2026-2027学年道德与法治统编版七年级上册1.1奏响中学序曲分层练习

2026-2027学年道德与法治统编版七年级上册1.1奏响中学序曲分层练习一、A层·基础夯实1．“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的挑战。”这段感悟说明（）A．初中生活总是让人感到快乐 B．初中阶段充满了机会和挑战C．初中是人生中最美好的年华 D．初中阶段的生活最丰富多彩2．进入初中，同学们的学习生活发生了不小的变化，下列场景最能体现其“新”的是（）A．小明每天按时上课、完成作业，保持和小学一样的学习节奏B．小美在生物课上参与“植物生长观察”实验，首次尝试独立设计实验步骤并记录数据C．小亮放学后和同学一起打篮球，就像小学时和伙伴们在操场玩耍一样D．小丽周末帮妈妈做家务，比如扫地、洗碗，这和她小学阶段的家庭劳动内容一致3．学校坚持“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合。每逢假期，组织学生们或到社区清理小广告、去街边清理垃圾，或到乡村进行普法宣传。这些活动（）①为学生们打开认识社会的大门②浪费学习时间，不利于提升学业成绩③有助于学生们形成正确的人生观、价值观④比在校学习更有价值，激励学生努力学习A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．“进入中学后，我们增加了多门课程，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的大好河山……”这段话表明（）A．我们可以根据个人的喜好去选择课程B．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道C．新的课程，给我们培养兴趣爱好提供了平台D．新的课程，引领我们探索新的知识领域5．走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，会带给我们不同的感受和体验。进入中学后，面对众多优秀的同学，我有点自惭形秽，重新塑造自我需要（）①越来越坚强，能坚持，有韧劲②越来越包容，尊重他人，学会合作③越来越自信，欣赏自己，标新立异④越来越上进，志存高远，追梦远航A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．阅读感悟：我国著名科学家钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。由此可见（）A．中学时代决定一个人的前途和命运B．初中阶段为我们的发展提供了所有机会C．初中阶段对我们的人生具有独特的价值D．每个人在中学时代都会形成正确的人生观7．在开学典礼上，校长对新入学的七年级学生意味深长地强调：“人的价值观形成很重要，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。因此人生的扣子从一开始就应该扣好，而中学阶段就是人生中的第一粒扣子。”聆听了校长的话语，面对已经到来的中学阶段，我们应该（）A．编织人生梦想，目标越大越易成功B．严格要求他人，使之做到完美无缺C．心无旁骛学习，拼命追求优异成绩D．把准人生方向，在担当尽责中成长二、B层·理解运用8．阅读材料，回答问题。【情形一】同学们积极讨论进入初中以来新鲜的生活：小徽：地理课上，我第一次尝试用天文望远镜观测天空。小伟：学校各种社团招新，我报名参加了感兴趣的中华传统文化研习社。小雷：班主任让我们自己组织选举班委、制订班规和班训、设计班徽。……（1）从同学们的讨论中，请你分别概括初中生活对我们的成长有哪些助益。（2）【情形二】面对初中生活，有人欢喜有人忧。为了让漫画二中的同学更好地适应初中生活，请你为她提几点建议。9．初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？请列举两个方面并简要说明。10．步入初中，我们站在了一个新的起点上。下列关于初中生活的认识，正确的是（）A．初中生活与小学完全相同，无需做任何调整B．初中阶段是人生成长的唯一阶段C．初中阶段为我们提供了发展自我的多种机会D．只要考试成绩好，就能完全适应初中生活11．进入中学后，我们为什么要“重新塑造自我”？请简要阐述。12．钱学森曾说，中学时代对他的影响最深，多位中学老师奠定了他一生的方向。这主要说明（）A．中学时代决定人一生的一切成就B．中学时代是人生发展的一个重要阶段，具有独特价值C．只有在中学时代才能形成正确的人生观D．中学时代比大学时代更重要13．情境：小云在周记中写道：“初中的科目变多了，作业也变难了，我常常学到很晚还是跟不上。”请你运用所学知识，给小云提出合理的建议。三、C层·拓展挑战14．材料一：毛泽东曾在湖南第一师范求学，打下扎实学识与救国志向。材料二：屠呦呦中学时对生物产生浓厚兴趣，为后来的科研奠定基础。结合材料，谈谈中学时代对人生成长的意义。15．站在初中新起点，请你为自己写一段“初中三年成长寄语”，表达目标与行动。16．面对初中生活的挑战，有的同学选择逃避、拖延，有的同学制定计划、积极应对。对比两种态度，谈谈我们应以怎样的心态面对初中生活的挑战。17．有人说：“初中生活只是读书考试。”请结合所学知识，辨析这一观点。18．结合“中学阶段是人生第一粒扣子”的比喻，论述初中阶段对树立正确价值观的作用。

答案解析部分1．【答案】B【知识点】中学生活馈赠的成长礼物【解析】【分析】初中有甜有酸有苦，能认识新老师朋友、学新知识，也有新要求和新挑战，这说明初中阶段充满了机会和挑战，所以B正确；

A错误，题干材料说明初中有苦和酸，而不是总是快乐；

C错误，题干材料没有体现初中是人生中最美好的年华，应排除；

D错误，初中阶段的生活丰富多彩，但不是最丰富多彩的，且题干材料中没有体现，应排除。

故答案为：B。

【点评】本题考查中学生活馈赠的生活的礼物。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。2．【答案】B【知识点】中学生活【解析】【分析】生物课独立设计实验步骤、记录数据，是初中新的学习体验，体现初中生活的“新”，所以B正确；

A不符合题意，保持和小学一样的学习节奏，这没有体现初中生活的新；

C不符合题意，和小学一样操场玩耍，没有新变化；

D错误，周末帮妈妈做家务和她小学阶段的家庭劳动内容一致，没有体现新变化。

故答案为：B。

【点评】本题考查中学生活。跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。3．【答案】B【知识点】中学生活；中学生活馈赠的成长礼物【解析】【分析】学校通过组织学生参与社区服务和普法宣传，能让学生了解社会，融入社会，为学生们打开认识社会的大门。在服务社会的过程中，学生能体会到奉献的意义，增强社会责任意识和服务意识，有利于形成正确的人生观、价值观，所以①③正确；

②错误，参与社会实践不是浪费时间，它有利于自身的全面发展；

④错误，社会实践和在校学习各有价值，二者是相辅相成的，没有可比性。

故答案为：B。

【点评】本题考查中学生活。初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。4．【答案】D【知识点】中学生活；中学生活馈赠的成长礼物【解析】【分析】初中阶段新增历史、生物、地理等学科，带领我们了解祖国的历史文明、认识生命、知晓地理知识，这表明新的课程，引领我们探索新的知识领域，所以D正确；

A错误，初中阶段的课程是国家规定的基础课程，不能根据个人的喜好去选择；

B错误，初中阶段的成长道路有困难和挑战，不是一帆风顺的平坦大道；

C不符合题意，题干材料没有强调培养兴趣爱好的内容，应排除。

故答案为：D。

【点评】本题考查中学生活馈赠的成长的礼物。初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。5．【答案】C【知识点】中学生活馈赠的成长礼物【解析】【分析】根据所学，初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步，所以①②④正确；

③错误，重新塑造自我是要塑造更好的个人品格，不是刻意追求与众不同、标新立异。

故答案为：C。

【点评】本题考查中学生活馈赠给我们成长的礼物。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。6．【答案】C【知识点】中学生活【解析】【分析】钱学森提到对他影响深远的17人中，中学老师占了7位，这说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是我们生命成长的“拔节孕穗期”，所以C正确；

A错误，中学时代为我们的一生奠定重要基础，但不能决定一个人的前途和命运。选项观点夸大了中学时代的作用；

B错误，初中提供了很多重要机会，而不是所有机会；

D错误，每个人都会形成正确的人生观，这不符合实际，应排除。

故答案为：C。

【点评】本题考查中学生活。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。7．【答案】D【知识点】中学生活；中学生活馈赠的成长礼物【解析】【分析】校长说“中学阶段就是人生中的第一粒扣子”，意思是中学阶段是人生价值观形成和打基础的黄金时期，为此，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。所以D正确；

A错误，目标应切合实际，过大难实现；

B错误，校长要求我们严于律己，而不是严格要求他人；

C错误，只埋头学习、拼命追求成绩的做法片面，中学还要塑造良好品格、学会担当。

故答案为：D。

【点评】本题考查中学生活。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。8．【答案】（1）①小徽的经历表明初中生活为我们提供了探索自然科学的机会，有助于培养科学探究能力和实践能力；②小伟的经历表明初中生活为我们提供了发展兴趣爱好的平台，有助于丰富文化生活，传承和弘扬中华传统文化；③小雷的经历表明初中生活为我们提供了参与班级管理的机会，有助于培养能力，提升自我。（2）应珍视当下，把握机遇，把准人生方向。积极追求进步，确立更高的发展目标。在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。【知识点】中学生活馈赠的成长礼物【解析】【分析】（1）地理课上，我第一次尝试用天文望远镜观测天空。这说明新课程带领我们探索新的知识领域；学校各种社团招新，我报名参加了感兴趣的中华传统文化研习社。这说明丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。班主任让我们自己组织选举班委、制订班规和班训、设计班徽。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。据此组织答案。

（2）漫画中的同学没有适应初中生活，为此，建议可以从要应珍视当下，把握机遇，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，把自己培养成有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生等方面回答。

【点评】本题考查中学生活馈赠给我们成长的礼物等相关知识的理解和运用，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。9．【答案】①新的课程（如历史、地理、生物等）引领我们探索新的知识领域，开阔视野；②丰富多彩的社团活动与实践活动（如研学、志愿服务）为我们发展兴趣、参与集体、认识社会提供了平台。【知识点】中学生活馈赠的成长礼物【解析】【分析】根据所学，初中阶段为我们的发展提供的新机会有：富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我等。新课程有历史、地理、生物等。社团活动与实践活动有志愿服务等，据此组织答案。

【点评】本题考查中学生活馈赠给我们成长的礼物等相关知识的理解和运用，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。10．【答案】C【知识点】中学生活；中学生活馈赠的成长礼物【解析】【分析】根据所学，初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。所以C正确；

A错误，初中在课程难度、学习方式、人际交往等方面都与小学有明显不同，我们的学习生活必须做出相应调整；

B错误，人生成长包括小学、初中、高中、大学及社会等各个阶段，初中只是其中一个重要阶段，不是唯一阶段；

D错误，适应初中生活是多方面的，成绩好只是其中一个方面，仅凭成绩无法实现完全适应初中生活。

故答案为：C。

【点评】本题考查中学生活。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。11．【答案】中学时代是人生发展的一个重要阶段，我们的身心不断发展，自我意识逐步觉醒，有能力也有必要重新审视和完善自己；重新塑造自我，有助于我们越来越坚强、上进、包容，确立更高的发展目标，成为更好的自己。【知识点】中学生活馈赠的成长礼物【解析】【分析】根据所学，中学阶段需要重新塑造自我的原因可以从初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步等方面回答即可。

【点评】本题考查学生活馈赠给我们的成长的礼物。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。12．【答案】B【知识点】中学生活【解析】【分析】题干材料强调了中学时代对钱学森影响最深，奠定了他一生的人生方向，这说明中学阶段在整个人生中具有不可替代的独特价值，是人生发展的重要阶段，所以B正确；

A错误，选项观点夸大了中学时代对个人成长的作用，应排除；

C错误，人生观的形成是一个长期的过程，它贯穿人的一生；

D错误，中学时代比大学时代都很重要，两者没有可比性。

故答案为：B。

【点评】本题考查中学生活。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。13．【答案】①合理规划时间，制定学习计划，提高学习效率；②转变学习方式，学会自主、合作、探究学习；③遇到困难主动求助老师、同学；④保持积极心态，接纳不适应并逐步调整。【知识点】科学的学习方法（学会学习）；中学生活；规划初中生活【解析】【分析】初中的科目变多了，作业也变难了，我常常学到很晚还是跟不上。据此，建议可以从要合理规划时间，制定学习计划，转变学习方式，学会自主学习，主动求助老师、同学，保持积极心态，正确对待困难与挫折等方面分析回答即可。

【点评】本题考查中学生活，规划初中生活，学会学习等相关知识的理解和运用，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。14．【答案】①中学时代是人生发展的一个重要阶段，为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的成长提供新的机会；③许多杰出人物的远大志向与扎实学识都奠基于中学时代，说明初中阶段对人生具有独特的价值。【知识点】中学生活【解析】【分析】根据所学，中学是代对人生成长的意义可以从是人生发展的一个重要阶段，为我们的一生奠定重要基础；这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，为我们的成长提供新的机会，对人生具有独特的价值等方面分析回答即可。

【点评】本题考查对中学生活等相关知识的理解和运用，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。15．【答案】亲爱的自己，初中三年是成长的黄金期。愿你珍视当下、把握机遇，把准人生方向；愿你勤学善思、勇于实践，在担当中历练；愿你心有梦想、脚踏实地，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的少年。【知识点】中学生活；规划初中生活【解析】【分析】本题为开放性的试题，初中三年成长寄语，写出自己的目标，行动即可，如：亲爱的自己，初中三年是成长的黄金期。愿你珍视当下、把握机遇，把准人生方向；愿你勤学善思、勇于实践，在担当中历练；愿你心有梦想、脚踏实地，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的少年。

【点评】本题考查对中学生活的认识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。16．【答案】面对初中生活的挑战，我们应持积极乐观、主动适应的态度。逃避只会让问题累积，而制定计划、分解目标、主动求助、循序渐进，才能将挑战转化为成长的机会；初中阶段充满机会与挑战，要以坚韧和韧劲迎接新困难。【知识点】中学生活馈赠的成长礼物【解析】【分析】本题为开放性的试题，面对初中生活的挑战的态度可以从要保持积极乐观、主动适应的态度，珍视当下，把握机遇，制定计划、分解目标、主动求助、循序渐进