黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第三子联盟2025-2026学年七年级第二学期期中考试语文试卷（含答案）

牡丹江市初中课改联盟第三子联盟2025‑2026学年度第二学期七年级期中考试语文试卷考生注意：1.考试时间120分钟；2.全卷共四部分，总分120分；3.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。亲爱的同学，欢迎你以“首席策展人”的身份，开启这场独特的语文之旅。过去半学期的语文学习，已为你积累了无数珍贵的“生活印记”。现在，请运用你的智慧与才华，将这些印记系统梳理、精心策展，构建一座属于你自己的“语文生活档案馆”。这不仅是一次评估，更是一次创造性的回顾与展望。祝你策展顺利！第一展厅：归档规范・夯实馆藏基石(22分)各位策展人，这是数张焦裕禄同志的工作照：黝黑的面庞，是兰考风沙与烈日的刻痕；在大（ ）广众之下，他不顾惜脸面，亲自劳作，与乡亲们共商治理蓝图。他将全部智慧与生命哺育了这片土地，直至【 】。他的身影，本身就是一件震撼人心的“语文展品”，无声诉说着“为人民服务”这五个字最滚烫的注解。这份档案，不仅是一篇用生命写就的最滚烫的“无文字文章”，更是一件历史文物。它迫使我们思考：语文的外延，________________？_______________，_______________，_______________？1.生成核心密匙，完成语段中加点“密匙”(词语)的字音及字形(3分)黝(  )黑  哺(  )育  大(  )广众2.请从“策展词库”中选出成语，恰当地填入文段【 】中(2分)A.黯然失色 B.酣然入梦 C.鞠躬尽瘁 D.锲而不舍3.系统提示语段中划线句存在编码错误(语病)，请修改。(2分)不仅是一篇用生命写就的最滚烫的“无文字文章”，更是一件历史文物。4.下列的句子顺序被打乱，请将其重新排列，选择正确的语序组合(3分)①是否远远超越了书本②是否构成了我们民族语文中最深沉、最有力的叙事③那些在沉默中爆发的伟岸人格④那些不曾被华丽辞藻修饰的行动A.①④③② B.②③④① C.①③④② D.②④③①5.为了在策展中展现更丰富的知识内涵，我们挑选了一些名家名作介绍，请你帮忙筛选出有错误的一项(2分)A.鲁迅字豫才，现代文学的奠基人，代表作小说集《呐喊》《彷徨》《热风》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。B.王维是唐代著名山水诗人，苏轼评“诗中有画，画中有诗。”C.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是北宋郭茂倩编写，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。D.《谁是最可爱的人》是抗美援朝背景下所写成的一篇通讯，介绍了在战场上奋勇作战的可爱的战士们。为庆祝“语文生活档案馆”主体落成，并丰富“名著典藏”展区，你作为策展人，需要完成以下一系列实践任务。任务一：【氛围营造・巧拟对联】6.档案馆的“名著典藏”区门口需悬挂一副对联，以彰显读书与传承的意义。现已给出上联，请你从备选词语中挑选，组合成恰当的下联。(2分)上联：藏古今学术瑰宝备选词语：集国内、聚天地、精华、思想、篇章、佳作下联：________任务二：【活动策划・撰写邀请】7.为提升档案馆影响力，身为策展人的你将在下周五上午八点的学校大礼堂策划一场“走进《骆驼祥子》，品析市井人生”的专题研讨会，拟邀请语文教研组王老师作为主讲嘉宾。请你写一封简明的书面邀请函。(3分)任务三：【名著归档・深度鉴析】8.在筹备上述研讨会时，你需要对馆藏《骆驼祥子》核心档案进行深入研究。小说中众多人物构成了祥子生活的“社会环境档案馆”。请将下列人物按其与祥子命运关联的核心特质进行归类(只填序号)。(2分)①虎妞 ②小福子 ③曹先生 ④孙侦探(1)给予短暂希望与救赎的是：________(2)将其推向绝望与深渊的是：________9.档案馆计划为“祥子的三起三落”制作一个动态主题展板。请你为“第三落”这一部分，撰写一句展签解说词，简述祥子这一阶段的遭遇，并点明小说中祥子性格发生怎样的变化。(3分)第二展厅：古典珍品・鉴读永恒光芒(26分)10.贴附时空标签(名句默写)(共8分)展厅中间的展品是一幅北魏女战士的复原画像，她既有“(1)________，关山度若飞”的勇毅，亦有对家人“(2)________，送儿还故乡。”(《木兰诗》)的深切眷恋，这正是家国情怀最动人的交融；另一幅卷轴描绘了战争后的肃穆场景，配文应是最能体现战争残酷与英雄归来的那句：“(3)________，(4)________。”(《木兰诗》)；展厅左侧是一幅水墨《竹林幽居图》，需要一句诗来点明画中主人远离尘嚣、与自然之景相伴的境界：“(5)________，(6)________。”(《竹里馆》)；展厅一隅将循环播放一段“玉笛暗飞”的音频，只为唤起游子心底那句：“此夜曲中闻折柳，(7)________。”(《春夜洛城闻笛》)；在名为“草木本心”的展柜前，解说词欲借杨花榆荚的洒脱，点明平凡生命亦能创造价值之理：“杨花榆荚无才思，(8)________。”(《晚春》)鉴读文言珍宝(课内外文言比较)(共13分)【展品一：馆藏核心文本】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【展品二：关联征调文本】蛛见蚕吐丝为茧，乃曰：“尔之吐丝，终日辛劳，卒自缚焉。何其愚也！顾吾之吐丝，疏朗开通，跃然而去，来去自如，何其智也！”蚕答蛛曰：“吾之丝，衣被天下，虽自缚而死，吾之愿也。若汝之丝徒为口腹谋织罗设网坐待蚊蚋①触杀而已。巧则巧矣，其心何忍！”蛛惭，不复言。（选自明・江盈科《雪涛小说》）【注释】①蚋(ruì)：小昆虫。11.词语解释(2分)(1)公亦以此自矜：________(2)卒自缚焉：________12.句子翻译(4分)(1)乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。(2)吾之丝，衣被天下，虽自缚而死，吾之愿也。13.请用“/”为下面的句子断句(限三处)。(3分)若汝之丝徒为口腹谋织罗设网坐待蚊蚋触杀而已14.比较鉴析(4分)两则文本都展现了高超的“技艺”，但对技艺的价值评判却截然不同。请完成下表。对比《卖油翁》中的“技”《蛛蚕问答》中的“技”核心特征“(1)________”(原文回答)(1分)天性本能技艺价值解决具体问题(酌油、射箭)蜘蛛：(2)________(1分)蚕：(3)________(1分)启示升华熟能生巧，实践出真知(4)________(1分)品析诗韵画卷(古诗词鉴赏)(共5分)逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。15.请为这首诗的展品卡，撰写一段关于1.2两句话的画面解说词。(不超过70字)(3分)16.这首诗歌情感丰富而复杂，请你品析其中都表现了作者的什么情感？(2分)第三展厅：现代文萃・遴选时代回声(22分)情境任务：从当代投稿中，遴选能引发共鸣的佳作，并撰写深度评鉴。【文本一：非连续性文本】(10分)材料一：第二十一次全国国民阅读调查指标数据成年国民手机阅读接触率77.5%成年国民网络在线阅读接触率61.2%日均手机阅读时长106.5分钟希望减少手机浏览时间但难以自控者68.3%材料二：“互联网被设计成一种中断系统，它推送的不是信息，而是干扰。我们以为自己是在主动获取信息，实际上是在不断回应提示、通知和链接。每一次跳转，大脑都要重新集中注意力——这种‘多任务切换’会消耗大量认知资源，并削弱深度思考的能力。”“阅读一本书时，大脑会建立一种‘线性叙事’的神经通路；而在网上浏览时，大脑则习惯于‘跳跃式’的快速切换。研究表明，频繁进行多任务处理的人，其专注力和长期记忆能力显著低于单一任务处理者。”《浅薄：互联网如何毒化我们的大脑》材料三：“碎片化阅读不是洪水猛兽。它拓展了信息获取的广度，让知识触手可及。在通勤、排队、等候的零散时间里，手机阅读、听书等方式有效填充了‘时间缝隙’。”“然而，问题的关键在于‘替代’而非‘补充’。当碎片化阅读成为主要甚至唯一的阅读方式时，深度思考的空间就被压缩了。真正的深度思考，需要专注、沉浸和连续性。如果一个人长期满足于140字的快感、3分钟的短视频解读、AI生成的摘要，就会逐渐丧失阅读长文、推导逻辑、追问本质的耐心与能力。”“一位中学语文教师在接受采访时表示：‘现在很多学生读不了超过2000字的文章，看到长文本第一反应是“能不能给我总结一下”。’”《阅读的“深”与“浅”》材料四：中国青年报社社会调查中心《青年阅读习惯调查报告》问题比例每天使用手机超过5小时64.7%每天深度阅读(连续阅读30分钟以上)不足1小时72.3%认同“刷手机让自己变得更难专注”58.6%尝试过长文阅读但中途放弃81.4%专家访谈节选：“北京师范大学心理学部教授李敏指出：‘大脑具有神经可塑性，长期进行碎片化信息处理，会强化大脑的快速切换回路，弱化维持注意力的神经通路。这不是意志力问题，而是生理层面的适应。’”17.请你结合材料一，概括当前国民阅读行为及认知状态的显著特征。(2分)18.材料二中认为“互联网被设计成中断系统，会削弱深度思考”。请从其他三则材料中找出一项能够支持这一观点的数据或事实，并简要说明理由。(2分)19.材料三提到“碎片化阅读的问题在于‘替代’而非‘补充’”，材料四则指出“大脑具有神经可塑性”。请结合四则材料，判断下列说法是否正确，并说明理由。(3分)说法：只要个人有足够的意志力，就能完全避免碎片化阅读对深度思考的负面影响。20.假设你所在学校要开展“提升深度阅读能力”主题活动，请你根据四则材料反映的问题，提出三条建议。(3分)【文本二：现代文阅读】(12分)父亲的旧书①父亲的书房在我记忆中是一个禁区。那扇门总是关着，像一道沉默的闸门。少年时的我，只被允许在门口张望；满墙的灰褐色书脊，空气中弥漫着旧纸张和霉味的混合体，沉闷得让人窒息。②我那时热爱的是弹珠、连环画和田野里的风。我无法理解，父亲为何能整日坐在那把吱呀作响的藤椅里，用一把放大镜，一个字一个字地“啃”那些泛黄的古籍。他的背影如同一尊雕塑，凝固在时间之外，与我喧闹的童年格格不入。我曾偷偷潜入书房，用铅笔在书页的空白处画上小人，当作对那种“沉闷”的报复。③二十年后，父亲因一场急病骤然离世。我从千里之外的城市赶回，推开那扇再无人关闭的书房门，尘封的记忆混合着熟悉的味道扑面而来。老屋即将易主，我必须处理这些“遗产”。④我请来了旧书商。商人戴着白手套，熟练地抽出一本《诗经原始》，对着光看了看书页，又闻了闻，干脆地说：“这批书，品相一般，没有宋元珍本。整套的二十四史缺了两本，这本《文选》有水渍。按斤收，三块钱一斤。”⑤我愣住了。在我心中如神殿般的书房，在现实面前，竟只值一堆废纸的价钱。我摆摆手，拒绝了商人。那天夜里，我独自一人，开始一本一本地翻阅那些“废纸”。⑥在《昭明文选》的扉页，我看到了父亲工整的钢笔字：“1983年购于上海旧书店，典当月薪三分之一。”在《杜工部集》的眉批处，父亲用红笔圈着“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，旁边写着：“1985年春，母病重，读此句不忍涕零。”在《古文观止》的封三，我甚至找到了一张泛黄的纸片，上面是我儿时歪歪扭扭的字：“爸爸，我以后也要读这些书。”⑦我忽然明白了。那一墙沉默的旧书，不是知识的摆设，而是父亲的一部私人精神史。是他从微薄薪水中抠出来的精神食粮，是他面对生活重压时的避难所，是他试图与儿子沟通却始终无从开口的信笺。他从未要求我读这些书，他只是用自己一生的坚守，为我竖立了一面墙，告诉我：人除了脚下的大地，还应该有头顶的星空。⑧我最终没有卖掉任何一本书。我租了一辆货车，将它们全部运回了我在城市的家。我把它们安放在书柜最显眼的位置。如今，当我的孩子问我为什么这些书这么旧时，我会告诉他：“因为这里面，藏着时间的秘密和一位父亲的孤独。”⑨成长，也许就是从一个“在书上画小人”的破坏者，终于成长为能“读懂扉页上泪痕”的传承者的过程。21.文章围绕“我”对父亲旧书的态度变化，展现了“成长与理解”的过程。请根据提示，完成下面的情感脉络图。(4分)时间阶段“我”的行为/态度“我”对父亲/旧书的理解程度少年时期视为禁区，画小人报复(1)________(1分)父亲离世后拒绝按斤贱卖，开始翻阅(2)________(1分)发现批注后(3)________(用原文词语，1分)(4)________(1分)22.散文常常通过细节来承载深厚的情感。请赏析以下两个细节。(6分)(1)细节A：少年时的我，只被允许在门口张望；满墙的灰褐色书脊，空气中弥漫着旧纸张和霉味的混合体，沉闷得让人窒息。(2)细节B：他的背影如同一尊雕塑，凝固在时间之外，与我喧闹的童年格格不入。23.假如你是这篇散文的策展人，要将本文与以下备选作品一同放在“成长与理解”主题中，请你选择合适的作品并说明理由。(2分)备选作品：《孙权劝学》《土地的誓言》《阿长与〈山海经〉》《台阶》第四展厅：主厅建构・书写美好生活(50分)文题一：《父亲的旧书》让我们明白了父亲对书本的特殊情感，也明白了成长的意义。请你以“原来，我不懂________”为题目，将题目补充完整，写一篇记叙文，通过具体事例展现你从“不懂”到“懂”的成长过程。文题二：阅读下面的材料，按要求作文尔之吐丝，终日辛劳，卒自缚焉。何其愚也！——《蛛蚕问答》中的蜘蛛看到蚕辛苦吐丝而为它不值，你是否认同蜘蛛的看法呢？对此引发了你怎样的思考？请结合材料，联系生活，自拟题目，写一篇记叙文。可以写自己的经历，也可以写你身边的人。要求：1.不少于600字。2.不得出现真实校名、人名。3.不得套作、抄袭。语文试卷参考答案第一展厅（22分）yǒu；bǔ；大庭广众（每空1分，共3分）C（鞠躬尽瘁）（2分）修改：不仅是一件历史文物，更是一篇用生命写就的最滚烫的“无文字文章”。（语序调换，2分）A（3分）A（《热风》是杂文集，不是小说集）（2分）聚天地思想精华（2分）邀请函示例：邀请函尊敬的王老师：您好！我校即将开展“走进《骆驼祥子》，品析市井人生”专题研讨会，诚挚邀请您作为本次活动主讲嘉宾，于下周五上午八点到学校大礼堂分享见解。期盼您的到来！此致敬礼！策展人：XXX××年××月××日（格式正确1分，内容要素齐全2分，共3分）8.(1)②③ (2)①④（每空1分，共2分）9.解说词示例：小福子自杀，祥子心中最后一点希望破灭，祥子彻底堕落，从老实健壮、自尊要强的青年，变成麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。（遭遇1分，性格变化2分，共3分）第二展厅（26分）10.（每空1分，共8分）(1)万里赴戎机(2)愿驰千里足(3)将军百战死(4)壮士十年归(5)独坐幽篁里(6)弹琴复长啸(7)何人不起故园情(8)惟解漫天作雪飞11.(1)夸耀 (2)最终（2分）12.(1)(卖油翁)于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦的口上。（2分）(2)我的丝，能够使天下人穿上衣服，即使把自己捆缚而死，也是我的心愿。（2分）13.若汝之丝/徒为口腹谋/织罗设网/坐待蚊蚋触杀而已（3分）14.（每空1分，共4分）(1)惟手熟尔(2)只为自己获取食物，自私残忍(3)造福天下，甘愿奉献牺牲(4)技艺的价值在于心怀他人，甘于奉献15.示例：回头遥望故乡，归途漫漫。思乡的泪水沾湿双袖，怎么擦也擦不干。（画面完整，不超70字，3分）16.既有对故乡、亲人的深切思念；又有报国戍边的豪迈开阔。（2分）第三展厅（22分）17.国民手机阅读普及率高，手机阅读时间