2026年陕西省人教版小学语文第9单元课文阅读理解习题

2026年陕西省人教版小学语文第9单元课文阅读理解习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。下列对爬山虎“脚”的描写理解错误的一项是（）A.爬山虎的脚长在茎上，像蛟龙的爪子一样紧紧抓住墙壁B.脚的形状像蜗牛的触角，细长柔软，有吸盘的作用C.脚在接触墙壁时会分泌出一种黏液，使吸盘能够牢固地吸附在墙面上D.脚的消失和重新长出具有周期性，说明爬山虎的生命力顽强2.《秋天的雨》一文中，作者将秋天的雨比作“一把钥匙”，这一比喻的妙处在于（）A.突出了秋雨的凉爽，像一把打开凉爽季节的钥匙B.表现了秋雨的神奇，它像钥匙一样能打开丰收的大门C.生动形象地说明了秋雨是季节的使者，开启人们感受秋天的通道D.强调了秋雨的节奏感，像钥匙碰撞时发出的清脆声音3.《猎人海力布》这篇课文属于民间故事，其叙事特点不包括（）A.情节曲折，充满悬念，吸引读者B.人物形象鲜明，海力布的善良和勇敢令人印象深刻C.语言朴实生动，符合儿童阅读习惯D.大量运用现代科技元素，如手机、电视等4.《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过观察蟋蟀的住宅，总结出蟋蟀建造住宅的特点。下列对蟋蟀住宅特点的概括错误的一项是（）A.住宅有门有窗，结构复杂，像人类的房屋B.住宅的选址讲究，通常建在温暖、干燥、隐蔽的地方C.住宅的内部有平台和通道，方便蟋蟀活动D.住宅的建造需要蟋蟀花费大量时间和精力5.《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲工作的场景，表现了母亲的（）A.勤劳和节俭B.善良和无私C.智慧和勇敢D.愤怒和严厉6.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天地的过程体现了（）A.人类的智慧和创造力B.自然界的力量和变化C.古代人们对宇宙起源的想象和探索D.科学技术的进步和发展7.《那片绿绿的爬山虎》中，作者通过描写爬山虎的绿色，表达了（）A.对爬山虎的喜爱之情B.对大自然的赞美之情C.对生命的敬畏之情D.对家乡的思念之情8.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，告诉我们（）A.要勇敢面对困难，才能找到正确的方向B.要善于观察，才能发现事物的本质C.要团结合作，才能取得成功D.要相信父母，才能安全成长9.《古诗两首》中的《九月九日忆山东兄弟》和《静夜思》，两首诗都表达了作者对家乡的思念之情。下列对两首诗的比较理解错误的一项是（）A.《九月九日忆山东兄弟》表达了作者在重阳节思念家乡亲人的情感B.《静夜思》表达了作者在夜晚思念家乡的情景C.两首诗都运用了比喻的修辞手法D.两首诗都表达了作者对家乡的热爱之情10.《掌声》一文中，小英的变化体现了（）A.掌声的力量可以改变一个人的命运B.掌声可以给人带来勇气和自信C.掌声可以表达对他人的鼓励和赞赏D.掌声可以促进人际关系的和谐二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在____上，形状像____，有____个脚趾。2.《秋天的雨》一文中，作者将秋天的雨比作____，用____、____、____等词语描绘了秋雨的色彩和气味。3.《猎人海力布》这篇课文讲述了____的故事，表现了____的精神。4.《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过观察蟋蟀的住宅，总结出蟋蟀建造住宅的特点，如____、____、____等。5.《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲工作的场景，表现了母亲的____和____。6.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天地的过程体现了____和____。7.《那片绿绿的爬山虎》中，作者通过描写爬山虎的____，表达了____之情。8.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，告诉我们____的道理。9.《古诗两首》中的《九月九日忆山东兄弟》和《静夜思》，两首诗都表达了作者对____的思念之情。10.《掌声》一文中，小英的变化体现了____的力量。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是绿色的，像蜗牛的触角。（）2.《秋天的雨》一文中，秋雨是红色的，像一把红钥匙。（）3.《猎人海力布》这篇课文中的海力布是一个勤劳勇敢的人。（）4.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的，不需要其他动物的帮助。（）5.《慈母情深》一文中，作者的母亲是一个慈祥善良的人。（）6.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天地的过程是真实存在的。（）7.《那片绿绿的爬山虎》中，作者通过描写爬山虎的绿色，表达了对爬山虎的厌恶之情。（）8.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，告诉我们要团结合作，才能取得成功。（）9.《古诗两首》中的《九月九日忆山东兄弟》和《静夜思》，两首诗都表达了作者对家乡的思念之情。（）10.《掌声》一文中，小英是一个自卑内向的人，在掌声中变得自信开朗。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚的特点。2.简述《秋天的雨》一文中，秋雨的特点。3.简述《猎人海力布》这篇课文的主要内容。4.简述《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀建造住宅的过程。5.简述《慈母情深》一文中，作者对母亲的描写。6.简述《盘古开天地》这篇神话故事的主要内容。7.简述《那片绿绿的爬山虎》中，作者对爬山虎的描写。8.简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要情节。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面的短文，回答问题。秋天的雨，是一把钥匙。它轻轻地打开了大自然的门。它带着清凉和温柔，轻轻地走到我们窗前。它让枫叶变得红红的，像一团团燃烧的火焰；它让银杏叶变得黄黄的，像一把把小扇子；它让菊花变得五彩缤纷，像一朵朵美丽的鲜花。（1）短文选自哪篇课文？（2）短文主要描写了秋天的雨的哪些特点？2.阅读下面的短文，回答问题。小蝌蚪在池塘里快乐地游来游去。它们发现妈妈不见了，非常着急。它们问鲤鱼：“我们的妈妈在哪里？”鲤鱼说：“你们的妈妈是青蛙，你们有四条腿，宽嘴巴。”它们又问乌龟：“我们的妈妈在哪里？”乌龟说：“你们的妈妈是青蛙，你们有绿衣服，你们有黑眼睛。”小蝌蚪们听了，高兴地游向青蛙的住处。（1）小蝌蚪们最初认为自己的妈妈是什么？（2）小蝌蚪们通过哪些线索找到了自己的妈妈？3.阅读下面的短文，回答问题。海力布是一位善良的猎人，他经常帮助别人。一天，他捡到一块会说话的石头，石头告诉他，大山要崩塌，洪水要来，让他赶紧离开。海力布回到家，把事情告诉了乡亲们，但乡亲们不相信他。第二天，大山真的崩塌了，洪水真的来了，海力布为了救乡亲们，牺牲了自己。（1）海力布是一个怎样的人？（2）海力布最后为什么牺牲了自己？4.阅读下面的短文，回答问题。慈母情深是一篇感人至深的文章。作者回忆了小时候家境贫寒，母亲为了给他买书，在工厂里辛勤工作的场景。作者通过描写母亲工作的场景，表现了母亲的勤劳和无私。（1）作者的母亲是一个怎样的人？（2）作者为什么要写这篇文章？5.阅读下面的短文，回答问题。盘古开天地的故事是中国古代神话故事。盘古用他的身体创造了宇宙。他头上的天每天升高一丈，脚下的地每天加厚一丈，盘古的身体也每天增长一丈。这样过了一万八千年，天极高，地极厚，盘古也死了。（1）盘古开天地的过程是怎样的？（2）这个故事体现了怎样的精神？6.阅读下面的短文，回答问题。那片绿绿的爬山虎是一篇描写爬山虎的散文。作者通过描写爬山虎的绿色，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。作者观察得很仔细，描写得很生动，让读者也感受到了爬山虎的美。（1）作者通过描写爬山虎的哪些方面，表达了作者对爬山虎的喜爱之情？（2）作者为什么要写这篇文章？7.阅读下面的短文，回答问题。掌声是一篇描写小英变化的文章。小英以前很自卑，不敢在课堂上发言。一次，她在舞台上表演，得到了同学们的掌声，她变得自信开朗了。（1）小英以前是一个怎样的人？（2）掌声对小英产生了怎样的影响？8.阅读下面的短文，回答问题。古诗两首是一首描写思乡之情的诗歌。诗人通过描写自己的所见所感，表达了对家乡的思念之情。诗歌语言优美，意境深远，让人感受到了诗人对家乡的热爱。（1）这两首诗分别表达了诗人怎样的情感？（2）这两首诗都运用了哪些修辞手法？【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：爬山虎的脚的消失和重新长出是其生命力顽强的表现，但并非文中重点描写的“脚”的特点。文中重点描写了脚的形状、作用、以及如何吸附在墙面上。2.C解析：作者将秋天的雨比作“一把钥匙”，是因为秋雨是季节的使者，它打开了人们感受秋天的通道，让人们能够更加真切地感受到秋天的美好。3.D解析：民间故事通常具有神话色彩，而《猎人海力布》是一篇民间故事，其叙事特点包括情节曲折、人物形象鲜明、语言朴实生动等，但并不包含现代科技元素。4.A解析：蟋蟀的住宅没有门有窗，其结构相对简单，不像人类的房屋那样复杂。文中描述了蟋蟀住宅的选址、内部结构等，但没有提到门和窗。5.A解析：作者通过描写母亲工作的场景，如母亲在工厂里辛勤工作、为了给他买书而省吃俭用等，表现了母亲的勤劳和节俭。6.C解析：盘古开天地的过程体现了古代人们对宇宙起源的想象和探索，这一过程充满了神话色彩，反映了人们对未知世界的探索精神。7.A解析：作者通过描写爬山虎的绿色，如“绿得那么新鲜，那么有精神”，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。8.B解析：小蝌蚪找妈妈的过程，通过小蝌蚪不断观察和询问其他动物，最终找到了自己的妈妈，这一过程告诉我们要善于观察，才能发现事物的本质。9.C解析：《九月九日忆山东兄弟》和《静夜思》都表达了作者对家乡的思念之情，但《九月九日忆山东兄弟》运用了比喻的修辞手法，而《静夜思》没有运用比喻的修辞手法。10.B解析：小英在掌声中变得自信开朗，这一变化体现了掌声的力量可以给人带来勇气和自信。二、填空题1.茎、蜗牛的触角、六解析：文中描写了爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，有六个脚趾。2.一把钥匙、五彩缤纷、香香的、凉凉的解析：作者将秋天的雨比作一把钥匙，用五彩缤纷、香香的、凉凉的等词语描绘了秋雨的色彩和气味。3.猎人海力布、善良勇敢解析：文中讲述了猎人海力布的故事，表现了海力布的善良和勇敢的精神。4.选址讲究、结构复杂、建造过程漫长解析：文中描写了蟋蟀建造住宅的特点，如选址讲究、结构复杂、建造过程漫长等。5.勤劳、节俭解析：作者通过描写母亲工作的场景，如母亲在工厂里辛勤工作、为了给他买书而省吃俭用等，表现了母亲的勤劳和节俭。6.创造宇宙、不屈不挠解析：盘古开天地的过程体现了创造宇宙的不屈不挠的精神。7.绿色、喜爱解析：作者通过描写爬山虎的绿色，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。8.要善于观察，才能发现事物的本质解析：小蝌蚪找妈妈的过程，通过小蝌蚪不断观察和询问其他动物，最终找到了自己的妈妈，这一过程告诉我们要善于观察，才能发现事物的本质。9.家乡解析：《九月九日忆山东兄弟》和《静夜思》都表达了作者对家乡的思念之情。10.掌声解析：小英在掌声中变得自信开朗，这一变化体现了掌声的力量。三、判断题1.×解析：文中描写了爬山虎的脚是细丝状的，像蜗牛的触角，而不是绿色的。2.×解析：文中描写了秋雨是五彩缤纷的，像一把红钥匙，而不是红色的。3.√解析：文中描写了海力布是一位善良勇敢的人，他经常帮助别人，最后为了救乡亲们而牺牲了自己。4.√解析：文中描写了蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的，不需要其他动物的帮助。5.√解析：作者通过描写母亲工作的场景，如母亲在工厂里辛勤工作、为了给他买书而省吃俭用等，表现了母亲的慈祥善良。6.×解析：盘古开天地的过程是神话故事，并非真实存在。7.×解析：作者通过描写爬山虎的绿色，表达了作者对爬山虎的喜爱之情，而不是厌恶之情。8.×解析：小蝌蚪找妈妈的过程，通过小蝌蚪不断观察和询问其他动物，最终找到了自己的妈妈，这一过程告诉我们要善于观察，才能发现事物的本质，而不是要团结合作，才能取得成功。9.√解析：《九月九日忆山东兄弟》和《静夜思》都表达了作者对家乡的思念之情。10.√解析：小英在掌声中变得自信开朗，这一变化体现了掌声的力量可以给人带来勇气和自信。四、简答题1.爬山虎的脚的特点：细丝状，像蜗牛的触角，有六个脚趾，能紧紧吸附在墙面上。2.秋雨的特点：五彩缤纷，香香的，凉凉的。3.《猎人海力布》的主要内容：讲述了猎人海力布的故事，表现了海力布的善良和勇敢的精神。4.蟋蟀建造住宅的过程：蟋蟀先选择合适的地点，然后挖掘通道，最后建造平台。5.作者对母亲的描写：作者通过描写母亲工作的场景，如母亲在工厂里辛勤工作、为了给他买书而省吃俭用等，表现了母亲的勤劳和无私。6.盘古开天地的主要内容：盘古用他的身体创造了宇宙。他头上的天每天升高一丈，脚下的地每天加厚一丈，盘古的身体也每天增长一丈。这样过了一万八千年，天极