云南省普通高中学业水平考试方案

PAGE第6页资料收集整理：人肉搜索找人网()云南省普通高中学业水平考试方案(试行)云南省普通高中学业水平标准与考试说明根据《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》(教基〔2005〕6号)、和《云南省普通高中课程改革工作实施方案》([2009]24号)和《云南省普通高中新课程改革课程实施指导意见》(云基教[2009]25号)等文件精神,特制定本方案,自2009年秋季入学的普通高中学生开始实施。促进普通高中课程改革的有效实施,促进学生全面、主动地发展,实现普通高中培养目标,特制订本办法一、指导思想普通高中学业水平考试以普通高中新课程方案依据,贯彻落实教育部有关考试制度改革的精神,从我省实际出发,有得于学校全面贯彻党的国家的教育方针,面向全体学生;有利于学校全面提高教育教学质量,促进学生全面发展;有利于学校全面深入推进素质教育,减轻学生过重的学业负担。二、性质与功能普通高中学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家教育考试,是依据普通高中课程标准实行的终结性学业水平评价。普通高中学业水平考试全面反映普通高中学生各学科所达到的学业水平,是颁发普通高中毕业证的必要条件之一,是反映普通高中教育教学质量和办学校水平的主要指标之一,是高校招生录取的重要依据之一,是各级教育行政部门管理普通高中课程、管理和督促学校执行课程方案和课程标准、规范学校教育教学行为和重要手段。三、考试类别与方式(一)根据普通高中课程方案,我省普通高中学业水平考试分为统一考试(考查)科目(模块)、学校考试科目(模块)。统一考试科目(模块):语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术等五个学习领域11门学科的必修学分要求的模块内容。统一考查科目(模块):体育与健康、科学领域3门学科必修内容的实验操作。学校考试（考查)科目（模块):艺术（或美术、音乐)、综合实践活动领域、必修分要求以外的选修模块,通用技术操作与实验。随着普通高中课程改革的不断推进,统一考试(考查)科目(模块)扩大学生根据选修实际情况选择考试范围。(二）考试根据学科特点和内容,采取笔试、听力测试、口试、实验操作等不同的方式,笔试采取闭卷、开卷、闭卷和开卷相结合等方式。语文、数学、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、通用技术学科实行笔试,闭卷方式。外语实行听力与笔试、闭卷相结合的方式,思想政治实行开卷或开卷与闭卷相结合的方式,信息技术实行网上考试方式；英语、语文逐步增加口头表达能力测试。(三)统一考试科目的考试时间和分值语文120分钟,数学、外语、思想政治：100分钟,物理、化学、生物、历史、地理：90分钟,信息技术：60分钟,通用技术50分钟。各科卷面原始分值满分均为100分。(四)统一考查科目的考试时间根据不同科目确定。四、管理与实施(一)"省教育厅普通高中会考办公室"更名为"省教育厅普通高中学业水平考试办公室",负责组织、管理、实施全省普通高中学业水平考试工作。各州(市)、县(市、区)要成立成立相应的组织,配备必要的人员,在省教育厅普通高中学业水平考试办公室统一领导下,负责组织、管理、实施各地普通高中学业水平考试工作。(二)全省级统一考试科目(模块)由省教育厅普通高中学业水平考试办公室统一命题制卷、统一制卷、统一考试时间、统一组织阅卷、统一报告成绩;全省级统一考查科目(模块)由省教育厅普通高中学业水平考试办公室统一命题或统一考查方式,各州(市)、县(市、区)组织实施。学校考试（考查)科目（模块),由学校按课程标准要求组织考试（考查)。综合实践活动由学校按《云南省普通高中学生学分认定管理办法(试行)》的规定考核。(三)统一考试(考查)科目(模块)每年秋季学期期末和春季学期期末各开考一次。（四)统一考试科目（模块)使用等级及标准分报告学生成绩,分为A（优秀)、B（良好)、C（合格)、D（不合格)。四个等第;统一考查科目（模块)用P（合格)、D（不合格)两个等第报告学生成绩同。(五)凡具有我省普通高中学籍的学生,必须参加普通高中学业水平考试。学生参加考试和考查的次数不限,以最好成绩为最终成绩记载。职业类学校和其他社会人员可以参加普通高中学业水平考试,具体办法由省教育厅普通高中学业水平考试办公室另行公布。

（六)各学科要切实体现素质教育和课程改革的精神,加强基础知识、基本能力和动手操作能力的考查,根据学科特点,制定试卷结构和设计试题题型。

省教育厅普通高中学业水平考试办公室根据学科标准和相关要求,制定、颁布各学科（模块)的考试标准,明确考试内容、考试方式、试题题型和水平标准等。

（七)参加学业水平考试命题的教师必须“先培训、后上岗,不培训、不上岗",实行资格管理,确保命题的质量和水平。

（八)普通高中学业水平考试的考务实施、考籍管理等考试工作的各个环节由省教育厅普通高中学业水平考试办公室制定相关的规章制度,严肃考风考纪,确保普通高中学业水平考试的社会信誉。

五、其他

2011届（含2011届)以前的普通高中学生仍然实行普通高中会考,由省教育厅普通高中学业水平考试办公室按照原普通高中会考的有关规定继续组织会考。

职业类学校和其它社会人员可以参加普通高中学业水平考试,具体办法由省教育厅普通高中学业水平考试办公室另行公布。(六)各学科要切实体现素质教育和课程改革的精神,加强基础知识、基础能力和动手操作能力的考查,根据学科特点,制定试卷结构和设计试题题型。省教育厅普通高中学业水平考试办公室根据学科标准和相关要求,制定、颁布各学科(模块)的考试标准,明确考试内容和考试方式、试题题型和水平标准。（七）参加学业水平考试命题的教师必须“先培训、后上岗,不培训、不上岗",资格管理,确保命题的质量和水平。（八）普通高中学业水平考试的考务实施、考籍管理等考试工作的各环节由普通高中学业水平考试办公室制定相关的规章制度,严肃考风考纪,确保普通高中学业水平考试的社会信誉。五、其它2011届(含2011届)以前的普通高中学生仍实行普通高中会考,由普通高中学业水平考试办公室按照原普通高中会考的有关规定继续组织会考。

第二部份考试说明

一、考试性质

普通高中学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家教育考试,是依据普通高中课程标准实行的终结性学业水平评价。

《2010年云南省普通高中学业水平标准与考试说明·信息技术》根据教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术部分）以及《云南省普通高中新课程信息技术学科教学指导意见》和我省现行的三套教材《普通高中课程标准实验教科书·信息技术基础》、《普通高中课程标准实验教科书·多媒体技术应用》和《普通高中课程标准实验教科书·网络技术应用》（浙教版、广教版和教科版）中的教学要求,按照学业水平考试的性质和特点制定而成,是考试命题的依据。

二、考试形式

1、考试时间：60分钟

2、试卷形式：闭卷,试卷满分为100分,上机考试形式。

3、必修学分选做规则：高中信息技术学业水平考试为必修学分规定的学习内容,即必修模块内容和其中一个选修模块的内容,选修模块考生可从“选修2多媒体技术应用”和“选修3网络技术应用”中任意选择一个。

4、考生答题须知

（1）考生在正确输入准考证号,选择选修模块后,在屏幕出现的提示对话框中,要确认准考证号与姓名是否一致；

（2）考生完成操作题后,在关闭操作界面之前,必须进行保存,否则可能导致不计分；

（3）在完成操作题的过程中,应在保存操作和关闭窗口后,才可打开下一道操作题,否则系统可能因为占用资源过多而造成死机；

（4）考生不要进行与考试要求无关的操作,在考试过程中,如果系统出现异常情况,要及时向监考老师报告。

5、考试软件要求

考试内容所需软件版本要求

必修WindowsXP、IE6.0Word2000、Excel2000、Acess2000

选修2多媒体技术应用FlashMX2004、PhotoshopCS8.01

选修3网络技术应用DreamWeaverMX2004、FrontPage2000

三、试卷难度

试卷按难度分为容易题、中等题、难题。试卷中试题易、中、难的比例为7：2：1。

四、试卷题型

试题分为单项选择题、综合分析和操作题三类,其中,单项选择题占34%,综合分析题占20%,操作题占46%。单项选择题用于实现知识点的覆盖,增加试卷信度和控制试卷的难度；综合分析题用于考察考生运用知识与技能解决问题的能力,提高评价的灵活性；操作题用于考察考生信息技术操作应用能力的熟练程度。

五、试卷结构

必修（信息技术基础）+选修2（多媒体技术应用）

内容难度分布题型分布

易中难单项选择题综合分析题操作题

信息技术基础信息获取421264106

信息的加工和表达616

信息资源管理48

信息技术与社会6

多媒体技术应用多媒体技术与社会生活2884410

多媒体信息采集与加工616

多媒体信息表达与交流4

合计702010342046

必修（信息技术基础）+选修3（网络技术应用）

内容难度分布题型分布

易中难单项选择题综合分析题操作题

信息技术基础信息获取421264106

信息的加工和表达616

信息资源管理48

信息技术与社会6

网络技术应用因特网应用2884410

网络技术基础6

网站设计与评价416

合计702010342046

注：

1.表中的内容以各模块的单元来划分；

2.每一份试卷包括必修和选修,选修二选一。其中,必修占60%,选修占40%；

3、必修模块：题型有单项选择题、综合分析题的操作题,共14道题,60分

单项选择题：10题,每题2分,共20分；

综合分析题：1题,10分；

操作题：3题,共30分。

选修模块：题型有单项选择题、综合分析题的操作题,共9道题,40分

单项选择题：7题,每题2分,共14分；

综合分析题：1题,10分；

操作题：1题,共16分。

4、必修模块的三题操作题中,信息的加工和表达的操作题有“Word文本信息的加工”和“Excel表格信息的加工”两类题型,考试时由考试系统从中随机抽取一题作答；

5、选修模块“多媒体技术应用”操作题有“Photoshop图形图像加工”和“Flash动画的制作”两类题型,考试时由考试系统从中随机抽取一题作答；

6、选修模块“网络技术应用”操作题有“FrontPage”和“Dreamveawer”两种网页制作题型,考试时由考生根据自己所学教材内容任选一题作答。2010年读书节活动方案一、

活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展"和书交朋友,遨游知识大海洋"系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!二、活动目标:1.通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2.通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。3.通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1.做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目