河北工艺美术职业学院选聘工作人员考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考河北工艺美术职业学院选聘工作人员考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用B.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题C.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题D.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系【答案】：B2.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.培养各类高级人才C.直接服务社会D.从事科学研究，创新科技成果【答案】：A3.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.课堂教学B.讲座报告C.研究生团学组织和班级组织D.导师引导【答案】：A4.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.社会服务C.培养人才D.开展教育【答案】：C5.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.责任B.义务C.权力D.权利【答案】：B6.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.知识性B.专业性C.特殊性D.教育性【答案】：A7.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.虚假署名B.学术穿凿C.片面引注D.自我引注【答案】：D8.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.实验法C.参观法D.练习法【答案】：A9.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.省察克治法B.启发诱导法C.学思并重法D.积善成德法【答案】：B10.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.合作性B.专业性C.直接性D.广阔性【答案】：D11.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.练习法B.讲授法C.调查法D.实验法【答案】：B12.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学计划B.教学反思C.教学监控D.教学设计【答案】：B13.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.办学者B.管理者C.执行者D.举办者【答案】：D14.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.诊断——改进功能B.反馈——调节功能C.鉴定——选拔功能D.导向——激励功能【答案】：A15.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.社会许可模式B.自我实现模式C.派出培训模式D.校本培训模式【答案】：B16.教师专业发展的根本是（）A.提升专业知识B.反思经验C.教研结合和创新实践D.终身学习【答案】：C17.高等学校学术管理的主体是（）。A.学者和学科B.教师和学科C.教授和专家D.校长和学科【答案】：A18.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行（）,促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.监督B.评估C.指导D.督导【答案】：D19.高等学校课程编制的关键依据是（）。A.学生需求B.教师素质C.教育政策D.学校管理【答案】：A20.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.前习俗水平B.权威水平C.习俗水平D.后习俗水平【答案】：A21.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是（）A.在专业教育中补充人文教育的内容B.开设人文学科方面的课程C.在整个教育活动中渗透人文教育D.使人文教育在高等教育中处于支配地位【答案】：D22.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.因材施教B.理论联系实际C.科学性与思想性结合D.直观性【答案】：A23.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）A.非指导性疗法B.行为矫正法C.松弛训练D.心理分析法【答案】：B24.感受时代精神的敏锐性比任何年龄阶段的人都强烈的是（）。A.高校学生B.中等职业学校学生C.高中学生D.初中学生【答案】：A25.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。A.关注情境阶段B.关注研究阶段C.关注生存阶段D.关注学生阶段【答案】：A26.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质【答案】：C27.下列选项不属于动作技能的是（）。A.想象B.舞蹈C.体操D.书写【答案】：A28.在我国最早提倡"学分制"的是（）A.胡适B.蒋梦麟C.蔡元培D.竺可桢【答案】：C29.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认识【答案】：A30.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生【答案】：A31.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.丰富的知识经验B.积极的心理准备C.科学的学习策略D.结构化的教学内容【答案】：A32.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派A.人本主义B.认知主义C.行为主义D.存在主义【答案】：D33.不属于行动研究类型的是（）A.科学的行动研究B.实践的行动研究C.调查研究D.批判的行动研究【答案】：C34.指导并支配着整个高等教育过程，是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是（）。A.教学步骤B.高等教育目的C.教材D.教学进度【答案】：B35.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术价值中性论者B.技术决定论者C.技术悲观主义D.技术乐观主义【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校社会服务的原则有（）。A.学术价值和知识创新相结合B.全面投入和重点突破相结合C.培养人才与研究开发相结合D.放宽搞活和严格管理相结合E.需求导向和技术推动相结合【答案】：BCDE37.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义【答案】：BCD38.中世纪大学的重要特征包括（）。A.学术自由B.大学自治C.专业性和学术性D.科研性和服务性【答案】：ABC39.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.亲密B.服从C.利他D.依恋【答案】：ACD40.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.协作B.意义建构C.情境D.会话【答案】：ABCD41.提升高校教师的幸福感需要（）。A.尊重教师的合理需要B.教师应注重塑造积极的品质C.建立有效的社会支持系统D.树立正确的教师人才观【答案】：ABCD42.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.体罚学生，经教育不改的。B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。D.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的【答案】：ABD43.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.工具性B.有效性C.实用性D.多样性【答案】：ABC44.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.维持良好人际关系的现状C.不愿意感受与众不同的压力D.为取得团体中其他成员的好感【答案】：ABCD45.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.通过不断实验进行产品的再升级B.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作C.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场D.引入一种消费者还不太熟悉的新产品【答案】：CD46.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。D.学习的实质是学习者主动地形成认知结构【答案】：ACD47.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.保证教育内容的系统性B.以高难度内容为主C.统一性和灵活性相结合D.符合专业培养目标【答案】：ACD48.促使从众行为产生的原因有（）A.维持良好人际关系的现状B.与大家保持一致以实现团体目标C.为取得团体中其他成员的好感D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD49.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.等待救援C.快速疏导现场人员D.启动应急预案E.紧急救护伤者【答案】：ACDE50.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案制订结果的评价B.对课程方案实施结果的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程设置的评价E.对课程方案实施过程的评价【答案】：ABCE51.近代教育家陶行知提出（）A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生做的事，教职员躬亲共做【答案】：ACD52.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促使大学课程注重经典B.促进大学课程以问题为导向C.