2026年浙江省苏教版初中化学九年级上册第12章化学实验练习题

2026年浙江省苏教版初中化学九年级上册第12章化学实验练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部需要预先铺一层细沙或放少量水，其主要目的是（）A.防止铁丝熔化物溅落炸裂集气瓶B.增大集气瓶与氧气的接触面积C.吸收燃烧产生的热量D.防止氧气与水反应生成氢氧化氧解析：铁丝在氧气中燃烧时，会生成高温熔融物，若直接落在干燥的集气瓶底部，可能导致玻璃因受热不均而炸裂。铺细沙或加水可以吸收熔融物的冲击力，起到保护作用。选项B错误，细沙或水不会显著增大氧气接触面积；选项C错误，主要目的不是吸热；选项D错误，常温下氧气与水不反应。2.某同学用排水法收集氧气，实验结束后发现集气瓶中仍有少量空气未排出，可能的原因是（）A.氧气密度比空气大B.氧气不易溶于水C.气体收集速度过快D.水槽中的水未装满解析：排水法收集气体时，若集气瓶口未完全浸入水中或收集速度过快，会导致空气混入。选项A和B描述的是氧气的物理性质，但与收集方法无关；选项D错误，水槽未装满不会影响空气混入。3.在进行酸碱中和滴定实验时，若用酚酞作指示剂，溶液颜色变化正确的描述是（）A.碱性溶液变红，中性溶液变黄B.中性溶液无色，酸性溶液变红C.碱性溶液变红，酸性溶液变无色D.中性溶液变蓝，碱性溶液变无色解析：酚酞指示剂在pH值8-10之间变红，低于此范围呈无色。因此碱性溶液（pH>10）变红，酸性溶液（pH<8）变无色。选项A错误，中性溶液呈无色；选项B错误，中性溶液无色；选项D错误，酚酞遇碱变红而非蓝。4.用天平称量氢氧化钠固体时，应将其放在（）A.量筒内称量B.烧杯中称量C.玻璃纸或称量纸上称量D.直接放在托盘上称量解析：氢氧化钠具有腐蚀性且易潮解，应放在玻璃纸或称量纸上称量，避免直接接触托盘或吸湿。选项A错误，量筒用于量取液体；选项B错误，烧杯会吸收水分；选项D错误，会腐蚀托盘。5.在进行蒸发实验时，用玻璃棒不断搅拌的主要目的是（）A.加快液体蒸发速率B.防止液体飞溅C.增大液体表面积D.促进液体均匀受热解析：蒸发时搅拌可以防止局部过热导致液体飞溅，同时使受热均匀。选项A错误，搅拌主要作用不是加快蒸发；选项C错误，搅拌不会显著增大表面积；选项D错误，均匀受热是目的之一但不是唯一。6.用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，正确的操作方法是（）A.将试纸伸入溶液中搅拌B.用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上C.将试纸直接投入溶液中D.用水湿润试纸后再测定解析：正确操作是用玻璃棒蘸取少量溶液滴在干燥试纸上，与标准比色卡对比。选项A错误，会污染试纸；选项C错误，试纸会溶解；选项D错误，湿润试纸会稀释溶液。7.在实验室制取二氧化碳时，通常选用大理石和稀盐酸，而不选用碳酸钠和稀硫酸，主要原因是（）A.碳酸钙比碳酸钠更稳定B.稀硫酸与碳酸钠反应速率太快C.稀盐酸价格更便宜D.碳酸钠易溶于水解析：稀硫酸与碳酸钠反应会生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在固体表面阻碍反应进行，而稀盐酸反应速率适中。选项A错误，稳定性不是主要原因；选项C错误，价格非关键因素；选项D错误，溶解性对反应速率影响较小。8.进行铁与硫酸铜溶液反应实验时，若向硫酸铜溶液中直接加入铁粉，观察到的现象是（）A.溶液颜色变浅，产生气泡B.溶液颜色变深，产生氢气C.溶液颜色变浅，产生红色固体D.溶液颜色不变，产生白色沉淀解析：铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，溶液由蓝色变浅绿色，同时产生红色固体铜。选项A错误，无气泡产生；选项B错误，无氢气产生；选项D错误，无白色沉淀。9.在进行燃烧实验时，为防止产生爆鸣声，点燃氢气前必须（）A.测定氢气的纯度B.收集氢气并密封C.加热氢气至沸腾D.用燃着的木条检验氢气解析：氢气与空气混合遇火可能爆炸，点燃前必须验纯，去除空气杂质。选项B错误，收集后仍需验纯；选项C错误，加热无助于安全；选项D错误，应验纯而非直接点燃。10.用排水法收集氧气时，集气瓶装满水后倒置在水槽中，实验结束时应（）A.直接取出集气瓶正放B.先将集气瓶正放再取出C.慢慢将集气瓶倾斜取出D.用手捂住集气瓶口取出解析：为防止氧气逸出，应缓慢将集气瓶从水中取出，使水面逐渐充满集气瓶。选项A错误，直接取出会逸出氧气；选项B错误，顺序颠倒；选项D错误，手捂住会改变气压。二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）1.在进行酸碱中和滴定实验时，若用甲基橙作指示剂，其变色范围是pH值______～______，滴定终点时溶液颜色由______色变为______色。解析：甲基橙变色范围3.1-4.4，酸性时呈红，碱性时呈黄。2.用高锰酸钾制取氧气时，试管口应放一团棉花，其作用是______。为防止试管炸裂，加热时应先______，再______。解析：棉花防止高锰酸钾粉末进入导管；先预热再集中加热。3.在进行蒸发实验时，应使用______加热，并用玻璃棒不断______，目的是______和______。解析：酒精灯加热；搅拌；防止飞溅；使受热均匀。4.用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，若试纸变红，则溶液呈______性，pH值______7；若试纸变蓝，则溶液呈______性，pH值______7。解析：酸性；小于；碱性；大于。5.在实验室制取二氧化碳时，若用大理石和稀盐酸，反应的化学方程式为______，该反应属于______反应。解析：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；复分解。6.进行铁与硫酸铜溶液反应实验时，反应的化学方程式为______，该反应属于______反应，体现了铁的______性。解析：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；置换；还原。7.在进行燃烧实验时，为防止产生爆鸣声，点燃氢气前必须______，操作时应在______处点燃。解析：验纯；通风橱。8.用排水法收集氧气时，集气瓶装满水后倒置在水槽中，实验结束时应______取出，使水面逐渐充满集气瓶，防止氧气逸出。解析：缓慢。9.在进行酸碱中和滴定实验时，若滴定前滴定管内液面高于0刻度，读数应为______mL，记录滴定终点读数时，视线应与______保持水平。解析：初始读数；液面最低处。10.用高锰酸钾制取氧气时，若收集到的氧气不纯，可能的原因是______或______。解析：药品未干燥；集气瓶未装满水。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行蒸发实验时，为加快蒸发速率，可以升高温度并增大液体表面积。（√）解析：升高温度和增大表面积均能加快蒸发。2.用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，可以直接将试纸伸入溶液中搅拌。（×）解析：应用玻璃棒蘸取少量溶液滴在试纸上，避免污染。3.在实验室制取二氧化碳时，若用碳酸钠和稀盐酸，反应速率比大理石和稀盐酸快。（√）解析：碳酸钠溶解度大，反应速率快。4.进行铁与硫酸铜溶液反应实验时，若加入过量铁粉，溶液最终会变为无色。（√）解析：铁过量时，硫酸铜完全反应，溶液无色。5.在进行燃烧实验时，为防止产生爆鸣声，点燃氢气前必须验纯。（√）解析：氢气与空气混合遇火可能爆炸，必须验纯。6.用排水法收集氧气时，集气瓶装满水后倒置在水槽中，实验结束时应快速取出，防止氧气逸出。（×）解析：应缓慢取出，使水面逐渐充满集气瓶。7.在进行酸碱中和滴定实验时，若用酚酞作指示剂，溶液颜色由无色变为粉红色即为滴定终点。（√）解析：酚酞在pH8-10变红，终点时溶液呈粉红色且半分钟不褪色。8.用高锰酸钾制取氧气时，试管口应放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管。（√）解析：棉花过滤固体颗粒。9.在进行蒸发实验时，应使用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，目的是防止飞溅和使受热均匀。（√）解析：酒精灯稳定，搅拌防飞溅且均匀受热。10.用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，若试纸变红，则溶液呈酸性，pH值小于7。（√）解析：酚酞指示剂变红表示酸性。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述用排水法收集氧气的步骤及注意事项。参考答案：（1）步骤：检查装置气密性→装满水倒置水槽中→加热高锰酸钾→用导管将氧气通入水中→收集满后正放。（2）注意事项：集气瓶装满水→缓慢取出集气瓶→防止氧气逸出。2.简述用天平称量氢氧化钠固体的正确操作方法。参考答案：（1）将玻璃纸或称量纸放在托盘上→调节天平平衡→将氢氧化钠放在玻璃纸上→称量→将药品放入烧杯中→整理天平。（2）注意事项：氢氧化钠易潮解且腐蚀性，需放在玻璃纸上称量；左物右码。3.简述用pH试纸测定未知溶液酸碱度的正确操作方法。参考答案：（1）用玻璃棒蘸取少量溶液→滴在干燥试纸上→与标准比色卡对比→读出pH值。（2）注意事项：试纸不能伸入溶液中；试纸不能湿润；比色卡保持水平。4.简述用高锰酸钾制取氧气的实验装置及注意事项。参考答案：（1）装置：试管（口放棉花）→酒精灯加热→导管→集气瓶（装满水倒置）。（2）注意事项：试管口放棉花→先预热再集中加热→试管口略向下倾斜→收集满后正放。5.简述酸碱中和滴定的原理及操作要点。参考答案：（1）原理：利用酸碱反应恰好完全时，消耗的酸量与碱量相等，通过滴定体积计算浓度。（2）操作要点：检查滴定管→用待测液润洗→装液至0刻度以上→用标准液润洗→滴定→记录体积→重复操作。6.简述铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式及现象。参考答案：（1）化学方程式：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu。（2）现象：铁粉溶解，溶液由蓝色变为浅绿色，产生红色固体。7.简述氢气燃烧的实验现象及注意事项。参考答案：（1）现象：产生淡蓝色火焰，无烟无味，瓶口上方产生白雾（水蒸气）。（2）注意事项：氢气易燃易爆，必须验纯；在通风橱中操作；远离明火。8.简述蒸发实验的原理及操作要点。参考答案：（1）原理：通过加热使液体蒸发，留下固体。（2）操作要点：用酒精灯加热→用玻璃棒搅拌→防止飞溅→待析出大量固体时停止加热→余热蒸干。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学用排水法收集氧气，实验结束后发现集气瓶中仍有少量空气未排出，可能的原因有哪些？如何改进实验操作？参考答案：（1）原因：集气瓶未装满水；收集速度过快；导管口未伸入集气瓶底部。（2）改进：装满水→缓慢通入→导管口伸入瓶底。2.某同学用天平称量氢氧化钠固体，称量前发现托盘已沾有少量水，会对称量结果产生什么影响？如何操作才能得到准确质量？参考答案：（1）影响：称量结果偏小（氢氧化钠会吸收水分）。（2）操作：用玻璃纸或称量纸干燥称量→左物右码→称量后放入烧杯。3.某同学用pH试纸测定未知溶液的酸碱度，发现试纸变红后立即滴加蒸馏水稀释，再与比色卡对比，这样操作是否正确？为什么？参考答案：（1）不正确。（2）原因：试纸变红表示酸性，稀释会改变pH值，导致测定结果不准确。4.某同学用高锰酸钾制取氧气，实验结束后发现收集到的氧气不纯，可能的原因有哪些？如何改进实验操作？参考答案：（1）原因：药品未干燥；集气瓶未装满水；收集前未赶尽空气。（2）改进：加热前干燥药品→收集前用排水法赶尽空气→集气瓶装满水。5.某同学用酚酞作指示剂进行酸碱中和滴定，发现滴定终点时溶液颜色由粉红色变为无色，但半分钟内不褪色，说明什么？参考答案：说明滴定已达到终点，酸碱恰好完全反应。若半分钟褪色，说明碱量不足。6.某同学用铁与硫酸铜溶液反应实验验证铁的金属活动性，实验现象是什么？该反应属于什么类型？参考答案：（1）现象：铁溶解，溶液由蓝色变为浅绿色，产生红色固体。（2）类型：置换反应。7.某同学用氢气燃烧实验验证氢气的可燃性，实验时观察到产生淡蓝色火焰，但闻到刺激性气味，可能的原因是什么？参考答案：（1）原因：氢气不纯，含有杂质（如氧气或空气）。（2）正确现象：氢气燃烧应无味。8.某同学用蒸发实验提纯氯化钠固体，实验过程中应如何操作才能得到较纯净的氯化钠？参考答案：（1）操作：用酒精灯加热→用玻璃棒搅拌→防止飞溅→待析出大量固体时停止加热→余热蒸干。（2）注意事项：避免加热过度导致固体分解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.