2026届高考政治一轮复习经济生活第1单元知识清单

引言：夯实基础，把握核心一轮复习是高考备考的基石，其核心在于系统梳理知识脉络，精准理解概念内涵，构建完整的知识体系。经济生活第一单元作为开篇，聚焦于商品经济的基本理论与消费行为分析，是理解整个经济生活的逻辑起点。本知识清单旨在帮助同学们提纲挈领，查漏补缺，为后续复习奠定坚实基础。一、商品与货币（一）商品的基本属性1.商品的含义：用于交换的劳动产品。把握这一概念需注意两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。2.商品的基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。*使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，反映人与自然的关系。不同商品的使用价值在质上是不同的，量上无法比较。*价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性、本质属性，反映人与人之间的交换关系。价值是商品交换的基础。3.使用价值与价值的关系：*统一性：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不可能有价值；价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品（即使有使用价值）。*对立性：对于商品生产者和消费者而言，二者不可兼得。生产者要获得价值，必须让渡使用价值；消费者要获得使用价值，必须支付价值。（二）货币的产生与本质1.货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换、一般等价物的出现、货币的产生四个阶段。2.货币的本质：一般等价物。它能与其他一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。（三）货币的基本职能货币的职能是货币本质的体现。1.价值尺度：*含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。*特点：只需观念上的货币。*价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。2.流通手段：*含义：货币充当商品交换媒介的职能。*特点：必须是现实的货币。*商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是商品—货币—商品。3.其他职能：贮藏手段（足值的金属货币）、支付手段（如清偿债务、支付工资、税款等，特点是钱货分离）、世界货币（在世界市场上充当一般等价物）。（四）纸币1.纸币的含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的价值符号。2.纸币的发行：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额，但无权规定其实际购买力。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。3.流通中所需要的货币量公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度。4.通货膨胀与通货紧缩：*通货膨胀：经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。*通货紧缩：物价总水平持续下跌的现象，通常伴随着经济衰退。二、价格（一）影响价格的因素1.价值决定价格：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。*商品价值量的决定：商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。*商品价值量与劳动生产率的关系：单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。2.供求影响价格：*供不应求，价格上涨（卖方市场，卖方起主导作用）。*供过于求，价格下跌（买方市场，买方起主导作用）。3.其他因素：如纸币发行量、国家宏观调控政策、市场竞争、商品的使用价值、消费心理等也会影响价格。（二）价值规律1.基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。2.表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。（三）价格变动的影响1.对生活消费的影响：*一般规律：价格上升，购买减少；价格下降，购买增加（需求法则）。*不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同：生活必需品需求弹性小，高档耐用品需求弹性大。*相关商品价格变动对需求量的影响：*互为替代品：一种商品价格上升，其替代品的需求量增加；反之亦然。*互补商品：一种商品价格上升，其互补品的需求量减少；反之亦然。2.对生产经营的影响：*调节产量：价格上涨，生产者扩大生产规模，增加产量；价格下跌，生产者缩小生产规模，减少产量。*调节生产要素的投入：为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。*价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。三、消费（一）影响消费水平的因素1.根本因素：经济发展水平。2.主要因素：居民的收入。收入是消费的基础和前提。*当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。*未来收入预期：对未来收入预期乐观，预支将来收入的可能性就会加大；反之，人们会节制当前消费。*收入差距：社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。3.其他因素：物价水平、消费心理和消费观念、商品的性能、质量、外观、包装、广告等。（二）消费类型1.按交易方式分：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。2.按消费目的分：生存资料消费（最基本的消费）、发展资料消费、享受资料消费。（三）消费心理1.从众心理引发的消费：盲目从众不可取。2.求异心理引发的消费：过分标新立异不值得提倡。3.攀比心理引发的消费：不健康的消费心理。4.求实心理主导的消费：理智的消费，值得提倡。（四）树立正确的消费观，做理智的消费者1.量入为出，适度消费：在自己的经济承受能力之内进行消费。2.避免盲从，理性消费：要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。3.保护环境，绿色消费：以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，核心是可持续性消费。4.勤俭节约，艰苦奋斗：艰苦奋斗精神，任何时候都应该发扬光大。结语：构建知识网络，注重理解运用第一单元的知识看似零散，实则内在联系紧密。从商品的基本属性出发，理解货币的产生与职能，进而分析价格的形成与