浙江省金华市金东区2025-2026学年七年级上学期期中英语试题（含答案）

第第页浙江省金华市金东区2025-2026学年七年级上学期期中英语试题一、第二部分，阅读理解，第一节，阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（共15小题，每小题2分，满分30分）阅读理解Now,alotofstudentswouldliketojoininafterschoolactivitiesintheschool.Thenewclubsforthistermareontheboard.Let'shavealookatthem.ChineseCalligraphy(书法)ClubDoyouwanttolearnhowtowritetraditionalChinesecharacters(繁体字).DoyouwanttoenjoythebeautyofChineseCalligraphy?Ms.Zhaoiswaitingforyou.Time:ThursdayafternoonRoom:105BeijingOperaClubDoyoulikemusic,dancing,paintingorbeautifulclothes?Youcanenjoyalloftheseinourclub.SometimeswegotoMeiLanfangTheatretowatchBeijingOpera.Time:FridayafternoonRoom:107SportsClubChoosesomethingnew,choosesomethingfun.Youcanchoosesomenewkindsofsportshere,suchasTaijiquan.Itisarelaxingandtraditionalkindofexercise.It'sslowandquiet.Time:MondayafternoonRoom:201FoodandDrinkClubDoyoulikecooking?CometoourFoodandDrinkClubMakeyourowndishes(菜肴)andlearnsomethingaboutChinesecooking.Youcanalsolearnsomeothercookingstylesfromthewholeworld.Time:TuesdayafternoonRoom:3081．BeijingOperaClubisin____.A．Room105 B．Room107 C．Room201 D．Room3082．TomlikesTaijiquan,sohecanchoose____.A．SportsClub B．BeijingOperaClubC．ChineseCalligraphyClub D．FoodandDrinkClub3．WhatcanyoudoinFoodandDrinkClub?A．Dodifferentsports. B．Writetraditionalcharacters.C．Makeourowndishes. D．GotoMeiLanfangTheatre.4．WhichofthefollowingisTRUE?A．Ms.ZhaowillteachyouTaijiquanintheSportsClub.B．WecanenjoydancingandpaintinginBeijingOperaClub.C．WecanjoinFoodandDrinkclubonThursdayafternoon.D．WecanalwaysgotoMeiLanfangTheatretowatchBeijingOpera.5．Wherecanwereadthepassage?A．Inastorybook. B．Onapostcard.C．Ontheschoolboard. D．Inanewspaper.阅读理解MynameisNancyBrown.Ihaveapetrabbit.Itisnotbrownbutwhite.ItsnameisRobert.Itisdifferentfromotherrabbits.Itisverysmallandithasblueeyesandsmallears.Itlikestoeatvegetables.Itsfavouritevegetablesarecarrots.Duringtheday,itplaysinmygarden.Intheevening,ItakeitintomybedroomtowatchTVwithme.Itisacuterabbit.Myfriendsalllikeit.Butoneday,Ican'tfindRobert.Igoandaskmyneighbour(邻居),Ben."Doyouseeawhiterabbit,Ben?""No,Idon't.""What'sthat?Isitablackrabbit?""Yes,itis.Igetitfrommysister."Suddenlyitrains.Igobackhome.Aftertherain,IgotoBen'shouseagainandwanthimtogotolookforRobertwithme.ButIseeawhiterabbitinBen'sgarden.Iknowthattherainwashes(洗)theblackcolouroftherabbit.Thatrabbitismine!6．WhoisRobert?A．Adog. B．Arabbit. C．Acat. D．Amonkey.7．WhatdoesRobertlooklike?A．Ithassmalleyesandears.B．Ithasbigeyesandlongears.C．Ithasredeyesandsmallears.D．Ithasblueeyesandsmallears.8．Whatcanwelearnfromthepassage?A．Nancy'sfriendslikeRobert.B．BenlivesfarawayfromNancy.C．TomatoesareRobert'sfavouritevegetables.D．Robertlivesinthegardenintheevening.9．WhydoesNancygotoBen'shouseagain?A．ToplaywithBen. B．TogetRobertback.C．TofindBen'ssister. D．ToaskBenforhelp.10．Whatisthebesttitle(最佳标题)ofthepassage?A．MyPetRabbit B．MyNeighboursC．MyFavoriteVegetable D．MyFavoriteAnimal阅读理解①JohnDawkinsisateacherfromAmerica.HeteachesEnglishatamiddleschool.②Beforeclass,MrDawkinsstandsoutsidetheclassroom.Hegreetshisstudentsthere.Hedoesn'tjustsayhellotohisstudents.Therearesomepicturesoutsidetheclassroom.Heletsthestudentschoose(选择)theirfavouritewayofgreetingfromthepictures.Theycanchooseahandshake,ahighfive,afistbump,athumbsup,awave,orahello!③MrDawkinsgreetshisstudentseveryday.Hewantstoknowwhathisstudentslike.Hewantstobethereforthem.Hewantsthemtobehappy.Hewantsthemtoknowtheyareimportanttohim.④ThestudentslikeMrDawkins'waysofgreeting.Theythinktheirteacherisgreat.TheyarehappytohaveateacherlikeMr.Dawkins.11．Mr.Dawkinsteaches____.A． B． C． D．12．Thereare____waysofgreetingforMr.Dawkins'studentstochoosefrom.A．3 B．4 C．5 D．613．Paragraph(段落)3isabout____Mr.Dawkinsgreetshisstudents.A．how B．when C．why D．where14．WhatdothestudentsthinkofMr.Dawkins?A．Helookscool.B．Heisagreatteacher.C．Heishappyeveryday.D．Heisimportanttothestudents.15．Whatcanweinfer(推断)fromthepassage?A．Mr.Dawkinsloveshisstudents.B．Thewaysofgreetingarenotimportant.C．Studentsareverybusyatschool.D．Greetingsmaketheschoollifecolourful.二、第二部分，阅读理解，第二节（共5小题，每小题2分，满分10分）阅读下面内容，左栏是图片，右栏是对话的场景或信息介绍，请将其与所给图片进行匹配。A.16．Lucy:Goodmorning,Mary.Mary:Goodmorning,Lucy.Thisismyfriend,Tom.Tom:Nicetomeetyou,Lucy.B.17．A:Excuseme.Whereisthedininghall?B:It'snexttotheclassroombuilding.C.18．A:Whatisyourclassroomlike?B:It'sbigandtidy.Thereareforty-fourdesksandchairsinourclassroomandthereisacleanandbigblackboardinthefrontoftheclassroom.D.19．Hello!Welcometoourschool.MynameisMike.I'myourguidetoday.Let'sbeginourtour.Thisisourclassroombuilding.It'sreallybig.Wespendalotoftimehere.E.20．Hereismyfamilytree.Therearetenpeopleinmyfamily.Thesearemygrandparents.Theyaremymum'sparents.Thesearemyuncleandaunt.Theboywithglassesismylittlebrotherandthosearemycousins.Theyaremyuncle'schildren.三、第三部分，语言运用，第一节完形填空（共15小题，每小题1分，满分15分）通读下面短文，掌握其大意，然后从所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。MynameisJenny.Iamafourteen-year-oldgirlandI'majuniorhighschoolstudent.Myschoolisverybeautiful.There21．manyflowersinmyschool.I22．Englishverymuchanditismyfavouritesubject.WhoismyEnglishteacher?23．isMrRobinson.HeisfromLondon.Iknowyellowishisfavourite24．.Hehasayellowdogandayellowcat.Theyarevery25．.Ihaveagood26．.HeisJohn.Heisfourteentoo.Helikessportsverymuch.Whatsportsdoeshelike?Helikes27．basketballandfootball.Hehasadog,too.Whatcolourishisdog?Itisbrownandwhite.It'sverycute.21．A．be B．is C．are D．am22．A．see B．like C．stand D．meet23．A．He B．She C．His D．Her24．A．day B．season C．sport D．colour25．A．big B．nice C．sad D．tall26．A．boy B．girl C．teacher D．friend27．A．drawing B．spelling C．playing D．finding完形填空It'sSaturdaytoday.AfterGinafinishesherhomework,Mrs.Fisherasksher,"Whataboutgoingtothelibrary?"Ginalikesreadingverymuch,soshe28．,"Sounds(听起来)great!"WhenGinaandMrs.Fishergettothe29．,theyfindthatthere'sastorytellingactivitythisafternoon.Ginaisvery30．.ShecomestotheChildren'sareaandsitsdown.Afteraboutfiveminutes,ayoungwoman31．andsitsonachair.Shetakesoutapicturebookandstartstoread.Ginalikesthestory32．shethinksitisinteresting.Afterreading,thewomansays,"It'soneofmyfavoritecomicbooks(漫画书)bythewriterStanLee.Youknowwhat?Ourcitynowhasa33．calledStanLeeWay."Gina34．readingStanLee'scomicbooks,too.Afterthestorytellingactivity,shesaystohermom,"Mom,canyoutake35．tohavealookatthestreet?"Mrs.Fishersays,"Sure!Wecangotheretomorrow."28．A．says B．reads C．cries D．thinks29．A．school B．park C．library D．classroom30．A．busy B．happy C．warm D．angry31．A．walksin B．goesout C．callsback D．jumpsup32．A．so B．but C．or D．and33．A．book B．street C．school D．library34．A．stops B．helps C．enjoys D．meets35．A．me B．it C．her D．him四、第三部分，语言运用，第二节词汇运用，根据句意，结合所给提示的音标，用单词的适当形式填空。（共15小题，每小题1分，满分15分）36．Itis[ˈwɪndi]today,sowecan'tflykitesoutside.37．Myfeetarecold,soI'mputtingonapairof[sɒks].38．Mybrotherenjoys[ˈpleɪɪŋ]theguitarinhisfreetime.39．Heusually[ɡets]upat6o'clockinthemorning.40．Lucysharessome[aɪˈdɪəz]withherclassmatesonlearningEnglish.五、第三部分，语言运用，根据短文内容和所给中文，在空白处写出单词的正确形式。每空限填一词。Wendyisa13-year-oldgirl.Shehasmanyhobbies,likesportsandart.Everymorning,shegoesrunningwithhergrandmothertokeep41．(健康的).Afterschool,sheoftendrawspicturesofherdog.Atweekends,Wendy42．(经常)goestotheirbackyard(后院).There43．(有)asmallgarden.It'sgreatfunforherto44．(看)hergrandfatherplantvegetables.Astimegoesby,Wendyspendsmoreofher45．(空闲的)timeinthesmallgarden.She46．(帮助)hergrandfathergrowvegetablesthere.Soon,thegardenbecomesamagical(有魔力的)place.Shefindsgardeningtobeherfavourite47．(新的)hobby.Wendywantstoshareherhobby48．(和……一起)herfriends,sosheinvites(邀请)themoverforagardenparty.Everyoneisinterestedingardening.Wendy's49．(爱)forgardeningdoesn'tstopinherbackyard.She50．(也)startsasmallgardenatherschool.Everyday,thestudentswaterplantsandwatchthemgettallerandstronger.六、第三部分，语言运用，第三节，语法填空（共10小题，每小题1分，满分10分）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。Howdoyougotoschool?Manystudentstaketheschoolbustoschool,51．inIndia,someschoolbusesdon'ttakestudentstoschool.Theybringschoolstostudents.Usually,thestudentsarefrompoor(贫穷的)52．(family).Somecan'tgotoschoolbecausetheyhavetoworkonfarmstohelp53．(they)parents.Somecan'tgotoschoolbecausetheyliveveryfarfromschool.Itisnoteasyforthem54．(go)toschool.Tohelp55．(this)children,somepeopleturnsomebusesintoschools.The"classroombuses"goaroundIndia.Everybus56．(have)ablackboard,somebooks,andotherschoolthingsonit.Ithas57．teacher,too.Theteachergives58．(lesson)tostudentsbetween6and14yearsold.Whenthebus59．(stop),thelessonsstart.Studentscanlearnsomelessonsthere."Ilikeourschool.It'sveryinteresting.Itmakesuslearntoreadandwrite60．thebus."saysKatie."Ihopemorekidscanlearnatthiskindofschool."七、第四部分，书面表达，连词成句。（共5小题，每小题2分，满分10分）61．today/is/it/coldandwindy/.62．not/have/longears/ducks/do/.63．to/want/I/buy/pair/a/of/socks/.64．school/we/have/a/music/class/at/Monday/every/.65．you/would/somecakes/like/?八、第四部分，书面表达(共1题，满分10分)66．新学期过半，你们班即将迎来一位新外教Tony。为了让Tony快速熟悉你、融入班级，也为了更好地和他沟通交流，请你写一篇自我介绍给他。NameLiHuaPersonality(性格)friendly/outgoing…Hobbies(爱好)reading/…Favouritesubject………注意：1包含所给信息，可适当发挥；2.条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范；3.50词左右，文中不得出现真实人名和校名。(开头已给出，不计入总词数)Hello,Tony!……

答案解析部分【答案】1．B2．A3．C4．B5．C【解析】【分析】本文介绍了这个学期的一些课外活动。

【点评】考查阅读理解。本文主要涉及细节理解题和推理判断题。细节理解题要从原文找答案；推理判断题要联系上下文推断出需要的信息。1．细节理解题。根据表格中"BeijingOperaClub"部分的信息，活动地点在Room107。故选B。2．细节理解题。"Taijiquan"是一种传统运动，属于"SportsClub"的活动内容。故选A。3．细节理解题。根据"FoodandDrinkClub"部分的描述，学生可以自己制作菜肴并学习烹饪。故选C。4．细节理解题。在"BeijingOperaClub"中提到了可以享受音乐、舞蹈、绘画和美丽的服装。故选B。5．细节理解题。文章开头提到"Thenewclubsforthistermareontheboard"，说明这些信息是在学校的公告板上。故选C。【答案】6．B7．D8．A9．D10．A【解析】【分析】本文介绍NancyBrown的宠物兔子Robert，有一天Robert丢失了。

【点评】考查阅读理解。本文涉及细节题、推断题和标题选择题三种常考题型，细节题要注意从文中寻找答案；推断题需要联系上下文，推断出需要的信息；标题选择题需要通读全文，了解大意之后找出中心思想，根据中心思想确定标题。6．细节理解题。根据文章第一句"Ihaveapetrabbit.ItsnameisRobert."可知，Robert是一只兔子。故选B。7．细节理解题。根据文章提到"Itisverysmallandithasblueeyesandsmallears."，说明Robert有蓝色的眼睛和小耳朵。故选D。8．推理判断题。文章提到"Myfriendsalllikeit."，说明Nancy的朋友喜欢Robert，故选A。9．推理判断题。根据"Aftertherain,IgotoBen'shouseagainandwanthimtogotolookforRobertwithme."，说明Nancy是去请Ben帮忙找Robert。故选D。10．标题选择题。文章主要讲述Nancy的宠物兔子Robert的外貌、习性和丢失后找回的故事，因此最佳标题是"MyPetRabbit"。故选A。【答案】11．A12．D13．C14．B15．A【解析】【分析】本文讲述了英语老师JohnDawkins每节课前在教室门口问候学生。

【点评】考查阅读理解。本文主要涉及细节理解题和段落大意题。细节理解题要从原文找答案；段落大意题要归纳段意。11．细节理解题。根据文章第一段①句，"JohnDawkinsisateacherfromAmerica.HeteachesEnglishatamiddleschool."可知他教授英语（English）。选项B的图片标注为"English"，其他选项（A:Math,C:Science,D:History）均不符合。故选A。12．细节理解题。第二段②句列举了6种问候方式：handshake（握手）、highfive（击掌）、fistbump（碰拳）、thumbsup（竖大拇指）、wave（挥手）、hello（说"你好"）。因此共有6种方式。故选D。13．段落大意题。第三段③句提到Mr.Dawkins每天问候学生的原因（why）：他想了解学生的喜好、希望他们快乐、让他们感受到重要性。段落重点在"原因"而非方式（how）、时间（when）或地点（where）。故选C。14．细节理解题。根据第四段④句明确提到，"Theythinktheirteacherisgreat."（他们认为老师很棒）。A项（看起来酷）、C项（每天开心）、D项（对学生重要）均非学生直接评价，而是老师的行为目的。故选B。15．细节理解题。根据第三段③句"Hewantstobethereforthem...theyareimportanttohim."体现老师的爱，A项正确。B项错误：问候方式对学生很重要（段落②④提到学生喜欢这些方式）。C项错误：未提及学生是否忙碌。D项干扰：虽问候方式多样，但"使校园生活多彩"是过度推断，文章未直接说明。故选A。【答案】16．C；17．D；18．A；19．E；20．B【解析】【分析】给出了五个场景及图片。

【点评】考查任务型阅读。要根据场景选择对应的图片。16．右栏对话：Lucy和Mary互相问候，Mary介绍了她的朋友Tom。这是一个典型的"初次见面"或"介绍朋友"的场景。图片C可能展示的是三个人物（Lucy、Mary、Tom）或打招呼的场景，因此对话与图片C匹配。故选C。17．右栏对话：A询问"餐厅在哪里"，B回答"在教室旁边"。这是一个关于"方向"或"地点位置"的对话。图片D可能展示的是校园地图或建筑分布图，因此对话与图片D匹配。故选D。18．右栏对话：A问"你的教室是什么样子的"，B回答"大而整洁，有44套桌椅，前面有一块干净的大黑板"。这是一个关于"教室描述"的对话。图片A可能展示的是教室内部（桌椅、黑板等），因此对话与图片A匹配。故选A。19．右栏描述：Mike是导游，介绍学校的教学楼，提到"很大，我们在这里花很多时间"。这是一个关于"校园导览"的场景。图片E可能展示的是教学楼或导游带领参观的场景，因此描述与图片E匹配。故选E。20．右栏描述：介绍"我的家谱"，提到祖父母、叔叔阿姨、弟弟和堂兄弟姐妹等。这是一个关于"家庭关系"的描述。图片B可能展示的是家谱图或家庭成员照片，因此描述与图片B匹配。故选B。【答案】21．C；22．B；23．A；24．D；25．B；26．D；27．C【解析】【分析】文章是Jenny的自我介绍，包括她的基本信息、最喜欢的科目和老师，她的好朋友。

【点评】考查完形填空。首先通读文章，跳过缺失的单词，然后根据上下文判断所缺单词的含义，最后对选项进行甄别，选出合理选项。21．句意：在我们学校有许多花。句子主语是"manyflowers"（复数），因此谓语动词需要用复数形式。A."be"是原形，不符合时态要求。B."is"是单数形式，不匹配复数主语。C."are"是复数形式，正确。D."am"用于第一人称单数（I），不适用。故选C。22．句意：我非常喜欢英语，它是我最喜欢的学科。A.see，动词，看见；B.like，动词，喜欢；C.stand，动词，站着；D.meet，动词，遇见；根据"itismyfavouritesubject."可知此处要表达我最喜欢英语，故选B。23．句意：他是Robinson先生。A.He，代词，他；B.She，代词，她；C.His，形容词性物主代词，他的；D.Her，形容词性物主代词，她的；前文提到"MrRobinson"是男性名字，因此用代词"He"。24．句意：我知道黄色是他最喜欢的颜色。A.day，名词，日子，天；B.season，名词，季节；C.sport，名词，运动；D.colour，名词，颜色；根据后文"Hehasayellowdogandayellowcat"可知，黄色是他的"最爱……"，且"yellow"是一种颜色。故选D。25．句意：它们非常好。A.big，形容词，大的；B.nice，形容词，好的；C.sad，形容词，伤心的；D.tall，形容词，高的；前文提到"yellowdogandyellowcat"，需要填入一个描述动物特征的形容词。"big"（大）和"tall"（高）可能符合，但后文提到John的狗"verycute"，因此更可能是"nice"（可爱/好）。"sad"（悲伤）不符合语境。故选B。26．句意：我有一个好朋友。A.boy，名词，男孩儿；B.girl，名词，女孩儿；C.teacher，名词，教师；D.friend，名词，朋友；根据后文"HeisJohn"和"Helikessports"可知，John是"我"的一个朋友。"boy"（男孩）和"girl"（女孩）不够具体。"teacher"（老师）与后文描述不符。"friend"（朋友）最符合逻辑。故选D。27．句意：他喜欢打篮球、踢足球。A.drawing，动名词，画画；B.spelling，动名词，拼写；C.playing，动名词，玩儿；D.finding，动名词，发现；"basketballandfootball"是运动，通常与"play"搭配。故选C。【答案】28．A；29．C；30．B；31．A；32．D；33．B；34．C；35．A【解析】【分析】本文讲述了Gina周末做完作业后妈妈带她去图书馆，他们碰巧听了图书馆组织的故事会，故事会上介绍了StanLee，Gina想去看看以StanLee命名的路。

【点评】考查完形填空。首先通读文章，跳过缺失的单词，然后根据上下文判断所缺单词的含义，最后对选项进行甄别，选出合理选项。28．句意：Gina喜欢阅读，所以她"说"听起来很棒。A.says，动词，说；B.reads，动词，读；C.cries，动词，哭；D.thinks，动词，认为；根据"Ginalikesreadingverymuch,soshe……,"Sounds(听起来)great!""Gina喜欢阅读，所以她"说"听起来很棒。故选A。29．句意：当Gina和MrsFisher到达图书馆，他们发现今天中午有一个讲故事活动。A.school，名词，学校；B.park，名词，公园；C.library，名词，图书馆；D.classroom，名词，教室；根据前文Mrs.Fisher提议去图书馆，所以她们到达的是"library"（图书馆）。故选C。30．句意：Gina非常高兴。A.busy，形容词，忙碌的；B.happy，形容词，高兴的；C.warm，形容词，温暖的；D.angry，形容词，生气的；Gina喜欢阅读，发现图书馆有讲故事活动，应该感到"happy"（开心）。故选B。31．句意：大约五分钟后一个年轻女士走了进来，坐在椅子上。A.walksin，走进；B.goesout，走出；C.callsback，回电话；D.jumpsup，跳起；一位年轻女性"走进来"开始讲故事。其他选项"goesout"（出去）、"callsback"（回电）、"jumpsup"（跳起来）不符合。故选A。32．句意：Gina喜欢这个故事，并且认为它有趣。A.so，连词，所以；B.but，连词，但是；C.or，连词，或者；D.and，连词，并且；Gina喜欢这个故事"并且"觉得有趣，表示并列关系。其他选项"so"（所以）、"but"（但是）、"or"（或者）不符合。故选D。33．句意：我们城市现在有一条名为斯坦·李大道的街道。A.book，名词，书；B.street，名词，街道；C.school，名词，学校；D.library，名词，图书馆；后文提到Gina想去看看这条街，所以这里指的是"street"（街道）。故选B。34．句意：吉娜也喜欢读斯坦·李的漫画书。A.stops，动词，停止；B.helps，动词，帮助；C.enjoys，动词，喜欢；D.meets，动词，遇见；Gina也"喜欢"读StanLee的漫画书。故选C。35．句意：妈妈，你能带我去看看这条大道吗？A.me，代词，我；B.it，代词，它；C.her，代词，她的；D.him，代词，他；Gina请求妈妈带"我"去看那条街。故选A。36．【答案】windy【解析】【分析】句意：今天有风，所以我们不能在户外放风筝。[ˈwɪndi]，windy，形容词，有风的，在句中作表语，故填windy。

【点评】考查形容词作表语。识记windy的词性、词义及用法。37．【答案】socks【解析】【分析】句意：我脚冷，因此我穿了一双袜子。句子描述"脚冷"，因此需要"穿上"某种物品来保暖。音标提示[sɒks]是单词"socks"的发音（音标），意为"袜子"。"apairof"后接可数名词复数形式（如socks,shoes），表示"一双/一对"。"socks"是复数名词，单数为"sock"，但通常以复数形式使用。故填socks。

【点评】考查规则变化的可数名词复数、语音。识记socks的词性、词义及用法。38．【答案】playing【解析】【分析】句意：我哥哥喜欢业余时间弹吉他。根据音标[ˈpleɪɪŋ]可以判断要填的词是playing（play的动名词形式）。enjoy是一个动词，后接动词时需要用动名词（-ing形式），即"enjoydoingsomething"。因此，填空处需要填入playing（play的动名词形式）。故填playing。

【点评】考查语音。识记playing的词性、词义及用法。39．【答案】gets【解析】【分析】句意：他通常早上六点起床。[ɡets]，动词get的单三形式gets为这个发音。主语"He"是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式。句子描述日常习惯（usually），因此动词用原形或第三人称单数形式。动词"get"的第三人称单数形式为gets（直接加-s）。故填gets。

【点评】考查语音。识记get的词性、词义及用法。40．【答案】ideas【解析】【分析】句意：Lucy和同学分享了一些学英语的方法。[aɪˈdɪəz]，名词复数，ideas，方法，sharessomeidesaswithsb.onsth.在此处符合语境，故填ideas。

【点评】考查语音、固定搭配。识记短语shareideaswithsb.onsth.【答案】41．Healthy；42．often；43．is；44．watch；45．free；46．helps；47．new；48．with；49．love；50．also【解析】【分析】本文介绍了十三岁的女孩儿Wendy在自家的后花园的乐趣，并且在学校找到了自己的花园。

【点评】考查单词拼写。注意根据所给词义和句子结构确定词形和词性。41．句意：每天早上，她和她的祖母跑步保持健康。根据中文提示"健康的"，此处应填形容词形式，修饰前面的动词不定式"tokeep"。健康的，形容词，healthy，healthy位于句首首字母需要大写，故填Healthy。42．句意：在周末，Wendy经常去后院。根据中文提示"经常"，此处需填入频度副词，修饰动词"goes"。经常，副词，often；故填often。43．句意：有一个小花园。根据中文提示"有"，表示存在，主语"There"是单数形式，需用"is"。故填is。44．句意：看她祖母种蔬菜非常有趣。根据中文提示"看"，观看，动词，watch，且前面有"It'sgreatfunforherto"，需用动词原形。故填watch。45．句意：随着时间流逝，Wendy花了更多空闲时间在花园里。根据中文提示"空闲的"，修饰名词"time"，需用形容词形式，空闲的，形容词，free，故填free。46．句意：她在那儿帮助她的祖父种菜。根据中文提示"帮助"，主语"She"是第三人称单数，动词需加"-s"。帮助，动词，help，故填helps。47．句意：她发现园艺是她最喜欢的新爱好。根据中文提示"新的"，修饰名词"hobby"，需用形容词形式。新的，形容词，new，故填new。48．句意：Wendy想要和朋友一起分享她的爱好。根据中文提示"和……一起"，固定搭配"share...with..."。故填with。49．句意：Wendy对园艺的热爱没有止于后院。根据中文提示"爱"，作名词，表示对园艺的热爱。爱，动词，love，故填love。50．句意：她也在学校里开辟了一个小花园。根据中文提示"也"，表示递进关系，置于实义动词前。也，副词，also，故填also。【答案】51．but；52．families；53．their；54．togo；55．these；56．has；57．a；58．lessons；59．stops；60．on【解析】【分析】本文介绍了印度的校车。

【点评】考查语法填空。答题时要跳过空格通读全文，了解大意，然后根据语境及所给单词的提示对所缺部分逐一解答，注意要考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍，逐一验证。51．句意：许多学生乘坐校车上学，但在印度，有些校车并不载学生去学校。前后句为转折关系，表示"许多学生乘校车上学，但在印度，一些校车不接送学生"。but，连词，表转折，但是，故填but。52．句意：通常，学生们来自贫困家庭。family，可数名词，家庭，根据语境"来自贫穷的……"，且"family"为可数名词，此处需用复数形式表示泛指。故填families。53．句意：一些不能去学校因为他们不得不在农场帮助他们的父母。they，代词，他们；空格后为名词"parents"，需用形容词性物主代词，they对应的形容词性物主代词是their，"their"指代"他们（学生）的父母"。故填their。54．句意：对于他们去学校不容易。go，动词，去；固定句型"Itis+adj.+forsb.todosth."，动词不定式作真正主语。故填togo。55．句意：为帮助这些孩子，有些人把一些公交车改造成学校。this，指示代词，这个，指代前文提到的"children"，且"children"为复数，需用复数指示代词，this对应的复数形式是these。故填these。56．句意：每辆公交车有一块儿黑板。have，动词，有，主语"Everybus"为单数，谓语动词需用第三人称单数形式"has"。故填has。57．句意：也有一名老师。泛指"一名老师"，用不定冠词"a"。故填a。58．句意：这位老师给6到14岁的孩子上课。lesson，可数名词，课，动词"gives"后接宾语，且"lesson"为可数名词，此处用复数表示"授课"。故填lessons。59．句意：校车一停下课就开始了。stop，动词，停止，主语"thebus"为单数，时态为一般现在时，谓语动词用"stops"。故填stops。60．句意：它让我们在公交车上学会读写。固定搭配"onthebus"表示"在公交车上"。故填on。61．【答案】Itiscoldandwindytoday.【解析】【分析】today，副词，今天；is，系动词，是；it，代词，天气；coldandwindy，寒冷并且有风；这是一个陈述句，描述今天的