部编版小学道德与法治三年级下册第四单元试题

部编版小学道德与法治三年级下册第四单元试题亲爱的同学们，经过一个单元的学习，你一定对我们的公共生活、规则意识以及邻里情谊有了更深刻的理解。这份试题将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！（考试时间：60分钟满分：100分）注意事项：1.请将答案写在答题卡的对应位置上，在本试卷上作答无效。2.答题前，请先填写清楚自己的班级、姓名和学号。3.保持卷面整洁，字迹工整。---一、我会填（每空2分，共20分）1.我们在（公共空间）里生活，公共空间为我们的生活提供了（便利）。2.生活中处处有（规则）。我们应该自觉遵守（公共秩序）。3.（邻里之间）需要互相关心、互相帮助。4.不同的公共设施有不同的（作用），它们默默为我们服务，我们要（爱护）它们。5.当别人遇到困难时，我们应该伸出（援助之手），献出自己的（爱心）。6.在公共场所活动时，我们要注意自己的（言行举止），不给他人带来（困扰）。二、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）1.小区里的健身器材是大家的，可以随意损坏。（×）2.过马路时，看到红灯亮了，我们应该等绿灯亮了再走。（√）3.邻居家的小朋友哭闹，我应该大声呵斥他，让他别吵。（×）4.在图书馆看书时，我们应该保持安静。（√）5.帮助别人是一件快乐的事情。（√）三、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题4分，共20分）1.下列行为中，属于遵守公共秩序的是（②）。①在电影院里大声说话②排队上公交车③随意踩踏公园里的草坪2.看到有人在公园里乱扔垃圾，我们应该（③）。①假装没看见②也跟着扔③主动捡起来扔进垃圾桶，并提醒他不要乱扔3.当你的邻居遇到困难时，你应该（①）。①主动询问，尽力帮忙②事不关己，高高挂起③怕麻烦，躲得远远的4.下面哪项是我们身边的公共设施？（②）①家里的冰箱②路边的路灯③学校里的课桌5.在公共汽车上，看到老人上车，我们应该（③）。①假装没看见②赶紧把头转向窗外③主动起身让座四、我会答（每题10分，共20分）1.请你列举出至少三种我们身边的公共设施，并说说它们有什么作用。*（参考答案思路：如路灯，照亮道路，方便人们夜晚出行；垃圾桶，收集垃圾，保持环境整洁；健身器材，方便人们锻炼身体等。学生列举合理即可。）2.在日常生活中，我们应该怎样与邻居友好相处呢？请至少写出两条做法。*（参考答案思路：如见面主动打招呼；不打扰邻居休息；邻居有困难时主动帮忙；爱护公共区域卫生等。学生写出合理做法即可。）五、情境分析（共25分）周末，小明和爸爸妈妈一起去公园玩。公园里人很多，非常热闹。请你仔细阅读下面的情境，回答问题：1.小明看到有几个小朋友在草坪上追逐打闹，还踩坏了几朵小花。如果你是小明，你会怎么做？为什么？（10分）*（参考答案思路：会去劝阻小朋友，告诉他们小草和花儿是有生命的，我们要爱护它们，不能随意踩踏。因为公共环境需要大家共同爱护。）2.他们走到一个凉亭休息，小明看到地上有别人扔下的果皮和纸屑。他应该怎么做？这体现了什么品质？（15分）*（参考答案思路：小明应该主动把果皮纸屑捡起来扔进垃圾桶。这体现了他爱护公共环境、讲卫生、有责任感的良好品质。）---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、我会填（每空2分，共20分）1.公共空间/公共场所，便利/方便/帮助（意思对即可）2.规则，公共秩序/规则3.邻里之间/邻居们4.作用/功能，爱护/保护/珍惜5.援助之手/手，爱心/帮助6.言行举止/行为，困扰/麻烦二、我会判（每题3分，共15分）1.×2.√3.×4.√5.√三、我会选（每题4分，共20分）1.②2.③3.①4.②5.③四、我会答（每题10分，共20分）1.（10分）每列举一种公共设施并说明其作用得3分，列举三种及以上且作用说明正确即可得满分。例如：*路灯：照亮夜晚的道路，方便人们出行。*垃圾桶：收集垃圾，保持环境清洁。*长椅：供人们休息。*健身器材：供人们锻炼身体。*公共厕所：方便人们解决生理需求。2.（10分）每条合理做法得5分。例如：*见到邻居主动问好，有礼貌。*不在楼道里大声喧哗，不影响邻居休息。*主动帮助有困难的邻居。*爱护邻里共同的公共环境。五、情境分析（共25分）1.（10分）做法合理（如：上前温和地劝阻小朋友，告诉他们不能踩草坪和花朵）得5分；理由充分（如：小草和花儿是有生命的，我们要爱护植物，爱护公共环境，公共设施和环境需要大家共同保护）得5分。2.（15分）做法正确（主动捡起并扔进垃圾桶）得7分；体现的品质（爱护公共卫生、有公德心、责任感、讲文