结阶段:搜集整理资料,撰写课题总结和课题研究报告,形成研究成果,申报结题鉴定和评审。7、课题成果形式：课题研究的成果形式包括结题报告、论、专著、软件、教案、课件、网站或产品等多种形式,其中必需有结题研究报告。1)成果形成的一般过程(1)整理筛选研究资料——多多益善,去粗取精。(2)研讨分析研究结果——先发散后聚敛。(3)细心策划成果形式——内容决定形式。(4)认真撰写研究报告——态度决定一切。(5)精心包装课题成果——多一些观众意识。2)优秀成果的基本特征1)科学性——观点正确,材料确凿,逻辑严密,表述充分。2)创新性——有新观念、新思路、新方法。3)规性——体感强,语言得体,形式恰当。4)可读性——简洁、生动、流畅、避免套话,不故弄玄虚。8、课题研究的组织和管理1)课题领导小组---有权之士,课题研究小组---有识之士(组长)、有志之士(组员),要实现职责明确、合作互动、资源共享。2)建立相关制度,确保课题研究成效。9、经费预算情况:1）经费预算。2）经费保障。三、课题研究开题报告的书写格式我校XXX课题,是XXX现代教育技术"十一五"课题,课题立项批准号为:。经XXX单位批准,从即日起正式开题,现将有关情况汇报如下:一、课题研究的意义、国内外研究现状和理论依据。二、课题研究的目标、内容、创新之处。三、课题研究条件和可能存在的题(重点难点)1.背景条件(教育现代化的需要)、基础条件、硬件条件、软件条件、人员条件。2、课题研究要解决的主要题:观念题、理论题、技术题、实践题。四、课题研究的方法、进程和预期成果(一)研究方法。(二)研究进程:二年,即200年月至200年月。1.准备阶段：宣传发动,组成课题组,调研、修改课题研究方案及相关准备。2、实施阶段:研究前期、研究中期、研究后期。3.总结阶段。(三）研究预期成果(含阶段性成果）。五、课题研究管理1.课题领导小组。2、课题研究小组：课题指导人,课题研究人员。3.经费保障。2010年读书节活动方案一、

活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展"和书交朋友,遨游知识大海洋"系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!二、活动目标:1.通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2.通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。3.通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1.做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。（3）中队会组织一次"读书交流会"展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2.举办读书展览:各班级定期举办“读书博