2026年幼儿园大班保育员高级岗位考试试题及答案

2026年幼儿园大班保育员高级岗位考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.大班保育员配合教师开展幼小衔接劳动准备教育时，符合《幼儿园保育教育质量评估指南》要求的做法是（）A.为了节约活动时间，保育员代替幼儿整理本班的种植区农具B.安排幼儿承担分发餐具、整理图书角、整理自己的书包等固定任务C.只安排能力强的幼儿参与劳动，避免能力弱的幼儿出错影响班级秩序D.要求幼儿劳动必须达到成人认可的整齐标准，不合格要求幼儿重新做答案：B2.针对大班幼儿注意力发展特点，高级保育员在组织幼儿集体活动时，发现幼儿注意力分散，下列干预方式最恰当的是（）A.直接点名批评注意力不集中的幼儿B.暂停活动，提醒全班幼儿集中注意力C.轻轻走到幼儿身边，轻拍肩膀或者用眼神提示幼儿回归活动D.告诉幼儿如果再走神就不能参加下午的户外活动答案：C3.高级保育员在进行班级每日健康晨午检时，发现大班一名幼儿口腔黏膜出现散在疱疹，手、足部位皮肤出现红色斑丘疹，该幼儿最有可能感染的传染病是（）A.水痘B.手足口病C.风疹D.流行性腮腺炎答案：B4.大班幼儿即将进入小学，部分幼儿出现了入学焦虑，表现为不愿意提起上小学的事情，甚至说不想上小学，下列保育员的做法正确的是（）A.告诉幼儿上小学是必经的过程，必须要去不能闹情绪B.不理会幼儿的负面情绪，等幼儿适应一段时间自然就好了C.主动倾听幼儿焦虑的原因，配合教师通过角色扮演玩“小学课堂”游戏帮助幼儿疏解情绪D.批评幼儿胆小，说其他小朋友都不害怕只有他害怕答案：C5.按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求，大班幼儿被褥的晾晒消毒要求是（）A.每日晾晒一次B.每周晾晒一次C.每月晾晒一次D.每季度晾晒一次答案：B6.高级保育员指导大班换牙期幼儿保健，下列做法正确的是（）A.提醒幼儿多吃软烂的食物，避免松动乳牙疼痛B.鼓励幼儿用手晃动松动乳牙，帮助乳牙尽快脱落C.指导幼儿每天早晚刷牙，饭后漱口，定期检查牙齿D.发现恒牙萌出乳牙未脱落时，直接帮幼儿拔掉滞留乳牙答案：C7.大班幼儿每人每日的饮水量应该控制在哪个范围（）A.500-800mlB.1000-1500mlC.1600-2000mlD.2000ml以上答案：B8.高级保育员配合大班教师开展科学区活动，下列做法符合高级岗位要求的是（）A.活动前只需要准备好材料，不需要检查安全B.活动过程中，幼儿操作时全程站在旁边盯着，避免出错C.活动结束后，引导幼儿自己分类整理收拾操作材料，做好材料消毒D.活动结束后，保育员自己收拾整理材料，节省幼儿的时间答案：C9.针对大班肥胖幼儿的保育管理，下列做法错误的是（）A.限制肥胖幼儿的进食量，不让幼儿吃主食B.鼓励肥胖幼儿多参加户外体育活动，增加活动量C.调整饮食结构，适当减少高热量、高脂肪食物的摄入D.不和其他幼儿谈论幼儿的体重，保护肥胖幼儿的自尊心答案：A10.高级保育员在对班级餐具进行消毒时，煮沸消毒的正确时间要求是（）A.水沸后煮5分钟B.水沸后煮15分钟C.水沸后煮30分钟D.水沸后煮60分钟答案：B11.大班幼儿有意注意的可持续时间一般为（）A.5-10分钟B.10-15分钟C.15-25分钟D.30分钟以上答案：C12.下列不属于大班保育员幼小衔接工作内容的是（）A.培养幼儿的任务意识，让幼儿完成教师布置的简单任务B.培养幼儿整理学习用品的能力C.教幼儿背诵小学一年级语文课本全部生字D.模拟小学课堂常规，让幼儿适应举手发言的规则答案：C13.幼儿发生轻度烫伤，烫伤部位只是皮肤发红没有破溃，正确的处理方法是（）A.立刻涂抹牙膏B.立刻用流动的冷水冲洗15-20分钟C.立刻挑破水泡，涂抹药水D.立刻用纱布包裹烫伤部位答案：B14.高级保育员需要做好班级传染病防控，发现幼儿得了流行性感冒，下列做法错误的是（）A.立即通知家长带幼儿回家休息治疗B.对幼儿用过的物品进行全面消毒C.要求幼儿体温恢复正常后即可立即返园D.做好班级其他幼儿的健康监测答案：C15.大班保育员组织幼儿进餐，下列做法正确的是（）A.催促幼儿快点吃饭，避免耽误后续活动B.要求幼儿必须把碗里的饭全部吃完，不能浪费C.提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食不偏食D.进餐过程中打扫教室卫生，保持班级清洁答案：C16.下列关于大班幼儿睡眠的保育要求，正确的是（）A.为了适应小学的作息，逐步缩短幼儿的午睡时间B.要求所有幼儿必须睡满2小时，不许提前起床C.睡眠过程中不需要巡视，只需要起床的时候清点人数D.不让幼儿睡觉过程中喝水如厕，避免影响睡眠秩序答案：A17.高级保育员处理幼儿鼻出血，下列做法正确的是（）A.让幼儿仰头，捏住鼻翼止血B.让幼儿略低头，捏住鼻翼两侧止血，冷敷前额和后颈C.让幼儿平躺，用纸巾塞住鼻孔D.让幼儿用力擤鼻子，把血块擤出来答案：B18.幼儿园班级常用的84消毒液，对物体表面消毒时的配比浓度一般是（）A.1:50B.1:100C.1:500D.1:1000答案：C19.下列哪个不属于高级保育员的岗位职责（）A.指导初级、中级保育员开展工作B.配合教师做好大班幼儿的入学准备工作C.参与班级卫生消毒、传染病防控工作D.代替教师完成大班的集体教学活动设计答案：D20.大班开展安全教育，下列内容不符合大班幼儿年龄特点的是（）A.教育幼儿不随便给陌生人开门，不跟陌生人走B.教幼儿记住自己的家庭住址、家长电话C.教育幼儿发生火灾的时候要弯腰低头，用湿毛巾捂住口鼻逃生D.要求幼儿独自外出过马路的时候识别交通信号灯答案：D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.高级保育员需要掌握大班幼儿的生长发育特点，下列关于大班幼儿生理发育特点的描述正确的有（）A.肌肉力量和协调性明显增强，能够完成比较精细的动作，比如系鞋带、整理文具B.乳牙开始脱落，恒牙逐步萌出，换牙期保健是大班保育工作的重点内容之一C.神经系统发育逐步完善，有意注意的时间可以达到20-25分钟，能够完成较长时间的任务D.心肺功能已经接近成人水平，可以承受长时间高强度的体育活动，不需要控制活动强度答案：ABC2.高级保育员在配合大班教师开展主题教学活动时，需要提前做好的准备工作包括（）A.根据活动主题要求，提前准备并消毒好活动需要用到的操作材料、工具B.提前检查活动场地的安全，排除地面湿滑、材料尖锐、边角磕碰等安全隐患C.提前预设活动过程中可能出现的突发情况，准备好相关应急物品，做好应急准备D.提前学会活动内容，代替教师给幼儿讲解活动要求和操作方法，减轻教师负担答案：ABC3.大班保育员做好幼小衔接工作，下列做法正确的有（）A.逐步调整一日活动作息，适当缩短午睡时间，延长集体活动时间，贴近小学的作息安排B.培养幼儿良好的用眼习惯，提醒幼儿看书绘画时保持正确的坐姿和距离C.培养幼儿的规则意识，让幼儿知道要遵守集体规则，完成老师布置的任务D.组织幼儿参观附近的小学，体验小学的课堂和课间活动，减少幼儿对小学的陌生感答案：ABCD4.高级保育员需要掌握常见意外伤害的处理方法，下列关于幼儿擦伤处理的描述正确的有（）A.首先用生理盐水或者干净的流动清水冲洗伤口，清除伤口表面的泥沙、污物B.用碘伏消毒伤口周围的皮肤，避免感染C.如果伤口比较浅，出血不多，消毒后暴露伤口保持干燥即可，不需要包扎D.如果伤口比较深，出血不止，消毒包扎后立即送医院处理，必要时注射破伤风抗毒素答案：ABCD5.大班保育员组织户外体育活动，需要做好的安全工作包括（）A.活动前检查场地和器械的安全，排除尖锐、松动、破损等安全隐患B.活动前根据天气提醒幼儿增减衣物，检查幼儿的衣物鞋子有没有不安全的物品C.活动过程中全程关注幼儿的活动，及时制止危险的行为，照顾体质弱的幼儿D.活动后检查幼儿的身体情况，清点人数，提醒幼儿洗手喝水答案：ABCD6.下列关于幼儿园班级通风换气的要求，正确的有（）A.每日至少开窗通风3次，每次通风时间不少于30分钟B.冬季天气寒冷，可以减少通风次数，只需要每天通风一次C.传染病发生期间，需要增加通风换气的次数，每次通风时间不少于30分钟D.通风的时候要注意避免幼儿直接吹风，避免幼儿受凉感冒答案：ACD7.大班部分幼儿存在上课注意力不集中、经常开小差的问题，高级保育员可以配合教师做的工作有（）A.排查幼儿是不是因为睡眠不足、身体不舒服导致注意力不集中B.通过有趣的游戏活动培养幼儿的有意注意，逐步延长幼儿的注意力持续时间C.提醒幼儿必须集中注意力，批评多次不改正的幼儿D.和家长沟通，保证幼儿在家有充足的睡眠，规律作息答案：ABD8.高级保育员需要做好消毒用品的管理，下列做法正确的有（）A.消毒用品要放在幼儿够不到的密闭柜子里，上锁保管，避免幼儿触碰B.配置消毒液的时候要按照要求配比浓度，浓度不能过高也不能过低C.消毒完成后要开窗通风，减少消毒液的残留，避免刺激幼儿的呼吸道D.过期的消毒用品可以继续使用，只要颜色没有变化就没有问题答案：ABC9.针对大班幼儿过敏体质的保育管理，下列做法正确的有（）A.登记好幼儿的过敏原，告知班级所有老师，避免幼儿接触过敏原B.进餐的时候注意避开过敏食物，提醒幼儿不要吃自己过敏的食物C.幼儿园组织春游活动，提前准备好幼儿常用的抗过敏药物，放在随手可以拿到的地方D.发现幼儿出现过敏反应，立即通知家长和校医，严重的立即送医院答案：ABCD10.高级保育员参与班级管理工作，需要做的内容包括（）A.做好班级日常卫生清洁和消毒工作，保持班级环境整洁B.配合教师做好幼儿的观察记录，发现幼儿身体情绪异常及时告知教师和家长C.参与班级家长会，向家长介绍幼儿的保育情况，宣传正确的保育知识D.总结大班保育工作的经验，帮助初级保育员提升工作能力答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1.高级保育员在指导大班幼儿做入学准备时，可以适当引导幼儿熟悉小学的课堂规则，帮助幼儿提前适应小学生活。（）答案：√2.为了让大班幼儿上小学后不落后，保育员应该配合教师提前教授小学一年级的知识，提高幼儿的入学竞争力。（）答案：×3.大班幼儿已经具备一定的自理能力，保育员不需要再帮助幼儿处理生活上的问题，所有事情都要让幼儿自己做。（）答案：×4.幼儿园终末消毒的时候，对不耐热的塑料制品玩具，可以用75%酒精擦拭消毒，消毒后用清水擦拭残留。（）答案：√5.幼儿发热体温超过37.5℃的时候，就需要通知家长带幼儿回家休息。（）答案：√6.大班幼儿换牙期，多吃坚果、苹果等稍硬的食物，可以促进乳牙自然脱落，帮助恒牙正常萌出。（）答案：√7.保育员可以把消毒后的水杯放在餐桌上面，方便幼儿拿取。（）答案：×8.高级保育员需要掌握幼儿生长发育监测方法，定期协助保健医生给大班幼儿测量身高体重，做好记录。（）答案：√9.幼儿发生惊厥，保育员应该立即把硬物塞进幼儿嘴里，避免幼儿咬到舌头，然后按压幼儿的四肢止抽。（）答案：×10.大班幼儿的自主意识强，保育员应该尊重幼儿的想法和选择，接纳幼儿的负面情绪，保护幼儿的自尊心。（）答案：√四、简答题（每题10分，共30分）1.作为高级保育员，简述大班保育工作中开展幼小衔接工作的核心要点。参考答案：大班保育员开展幼小衔接工作，需要围绕身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个核心方向开展，具体要点如下：第一，身心准备方面，首先要做好幼儿的心理调适，主动观察幼儿的情绪变化，及时疏解幼儿的入学焦虑，配合教师开展多种活动帮助幼儿建立对小学的积极期待，其次要配合教师组织幼儿开展适宜的体育锻炼，增强幼儿的体质，提升幼儿的动作协调能力，逐步调整幼儿的作息，向小学作息靠拢，培养幼儿良好的作息习惯。第二，生活准备方面，重点培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿学会自己整理书包、文具、衣物，自主完成如厕、洗手、喝水等日常事务，养成良好的个人卫生习惯，同时培养幼儿的劳动意识和能力，安排幼儿承担固定的班级劳动任务，提升幼儿的责任意识和动手能力。第三，社会准备方面，重点培养幼儿的规则意识和任务意识，引导幼儿自觉遵守集体规则，能够记住并完成教师布置的简单任务，同时培养幼儿的人际交往能力，引导幼儿与同伴友好相处，遇到问题能够主动求助，学习解决简单的矛盾冲突。第四，学习准备方面，重点培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣，比如培养幼儿专注倾听的习惯、爱护图书的阅读习惯、正确的读写姿势，不需要提前教授小学的学科知识，避免小学化倾向，保护幼儿的学习兴趣和好奇心。2.高级保育员发现大班幼儿发生急性气管异物堵塞，幼儿无法咳嗽、无法发声，面色快速发绀，请简述针对该情况的海姆立克急救法操作要点。参考答案：大班幼儿年龄在5-6岁，属于1岁以上儿童，海姆立克急救法操作要点如下：第一，快速站在幼儿身后，双脚分开横跨在幼儿两腿之间，一手支撑住幼儿的胸部，让幼儿身体略微前倾，稳定幼儿的身体。第二，一手握拳，将握拳的拇指一侧对准幼儿的腹部，位置在脐上两横指处，远离胸骨下端，避免损伤内脏。第三，用另一只手握住握拳的手，快速向上向后冲击幼儿的腹部，动作快速有力，重复连续操作，直到异物被排出。第四，操作过程中要立即呼喊其他工作人员联系120急救中心，告知情况，做好送医准备，如果操作过程中幼儿失去意识呼吸心跳停止，需要立即停止冲击，将幼儿平卧在地，开始心肺复苏，等待急救人员到来。3.简述高级保育员在大班传染病防控工作中的岗位职责要求。参考答案：高级保育员在大班传染病防控工作中的职责主要包括四个方面：第一，日常预防工作，每日做好晨午检和全日健康观察，严格落实晨午检制度，发现幼儿有发热、皮疹、呕吐等异常症状立即隔离并通知家长，做好记录，每日做好班级卫生清洁和消毒工作，对高频接触的物体表面、餐具、水杯、毛巾按时消毒，保持班级每日开窗通风，保持空气流通，指导幼儿养成七步洗手法的良好洗手习惯，饭前便后、户外活动后都要洗手。第二，疫情处置工作，发现疑似或确诊传染病病例，立即按照要求隔离患儿，通知家长带患儿就医，对患儿停留过的区域、接触过的物品进行终末消毒，配合保健医生和疾控部门做好密切接触幼儿的健康监测，按照要求落实停课或返园要求。第三，健康教育工作，配合幼儿园做好传染病防控知识宣传，向幼儿讲解传染病的预防方法，引导幼儿养成良好的卫生习惯，同时向家长宣传传染病防控的相关要求，争取家长的配合，提醒家长不带幼儿去人员密集的场所，幼儿出现异常症状及时就医，不隐瞒病情带病入园。第四，消毒管理工作，做好消毒用品的保管和正确使用，消毒用品放在幼儿接触不到的地方，按照要求配比消毒液的浓度，消毒后做好通风，避免消毒液残留对幼儿造成伤害，按时更换消毒液，不使用过期失效的消毒产品。五、案例分析题（每题10分，共20分）1.某幼儿园大班，保育员王老师认为大班幼儿马上就要上小学，必须提前多学知识，不然上小学肯定跟不上，所以经常占用幼儿的户外体育活动时间，让幼儿坐在教室里练习识字、做算术题，王老师说坐着上课不仅安全，还能提前适应小学的课堂，你作为和王老师同班的高级保育员，你如何看待王老师的做法？请结合高级保育员岗位要求说说你会怎么做。参考答案：王老师的做法是错误的，不符合《幼儿园保育教育质量评估指南》和幼儿园去小学化的相关要求，也违背了大班幼儿身心发展的规律，首先，大班幼儿仍然处于学前教育阶段，游戏是幼儿的基本活动，提前教授小学知识，长时间让幼儿坐着学习，不符合幼儿的身心发展特点，不仅会影响幼儿的脊柱、视力发育，还会扼杀幼儿的学习兴趣，对后续的小学学习产生负面影响；其次，相关规定明确要求幼儿园幼儿每日户外体育活动时间不得少于2小时，占用户外时间违背了卫生保健要求，不利于幼儿的身体健康发育；最后，正确的幼小衔接核心是培养幼儿的学习习惯、生活能力和对小学的积极期待，不是提前教授小学知识，王老师对幼小衔接的理解存在偏差。作为同班的高级保育员，我会从以下几个方面调整工作：第一，主动和王老师沟通，讲解幼儿园去小学化的相关要求和正确的幼小衔接理念，结合大班幼儿的发展特点说明提前学知识的危害，统一保育工作理念；第二，调整一日活动安排，严格落实每日2小时户外体育活动时间，组织大班幼儿开展跳绳、拍球、障碍跑等适宜的体育活动，增强幼儿的体质，为小学的学习打下身体基础；第三，配合教师开展科学的幼小衔接活动，在一日生活中渗透入学准备，比如每天安排10分钟整理书包比赛，培养幼儿的自理能力，通过布置小任务培养