古诗词曲阅读综合实践主题三：“诗豪”刘禹锡

分层新中考讲授人：XXX语文2026软件使用本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开编辑修改本课件全文可单击进行编辑修改便捷操作快速核答案题号以及返回图标等都有超链接点击即可跳转至相应页面主题三：“诗豪”刘禹锡人物•资料任务•活动目录（点击题号跳转到试题）0102活动1任务·活动(1)正确方法(2)③(3)预备，准备(每空1分，共3分)(1)这就如不耕田而只感叹粮仓没有剩余的粮食，可以(这样)吗？(2分)活动2(2)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。(2分)(意思对即可。共4分)主题三：“诗豪”刘禹锡答案速核（点击题号跳转到试题）

青年刘禹锡是个颇有政治抱负的人。在《华山歌》中，他借华山的高大形象表明自己壮阔的胸襟和远大的志向(或末尾两句通过议论大丈夫如果没有杰出的功业，即使占据显贵的地位，仍如碌碌凡夫一样，表达了自己对建功立业的渴望)。(意思对即可。2分)活动3答案速核

示例：两首诗在情感表达上都运用了融情于物、融情于事的写法。(1分)材料三中诗人将新兴权贵们比作自己遭贬后新栽的“桃树”，将热衷于结交新兴权贵的人比作看花人，讥讽之情寓于事物和人事之中；(2分)材料六中颈联诗人以“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的自己，以“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，也比喻蓬勃涌现的新生力量，在新旧更替的对照中，传递出诗人历经磨难后依然豁达向上、对未来充满希望的人生态度。(2分)(共5分)活动4答案速核

①诗歌风格：刘禹锡创作的诗歌体现出他虽遭贬谪，但仍怀有积极向上的态度，表达了诗人豁达乐观的心态。②政治作为：刘禹锡不畏权贵，不但讥讽热衷于结交新兴权贵的人，而且敢于指出国家缺少人才的原因是不知道培养人才的正确方法，并提出废祭祀，节省资财用于学校建设，增加教育投资，可谓心系国家、勇敢之至。③个人心境：刘禹锡面对贬谪，仍能保持高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣，心境淡然。刘禹锡是一位少有的豪杰，因此被后人称为“诗豪”。(每点2分，共6分)活动5答案速核人物•资料初入仕途793—804贞元九年(793)，与柳宗元同榜进士及第，同年登博学宏词科。两年后再登吏部取士科，先后担任太子校书、监察御史等职，与柳宗元等结交。代表作品：《送李友路秀才赴举》等。内容风格：早期作品多抒发怀才得志之情，风格明快爽朗，带有青年学子的锐气与豪情。被贬朗州805—815参加王叔文集团的政治革新运动失败后，被贬为朗州司马。此后，刘禹锡在朗州近十年。代表作品：《秋词》《汉寿城春望》等。内容风格：坚守自我，即使身处逆境，也依然保持着对生活的热爱和对理想的追求。“诗豪”刘禹锡再次被贬815—826元和十年(815)，刘禹锡创作了《元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子》一诗，得罪执政党，被贬播州。在裴度、柳宗元诸人的帮助下，改为连州刺史。此后，刘禹锡在连州近五年。长庆元年(821)冬，刘禹锡被任为夔州刺史。长庆四年(824)夏，调任和州刺史。代表作品：《浪淘沙》《竹枝词》《西塞山怀古》《望洞庭》《陋室铭》等。内容风格：内心苦闷，却不绝望，诗歌大都简洁明快，极富艺术张力。再返长安815晚年生活826—842元和十年(815)，刘禹锡与柳宗元等人一起奉召回京。宝历二年(826)，刘禹锡奉调回洛阳。大和元年(827)，任职于东都尚书省。此后先后任礼部郎中、苏州刺史、太子宾客等职。会昌二年(842)，刘禹锡病卒于洛阳，追赠为兵部尚书。代表作品：《乌衣巷》《江令宅》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《再游玄都观》等。内容风格：作品趋于平和豁达，多抒发对人生的感悟和对自然的赞美，诗歌意境开阔，蕴含着深刻的人生哲理。“诗豪”刘禹锡刘禹锡生平及作品辑录●唐代宗大历七年(772)，刘禹锡生于苏州嘉兴。●贞元九年(793)，登进士第；两年之后(795)，再登吏部取士科，被正式授予太子校书的职务，时年24岁。【材料一】能令下国①人，一见换神骨。高山固无限，如此方为岳。丈夫无特达②，虽贵犹碌碌。

(《华山歌》节选)【译文】能够让天下的人，见了一面就改变

精神气质。高山固然有无数，像这样才称得上是五岳

之一。大丈夫如果没有杰出的功业，即使地位尊贵也

还是庸庸碌碌。

【注释】①下国：诸侯国，此指天下。②特达：杰出的功业。任务•活动小希在网络论坛中发现不少人提问：刘禹锡为什么被称为“诗豪”？为了回答这一问题，班级同学们收集材料进行探究，请你一起参加吧。(共20分)刘禹锡生平及作品辑录●永贞元年(805)，刘禹锡是革新派的核心成员。同年，保守派势力反扑，历时一百多天的革新运动失败，刘禹锡被贬“凄凉地”，时年34岁。

【材料二】自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

[《秋词(其一)》]●十年后，朝廷征召回京。他准备重整旗鼓，力图有所作为，时年44岁。

【材料三】紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树①，尽是刘郎去后栽。

(《元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子》)【译文】繁华道路上尘土扑面飞来，人们都说是刚刚看花回来。玄都观里的桃树有上千株，全是

我离开京城后栽种的。

【注释】①桃千树：极言桃树之多。诗中实以桃花比喻新兴权贵。刘禹锡生平及作品辑录●因作《元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子》一诗，刘禹锡又被贬连州，后历任夔州、和州刺史。在此期间，他借古言今，将忧国感时、臧否人物、表达心志等诸多元素融入诗文中。

【材料四】禹锡徙夔州刺史。尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：言者谓天下少士，而不知养材之道，郁堙①不扬，非天不生材也。是不耕而叹廪庾②之无余，可乎？……请罢天下州县牲牢衣币，籍其资半畀③所隶州，使增学校，举半归太学，犹不下万计，可以营学室，具器用，丰馔食，增掌故，以备使令，儒官各加稍食④，则贞观之风，粲然⑤可复。(节选自《新唐书·列传》，有删改)

【注释】①堙(yīn)：堵塞。此处指人才被埋没。②廪庾：粮仓。③畀：予，给予。④稍食：指古代官府按月发给的官俸。⑤粲然：鲜明、显著的样子。

刘禹锡生平及作品辑录【译文】刘禹锡被贬为夔州刺史。他曾经感

慨天下学校荒废，就上书给宰相说：言官说天下缺少读

书人，却不知道培养人才的正确方法，人才多被压抑埋

没无法显扬，不是上天不降生人才于世。这就如不耕田而只感叹粮仓没有剩余的粮食，可以(这

样)吗?……请求废除全国州县(在祭祀中)使用牲畜、布帛和财物的制度，登记那些(用来祭祀)的资财，将其中一半给予所隶属的州县，让(州县)增设学校，拿另一半给太学，(这些钱)尚且不少于万贯之数，可以营建学舍教室，制备教具，丰富(师生的)饮食，增加“掌故”的职位，用来准备供差使的人，教书的官员各自增加一些官俸，那么贞观时的风气，就可以显著地恢复了。【材料五】山不在高，有仙则名……孔子云：何陋之有？(选自《陋室铭》)●宝历二年(826)，调回洛阳，在扬州与白居易相遇。

【材料六】《酬乐天扬州初逢席上见赠》全诗任务一：读懂材料活动1：根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分)文言语句

方法提示释义(1)而不知养材之道课内迁移法：策之不以其道(《马说》)___________(2)请罢天下州县牲牢衣币查阅词典法：①停止；②散，散去；

③取消，废除；④疲乏，疲劳。(摘自《古代汉语词典》)_____(填序号)(3)以备使令词语推断法：有备无患________________________________正确方法③预备，准备(每空1分，共3分)活动2：把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)是不耕而叹廪庾之无余，可乎？(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。答案这就如不耕田而只感叹粮仓没有剩余的粮食，可以(这样)吗？(2分)答案苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。(2分)(意思对即可。共4分)任务二：阅读诗文，认识诗人活动3：青年刘禹锡是个怎样的人？请结合材料一简要分析。(2分)答案青年刘禹锡是个颇有政治抱负的人。在《华山歌》中，他借华山的高大形象表明自己壮阔的胸襟和远大的志向(或末尾两句通过议论大丈夫如果没有杰出的功业，即使占据显贵的地位，仍如碌碌凡夫一样，表达了自己对建功立业的渴望)。(意思对即可。2分)活动4：材料三和材料六中诗人表达情感的手法有何相同之处？请结合相关内容分析。(5分)答案

示例：两首诗在情感表达上都运用了融情于物、融情于事的写法。(1分)材料三中诗人将新兴权贵们比作自己遭贬后新栽的“桃树”，将热衷于结交新兴权贵的人比作看花人，讥讽之情寓于事物和人事之中；(2分)材料六中颈联诗人以“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的自己，以“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，也比喻蓬勃涌现的新生力量，在新旧更替的对照中，传递出诗人历经磨难后依然豁达向上、对未来充满希望的人生态度。(2分)(共5分)任务三：梳理过程，总结原因活动5：结合以上学习活动，依据辑录中刘禹锡的生平经历和相关诗文，从诗歌风格、政治作为、个人心境三个方面探究其被称为“诗豪”的原因。(6分)答