四川省绵阳市江油市2027届九年级化学第一学期期中学业质量监测试题含解析

四川省绵阳市江油市2027届九年级化学第一学期期中学业质量监测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．湘西“富硒桃柑”“富硒猕猴桃”产业的发展，为我州脱贫致富做出了贡献。“富硒猕猴桃”中的“硒”是指A．硒原子 B．硒元素 C．硒单质 D．硒分子2．下列关于反应类型的叙述中，正确的是A．某反应可能既属于氧化反应又属于分解反应B．有氧气参加的化合反应属于氧化反应C．氧化反应就是有氧气参加的化合反应D．化合反应一定是由两种物质生成一种物质3．在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节A．提出假设 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论4．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是A．O B．2H C．Fe D．N25．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量/g2.3X2.02.8反应后的质量/g1.10.93.62.4A．未测值X为0.9B．该反应可表示CO与O2的反应C．反应中甲、丙、丁的质量比为3:4:1D．丙一定是化合物，甲或乙可能是单质6．2019年环运日的主题是“美丽中国，我是行动者。下列行为与主题相符合的是A．及时处理农作物秸秆，就地焚烧B．提倡植树造林C．随意丢弃电池D．提倡使用一次性木筷7．赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。下列诗词中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．北国风光，千里冰封，万里雪飘C．丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干8．氢氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，发生反应的化学方程式可表示为SiO2+4HF=X↑+2H2O，则物质X为（）A．SiO B．O2 C．SiF4 D．SiF9．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．分别向相同质量的镁粉、铁粉、锌粉中加入等浓度稀硫酸B．一定温度下，向饱和的氢氧化钙溶液中加入氧化钙固体C．向一定量铁锈中加入稀盐酸D．向一定量硝酸银溶液中加入铜粉10．如图所示为实验室用高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．将氯酸钾制备氧气的实验装置改用高锰酸钾后，不必作任何变动B．同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾C．加入少量的二氧化锰能使氯酸钾产生氧气的质量增加D．制取等体积的氧气，反应时间较长的是高锰酸钾二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据图回答下列问题：（1）30℃时向两个都盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,溶液的溶质质量分数较大的是_____溶液填“A”或“B”。（2）将的A、B两种物质的饱和溶液降温至,析出固体的质量大小是A_____填“”,“”,“”或“无法判断”。（3）将、B、C饱和溶液降温至,所得溶液溶质质量分数由小到大的顺序是_____。（4）A物质的饱和溶液中含有少量B物质,通过_____方法可以提纯其中的A物质。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．根据下列装置图回答问题（1）写出仪器a、b的名称：a_______，b________。（2）实验室制取氧气，常用的发生装置是__________（填序号，下同）。若用A装置制取氧气，最佳反应的化学方程式是_________。（3）若用排气法收集氧气，选用的装置是_______，检验氧气的方法是将_______集气瓶中，观察是否复燃。若用C装置收集氧气，停止加热时，应先__________，再_________。若用注满水的F装置收集氧气，进气口为_________（填“c”或“d”）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某化学小组测定空气中氧气的体积分数。（1）根据如图回答问题。①红磷燃烧的文字表达式为_______________________。②红磷燃烧时的现象是___________________________，冷却到室温打开止水夹后，观察到的现象是烧杯中的水_______________。③冷却至室温后打开止水夹，发生上述现象的原因是______________。④实验结论：___________________________________________（2）用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O＝＝8S↓+4NaOH（氢氧化钠）。小资料：四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫（S）和易溶于水的氢氧化钠。（实验过程）①取足量的四硫化钠固体加入试管中，再加入适量的水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1(如图1所示)。②将该试管插入水中(如图2所示)，拔下橡胶塞，观察到_____________，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2。理论上h2∶h1=______。14．根据图1实验装置回答问题：①C实验中的实验现象是__________________，该反应的化学方程式是_______________；该实验中细铁丝成螺旋状的原因是_______________。②A实验中连接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_____________，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管内；该反应的化学方程式是____________________，该反应类型是_____________；排水法收集氧气后，用玻璃片_____________（填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口。③上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_________________（填字母）。④B实验中，发生反应的化学方程式是_________________；B实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图2：CD段气压变化的原因是______________________。实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为________________（用V、V1、V2表示）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．钙是维持人体正常功能所需的元素,青少年缺钙容易患佝偻病。如图是某品牌补钙药品说明书的一部分,请计算（1）服用这种钙片需要咀嚼的原因是_____。（2）小明奶奶每天服用该钙片,若改喝牛奶代替吃钙片,已知每100mL牛奶含钙0.12g,则每天饮用多少毫升的牛奶即可达到服用上述钙片的效果____（请写出计算过程）?16．实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：（1）生成氧气的质量_______；（2）原混合物中氯酸钾的质量_________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

物质由元素组成，物质中含有元素，“富硒猕猴桃”中的“硒”是指元素，故选B。2、B【解析】

A.物质与氧气的反应属于氧化反应，由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应，某反应不可能既属于氧化反应又属于分解反应，选项错误；B.有氧气参加的反应属于氧化反应，故有氧气参加的化合反应属于氧化反应，选项正确；C.有氧气参加的反应属于氧化反应，但氧化反应不只限于有氧气参加的反应，选项错误；D.化合反应一定是由两种或两种以上的物质生成一种物质，选项错误。故选B。3、B【解析】

科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。【详解】A、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是提出假设，故选项错误。

B、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，故选项正确。

C、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是收集证据，故选项错误。

D、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是得出结论，故选项错误。

故选B。4、C【解析】

元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。【详解】A．O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。B．2H表示两个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意。C．Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这种物质，故选项符合题意。D．该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。故选：C。5、B【解析】

A、由质量守恒定律可知：反应前物质的总质量=反应后物质总质量，即：2.3+X+2.0+2.8=1.1+0.9+3.6+2.4，则X=0.9；故选项正确，但不符合题意。B、CO与O2恰好完全反应：2CO＋O22CO2其中CO与O2的质量比（2×28）:32=7：4；反应物甲与丁的质量比（2.3-1.1）：（2.8-2.4）=3:1；故选项错误，但符合题意。C、反应中甲、丙、丁的质量比为（2.3-1.1）：（3.6-2.0）：（2.8-2.4）=3:4:1；故选项正确，但不符合题意。D、该反应可以表示：甲+丁丙，符合“多变一”属于化合反应，丙一定是化合物，甲或乙可能是单质；故选项正确，但不符合题意。故选：B。6、B【解析】

A.及时处理农作物秸秆时，如就地焚烧，会产生大量有害气体和烟尘，选项错误；B.提倡植树造林，有利于提高空气的净化能力，保护环境，选项正确；C.随意丢弃电池，会导致土壤或水被污染，选项错误；D.提倡使用一次性木筷，可加剧树木砍伐，不利于保护环境，选项错误。故选B。7、B【解析】

A、野火烧不尽，春风吹又生过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误；B、北国风光，千里冰封，万里雪飘过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故正确；C、丹砂（HgS）烧之成水银，汞元素发生还原反应，属于化学变化，属于化学变化，故错误；D、春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故错误。故选B。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。8、C【解析】反应物中硅、氧、氢、氟元素的原子个数为1，2，4，4，生成物中硅、氧、氢、氟元素的原子个数为0，2，4，0，根据质量守恒定律，X的化学式为SiF4，故选C。9、D【解析】

A、向等质量的镁粉、铁粉、锌粉中分别加入浓度相同的稀硫酸时，随着稀硫酸的加入，硫酸和镁、铁、锌反应，一开始硫酸量不足，当反应的硫酸质量相等时，产生的氢气质量也相等，因此起始阶段重合，因为向等质量的镁粉、铁粉、锌粉中分别加入足量且浓度相同的稀硫酸，镁与稀硫酸反应：，铁与稀硫酸反应：，锌与稀硫酸反应：，最终镁和稀硫酸反应生成的氢气多，故A错误;B、氧化钙和水反应，生成氢氧化钙，所以水质量减少，溶剂质量减少，且该反应放热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，溶液中有晶体析出，故溶质的质量减少，故B错误；C、向一定量铁锈中加入稀盐酸，铁锈中只含有氧化铁，不含铁，故稀盐酸与铁锈反应不会放出气体，故C错误；D、根据金属活动性顺序，铜能够将硝酸银中的银置换出来，，64份的铜置换出216份的银，固体质量增加，导致溶液质量变小，当反应完全后，溶液的质量保持不变，故D正确。故选D。10、B【解析】A.将氯酸钾制备氧气的实验装置改用高锰酸钾后，需要在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾颗粒堵塞导管；B.由图中信息可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾；C.加入少量的二氧化锰能使氯酸钾产生氧气的速率加快，但生成氧气的质量不变；D.由图可知制取等体积的氧气，反应时间较长的是氯酸钾，需要反应物质量较多的是高锰酸钾。选B二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、A无法判断冷却热饱和溶液【解析】

解：由溶解度曲线可知,时,A物质的溶解度大于B物质的溶解度,即时100g水中溶解的A物质多,由溶质的质量分数可知溶解度大则溶质的质量分数大,所以溶质质量分数较大的是A；题目中不知AB饱和溶液的质量,所以无法比较析出固体的质量大小；时,A物质的溶解度是50g,B物质的溶解度是30g,C物质的溶解度最小,降低温度至,AB析出溶质,C变为不饱和溶液；观察溶解度曲线可知：时的溶解度大小是,则所得溶液溶质质量分数由小到大的顺序是；由溶解度曲线可知：A的溶解度随温度的变化比较大,B的溶解度随温度的变化比较小,所以可用冷却热饱和溶液的方法提纯其中的A物质。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、铁架台集气瓶A或B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑E带火星的木条伸入将导管从水槽中取出熄灭酒精灯d【解析】

（1）据图可知仪器a是铁架台，b是集气瓶；（2）在实验室中，可用加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，选择装置A来制取；还可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，选择装置B来制取；若用A装置制取氧气，最佳反应是加热高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）氧气的密度比空气大，可用向上排空气法来收集氧气；检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，观察是否复燃；用排水法收集氧气结束后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防冷水倒吸、炸裂试管；氧气的密度比水小，用注满水的F装置收集氧气，进气口为d端。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、红磷＋氧气五氧化二磷剧烈燃烧、黄色火焰、大量白烟、放热进入集气瓶红磷燃烧消耗氧气，恢复到室温集气瓶内压强小于外界大气压，水倒吸入集气瓶氧气约占空气体积的五分之一试管内液面上升至液面高度不再改变h2∶h1=79:100（或4:5）【解析】

（1）根据用红磷测定空气中氧气含量的原理进行分析。红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶中的氧气消耗后，导致气压减小，在外界大气压作用下，水进入集气瓶，进入集气瓶中的水的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积；（2）根据氧气约占空气总体积的五分之一（或21%）进行分析解答；【详解】（1）①红磷有空气中燃烧生成五氧化二磷，红磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；②红磷燃烧时的现象是剧烈燃烧、黄色火焰、产生大量白烟、放热；冷却到室温打开止水夹后，由于氧气被消耗，瓶内气压减小，能够观察到烧杯中的水进入集气瓶；③冷却至室温后打开止水夹，发生上述现象的原因是：红磷燃烧消耗氧气，恢复到室温时，集气瓶内压强小于外界大气压，水倒吸入集气瓶；④实验结论：，进入集气瓶中的水约占集气瓶中空气总体积的五分之一，说明空气中氧气的含量约为五分之一；（2）②将该试管插入水中（如图2所示），拔下橡胶塞，由于试管中的氧气被消耗，导致试管中的气压减小，在外界大气压作用下，试管中的液面上升，至液面高度不再改变时，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2，由于氧气约占空气总体积的五分之一（或21%），因此理论上h2：h1=（1-）：1=4：5（或（1-21%）：1=79:100。14、剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体3Fe+2O2Fe3O4增大铁丝与氧气的接触面积，增大受热面积，尽快提高铁丝局部的温度用水润湿2H2O22H2O+O2↑分解反应磨砂4P+5O22P2O5C红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，同时温度逐渐恢复至室温，装置内压强小于外界压强【解析】

（1）铁丝在氧气燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；反应生成四氧化三铁，方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；细铁丝成螺旋状目的是增大铁丝与氧气的接触面积，增大受热面积，尽快提高铁丝局部的温度，使铁丝可以持续燃烧；（2）连接玻璃管和橡皮管，先把玻璃管口用水