2026年公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷及答案

2026年公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷及答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出）1.2026年是中国共产党建党105周年，新时代中国青年的核心历史使命是（）A.实现全面建成小康社会B.建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴C.完成脱贫攻坚历史任务D.实现共产主义远大理想2.理想的层次性特征中，处于核心地位、对其他理想起统领作用的是（）A.个人职业理想B.社会政治理想C.生活理想D.道德理想3.2026年我国自主研发的“祝融号”火星车累计行驶突破5000米，探测到火星浅表存在大量含水硫酸盐，这一成就最能体现的中国精神内涵是（）A.伟大创造精神B.伟大奋斗精神C.伟大团结精神D.伟大梦想精神4.社会主义核心价值观中，属于公民个人层面价值准则的是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.爱岗、守法、明礼、诚信5.马克思主义道德观认为，道德起源的首要前提是（）A.人的自我意识B.社会关系C.劳动D.动物本能的延续6.2026年中央宣传部发布的“时代楷模”中有8名来自基层乡村振兴一线，他们扎根偏远地区带领群众增收致富的事迹突出体现的社会公德内容是（）A.文明礼貌B.助人为乐C.奉献社会D.保护环境7.2026年我国新修订的《职业教育法》实施两周年，该法律明确职业教育与普通教育具有同等重要地位。下列关于职业道德的说法，正确的是（）A.职业道德仅适用于从事特定职业的人群，不具有普遍约束性B.诚实守信是职业道德的核心和基础C.服务群众是社会主义职业道德的最高目标指向D.职业规范仅靠从业人员自觉遵守，不具有强制性8.根据2025年修订的《家庭教育促进法》，未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人的学习、休息、娱乐和体育锻炼时间，避免加重其学习负担。该规定主要体现的家庭美德要求是（）A.尊老爱幼B.男女平等C.邻里互助D.勤俭持家9.个人品德的形成过程中，起决定作用的因素是（）A.家庭环境B.社会教育C.个人道德实践D.遗传因素10.下列关于法律的本质的说法，符合我国社会主义法律本质特征的是（）A.法律是全体公民共同意志的体现B.法律是由国家强制力保障实施的行为规范C.我国社会主义法律是党的主张和人民意志的统一D.法律的内容由社会道德水平决定11.2026年我国《数字经济促进法》正式实施，该法明确规定平台经营者不得利用算法实施垄断、不正当竞争等行为。该法律属于我国法律体系中的（）A.民法商法部门B.行政法部门C.经济法部门D.社会法部门12.我国宪法规定，行使国家立法权的机关是（）A.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会B.国务院C.最高人民法院D.全国人民代表大会宪法和法律委员会13.下列行为中，属于行政责任承担方式的是（）A.支付违约金B.罚款C.罚金D.赔偿损失14.2026年某地人民法院审理一起未成年人网络打赏案，依法判决直播平台返还未成年人打赏金额共计12万元。该判决主要体现的法治思维是（）A.规则思维B.公平正义思维C.权力制约思维D.程序正当思维15.公民的下列权利中，属于我国宪法规定的政治权利的是（）A.宗教信仰自由B.劳动权C.选举权和被选举权D.人格尊严权二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选、少选均不得分）1.2026年是中国工农红军长征胜利90周年，新时代弘扬长征精神的现实意义包括（）A.有利于坚定中国特色社会主义理想信念B.有利于激励青年一代克服前进道路上的困难挑战C.有利于传承红色基因，凝聚民族复兴的精神力量D.有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位2.下列关于社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的关系的说法，正确的有（）A.中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的历史根脉B.社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展C.社会主义核心价值观完全照搬了中华传统文化的价值理念D.中华优秀传统文化的仁爱、民本、诚信、正义等理念与社会主义核心价值观高度契合3.新时代加强公民道德建设的重点任务包括（）A.筑牢理想信念之基B.培育和践行社会主义核心价值观C.传承中华传统美德D.弘扬民族精神和时代精神4.下列关于我国《民法典》的说法，正确的有（）A.被称为“社会生活的百科全书”，共7编1260条B.调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系C.自2021年1月1日起施行，同时废止了婚姻法、继承法、合同法等旧法D.是我国第一部以“法典”命名的法律，具有最高法律效力5.大学生培养法治思维的途径包括（）A.学习法律知识B.掌握法律方法C.参与法律实践D.养成守法习惯三、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）1.简述新时代爱国主义的基本要求。2.简述全面依法治国的总目标及“新十六字方针”的内容。3.简述法治与德治的辩证关系。四、材料分析题（本大题共1小题，共26分）材料1：2026年5月，第28届“中国青年五四奖章”评选结果公布，30名获奖者平均年龄仅32岁。其中，某航天团队核心成员李某带领团队突破了载人登月舱着陆缓冲关键技术，使我国登月着陆器冲击载荷降幅提升40%，技术指标达到国际领先水平；某乡村教师王某扎根西部山区12年，帮助1800余名留守学生考上大学，推动当地义务教育巩固率从2014年的68%提升至2026年的99.7%；某基层民警刘某长期奋战在反诈一线，2023年以来累计劝阻潜在受害人2.1万人次，挽损金额达3.7亿元，研发的反诈预警小程序累计覆盖用户超过1200万。材料2：2026年6月，教育部通报多起大学生学术不端典型案例：某高校本科生张某在课程论文中抄袭他人研究成果，重复率高达72%，被给予记过处分，取消学士学位申请资格；某高校硕士研究生陈某在发表核心期刊论文时伪造实验数据，被撤销硕士学位，3年内不得再次报考研究生；某高校博士研究生李某存在代写学位论文、买卖论文等行为，被开除学籍，相关导师被撤销研究生指导资格。材料3：2026年7月，某地市场监管局查处一起网络直播虚假宣传案：主播赵某在直播带货过程中虚构商品原产地、夸大产品功效，将成本仅30元的普通食品宣传为“抗癌特效保健品”，售价高达398元/盒，累计销售额突破2000万元。最终赵某因违反《反不正当竞争法》《广告法》，被处违法所得5倍罚款共计8700万元，同时因涉嫌诈骗罪被依法移送公安机关追究刑事责任，相关直播平台被处以200万元罚款。结合上述材料，回答下列问题：（1）结合材料1，说明新时代青年应如何实现个人理想与社会理想的统一。（10分）（2）结合材料2，分析大学生恪守学术诚信的道德意义与法律意义。（8分）（3）结合材料3，从法治与德治相结合的角度，谈谈如何规范网络直播行业的健康发展。（8分）一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.B2.B3.A4.C5.C6.C7.A8.A9.C10.C11.C12.A13.B14.B15.C二、多项选择题（每小题4分，共20分）1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABC5.ABCD三、简答题（每小题8分，共24分）1.新时代爱国主义的基本要求（1）坚持爱党爱国爱社会主义相统一。当代中国爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。（2分）（2）维护祖国统一和民族团结。这是爱国主义的必然要求，要坚决反对分裂国家的行为，铸牢中华民族共同体意识，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。（2分）（3）尊重和传承中华民族历史和优秀传统文化。历史和文化是民族的根脉，要反对历史虚无主义，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（2分）（4）坚持立足中国又面向世界。弘扬爱国主义要坚持对外开放，学习借鉴人类文明优秀成果，同时坚决维护国家核心利益，反对霸权主义和强权政治。（2分）2.全面依法治国的总目标及“新十六字方针”（1）全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（2分）具体而言，就是在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻习近平法治思想，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。（3分）（2）新时代全面依法治国的“新十六字方针”：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。科学立法是前提，严格执法是关键，公正司法是防线，全民守法是基础，四者相互联系、相互支撑，构成新时代法治建设的核心遵循。（3分）3.法治与德治的辩证关系（1）法治和德治是治国理政不可或缺的两种方式，二者缺一不可、不可偏废。法治是治国理政的基本方式，具有根本性、决定性、统一性；德治是治国理政的重要方式，具有教化性、引导性、基础性。（2分）（2）法治和德治发挥作用的方式不同：法治依靠国家强制力保障实施，通过明确规则约束人的行为，重点惩处违法行为；德治依靠内心信念、社会舆论、传统习俗等发挥作用，通过道德教化引导人的思想，重点规范人的内心动机。（2分）（3）法治和德治相互支撑、相互促进：道德是法律的基础，很多法律规范来源于道德理念，道德素养的提升能够促进全社会自觉守法；法律是道德的保障，法律通过强制力惩处突破道德底线的行为，能够维护社会公序良俗，引导社会道德水平提升。（2分）（4）中国特色社会主义法治建设要坚持法治与德治相结合，既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。（2分）四、材料分析题（共26分）1.个人理想与社会理想的统一（10分）（1）个人理想与社会理想是辩证统一的关系：社会理想规定、指引着个人理想，是个人理想的凝聚和升华，个人理想的实现必须以社会理想的实现为前提和基础；社会理想的实现建立在全体社会成员个人理想实现的基础之上，需要每个人发挥主观能动性为社会理想贡献力量。（3分）（2）新时代青年要把个人理想融入民族复兴的社会理想之中：材料1中的获奖者均将个人职业追求与国家发展需求紧密结合，李某团队的航天技术攻关服务于国家载人登月战略，王某扎根山区教育服务于乡村振兴和教育公平目标，刘某研发反诈技术服务于人民群众财产安全保障，都是将个人理想融入社会理想的典型。（3分）（3）要在为社会理想奋斗的过程中实现个人价值：青年要立足岗位、脚踏实地，在服务国家、服务人民的实践中发挥个人才干，正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，反对极端个人主义、功利主义等错误观念，在实现社会价值的同时实现个人自我价值。（2分）（4）要以艰苦奋斗的精神担当时代责任：新时代实现民族复兴的征程仍然面临诸多挑战，青年要向先进典型学习，勇于攻坚克难，在关键核心技术突破、基层治理、民生服务等领域主动担当，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。（2分）2.恪守学术诚信的道德与法律意义（8分）（1）道德意义：①学术诚信是公民道德建设在学术领域的具体体现，是大学生必须恪守的基本道德准则，也是维护学术共同体尊严、保障学术研究健康发展的基础。（2分）②恪守学术诚信有利于培养大学生的诚信意识、责任意识和创新精神，树立正确的价值观和治学态度，为未来职业发展奠定道德基础；学术不端行为违背公平正义，破坏学术风气，助长投机取巧的不良风气，损害他人学术成果权益，也会对个人信誉造成不可逆的负面影响。（2分）（2）法律意义：①学术不端行为可能违反《民法典》《著作权法》等法律规定，抄袭他人研究成果、伪造实验数据、买卖代写论文等行为侵害了原作者的著作权，情节严重的需要承担停止侵害、赔偿损失等民事责任。（2分）②如果学术不端涉及骗取科研经费、专利诈骗等行为，还可能触犯《刑法》相关规定，构成诈骗罪、贪污罪等，需要承担刑事责任。我国《学位条例》《高等教育法》也明确规定，对学术不端的学生可以撤销学位、开除学籍，相关责任人需要承担相应的行政责任。（2分）3.法治与德治结合规范网络直播行业发展（8分）（1）强化法治的规范作用：①完善相关立法，细化网络直播行业的法律规则，明确平台、主播、监管部门的权利义务，对虚假宣传、售假、数据造假等违法行为的认定标准和处罚措施作出明确规