2026年陕西省人教版小学语文第7册第9单元课后练习题

2026年陕西省人教版小学语文第7册第9单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《7册9单元》的课文《草原》中，描写蒙古族人民热情好客的句子是哪一句？请选择最符合原文的表述。A.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”B.“老舍先生走进蒙古包，主人热情地拿出奶茶和奶豆腐。”C.“草原上的天空像蓝色的大海一样。”D.“小牧民骑着骏马，奔跑在无边的草原上。”参考答案：B解析：本题考查对《草原》原文细节的理解。选项A是《草原》中描写草原景色的句子，但未体现热情好客；选项B准确还原了课文内容，描写了蒙古族人民为客人提供奶茶和奶豆腐的细节；选项C是描写草原天空的句子；选项D描写了牧民骑马的场景。正确答案需结合单元课文内容，选项B最符合题意。2.《7册9单元》的《狼牙山五壮士》一课中，五壮士选择跳崖的原因是什么？请选择最准确的表述。A.因为他们不想被敌人俘虏。B.因为他们想保存实力继续战斗。C.因为他们被敌人包围，无处可逃。D.因为他们接受了党的命令，必须牺牲。参考答案：A解析：本题考查对《狼牙山五壮士》主旨的理解。课文明确指出五壮士选择跳崖是为了不落入敌人手中，体现英雄气概。选项A最符合原文主旨，选项B、C、D均与课文内容不符。3.在《7册9单元》的《古诗三首》中，《静夜思》的作者是谁？A.杜甫B.李白C.白居易D.王维参考答案：B解析：本题考查对古诗作者的认知。《静夜思》是唐代诗人李白的作品，属于《7册9单元》古诗部分。选项A杜甫的代表作有《春望》，选项C白居易的代表作有《赋得古原草送别》，选项D王维的代表作有《使至塞上》，均与题干不符。4.《7册9单元》的《爬山虎的脚》中，作者叶圣陶通过观察爬山虎的什么部位，揭示了植物生长的奥秘？A.叶子B.茎C.脚D.根参考答案：C解析：本题考查对《爬山虎的脚》内容的理解。课文重点描写了爬山虎的“脚”如何帮助植物攀爬，揭示了植物生长的原理。选项A、B、D均非课文重点观察对象。5.在《7册9单元》的《李广射虎》中，李广的箭法被称为什么？A.“百步穿杨”B.“一箭双雕”C.“三箭定天山”D.“神箭手”参考答案：A解析：本题考查对《李广射虎》历史背景的了解。李广的箭法以精准著称，被称为“百步穿杨”，出自《史记》。选项B“一箭双雕”出自《汉书》，选项C“三箭定天山”是霍去病的功绩，选项D“神箭手”过于笼统。6.《7册9单元》的《彩色的梦》中，作者把什么比作“彩色的梦”？A.梦想B.童话故事C.梦境D.梦想中的世界参考答案：D解析：本题考查对《彩色的梦》修辞手法的理解。课文将梦境比作“彩色的梦”，并描述了梦境中的世界。选项A、B、C均未体现课文中的比喻。7.在《7册9单元》的《只有一个地球》中，作者强调保护地球的重要性，以下哪项不是课文提到的内容？A.地球是人类的唯一家园。B.地球上的资源是有限的。C.地球上的生命可以无限繁衍。D.保护环境需要全球合作。参考答案：C解析：本题考查对《只有一个地球》内容的辨析。课文强调地球资源有限，需要保护环境，但并未提到生命可以无限繁衍。选项A、B、D均符合课文内容。8.《7册9单元》的《蝙蝠和雷达》中，科学家通过研究什么动物，发明了雷达？A.蝴蝶B.蝙蝠C.海豚D.麋鹿参考答案：B解析：本题考查对《蝙蝠和雷达》科学知识的理解。课文介绍了科学家通过研究蝙蝠的超声波定位原理，发明了雷达。选项A、C、D均非课文研究对象。9.在《7册9单元》的《黄继光》中，黄继光牺牲在哪个战役中？A.辽沈战役B.平型关大捷C.上甘岭战役D.百团大战参考答案：C解析：本题考查对《黄继光》历史背景的了解。黄继光在上甘岭战役中牺牲，课文重点描写了他的英雄事迹。选项A辽沈战役、选项B平型关大捷、选项D百团大战均与课文内容不符。10.《7册9单元》的《詹天佑》中，詹天佑主持修建的铁路是哪一条？A.京张铁路B.京九铁路C.京沪铁路D.成渝铁路参考答案：A解析：本题考查对《詹天佑》历史背景的了解。课文介绍了詹天佑主持修建京张铁路的经过，被誉为“中国铁路之父”。选项B、C、D均非詹天佑的工程。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草原》的作者是________，课文通过描写草原的________和________，展现了蒙古族人民的________和________。参考答案：老舍；景色；风情；热情好客解析：本题考查对《草原》内容的整体把握。课文分为“盼”“见”“议”三部分，描写了草原的景色和蒙古族的风情，突出了热情好客的特点。2.《狼牙山五壮士》中，五壮士的口号是“________，________！”参考答案：打倒日本帝国主义；中国共产党万岁解析：本题考查对《狼牙山五壮士》细节的记忆。课文描写了五壮士高呼口号跳崖的场景，体现了革命精神。3.《静夜思》中的诗句“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人________的情感。参考答案：思乡解析：本题考查对古诗情感的理解。《静夜思》是李白思乡的代表作，诗句通过月亮的意象表达了思乡之情。4.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是由________、________和________组成的。参考答案：茎；细丝；吸盘解析：本题考查对《爬山虎的脚》科学知识的记忆。课文详细描写了爬山虎脚的构造，包括茎、细丝和吸盘。5.《李广射虎》中，李广的箭法被称为“________”，体现了古代士兵的________。参考答案：百步穿杨；高超技艺解析：本题考查对《李广射虎》历史背景的了解。李广的箭法以精准著称，被称为“百步穿杨”，展现了古代士兵的武艺。6.《彩色的梦》中，作者把种子比作“________”，把梦境比作“________”。参考答案：种子；彩色的梦解析：本题考查对《彩色的梦》修辞手法的理解。课文将种子比作梦想，将梦境比作“彩色的梦”。7.《只有一个地球》中，地球上的资源包括________、________和________。参考答案：矿产资源；水资源；森林资源解析：本题考查对《只有一个地球》内容的记忆。课文列举了地球上的资源，包括矿产、水和森林等。8.《蝙蝠和雷达》中，科学家通过研究蝙蝠的________原理，发明了雷达。参考答案：超声波定位解析：本题考查对《蝙蝠和雷达》科学知识的理解。课文介绍了科学家通过研究蝙蝠的超声波定位原理，发明了雷达。9.《黄继光》中，黄继光用身体________堵住了敌人的机枪眼，体现了革命英雄的________精神。参考答案：堵；英勇无畏解析：本题考查对《黄继光》细节的记忆。课文描写了黄继光用身体堵枪眼的场景，展现了革命英雄的英勇精神。10.《詹天佑》中，詹天佑设计出的“________”方案解决了铁路修建中的技术难题。参考答案：人字形铁路解析：本题考查对《詹天佑》内容的记忆。课文介绍了詹天佑设计的“人字形铁路”方案，解决了陡坡问题。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草原》的作者是鲁迅，课文描写了草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客。参考答案：×解析：本题考查对《草原》作者和内容的辨析。《草原》的作者是老舍，而非鲁迅。2.《狼牙山五壮士》中，五壮士选择了投降敌人，最终被处决。参考答案：×解析：本题考查对《狼牙山五壮士》情节的辨析。五壮士选择了跳崖，体现了革命英雄气概，而非投降。3.《静夜思》是唐代诗人杜甫的作品，表达了诗人对家乡的思念。参考答案：×解析：本题考查对古诗作者和内容的辨析。《静夜思》的作者是李白，而非杜甫。4.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是绿色的，像小蜘蛛一样。参考答案：√解析：本题考查对《爬山虎的脚》细节的判断。课文描写了爬山虎的脚是细丝状的，像小蜘蛛。5.《李广射虎》中，李广是明朝的将军，以神箭手著称。参考答案：×解析：本题考查对《李广射虎》历史背景的辨析。李广是西汉的将军，而非明朝。6.《彩色的梦》中，作者把种子比作“小精灵”，把梦境比作“彩色的梦”。参考答案：√解析：本题考查对《彩色的梦》修辞手法的判断。课文将种子比作小精灵，将梦境比作“彩色的梦”。7.《只有一个地球》中，地球上的资源是无限的，可以无限开采。参考答案：×解析：本题考查对《只有一个地球》内容的辨析。课文强调地球资源有限，需要保护环境。8.《蝙蝠和雷达》中，科学家通过研究海豚的超声波原理，发明了雷达。参考答案：×解析：本题考查对《蝙蝠和雷达》科学知识的辨析。科学家通过研究蝙蝠的超声波原理，发明了雷达，而非海豚。9.《黄继光》中，黄继光牺牲在朝鲜战场，体现了革命英雄的牺牲精神。参考答案：×解析：本题考查对《黄继光》历史背景的辨析。黄继光牺牲在上甘岭战役，而非朝鲜战场。10.《詹天佑》中，詹天佑设计出的“人字形铁路”方案解决了铁路修建中的陡坡问题。参考答案：√解析：本题考查对《詹天佑》内容的判断。课文介绍了詹天佑设计的“人字形铁路”方案，解决了陡坡问题。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《草原》中“盼”“见”“议”三部分的主要内容。参考答案：-“盼”：老舍先生期待去草原的的心情，描写了草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客。-“见”：老舍先生终于见到草原，描写了草原的景色和蒙古族人民的热情款待。-“议”：老舍先生与蒙古族人民的交流，描写了草原的风情和蒙古族人民的热情好客。2.《狼牙山五壮士》体现了怎样的革命精神？请结合课文内容说明。参考答案：-《狼牙山五壮士》体现了革命英雄的英勇无畏精神。五壮士面对敌人，毫不畏惧，最终选择跳崖，体现了革命英雄的牺牲精神。-课文通过描写五壮士高呼口号、英勇战斗的场景，展现了革命英雄的崇高精神。3.《静夜思》表达了怎样的情感？请结合诗句说明。参考答案：-《静夜思》表达了诗人思乡的情感。诗句“举头望明月，低头思故乡”通过月亮的意象，表达了诗人对家乡的思念之情。-诗句通过简洁的语言，表达了深沉的思乡之情，体现了古诗的意境美。4.《爬山虎的脚》中，作者通过观察爬山虎的脚，揭示了怎样的科学道理？请结合课文内容说明。参考答案：-《爬山虎的脚》中，作者通过观察爬山虎的脚，揭示了植物生长的原理。爬山虎的脚由茎、细丝和吸盘组成，通过吸盘吸附在墙上，帮助植物攀爬。-课文介绍了爬山虎的脚的结构和功能，揭示了植物生长的科学道理。5.《李广射虎》中，李广的箭法有何特点？请结合课文内容说明。参考答案：-《李广射虎》中，李广的箭法以精准著称，被称为“百步穿杨”。课文描写了李广在夜间射杀猛虎的场景，展现了其高超的箭术。-李广的箭法体现了古代士兵的武艺，展现了古代军事文化的魅力。6.《彩色的梦》中，作者把种子比作什么？请结合课文内容说明。参考答案：-《彩色的梦》中，作者把种子比作“小精灵”。课文描写了种子在梦中飞翔，象征着梦想的飞翔。-课文通过种子和梦境的比喻，表达了作者对梦想的向往。7.《只有一个地球》中，作者为什么要强调保护地球？请结合课文内容说明。参考答案：-《只有一个地球》中，作者强调保护地球，因为地球是人类的唯一家园，资源有限，需要全球合作。-课文通过列举地球的资源、环境问题，呼吁人们保护地球，体现了环保意识。8.《詹天佑》中，詹天佑面临的技术难题是什么？请结合课文内容说明。参考答案：-《詹天佑》中，詹天佑面临的技术难题是铁路修建中的陡坡问题。课文描写了詹天佑设计的“人字形铁路”方案，解决了陡坡问题。-詹天佑的解决方案体现了科学家的智慧和勇气，展现了古代科技的魅力。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《草原》后，你有什么感受？请结合课文内容说明。参考答案：-读了《草原》后，我感受到了草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客。课文通过描写草原的景色和蒙古族的风情，展现了草原的美丽和蒙古族人民的热情。-我被蒙古族人民的热情好客所感动，也感受到了草原的壮阔和美丽。2.《狼牙山五壮士》中，五壮士的英勇事迹给你什么启示？请结合课文内容说明。参考答案：-《狼牙山五壮士》中，五壮士的英勇事迹给我启示，要学习他们的革命精神和牺牲精神。五壮士面对敌人，毫不畏惧，最终选择跳崖，体现了革命英雄的崇高精神。-我要学习五壮士的英勇精神，做一个勇敢、坚强的人。3.《静夜思》是一首优美的古诗，你最喜欢哪一句？请结合诗句说明。参考答案：-我最喜欢《静夜思》中的诗句“举头望明月，低头思故乡”。这句诗通过月亮的意象，表达了诗人对家乡的思念之情。-这句诗简洁而富有意境，表达了深沉的思乡之情，体现了古诗的魅力。4.《爬山虎的脚》是一篇科普文章，你从中学到了哪些科学知识？请结合课文内容说明。参考答案：-《爬山虎的脚》是一篇科普文章，我从中学到了爬山虎的脚的结构和功能。爬山虎的脚由茎、细丝和吸盘组成，通过吸盘吸附在墙上，帮助植物攀爬。-课文介绍了植物生长的科学道理，让我对植物的生长有了更深入的了解。5.《李广射虎》是一篇历史故事，你从中学到了哪些历史知识？请结合课文内容说明。参考答案：-《李广射虎》是一篇历史故事，我从中学到了李广的英勇事迹和李广的箭法。李广是西汉的将军，以神箭手著称，他的箭法被称为“百步穿杨”。-这篇课文让我对古代军事文化有了更深入的了解。6.《彩色的梦》是一篇童话故事，你最喜欢哪个角色？请结合课文内容说明。参考答案：-我最喜欢《彩色的梦》中的种子角色。课文将种子比作“小精灵”，描写了种子在梦中飞翔，象征着梦想的飞翔。-种子角色的形象生动，让我对梦想有了更深刻的理解。7.《只有一个地球》是一篇环保文章，你从中学到了哪些环保知识？请结合课文内容说明。参考答案：-《只有一个地球》是一篇环保文章，我从中学到了地球资源有限，需要保护环境。课文列举了地球的资源、环境问题，呼吁人们保护地球。-这篇课文让我对环保意识有了更深入的了解，我要从小做起，保护环境。8.《詹天佑》是一篇传记文章，你从中学到了哪些科学知识？请结合课文内容说明。参考答案：-《詹天佑》是一篇传记文章，我从中学到了詹天佑的科学智慧和勇气。詹天佑设计了“人字形铁路”方案，解决了铁路修建中的陡坡问题。-这篇课文让我对科学家的精神有了更深入的了解，我要学习科学家的精神，努力探索科学。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.B4.C5.A6.D7.C8.B9.C10.A二、填空题1.老舍；景色；风情；热情好客2.打倒日本帝国主义；中国共产党万岁3.思乡4.茎；细丝；吸盘5.百步穿杨；高超技艺6.种子；彩色的梦7.矿产资源；水资源；森林资源8.超声波定位9.堵；英勇无畏10.人字形铁路三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、简答题1.-“盼”：老舍先生期待去草原的心情，描写了草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客。-“见”：老舍先生终于见到草原，描写了草原的景色和蒙古族人民的热情款待。-“议”：老舍先生与蒙古族人民的交流，描写了草原的风情和蒙古族人民的热情好客。2.-《狼牙山五壮士》体现了革命英雄的英勇无畏精神。五壮士面对敌人，毫不畏惧，最终选择跳崖，体现了革命英雄的牺牲精神。-课文通过描写五壮士高呼口号、英勇战斗的场景，展现了革命英雄的崇高精神。3.-《静夜思》表达了诗人思乡的情感。诗句“举头望明月，低头思故乡”通过月亮的意象，表达了诗人对家乡的思念之情。-诗句通过简洁的语言，表达了深沉的思乡之情，体现了古诗的意境美。4.-《爬山虎的脚》中，作者通过观察爬山虎的脚，揭示了植物生长的原理。爬山虎的脚由茎、细丝和吸盘组成，通过吸盘吸附在墙上，帮助植物攀爬。-课文介绍了爬山虎的脚的结构和功能，揭示了植物生长的科学道理。5.-《李广射虎》中，李广的箭法以精准著称，被称为“百步穿杨”。课文描写了李广在夜间射杀猛虎的场景，展现了其高超的箭术。-李广的箭法体现了古代士兵的武艺，展现了古代军事文化的魅力。6.-《彩色的梦》中，作者把种子比作“小精灵”。课文描写了种子在梦中飞翔，象征着梦想的飞翔。-课文通过种子和梦境的比喻，表达了作者对梦想的向往。7.-《只有一个地球》中，作者强调保护地球，因为地球是人类的唯一家园，资源有限，需要全球合作。-课文通过列举地球的资源、环境问题，呼吁人们保护地球，体现了环保意识。8.-《詹天佑》中，詹天佑面临的技术难题是铁路修建中的陡坡问题。课文描写了詹天佑设计的“人字形铁路”方案，解决了陡坡问题。-詹天佑的解决方案体现了科学家的智慧和勇气，展现了古代科技的魅力。