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文档简介

小学一年级数学综合练习题亲爱的小朋友们，数学是一门非常有趣的学科，它就像一个神奇的工具箱，能帮助我们解决生活中的很多问题。通过一次次的练习，我们能让这个工具箱里的工具越来越多，越来越好用。这份综合练习题，希望能帮助你们巩固学过的知识，发现数学的乐趣，让我们一起出发吧！一、数与代数1.数的认识小朋友，请你仔细想一想，认真填一填。*一个数从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。*15里面有（）个十和（）个一。*与18相邻的两个数是（）和（）。*比10大又比14小的数有（）、（）、（）。*20里面有（）个十。2.20以内加减法请你算出下面各题的得数，相信你一定能算得又快又准！*8+5=（）*12-3=（）*9+6=（）*17-9=（）*7+7=（）*14-6=（）*5+9=（）*11-4=（）*6+8=（）*13-8=（）3.解决问题生活中处处有数学，试着用学到的知识解决下面的问题吧！*小红有8支铅笔，妈妈又给她买了5支，小红现在一共有多少支铅笔？（）（）=（）（支）*草地上有12只小鸡在捉虫子，后来有3只小鸡回家了，草地上还剩多少只小鸡？（）（）=（）（只）*小明要做15道数学题，已经做了7道，还要做多少道才能完成？（）（）=（）（道）*妈妈买了一些苹果，吃了6个，还剩下8个，妈妈原来买了多少个苹果？（）（）=（）（个）二、图形与几何1.认识图形下面这些图形你都认识吗？请你把它们的名字写在（）里。（提示：长方形、正方形、圆形、三角形）*（）（假设此处有一个圆形图案）*（）（假设此处有一个正方形图案）*（）（假设此处有一个三角形图案）*（）（假设此处有一个长方形图案）2.图形计数仔细观察下面的图形组合，数一数每种图形各有多少个。（假设此处有一个由多个基本图形组成的组合图形，例如：2个圆形，3个正方形，4个三角形）*圆形有（）个*正方形有（）个*三角形有（）个三、常见的量1.认识钟表看一看下面的钟表，写出它们表示的时间。（提示：整时或半时）*（假设此处有一个指向3:00的钟表）时间是：（）时*（假设此处有一个指向6:30的钟表）时间是：（）时（）分2.比一比请你在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*10○15*8+7○14*13-6○7*9○19-9参考答案小朋友们，做完题目后，别忘了和爸爸妈妈一起对照一下答案，看看自己做得怎么样哦！一、数与代数1.个，十；1，5；17，19；11，12，13；2。2.13；9；15；8；14；8；14；7；14；5。3.8+5=13；12-3=9；15-7=8；6+8=14。二、图形与几何1.圆形，正方形，三角形，长方形(根据实际图形填写)。2.（根据实际图形计数结果填写，例如：2，3，4）。三、常见的量1.3时；6时30分(根据实际钟表图形填写)。2.＜；＞；＝；＜。温馨提示小朋友们，数学学习就像盖房子，每一个知识点都是一块重要的砖头。通过这些练习，希望你们能查漏补缺，把基础打得更牢固。遇到不会的题目，不要着急，可

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