2026-2027学年八年级生物上册期中综合提升试卷

2026-2027学年八年级生物上册期中综合提升试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.人体骨骼肌受神经刺激后会收缩，牵动骨绕关节活动，从而产生运动。下列关于骨骼肌的叙述，正确的是A.骨骼肌只能收缩不能舒张B.骨骼肌包括肌腹和肌腱C.骨骼肌中间较粗的部分是肌腱D.骨骼肌的收缩和舒张都受神经支配2.构成关节的基本结构不包括A.关节面B.关节软骨C.关节腔D.关节囊3.下列关于动物运动系统的组成及运动的叙述，错误的是A.运动的产生需要骨、关节和骨骼肌的协调配合B.骨骼肌只能收缩，不能舒张C.骨骼肌通常以骨为支架附着在骨上D.骨骼肌收缩牵引骨绕关节活动，从而产生运动4.下列关于动物行为的叙述，正确的是A.蜜蜂的舞蹈行为属于学习行为B.刚出生的雏鸟学习捕食属于先天性行为C.动物的行为都是后天学习获得的D.动物的行为对其生存没有任何意义5.蚂蚁在寻找食物时，会通过释放信息素来指引同伴，这种行为属于A.负趋性B.正趋性C.聚集行为D.蜂群信息素6.下列关于真菌的叙述，正确的是A.真菌都是单细胞的B.真菌的细胞内有成形的细胞核C.真菌只能进行有性生殖D.真菌的细胞内没有叶绿体7.下列关于细菌的叙述，错误的是A.细菌的细胞结构中没有成形的细胞核B.细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖C.细菌的繁殖方式主要是分裂繁殖D.细菌的细胞内都有鞭毛8.病毒的结构非常简单，下列关于病毒的结构和生殖的叙述，正确的是A.病毒的细胞核内含有DNA和RNA两种遗传物质B.病毒的结构包括蛋白质外壳和内部遗传物质C.病毒的繁殖方式是出芽生殖D.病毒只能在活体细胞内繁殖9.下列属于病毒的是A.乳酸菌B.大肠杆菌C.流感病毒D.酵母菌10.细菌和真菌与人类的关系密切，下列叙述错误的是A.青霉菌可以产生青霉素，治疗肺炎等疾病B.利用酵母菌酿酒和做馒头C.人类利用分解者将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐D.所有的细菌和真菌都对人类有害11.下列关于细菌和真菌培养的叙述，正确的是A.配制培养基时，必须进行高温灭菌B.接种时，不需要在无菌环境中进行C.细菌和真菌的菌落特征是一样的D.细菌和真菌只能在有氧环境中生长繁殖12.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是A.动物在维持生态平衡中起着重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能帮助植物传粉和传播种子D.动物只作为消费者，不能作为分解者13.蝗虫的体表和外骨骼具有保护、支持和防止体内水分蒸发的作用，下列关于蝗虫身体分部的叙述，错误的是A.头、胸、腹三部分明显B.胸部有三对足和两对翅C.头部有一对触角D.腹部有发达的肌肉14.蝗虫的口器属于A.刺吸式口器B.舌吸式口器C.咀嚼式口器D.虹吸式口器15.下列关于鸟类适应飞行生活的结构特点，叙述错误的是A.体表被覆羽毛B.前肢变成翼C.骨骼轻、薄、中空D.消化系统发达，有嗉囊二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有二个或二个以上符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分）16.下列关于骨骼肌的叙述，正确的是A.骨骼肌受神经刺激后能收缩B.骨骼肌中间较粗的部分是肌腹C.骨骼肌的两端较细，附着在骨上，叫做肌腱D.骨骼肌收缩时，肌腱会牵引骨绕关节活动17.下列关于病毒特性的叙述，正确的是A.病毒的体积非常微小，必须用电子显微镜才能观察到B.病毒不具有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成C.病毒只能寄生在活细胞内D.病毒的繁殖方式是分裂繁殖18.下列关于细菌结构的叙述，正确的是A.细菌细胞壁主要成分是肽聚糖B.细菌细胞内有成形的细胞核C.细菌的鞭毛有助于细菌在水中游动D.细菌的荚膜可以保护细菌19.下列关于真菌繁殖的叙述，正确的是A.真菌主要通过产生大量的孢子进行繁殖B.真菌的孢子非常微小，容易飘散到各个地方C.真菌只能进行无性生殖D.有些真菌既可进行无性生殖也可进行有性生殖20.下列关于动物行为的分类，正确的是A.蚂蚁的觅食行为属于先天性行为B.母鸡带小鸡觅食属于学习行为C.鸟类的筑巢、孵卵属于先天性行为D.鹦鹉学舌属于先天性行为21.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，正确的是A.动物能加速生态系统的物质循环B.动物能促进生态系统的能量流动C.动物是生态系统的消费者D.动物能帮助植物传粉和传播种子22.下列关于细菌和真菌在自然界中的作用，叙述正确的是A.细菌和真菌作为分解者，将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐B.细菌和真菌将有机物分解成无机物，归还到无机环境中C.细菌和真菌的分解作用促进了物质循环D.细菌和真菌是生态系统中不可缺少的成分23.下列关于细菌和真菌与人类关系的叙述，正确的是A.利用酵母菌发酵制作面包和酿酒B.利用青霉菌产生的青霉素治疗肺炎C.细菌可以用于食品加工，如制作酸奶、泡菜D.真菌都是对人类有害的24.下列属于节肢动物的是A.蚯蚓B.蝗虫C.鸡D.蚂蚁25.下列关于昆虫的发育过程的叙述，正确的是A.昆虫的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期B.蝗虫的发育过程属于完全变态发育C.蝴蝶的发育过程属于不完全变态发育D.蚊子的发育过程属于不完全变态发育三、填空题（本大题共10空，每空1分，共10分）26.运动系统的组成包括骨、关节和骨骼肌。骨骼肌受神经刺激后收缩，牵引骨绕关节活动，从而产生运动。其中，骨骼肌包括中间较粗的______和两端较细的______。27.鸟类适应飞行生活的结构特点包括：体表被覆______，前肢变成______，骨骼轻、薄、中空，消化系统发达，有______，直肠短，不贮存粪便。28.细菌的细胞结构主要包括细胞壁、细胞膜、______和鞭毛。细菌的细胞核没有成形的______。29.真菌的细胞内有成形的______。真菌的繁殖主要靠产生大量的______。30.病毒的结构简单，主要由蛋白质外壳和内部的______组成。病毒的繁殖方式是：在宿主细胞内，以自己的______为模板，合成新的病毒。31.动物在生物圈中的作用包括：能促进生态系统的______，能帮助植物进行______和______，在维持生态平衡中起着重要作用。32.蝗虫的体表有坚韧的______，可以保护身体内部柔软器官，防止体内水分蒸发，还能支持身体内部器官。33.蝗虫的口器属于______式口器，主要用于咀嚼植物叶片。34.蚂蚁在寻找食物时，会通过释放______来指引同伴，这种行为属于______行为。35.人类利用______将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，归还到无机环境中，促进了生物圈的物质循环。四、连线题（本大题共5小题，共10分）36.将下列生物与其所属类别或特征用线段连接起来。A.青霉菌B.大肠杆菌C.流感病毒D.酵母菌E.蘑菇（1）属于真菌的是（2）属于细菌的是（3）属于病毒的是37.将下列动物行为与其类型用线段连接起来。A.蚂蚁的觅食行为B.母鸡孵卵C.鹦鹉学舌D.蜜蜂采蜜（1）属于先天性行为的是（2）属于学习行为的是38.将下列动物与其主要作用用线段连接起来。A.蜜蜂B.蜜蜂C.鸟类D.蚂蚁（1）传播花粉（2）传播种子（3）帮助植物传粉（4）帮助植物传播种子39.将下列结构与其功能用线段连接起来。A.关节头B.关节囊C.关节软骨D.鞭毛（1）减少骨与骨之间的摩擦（2）连接两块骨，加固关节（3）使运动灵活（4）位于细菌表面，帮助运动40.将下列应用与对应的生物用线段连接起来。A.制作酸奶B.制造青霉素C.发酵酿酒D.固氮作用（1）乳酸菌（2）青霉菌（3）酵母菌（4）根瘤菌五、综合分析题（本大题共2小题，共20分）41.阅读下列材料，回答问题：蝗虫是农业害虫，其身体结构具有极强的适应性，适合在陆地生活。（1）蝗虫的身体分为______、______、腹三部分。（2）蝗虫的体表覆盖着坚韧的______，既起保护作用，又能防止体内水分蒸发。（3）蝗虫的胸部有三对足和两对翅，足和翅都是蝗虫的______器官，主要用于______和______。（4）蝗虫的发育过程属于______变态发育，经历卵、幼虫、______、成虫四个时期。（5）蝗虫的口器属于______式口器，主要用于咀嚼植物叶片。42.阅读下列材料，回答问题：材料一：病毒是一类结构非常简单的生物，没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只能寄生在活细胞内，靠自身的遗传物质中的遗传信息，利用宿主细胞的物质和能量，按照自己的遗传信息进行复制、转录和翻译，产生新的病毒。材料二：细菌和真菌在自然界中起着重要作用，它们作为分解者，将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，归还到无机环境中，促进了生物圈的物质循环。此外，它们还能帮助植物传粉和传播种子。（1）根据材料一，病毒的结构主要是由______和内部的______组成的。（2）病毒只能寄生在______内，其繁殖方式是利用宿主细胞的物质和能量，按照自己的______进行复制。（3）根据材料二，细菌和真菌在生态系统中扮演着______的角色。（4）细菌和真菌将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这一过程促进了生物圈的______循环。（5）下列关于病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是______。A.病毒、细菌和真菌都有细胞结构B.病毒的遗传物质只有DNA一种C.细菌的细胞核没有成形的核膜包围D.真菌都属于单细胞生物一、单项选择题1.答案：B解析思路：骨骼肌通常由肌腹和肌腱两部分组成。肌腱位于肌肉的两端，通过肌腱附着在骨上；肌腱在肌肉收缩时会牵动骨绕关节活动。肌肉的收缩和舒张是同时进行的，并非“只能收缩不能舒张”。2.答案：D解析思路：关节的基本结构包括关节面（包括关节头和关节窝）、关节软骨和关节囊。关节腔是关节囊内部的空隙，由关节囊滑膜层和关节面之间的滑液共同构成，并非关节的基本结构之一。3.答案：B解析思路：骨骼肌受神经刺激后，能够收缩和舒张。骨骼肌收缩时，牵动骨绕关节活动，从而产生运动。因此，B选项“骨骼肌只能收缩不能舒张”是错误的。4.答案：B解析思路：蜜蜂的舞蹈行为（如8字舞）需要长期的训练和学习，属于学习行为。刚出生的雏鸟学习捕食是生来就有的本能，属于先天性行为。动物的行为绝大多数是后天学习获得的，但并非全部。动物的行为对生存和繁衍具有意义。5.答案：C解析思路：蚂蚁通过释放信息素（费洛蒙）来指引同伴寻找食物。这种同类个体聚集在一起寻找食物的行为，属于聚集行为。6.答案：D解析思路：真菌既有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的（如蘑菇、青霉菌）。真菌的细胞内有成形的细胞核。真菌既能进行无性生殖，也能进行有性生殖。真菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用。7.答案：D解析思路：细菌是原核生物，细胞核没有成形的核膜（只有拟核），细胞壁主要成分是肽聚糖。细菌的繁殖方式主要是分裂繁殖。并非所有细菌都有鞭毛，有的细菌没有运动器官。8.答案：BD解析思路：病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质（DNA或RNA）组成。病毒只能寄生在活细胞内，靠自身的遗传物质控制宿主细胞的物质和能量进行复制繁殖，属于“复制”而非“分裂”。9.答案：C解析思路：乳酸菌、大肠杆菌、酵母菌都属于细菌或真菌（原核生物或真核单细胞生物）。流感病毒没有细胞结构，属于病毒。10.答案：D解析思路：青霉菌产生的青霉素可治疗肺炎；酵母菌可用于酿酒和做馒头；细菌和真菌作为分解者，能将动植物遗体分解，对自然界物质循环至关重要。D选项说“所有的细菌和真菌都对人类有害”是错误的，很多是有益的。11.答案：A解析思路：配制培养基必须进行高温灭菌（高压蒸汽灭菌）以杀死杂菌。接种必须在无菌环境中进行。细菌和真菌的菌落特征不同（颜色、形状、大小等）。细菌和真菌有的需氧，有的厌氧。12.答案：D解析思路：动物在生态系统中是消费者，但有些动物（如蚯蚓、秃鹫等）主要吃腐食，属于食碎屑者，在物质循环中起着重要作用。因此D选项说“动物只作为消费者，不能作为分解者”是错误的。13.答案：D解析思路：蝗虫的身体分部为头、胸、腹。胸部有三对足和两对翅，头部有一对触角。腹部有肌肉（用于运动），但通常关于蝗虫身体分部的题目侧重于外部形态结构，而D选项描述的是内部结构，且在考察身体分部特征时往往不是重点，相比之下A、B、C均为典型的外部分部特征。14.答案：C解析思路：蝗虫的口器由上唇、下唇、上颚、下颚和舌组成，主要用于咀嚼植物叶片，因此属于咀嚼式口器。15.答案：D解析思路：鸟类适应飞行的结构包括体表被覆羽毛、前肢变成翼、骨骼轻、薄、中空、直肠短（不贮存粪便，利于减轻体重）。嗉囊是食道膨大的部分，用于暂时贮存和软化食物，并非消化器官。二、多项选择题16.答案：ABCD解析思路：骨骼肌受神经刺激收缩，肌腹（中间较粗）收缩时，牵引肌腱，肌腱附着在骨上，牵动骨绕关节活动。肌腱位于肌肉两端。17.答案：ABC解析思路：病毒结构简单，主要由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，体积微小。病毒寄生在活细胞内，通过“复制”产生新病毒。病毒的繁殖方式不是分裂（像细菌那样），而是利用宿主细胞进行自我复制。18.答案：ACD解析思路：细菌细胞壁主要成分是肽聚糖，没有成形的细胞核（原核生物），有鞭毛（帮助运动），有的细菌有荚膜（保护作用）。19.答案：ABD解析思路：真菌主要通过产生大量的孢子进行繁殖，孢子微小易散播。真菌既可进行无性生殖（如出芽生殖、孢子生殖），也可进行有性生殖。20.答案：ABC解析思路：蚂蚁觅食是生来就有的，属于先天性行为。母鸡孵卵、蜜蜂采蜜也是生来就有，属于先天性行为。鹦鹉学舌需要后天学习，属于学习行为。21.答案：ABC解析思路：动物是生态系统的消费者，能促进生态系统的能量流动和物质循环。动物能帮助植物传粉和传播种子，维持生态平衡。22.答案：ABCD解析思路：细菌和真菌作为分解者，将有机物分解为无机物，归还到无机环境中，促进物质循环。它们是生态系统不可缺少的成分。23.答案：ABC解析思路：乳酸菌制作酸奶；青霉菌产生青霉素；酵母菌酿酒和做馒头。根瘤菌是细菌，主要作用是固氮，不是真菌。D选项说真菌都有害是错误的。24.答案：BD解析思路：节肢动物的特征是身体分部、体表有外骨骼、足和触角分节。蚯蚓是环节动物，鸡是鸟类。蝗虫和蚂蚁属于节肢动物中的昆虫。25.答案：AB解析思路：蝗虫的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。蝴蝶的发育过程也属于完全变态发育。蚊子的发育过程也属于完全变态发育。三、填空题26.答案：肌腹；肌腱解析思路：骨骼肌由肌腹和肌腱组成。肌腱连接肌肉和骨，中间较粗的部分是肌腹。27.答案：羽毛；翼；嗉囊解析思路：鸟类适应飞行的结构：体表被覆羽毛，前肢变成翼，骨骼轻、薄、中空。消化系统发达，有嗉囊（储存食物），直肠短（不贮存粪便）。28.答案：细胞质；细胞核解析思路：细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和鞭毛。细菌没有成形的细胞核，只有拟核（位于细胞质中）。29.答案：细胞核；孢子解析思路：真菌是真核生物，细胞内有成形的细胞核。真菌主要通过产生大量的孢子进行繁殖。30.答案：遗传物质；遗传物质解析思路：病毒结构简单，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。在宿主细胞内，病毒利用自身的遗传物质（DNA或RNA）作为模板进行复制。31.答案：物质循环；传粉；传播种子解析思路：动物在生物圈中的作用包括：促进生态系统的物质循环，帮助植物进行传粉和传播种子，在维持生态平衡中起着重要作用。32.答案：外骨骼解析思路：节肢动物（如蝗虫）的体表有坚韧的外骨骼，起到保护和支持作用，并防止体内水分蒸发。33.答案：咀嚼解析思路：蝗虫的口器由上唇、下唇、上颚、下颚和舌组成，主要用于咀嚼植物叶片，因此属于咀嚼式口器。34.答案：信息素；聚集解析思路：蚂蚁通过释放信息素来沟通信息，指引同伴寻找食物，这种行为属于聚集行为。35.答案：细菌和真菌解析思路：细菌和真菌作为分解者，将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，归还到无机环境中，促进了生物圈的物质循环。四、连线题36.答案：A——(2)属于真菌的是E——(2)属于真菌的是B——(3)属于细菌的是C——(1)属于病毒的是解析思路：青霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌；大肠杆菌属于细菌；流感病毒属于病毒。37.答案：A——(1)属于先天性行为的是B——(1)属于先天性行为的是D——(1)属于先天性行为的是C——(2)属于学习行为的是解析思路：蚂蚁觅食、母鸡孵卵、蜜蜂采蜜都是生来就有的本能行为，属于先天性行为；鹦鹉学舌需要后天学习，属于学习行为。38.答案：A(蜜蜂)——(1)传播花粉A(蜜蜂)——(2)传播种子B(蜜蜂)——(3)帮助植物传粉B(蜜蜂)——(