-九年级物理实验探究专题训练3-力和机械

2019-2020年九年级物理实验探究专题训练3--力和机械1.在探究"重力的大小跟什么因素有关系"的实验中,按照图14甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.质量m/g100200300500重力G/N12345(1)把表格中的空格填写完整;(2)图14甲中弹簧测力计的示数为____________N;(3)根据表格中的实验数据,在图14乙中画出重力与质量的关系图象;（4）由此可知物体所受的重力跟质量成

.2.下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。实测物体物体质量m/Kg重力G/N比值G/m(N・Kg-1物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8⑴在实验过程中,需要的测量工具是

和

。⑵分析表中实验数据,得出结论是:

。⑶在通常情况下,我们认为g为9.8N／kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地理位置g值存在着微小差异。下表为各个不同城市的g值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题：地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理纬度0°23o06′30o33′31o12′39o56′40o40′55o45′90o①g值相同的城市是

;g值差异最大的城市是

。②猜想g值变化的可能原因是

。3.小亮利用轻质木条和透明塑料桶等器材制作了如图所示的测量密度的秤。只要把一定体积的待测液体倒入小桶中,就能通过移动秤砣的位置,从木条的刻度读出液体的密度值。(1)设计中所用的物理知识主要有________、_______________。(2)该秤的刻度是__________(均匀/不均匀)。(3）若木条上A、B、C中有一点是零刻度,应该是______点。（4）若让秤砣位置不变,仍可用该秤测量液体的密度,则应把刻度标在塑料桶壁上,该刻度___________（上/下）边的数值大。4.在"探究摩擦力大小与哪些因素有关"的实验中,同学们提出以下猜想:

A.与压力大小有关

B.与接触面的粗牲程度有关

C.与接触面积大小有关

D.与运动的速度大小有关为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:序号实验条件测力计示数/N长方体木块的放置表面情况压力/N1平放木板81.62平放木板122.43平放木板163.24侧放木板163.25竖放木板163.26平放木板上铺棉布82.47平放木板上铺毛巾84.0

(1)由序号为1.2.3的三次实验,可验证猜想_____________________(填字母);

(2)要验证猜想D,应选取序号为________的三次实验.

(3)根据表中信息,能否验证猜想D?________(填“能”或“不能”)．5.按下列要求做题()(1)下列关于弹簧测力计的使用说法中正确的是:

A.测量前不用将指针调零

B.使用弹簧测力计可以测任意大小的力

C.读数时,视线应正对指针与刻度盘垂直

D.使用弹簧测力计时,必须竖直提着用

(2)如图所示,此弹簧测力计的量程为__________,分度值为________。图中所示读数为,由此可推断此物体的质量为________。(g=10N/kg)

(3)在"研究影响滑动摩擦力大小因素"的实验中,做了如下图所示的实验。

A.为了测定摩擦力的大小,用弹簧测力计沿方向拉着木块在水平桌面上做运动,摩擦力的大小可从弹簧测力计示数得出。

B.比较图甲和图乙中弹簧测力计的示数得到的结论:_____________________;

C.比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数得到的结论:_____________________;

D.综合上述实验表明:滑动摩擦力的大小与有关。

E、用弹簧测力计沿水平方向拉一个质量为500g的小车在桌面上向右做匀速直线滑动,此时弹簧测力计的示数为2N时,则小车受到的摩擦力为,方向。当弹簧测力计的示数增大为4N时,小车受到的摩擦力大小("变大"、"不变"、"变小")。6.在研究杠杆平衡条件的探究活动中,（1)所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码外,还需要________。(2)杠杆两端的螺母的作用是________________________。（3)在杠杆的支点两侧上挂上钩码后,发现左端比右端高,应将钩码向______移动（填“左"或“右"),使杠杆在_________位置平衡,这样的好处是_____________________________________。(4）实验得出:杠杆平衡条件是

。（5）下表是某同学实验的过程记录,请把表格中空缺部分补充完整。次数动力/N动力臂/m阻力／N阻力臂／m11.960.040.0220.060.980.0332.450.031.47(6)若某次操作出现如图12所示情况,发现F1×OB与F2×OA两者并不相等,这是由于____________________,F1

F2。(填"大于"、"小于")7.在探究杠杆平衡条件的实验中:⑴小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向____________调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_________________________。⑵实验过程中,在杠杆的两侧挂上钩码后,仍要使杠杆在水平位置平衡,是为了___________________。如杠杆不在水平位置平衡时,应通过调节钩码的______和______来实现,而不能再调节_______________。⑶如右图所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数为_________N(每个钩码重0.5N),当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将______________(选填"变大"、"变小"或"不变"),其原因是______________________________________________。⑷某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________。理由是：________________________。8.如图14所示,是我们班的同学在做"研究杠杆的平衡条件"实验时,出现了以下几个问题情况,请你帮忙完善和纠正:(1)小华的实验:

实验没有挂钩码时,若杠杆的左端下倾,则应将右端的平衡螺母_______（选填“左"或“右")调节,使杠杆在水平位置平衡的目的是____________。(2）小明在进行实验时,实验步骤如下：①把杠杆的中点支在支架上;

②把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置,使杠杆平衡;③记下两边钩码受到的重力,并用刻度尺量出它们的力臂,并将数据填入表格内;④改变力和力臂的数值,做三次实验；⑤求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值。小明同学漏掉了重要的步骤是______________。如果实验中所用的钩码的质量都相同,则在图14中的B处该挂__________个钩码,才能使杠杆平衡。（3）小梅同学的实验,则在将实验数据填入表格时,漏填了2个数据,请你根据杠杆平衡条件原理,帮忙补填进去。实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm1620206210810335159.在"研究杠杆平衡条件"实验中⑴、实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母

向调(填"左"或"右")⑵、实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向

(填"左"或"右")移动格。⑶、图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将。（填"保持水平平衡"、"顺时针转动"或"逆时针转动"）⑷、物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆,天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量"。实际上使用天平经常同时用到砝码和游码,此时被测物体的质量应砝码的质量（填“大于"“小于"或“等于"）。⑸、如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据杠杆的平衡条件,说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理。10.如图13是小海同学"研究定滑轮和动滑轮特点"的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示

钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离S/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4请你分析:

(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是

;

(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是

;

(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮

；

(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择

;

(5)进一步分析实验数据,你还发现什么规律?(说明分析或计算什么,得到什么结论。写出一个即可)

实验探究专题训练(三)答案1.(1）400

(2）2

(3）如右图所示

(4）正比2.⑴天平(1分)弹簧测力计(1分)⑵物体所受重力与质量成正比(1分）⑶①武汉和上海(1分)广州和莫斯科(1分)②g值可能与地球纬度有关,纬度越高,g值越大(2分)(只要能提出可能与地球纬度有关即可给分)3.(1)杠杆密度;（2)均匀;（3)A;（4)下4.(1)A

(2)1.6、7

(3)不能5.(1）.C

(2）.

0-5N0.2N3.2N0.32㎏

(3）.A.

水平、匀速直线

B.在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大

C.在压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大

D.压力和接触面粗糙程度

E、2N（水平)向左不变6.(1)刻度尺(2)调节杠杆自身的水平平衡(3）左,水平,便于测量力臂（4）动力×动力臂=阻力×阻力臂（5）0.49,3.92,

0.05(6)F2的力臂不是OA而小于OA.小于.7.(1)左

使杠杆的重心落到支点,排除杠杆自重对实验的影响

(2)便于测量力臂

个数

位置

平衡螺母

(3)3

变大

力臂减小了

(4)不能

只做了一次实验得出的结论具有偶然性8.(1)

右

使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响