2026年幼儿园保育员考试试题及答案

2026年幼儿园保育员考试试题及答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.根据《幼儿园保育教育质量评估指南》，幼儿园保育工作的核心要求是（）A.保证幼儿园环境干净整洁无卫生死角B.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，培养良好习惯C.配合教师完成集体教学活动的准备工作D.做好家长对接和日常接待工作2.幼儿园日常消毒中，对餐具、水杯煮沸消毒的时长要求，正确的是（）A.水开后煮沸5分钟B.水开后煮沸15-30分钟C.水开后煮沸1分钟即可D.水开后煮沸1小时以上3.幼儿进餐过程中，保育员的正确做法是（）A.催促吃饭慢的幼儿尽快吃完，避免饭菜凉掉B.允许幼儿边玩玩具边进餐，提高进餐趣味性C.提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食不偏食，保持进餐环境安静D.为了节省时间，帮大班幼儿剥虾、剔骨4.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，幼儿园工作人员对未成年人的隐私信息应当（）A.经园领导同意可以公开B.不得泄露C.可以作为案例分享给同行D.可以发朋友圈宣传工作成果5.幼儿发生气管异物（噎食），且能够站立说话，保育员首先应当采取的正确急救措施是（）A.立即将幼儿倒吊控水B.让幼儿用力咳嗽，同时在幼儿两肩胛骨之间快速拍击5次C.立即给幼儿喂馒头把异物咽下去D.直接送医不做任何处理6.幼儿园保育员应当将幼儿的被褥至少（）晾晒一次，达到杀菌除螨的效果。A.每周B.每个月C.每季度D.每半个月7.3-6岁幼儿每日的户外活动时间，根据《幼儿园工作规程》要求，全日制幼儿园不得少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时8.幼儿中暑后，保育员采取的下列措施错误的是（）A.立即将幼儿转移到阴凉通风处平躺B.解开幼儿衣扣，用凉毛巾擦拭幼儿额头、颈部、腋下降温C.给幼儿服用过量的退烧药物D.若幼儿出现昏迷呕吐立即送医9.保育员在组织幼儿盥洗时，下列做法符合要求的是（）A.为了节省时间让大班幼儿互相帮忙搓肥皂B.指导幼儿按照七步洗手法正确洗手，避免玩水弄湿衣服C.允许幼儿在盥洗室追逐打闹，锻炼灵活性D.盥洗结束后不整理毛巾，让下一批孩子自己拿10.幼儿出现轻度流鼻血，正确的处理方法是（）A.让幼儿仰头，捏住鼻梁上端止血B.让幼儿低头，身体微微前倾，捏住鼻翼两侧5-10分钟止血C.用纸巾塞住鼻腔后让幼儿跑跳活动D.让幼儿躺下不动，等待血液自然凝固11.幼儿园日常生活中，保育员对幼儿进行保育工作的基本原则是（）A.保育为主，教育为辅B.教育为主，保育为辅C.保育和教育相互融合D.只负责保育，不参与教育12.手足口病的主要传播途径不包括（）A.消化道传播B.呼吸道传播C.密切接触传播D.血液传播13.幼儿离园后，保育员对活动室消毒的正确顺序是（）A.先消毒，再清扫擦拭B.先清扫擦拭，再消毒C.没有固定顺序，随便操作D.只清扫不消毒14.下列哪种食物不适合作为幼儿园幼儿的常规早餐食物（）A.牛奶加面包加煮鸡蛋B.豆浆加油条加咸菜C.小米粥加蒸饺加清炒小菜D.杂粮粥加肉包加煮蛋15.保育员给婴幼儿增减衣服的主要依据是（）A.保育员的个人经验B.天气变化和婴幼儿活动情况C.家长要求D.园所统一规定16.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁幼儿连续看电视的时间不应当超过（）A.15分钟B.20分钟C.30分钟D.1小时17.幼儿关节脱臼后，保育员的正确处理方法是（）A.立即移动幼儿受伤部位，尝试自己复位B.固定受伤部位，立即送医C.不做处理，等待家长来接再去医院D.给幼儿贴膏药止痛18.幼儿园厕所、便池应当做到（）A.每天至少消毒一次B.每周消毒一次C.每月消毒一次D.只冲水不消毒19.保育员在指导新生入园时，针对幼儿的分离焦虑，下列做法错误的是（）A.用有趣的玩具转移幼儿注意力B.给予幼儿肢体安抚，比如抱抱摸摸头C.告诉幼儿“再哭就把你送给保安叔叔”D.允许幼儿携带熟悉的安抚物入园20.为了预防幼儿佝偻病，保育员应当鼓励幼儿多参加户外活动，因为晒太阳可以促进人体合成（）A.维生素AB.维生素CC.维生素DD.维生素E21.幼儿园餐具消毒后，正确的存放方式是（）A.随意放在筐里B.倒放在密闭保洁柜里，保持干燥C.放在水池边沥干D.用餐巾盖住放在桌子上22.下列关于保育员处理幼儿遗尿问题的做法，正确的是（）A.当众批评幼儿，让幼儿记住教训不再尿床B.清洗更换被褥后，安抚幼儿情绪，不责备C.告诉其他小朋友XX尿床了，让大家不和他玩D.要求幼儿一整天都不能喝水，避免再次尿床23.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3周岁至4周岁）（）A.20人B.25人C.30人D.35人24.诺如病毒感染性腹泻在幼儿园的高发季节是（）A.冬春季节B.夏季C.秋季D.一年四季都高发，没有明显季节性25.保育员在配合教师开展户外体育活动时，首先应当做的准备工作是（）A.检查活动场地和器械的安全，排除安全隐患B.准备好饮用水C.整理好自己的衣物D.给幼儿提前分组26.健康幼儿的乳牙一共有多少颗（）A.18颗B.20颗C.24颗D.28颗27.下列关于幼儿园饮用水的安排，正确的是（）A.只有户外活动后才给幼儿喝水B.控制幼儿喝水量，避免频繁上厕所C.提醒幼儿少量多次饮水，保证每日饮水量充足D.给幼儿喝生水，节省烧水成本28.保育员发现幼儿将小珠子放入鼻孔，无法自行排出时，正确的做法是（）A.用镊子尝试夹出B.让幼儿用力抠，把珠子抠出来C.固定幼儿头部，不要让幼儿随意擤鼻，立即送医D.让幼儿用力擤鼻涕，尝试把珠子擤出来29.幼儿园抹布使用消毒，正确的做法是（）A.不同区域的抹布分开消毒，擦桌子和擦厕所的抹布严格分开B.所有抹布放在一起消毒C.只用清水洗干净，不用消毒D.消毒后随便摆放，不需要晾干30.保育员职业道德的基本要求中，放在首位的是（）A.热爱学前教育事业B.关爱幼儿C.为人师表D.遵纪守法单项选择题答案：1.B2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.C9.B10.B11.C12.D13.B14.B15.B16.C17.B18.A19.C20.C21.B22.B23.B24.A25.A26.B27.C28.C29.A30.B二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.幼儿园保育员的工作职责主要包括下列哪些内容（）A.负责班级室内外环境的清洁卫生和消毒工作B.配合本班教师组织教育活动C.在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全卫生保健制度D.妥善保管幼儿衣物和本班的设备用具2.下列关于幼儿惊厥（高烧抽搐）的处理方法，正确的有（）A.立即将幼儿侧卧，解开衣领，保持呼吸通畅B.清理幼儿口鼻分泌物，避免窒息C.用力按压幼儿抽搐的四肢，避免抽搐加重D.幼儿体温超过38.5℃及时按要求服用退烧药，降温后立即送医3.根据《幼儿园保育教育质量评估指南》，保育员在日常保育工作中应当尊重幼儿的个体差异，下列做法正确的有（）A.允许幼儿在进餐、如厕、午睡等日常环节有不同的节奏B.对体弱多病的幼儿给予特殊照顾C.对发育迟缓的幼儿进行歧视，要求家长带幼儿转园D.根据幼儿的不同需求调整保育方式4.幼儿园冬春季节常见的传染性疾病有下列哪些（）A.手足口病B.水痘C.流行性感冒D.诺如病毒感染性腹泻5.保育员在组织幼儿午睡时，正确的做法有（）A.睡前检查幼儿口袋，避免幼儿携带细小物品、尖锐物品上床B.巡视观察幼儿的睡眠情况，发现幼儿趴睡、蒙头睡、发热等异常及时处理C.允许幼儿蒙头睡觉，不影响其他幼儿就可以D.提醒有尿床习惯的幼儿睡前如厕，帮助幼儿减少尿床情况6.下列哪些行为违反了保育员的职业道德规范（）A.体罚和变相体罚哭闹不服从管理的幼儿B.克扣、偷拿幼儿的点心和水果C.妥善保管幼儿的私人物品D.向家长索要财物7.预防幼儿意外伤害，保育员应当做到下列哪些要求（）A.不给幼儿吃带核、带刺、细小坚硬容易引发气管异物的食物B.幼儿活动时随时关注，不离岗不做与工作无关的事C.地面有水或油渍及时擦干，避免幼儿滑倒摔伤D.把消毒用品、药品、尖锐工具放在幼儿拿不到的上锁区域8.下列关于保育员培养幼儿良好卫生习惯的说法，正确的有（）A.指导幼儿掌握正确的洗手方法，做到饭前便后洗手B.提醒幼儿不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑C.帮助幼儿养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯D.允许幼儿用不干净的手揉眼睛挖鼻子9.幼儿园室内通风的正确做法有（）A.每天至少开窗通风2-3次，每次不少于30分钟B.冬季天气寒冷也应当按时通风换气C.雾霾天完全不需要开窗通风D.通风时注意给幼儿做好保暖，避免幼儿受凉10.幼儿园发现传染病病例后，保育员应当配合做下列哪些工作（）A.对班级所有物品和环境进行终末消毒B.密切观察其他幼儿的身体情况，发现异常及时报告保健医C.配合保健医做好传染病患儿隔离和密切接触者的健康监测D.隐瞒病例信息，不告诉其他幼儿家长多项选择题答案：1.ABCD2.ABD3.ABD4.ABCD5.ABD6.ABD7.ABCD8.ABC9.ABD10.ABC三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.保育员只需要负责班级的卫生消毒工作，不需要参与对幼儿的教育工作。（）2.给幼儿剪指甲的时候，应当把指甲剪得越短越好，避免藏脏东西。（）3.幼儿被狗猫抓伤咬伤后，应当立即用流动肥皂水大量冲洗伤口15分钟以上，消毒后立即送医院接种狂犬疫苗。（）4.幼儿园为了方便，可以把消毒药剂放在教室门口的地上，随时取用。（）5.幼儿的毛巾、水杯应当专人专用，定期消毒。（）6.幼儿进餐时如果出现呕吐，保育员只需要清理呕吐物安抚幼儿，不需要开窗通风和对呕吐区域消毒。（）7.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，幼儿园应当建立未成年人保护工作制度，不得虐待、歧视未成年人。（）8.为了锻炼幼儿的弹跳能力，可以让幼儿经常从高处往坚硬的水泥地面跳。（）9.保育员在组织幼儿活动时，可以接不超过10分钟的私人电话，只要不被领导发现就不会有问题。（）10.培养幼儿的自理能力，保育员应当鼓励幼儿自己做力所能及的事，比如自己穿脱衣服、整理玩具，不包办代替。（）判断题答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.简述幼儿园保育员在日常工作中应当遵循的基本安全工作要求。参考答案：（1）每日上岗前、离岗前都要全面检查班级活动区域、设备器械的安全状况，及时排除尖锐边角、松动部件、细小异物等各类安全隐患；（2）幼儿活动期间全程在岗，注意力集中在幼儿身上，不玩手机、不闲谈、不处理私人事务，及时制止幼儿的危险行为；（3）严格落实幼儿园安全管理制度，消毒用品、药品、尖锐器械等危险物品全部存放在幼儿无法接触到的上锁柜子或高处，不随意摆放；（4）熟练掌握常见幼儿意外伤害的急救处理方法，发现幼儿身体不适或受伤及时正确处理、上报园方，第一时间通知幼儿家长；（5）日常活动中循序渐进渗透安全教育，教会幼儿基本的安全常识，不随便捡食不明物品，不玩危险物品，提高幼儿的自我保护意识。2.简述幼儿园保育员如何培养幼儿良好的进餐习惯。参考答案：（1）进餐前提前提醒幼儿做好洗手准备，营造安静愉快的进餐氛围，不在进餐前批评幼儿，避免引发幼儿负面情绪影响食欲；（2）根据幼儿的年龄和食量合理盛饭，坚持少盛多添，鼓励幼儿细嚼慢咽，不挑食不偏食，吃完自己的一份饭菜；（3）进餐过程中提醒幼儿保持桌面、地面和衣物干净，不撒饭不剩饭，指导幼儿学会正确使用餐具；（4）不催促幼儿进餐，允许吃饭慢的幼儿拥有充足的进餐时间，不包办代替，鼓励幼儿独立完成进餐，给幼儿提供练习自理能力的机会；（5）进餐结束后指导幼儿整理自己的餐具，养成饭后漱口、擦嘴、整理桌面的好习惯。3.简述幼儿园晨午检的主要内容和流程。参考答案：幼儿园晨午检一般遵循“一摸二看三问四查”的标准流程，具体内容为：（1）一摸：触摸幼儿的额头、颈部，判断幼儿是否存在发热、淋巴结肿大等异常情况；（2）二看：观察幼儿的精神状态、面色，查看幼儿皮肤有没有异常皮疹，咽喉有没有红肿，有没有流涕、结膜红肿等异常症状；（3）三问：询问送园家长或幼儿本人，近半天内有没有身体不适，睡眠、饮食、大小便有没有异常情况；（4）四查：检查幼儿的口袋和随身物品，排查幼儿是否携带尖锐物品、细小珠子、有毒药品等危险物品入园，同时检查幼儿是否携带不符合卫生要求的生冷食物入园，及时做好处理。4.简述幼儿园保育员如何预防手足口病在园内传播。参考答案：（1）做好日常清洁消毒工作，幼儿的餐具、玩具、被褥、门把手、楼梯扶手等高频接触部位定期消毒，保持室内按时通风换气，维持环境清洁；（2）培养幼儿良好的卫生习惯，督促幼儿饭前便后洗手，不喝生水，不吃生冷食物，不咬手指，切断传播途径；（3）手足口病流行季节，减少组织幼儿去人群密集的公共场所活动，幼儿园发现病例及时要求患儿居家隔离，对班级环境和物品进行终末消毒，密切观察其他幼儿的健康状况；（4）鼓励幼儿每天参加户外活动，增强幼儿体质，提高幼儿自身抵抗力；（5）日常和家长沟通时，指导家长带幼儿接种手足口疫苗，有效降低幼儿感染发病的风险。五、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.案例：某小班保育员张阿姨，在组织幼儿进餐时，发现班里的浩浩小朋友吃饭速度特别慢，总是把饭撒得满桌满地都是，张阿姨担心耽误自己下班打扫卫生，于是每次都当着全班小朋友的面说浩浩“你怎么这么笨，吃饭都不会吃，还不如小宝宝”，有时候还会直接抢过浩浩的碗喂他吃饭，一段时间后，浩浩越来越抗拒吃饭，一到进餐时间就哭闹，甚至不愿意来幼儿园。请结合案例，谈谈你对张阿姨做法的看法，如果你是该班保育员，你会怎么做？参考答案：张阿姨的做法完全错误，不符合保育员的职业道德要求和日常保育工作规范，具体问题体现在三个方面：第一，张阿姨没有尊重幼儿的人格和个体发展差异，小班幼儿刚入园，自理能力正处于萌芽发展阶段，吃饭慢、撒饭是非常正常的发展阶段特征，张阿姨当众批评、羞辱浩浩，严重伤害了浩浩的自尊心，加重了浩浩的心理负担，直接导致浩浩抗拒进餐，不利于浩浩的心理健康发展。第二，张阿姨的做法违背了幼儿自理能力培养的要求，包办代替浩浩进餐，剥夺了浩浩练习独立进餐的机会，不利于浩浩自理能力的发展。第三，张阿姨将个人工作便利放在幼儿发展需求前面，违背了保育工作以幼儿身心健康为核心的基本原则，没有把幼儿的发展放在工作首位。如果我是该班的保育员，我会从以下几个方面处理：第一，调整自身心态，尊重浩浩的发展节奏，接纳幼儿的个体差异，给浩浩足够的包容和耐心，不批评不责备，消除浩浩对进餐的恐惧；第二，给浩浩提供适宜的帮助，比如为浩浩准备符合小班幼儿抓握习惯的小勺子，坚持少盛多添，减少浩浩进餐的负担，每一次进步都及时给予具体的鼓励，比如“今天浩浩自己吃了整碗饭，撒饭也比昨天少了，真厉害”，帮助浩浩建立进餐的自信心；第三，循序渐进培养浩浩的进餐能力，日常可以通过儿歌、小游戏等方式，教浩浩正确使用餐具的方法，慢慢提高浩浩的进餐速度和整理能力，不急于求成；第四，及时安抚浩浩的情绪，主动和浩浩沟通，告诉浩浩撒饭没关系，老师会帮忙打扫，同时和主班教师、浩浩家长沟通，同步要求，家园配合慢慢培养浩浩良好的进餐习惯，共同促进浩浩身心健康发展。2.案例：某中班保育员刘老师，在组织幼儿户外自由活动时，接到亲戚打来的私人电话，说有急事找她，于是刘老师让小朋友们自己在操场玩大型玩具，自己走到校门口接电话，大概十五分钟后才回到活动场地，回去后发现有一名五岁幼儿从滑梯连接处摔下来，导致胳膊骨