2027届江西省宜春市第九中学化学九上期末达标检测模拟试题含解析

2027届江西省宜春市第九中学化学九上期末达标检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．“生态文明建设”要求加大环境保护力度。结合生产实际，下列行动符合这一主题的是（）A．大量开发地下水，缓解水资源紧缺B．为减少塑料污染，把废弃塑料露天焚烧C．为方便出行，提倡多开私家车D．推广使用清洁能源，缓解温室效应2．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，错误的说法是()A．该装置的不足之处是没有进行尾气处理B．甲处发生的反应是一个典型的吸热反应C．丙处的试管可以防止液体倒吸入玻璃管D．甲、乙两处的现象分别是:黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红3．2019年10月1日，我国举行了盛大的国庆70周年阅兵仪式，在仪式上7万只气球腾空而起，在上升过程中气球体积不断变大，原因是分子（）A．间隔变大B．不断运动C．体积变大D．数目增多4．下列客观事实的微观解释正确的是A．凉开水不能养鱼是因为水中没有氧原子B．氯化钠溶液能导电是因为氯化钠由钠离子和氯离子构成C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火是因为二者分子构成不同D．汞可做温度计的填充物是因为汞原子的体积受热变大，遇冷变小5．石墨烯是由碳元素组成的、性能非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是A．完全燃烧生成二氧化碳 B．可作散热材料C．可用作新型电池材料 D．是一种化合物6．下列说法正确的是A．硬水和软水的物质组成完全不同B．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒C．从如图可知,铟元素的质子数为49,相对原子质量为114.8D．硫粉、铁丝、乙醇等物质都能与氧气发生剧烈的化合反应7．实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是()①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质;②用量筒量取水时仰视读数;③往烧杯中加水时有水洒出;④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．下列唐诗中包含化学变化的是A．惊秋风水凉 B．朱门酒肉臭C．山空松子落 D．雨足高田白9．下列有关水的知识中，正确的说法是：A．蒸馏和煮沸是常用的硬水软化方法，二者都属于物理变化B．电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2：1C．水是由氧元素和氢元素组成的D．经过过滤、吸附、煮沸之后的水一定是纯净物10．将物质宏观性质与微观结构相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的微观解释正确的是A．金刚石和石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的原子的结构不同B．水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同C．氦、氖、氩等稀有气体化学性质很不活泼，是因为其原子的最外层电子数为8个D．金属元素和非金属元素的化学性质有所不同，是其原子的核内质子数不同引起的11．下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是()A．①和②属于同种元素 B．②表示的微粒符号为O2－C．①和③的化学性质相似 D．④表示的原子具有稳定结构12．下列化学方程式书写正确的A．B．C．D．4P+5O22P2O5二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：

（1）写出B装置中X的仪器名称______。（2）用装置A和C制取氧气，其反应的化学方程式是___________。（3）实验室用大理石与盐酸制取二氧化碳气体，化学方程式为_____________，可选用的气体发生装置是____（填写编号），若用E装置收集二氧化碳气体，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，在装置A、B、C、D、F中(装置E除外)，应选择的装置组合是_________（填写编号）。14．依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程:①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a.b中均无明显现象;②熄灭酒精灯，立即改通O2,a中无明显现象，b中红磷燃烧。（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为_____。（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件是_____。15．化学是一门以实验为基础的学科，请结合下图化学实验仪器和装置，回答有关问题。（1）认识仪器：①的仪器名称是________________，⑥的仪器名称是________________。（2）制取二氧化碳：甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是_____（填数字序号，下同），化学方程式是___________。乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器是_________，实验室检验二氧化碳气体的方法是__________。（3）制取氧气：实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是____。装置⑨是多功能装置，检查装置⑨气密性的方法是________，用装置⑨收集氧气，且用排空气法收集，气体应从________（填“A”或“B”）进入，验满的方法是____________。16．实验室常利用下图装置完成气体制备及性质实验。请回答：（1）指出编号仪器的名称：①_____，②_____。（2）实验室制取CO2反应的化学方程式为_____。（3）若实验室选用A装置加热高锰酸钾制氧气，还需要_____，收集好的氧气应_____在桌面上（选“正放”或“倒放”）。（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，极易溶于水，则制取氨气的发生装置可以选择_____（填序号），收集装置可以选择_____（填序号）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．工业上用赤铁矿石(主要成分是氧化铁)与一氧化碳在高温条件下冶炼生铁。现有400t含氧化铁80%的赤铁矿石。求：(1)该矿石中氧化铁的质量。(2)该矿石能冶炼出含杂质4%的生铁的质量。(计算结果精确到0.1)18．在煤中添加石灰石作为脱硫剂,可以吸收煤燃烧产生的二氧化硫,该反应的原理为:。已知1t的某种煤燃烧会产生0.02t的二氧化硫,计算:（1）128t这种煤燃烧会生成_____t的二氧化硫。（2）理论上需要加入多少吨含碳酸钙80%的石灰石,才能完全吸收128t煤燃烧产生的二氧化硫?（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）结合如图所示实验，回答下列问题：（1）实验一中，B中酚酞溶液变为红色，实验的目的_____。（2）实验二中，观察到_____现象，说明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应；（3）实验三，验证可燃物燃烧需要的条件是_____。（4）用实验四探究质量守恒定律，没有得出正确结论，改进的方法是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、大量开采地下水缓解水资源紧缺，会造成地面下沉，造成水资源的枯竭，不符合主题；B、废弃塑料露天焚烧，会产生大量的烟尘和有害气体，能污染空气，不符合主题；C、多开私家车产生汽车的尾气，会产生不良影响，不符合主题；D、推广使用清洁能源能减少二氧化碳，缓解温室效应。符合主题。故选：D。2、A【详解】A、由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，不需要尾气处理，故错误；B、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，是典型的吸热反应，故正确；C、由装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故正确；D、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红，故正确。故选A。解题时要掌握一氧化碳还原氧化铜的实验原理和实验中的一些注意事项。3、A【详解】气球腾空而起，在上升过程中气球体积不断变大，主要是空气越来越稀薄，气球受到的压力减小，分子间的间隔变大；故选：A。本题考查的是分子间有间隔、分子在不断运动的性质在实际中的应用。4、C【详解】A、凉开水不能养鱼是因为水中没有氧气，因而水中没有氧分子，不是水中没有氧原子，构成水的水分子中含有氧原子，选项A不正确；B、氯化钠溶液能导电是因为氯化钠溶液中含有能自由移动的钠离子和氯离子，溶液能否导电，关键要看溶液中是否存在能自由移动的带电粒子（离子），而不是溶液中的溶质原来是否是由离子构成的，选项B不正确；C、物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。CO和CO2的分子构成不同，导致一氧化碳密度比空气略小，能燃烧；二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧。因此一氧化碳能燃烧做燃料，二氧化碳能灭火是因为二者分子构成不同，选项C正确；D、汞可做温度计的填充物是因为汞原子之间的间隔受热变大，遇冷变小。汞原子本身的体积不会受热变大，遇冷变小，选项D不正确。故选C。5、D【详解】A、石墨烯是由碳元素组成的完全燃烧生成二氧化碳；故选项正确，但不符合题意；B、石墨烯具有导热性好，可作散热材料；故选项正确，但不符合题意；C、石墨烯具有超强导电性，可用作新型电池材料；故选项正确，但不符合题意；D、石墨烯是是由碳元素组成的单质；故选项错误。故选：D。6、C【解析】A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，硬水和软水主要成分都是水，物质组成不是完全不同，故选项说法错误；B、一氧化碳难溶于水，不与水反应，在煤炉上放一壶水不能能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为49，表示原子序数为49；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铟元素的质子数为49；汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为114.8，故选项说法正确；D、硫粉、铁丝等物质都能与氧气发生剧烈的化合反应；乙醇与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项说法错误。故选C。化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。7、A【解析】①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，导致氯化钠质量偏小，从而导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，正确；②用量筒量取水时仰视读数，导致读数偏小，而量筒中水的体积偏大，最终导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，正确；③往烧杯中加水时有水溅出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，错误；④溶液具有均一性，将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出，溶质质量分数不变，错误。故选A。8、B【解析】A、有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。惊秋风水凉无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；B、食物腐败有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意；C、山空松子落无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；D、雨足高田白无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。故选B。物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。9、C【详解】A、蒸馏不是常用的硬水软化方法，煮沸才是常用的硬水软化方法。二者在加热水过程中使可溶性钙镁化合物转化为难溶性的化合物，均含有化学变化，不符合题意；B、电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比为2：1，不符合题意；C、水是由氧元素和氢元素组成的，符合题意；D、经过过滤、吸附、煮沸之后的水，虽然除去了难溶性杂质和部分可溶性杂质，但还含有不能完全除去一些可溶性杂质，这样得到的水不是是纯净物，不符合题意。故选C。10、B【详解】A、金刚石和石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的碳原子排列方式不同；故选项错误；B、水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同；故选项正确；C、氦、氖、氩等稀有气体化学性质很不活泼，是因为其原子的最外层电子数为8个，氦原子最外层有2个电子；故选项错误；D、金属元素和非金属元素的化学性质有所不同，是其原子的最外层电子数不同引起的；故选项错误；故选：B。11、D【详解】A、元素是具有相同核电荷数或质子数的同一类原子的总称，故质子数相同的原子或离子属于同一种元素，①和②质子数相同，属于同种元素，A正确；B、质子数=原子序数=8，8号元素是氧元素，质子数小于核外电子数，②是阴离子，是氧原子得到两个电子后形成的氧离子，表示为O2－，B正确；C、元素的化学性质由最外层电子数决定，最外层电子数相同，化学性质相似，①和③的最外层电子数相同，化学性质相似，C正确；D、有两层以上电子时，最外层电子数为8是稳定结构，D错误。故选D。12、D【分析】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来。2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）。3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等。并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个。4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边。但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。【详解】A、氧化汞在加热条件下分解生成氧气和汞，该化学方程式没有配平，正确的化学方程式为：，选项错误；B、硫燃烧生成二氧化硫，该化学方程式中反应物不应标注气体生成符号，正确的化学方程式为：，选项错误；C、过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，该化学方程式缺少反应的条件，正确的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，选项错误；D、磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，该化学方程式完全正确，4P+5O22P2O5，选项正确。故选D。在配平化学方程式时，可以联系着化学方程式的配平的含义和化学符号及其周围数字的意义，根据质量守恒定律及其成立的原因，细心地左右两边的化学式前面配上适当的化学计量数（若出现分数，要化为整数）；切不可改动化学式中元素符号的右下角的数字。一定要将短线改写为等号。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗2KClO32KCl+3O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OBbBC或BF【详解】（1）由图可知仪器为长颈漏斗。（2）装置A是固体的加热反应装置，试管口没有棉花，不能防止高锰酸钾粉末堵塞导气管，可用于氯酸钾加热制取氧气，其反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑。（3）实验室用大理石与盐酸制取二氧化碳气体，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，该反应不需要加热，可选用的气体发生装置是B，二氧化碳密度比空气大，若用E装置收集二氧化碳气体，气体应从b端通入。（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，该反应不需要加热，发生装置选B，氢气密度比空气小，难溶于水收集装置可选C或F，在装置A、B、C、D、F中(装置E除外)，应选择的装置组合是BC或BF。14、（1）（2）达到燃烧所需的最低温度【详解】（1）红磷燃烧是指磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，化学方程式为；（2）燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。实验过程②中，a处与氧气充分接触的红磷不燃烧，b的红磷燃烧，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件是可燃物的温度达到燃烧所需的最低温度（或着火点）。15、铁架台锥形瓶③⑥⑦或③⑥⑨CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O①③⑩或③⑩将气体通入清石灰水，变浑浊，证明是二氧化碳2KClO32KCl+3O2↑将A接橡皮导管，并用止水夹夹住，将B导管连接到水中，用手捂住广口瓶，如果与B连接的导管有气泡冒出，证明装置不漏气A将带火星的木条放在B导管口，如果复燃证明已收集满【详解】（1）①的仪器名称是：铁架台；⑥的仪器名称是：锥形瓶；（2）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固-液常温型，二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是：③⑥⑦或③⑥⑨；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器是①③⑩或③⑩，原理是：在右端短管处加一个止水夹，打开止水夹，从长颈漏斗放出液体，固、液接触反应发生；夹上止水夹，装置内产生的气体无法逸出，压强增大，将液体压回长颈漏斗，固、液分离，反应停止；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，实验室检验二氧化碳气体的方法是将气体通入清石灰水，变浑浊，证明是二氧化碳；（3）加热条件下氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；装置⑨是多功能装置，检查装置⑨气密性的方法是：将A接橡皮导管，并用止水夹夹住，将B导管连接到水中，用手捂住广口瓶，如果与B连接的导管有气泡冒出，证明装置不漏气；因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，用装置⑨收集氧气，且用排空气法收集，气体应从A进入，氧气具有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放在B导管口，如果复燃证明已收集满。气态制备实验中，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。16、试管锥形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑在试管口放一团棉花正放AF【详解】（1）根据图示，仪器①的名称是：试管；仪器②的名称是：锥形瓶。（2）实验室常用石灰石或大理石（主要成分都是碳酸钙）和稀盐酸制取CO2，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）若实验室选用A装置加热高锰酸钾制氧气，为了防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管，所以还需要在试管口放一团棉花；因为氧气的密度比空气略大，所以收集好的氧气应正放在桌面上。（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取氨气，因为反应物是固态，反应条件是加热，所以制取氨气的发生装置可以选择：A