一年级道德与法治下册 第五单元 亲亲大自然 第13课《在大自然的怀抱中》教学设计1 教科版

一年级道德与法治下册第五单元亲亲大自然第13课《在大自然的怀抱中》教学设计1教科版课题课时教材分析一年级道德与法治下册第五单元“亲亲大自然”第13课《在大自然的怀抱中》教学设计1教科版，本课旨在引导学生认识大自然，感受大自然的美好，培养爱护大自然的情感。课程内容与课本紧密相连，通过图片、视频等多种形式，让学生了解大自然的特点，认识到人与自然和谐共生的关系，从而激发学生保护环境的意识。核心素养目标培养学生对自然环境的观察力和想象力，增强环保意识，形成尊重生命、爱护自然的价值观。通过学习，学生能够认识到人与自然的关系，学会在日常生活中实践环保行为，提升社会责任感和可持续发展观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生初步具备对周围环境的观察和认识能力，能够识别常见的动植物，但对其生态关系和生活习性的了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对大自然充满好奇，喜欢通过游戏和实践活动学习。他们的学习能力主要体现在直观感知和初步的操作实践上，学习风格偏向于形象思维和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对复杂生态系统的理解可能存在困难，对于抽象的自然保护概念可能难以理解和接受。此外，学生可能缺乏环保行为的具体实践指导，难以将环保意识转化为实际行动。教学方法与策略1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过生动的故事和实例引入主题，激发学生的学习兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演树木、动物等角色，体验大自然的生命循环，增进对生态系统的理解。

3.利用多媒体展示大自然的美景和动植物图片，增强视觉冲击力，帮助学生形成直观印象。

4.组织户外实践活动，如参观公园或自然保护区，让学生亲身体验自然，增强环保行为的实践能力。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师播放一段关于大自然的自然风光视频，引导学生观察并提问：“你们看到了哪些美丽的景色？你们喜欢大自然吗？”

2.学生分享自己的观察和感受。

3.教师总结：“大自然真的很美丽，它养育了我们，也给我们带来了无尽的乐趣。今天，我们就来学习一下《在大自然的怀抱中》这一课，了解大自然的特点和人类与大自然的关系。”

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解自然界的组成，包括动植物、山脉、河流等，引导学生认识大自然的基本元素。

2.通过图片展示，介绍不同类型的生态系统，如森林、草原、海洋等，让学生了解它们的特点和重要性。

3.讲解人类与大自然的关系，强调人类应该尊重自然、保护环境。

4.通过实例分析，让学生了解一些常见的环保行为，如节约用水、垃圾分类等。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师发放练习题，让学生独立完成。

2.学生提交练习题，教师逐题讲解，帮助学生巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“你们认为我们应该如何保护大自然？”

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.教师总结学生的观点，强调保护大自然的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织角色扮演活动，让学生扮演不同的动植物，体验它们的生存环境。

2.学生分享自己的角色扮演体验，教师引导学生思考如何保护这些动植物。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调保护大自然的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

七、作业布置（5分钟）

1.教师布置作业：“观察你周围的环境，找出一种可以保护大自然的做法，并记录下来。”

2.学生根据作业要求，思考并记录自己的发现。

教学时长总计：45分钟教学资源拓展一、拓展资源：

1.自然纪录片：推荐《蓝色星球》、《地球脉动》等纪录片，这些影片以精美的画面和详实的解说，展示大自然的壮丽景观和生物多样性，有助于学生更直观地感受大自然的魅力。

2.生态保护案例：收集国内外生态保护的成功案例，如中国的“三江源”保护工程、澳大利亚的珊瑚礁保护项目等，通过案例让学生了解生态保护的重要性和实际成果。

3.环保科普读物：推荐适合一年级学生的环保科普书籍，如《我们的地球》、《大自然的秘密》等，通过图文并茂的方式，向学生普及环保知识。

二、拓展建议：

1.家校合作：鼓励家长陪同孩子参观自然博物馆、动物园或植物园，亲身体验大自然的多样性，增进亲子关系的同时，拓宽孩子的视野。

2.社区实践活动：组织学生参与社区环保活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生在实践中学会环保，培养社会责任感。

3.环保主题绘画：鼓励学生以“我心中的大自然”为主题进行绘画创作，通过艺术形式表达对大自然的热爱和环保意识。

4.环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，让学生在游戏中学习环保知识，提高环保意识。

5.绿色出行倡议：引导学生从小事做起，如步行、骑自行车上学等，倡导绿色出行，减少环境污染。

6.环保日记：鼓励学生记录自己每天的环保行为，如节约用水、节约用电等，培养良好的环保习惯。

7.生态环保主题班会：定期开展生态环保主题班会，让学生分享自己的环保心得，相互学习，共同进步。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《大自然的秘密》科普书籍，选择其中关于植物生长、动物生活习性的章节，让学生了解大自然的奥秘。

-视频资源：《森林的秘密》科普视频，通过动画形式展示森林生态系统的多样性和重要性。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读所选的科普书籍，观看科普视频，记录下自己感兴趣的自然现象和知识点。

-鼓励学生与家人或朋友分享自己的发现，增进对大自然的了解和热爱。

-教师可以组织一次小型的分享会，让学生在课堂上分享自己的阅读和观看体验，促进同学之间的交流和学习。

-学生可以选择一个自己感兴趣的自然主题，如植物、动物或生态系统，进行一次简单的调查报告，包括资料的收集、整理和分析。

-鼓励学生参与家庭或社区的环保活动，如家庭垃圾分类、社区植树等，将所学知识应用于实际生活中。

-对于有疑问的学生，教师可以通过邮件、电话或课后辅导等方式提供必要的指导和帮助。板书设计①本文重点知识点：

-大自然的基本元素：动植物、山脉、河流等

-生态系统的类型：森林、草原、海洋