小学语文超具挑战性试题及答案

小学语文超具挑战性试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础与运用1.根据语境，为下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。（1）他（得）心应（手），很快就完成了这个（难）以（克）服的困难。①déshǒunánkè②deshǒunánkè③déshǒunánkè④deshǒunánkè（2）这真是一个（乐）不可（支）的（快）乐（日）子。①lèzhīkuàirì②lèzhīkuàirì③lèzhīkuàirì④lèzhīkuàirì2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.精益求精雪中送炭不可告人B.专心致志饮水思源再接再励C.历历在目再接再励走头无路D.气宇轩昂历历在目美仑美奂3.为下面句子填上恰当的关联词语。（1）虽然他年纪小，但是他很勇敢。（2）因为下雨了，所以我们没有去公园。（3）只有你努力了，才能取得好成绩。4.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了全体听众的强烈掌声。C.是否坚持每天阅读，是提高写作水平的保证。D.小明一走进教室，就开始写作业了。5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》。（）（2）《论语》是儒家经典著作，主要记录了孔子及其弟子的言行。（）（3）“推敲”这个典故与唐代著名诗人李白有关。（）（4）《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳。（）二、阅读理解6.阅读下面的短文，然后回答问题。秋天来了，天气凉爽了。天空像一块蓝宝石，那么清澈，那么湛蓝。白云像棉花糖一样，慢悠悠地飘在天空中。公园里的枫叶红得像火，银杏叶像一把把小扇子，随风飘落。农民伯伯在田野里忙着收割金黄的稻子，脸上露出了丰收的喜悦。孩子们脱掉了厚厚的衣服，兴高采烈地跑出家门，去感受秋天的气息，去捡拾地上的落叶，去享受这美好的季节。（1）这段话主要描写了哪个季节的景色？从哪些词语可以看出？（2）文中有三个句子写了颜色的变化，请找出来。（3）文中描绘了哪些人物的活动？他们各自的心情如何？（4）你最喜欢文中的哪个景物？为什么？7.阅读下面的文言文，然后回答问题。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）解释下列加点词语的意思。学：________时：________说：________愠：________（2）翻译下列句子。学而时习之，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（3）你如何理解孔子所说的“君子”的境界？结合自己的学习生活谈谈感受。三、语言表达8.根据要求写句子。（1）仿照例子，用“无论……还是……都……”造句。例子：无论天气多么糟糕，他总是按时到校。我造句：_______________________________________________________（2）用“虽然……但是……”造一个包含比喻的句子。我造句：_______________________________________________________（3）请围绕“坚持”这个主题，写一个排比句。我写句：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.写一篇不少于400字的记叙文。题目：那一次，我明白了_______（例如：坚持的意义、分享的快乐、帮助的价值等）四、综合与实践10.阅读下面的材料，写一篇短文，谈谈你的看法。近年来，随着互联网和移动设备的普及，电子阅读越来越受欢迎。许多人认为，电子书方便携带，资源丰富，且可以随时随地进行阅读。然而，也有声音指出，长时间盯着屏幕对视力有害，深度阅读的能力可能下降，并且纸质书的阅读体验和收藏价值也无法替代。电子阅读与纸质阅读，你更倾向于哪一种？请阐述你的理由，并说明这种阅读方式对你产生了哪些影响。试卷答案一、基础与运用1.（1）③（2）①解析思路：第（1）题，“得心应手”的“得”读dé，“难以克服”的“难”读nán，“克”读kè，故选③。“乐不可支”的“乐”读lè，“支”读zhī，“快”读kuài，“日”读rì，故选①。2.D解析思路：A项，“走头无路”应为“走投无路”；B项，“再接再励”应为“再接再厉”；C项，“历历在目”正确，“走头无路”应为“走投无路”；D项，全部正确。3.（1）虽然……但是……（2）因为……所以……（3）只有……才……解析思路：根据句意判断，第（1）句表示让步关系，用“虽然……但是……”。第（2）句表示因果关系，用“因为……所以……”。第（3）句表示必要条件关系，用“只有……才……”。4.D解析思路：A项，成分赘余，“通过”和“使”都表示使动，应删去其中一个，如改为“这次活动，使我深刻认识到……”。B项，搭配不当，“强烈”一般修饰掌声的性质或程度，可以说掌声热烈，但一般不用“强烈掌声”。C项，两面对一面，“是否坚持”是两个方面，“是”只代表一个方面，应删去“是否”。D项，句子结构完整，语义通顺。5.（1）√（2）√（3）×（4）√解析思路：（1）该句出自龚自珍《己亥杂诗·其五》。（2）《论语》是儒家经典，主要记录孔子弟子及再传弟子的言行。（3）“推敲”典故出自唐代诗人贾岛《题李凝幽居》，“鸟宿池边树，僧敲月下门。过尽行人不见知，在敲柴扉处。”。（4）儒勒·凡尔纳是法国著名科幻小说和冒险小说作家，《海底两万里》是其代表作之一。二、阅读理解6.（1）秋天。从“天气凉爽了”、“枫叶红得像火”、“银杏叶像一把把小扇子”、“田野里忙着收割金黄的稻子”等词语可以看出。（2）天空像一块蓝宝石；白云像棉花糖一样；枫叶红得像火。（3）农民伯伯在田野里忙着收割金黄的稻子，脸上露出了丰收的喜悦。孩子们脱掉了厚厚的衣服，兴高采烈地跑出家门，去感受秋天的气息，去捡拾地上的落叶，去享受这美好的季节。农民伯伯的心情是喜悦的；孩子们的心情是兴高采烈的。（4）略（示例：我喜欢枫叶。因为秋天来了，枫叶就变成了红色，像一团团燃烧的火焰，非常美丽，充满了生机和活力。）解析思路：（1）概括季节和文意要点。（2）在文中找出描写颜色的句子。（3）找出描写人物活动的句子，并分析其心情。（4）开放性问题，表达个人喜好及理由。7.（1）学习；按时；愉快；生气，怨恨（2）学习了知识，并且时常温习、实践它，不也是很快乐的吗？（3）人即使不被别人了解、赏识，（也）不感到生气、怨恨，不也是君子的境界吗？（3）略（示例：君子是一种有高尚道德修养的人。他们追求的是内在的完善和知识的增长，而不太在意外界的评价。我觉得学习时，即使自己努力了但成绩不理想，也不应该抱怨或气馁，而应该反思哪里做得不够好，继续努力，这也许就是君子的态度。）解析思路：（1）解释文言实词。（2）用现代汉语准确翻译句子。（3）理解“君子”的含义，结合自身学习体验谈认识。三、语言表达8.（1）示例：无论遇到多么大的困难，他总是保持乐观的心态。（2）示例：虽然身体有些不适，但是他的精神依然饱满地投入到工作中。（3）示例：坚持可以战胜艰难险阻，坚持可以铸就辉煌成就，坚持可以抵达梦想彼岸。解析思路：（1）仿写时注意句式结构一致，填入合适的词语。（2）注意关联词的使用和句子中比喻的恰当性。（3）围绕主题，运用排比句式，选择恰当的意象或行为进行列举，表达对“坚持”的赞美。9.略（评分标准：内容具体，中心明确；条理清晰，层次分明；语言通顺，表达准确；书写工整，卷面整洁。）解析思路：记叙文写作，注意审题，围绕所选主题（坚持、分享、帮助等）选择合适的生活素材，按照一定的顺序（时间、空间或事件发展）进行叙述，表达真情实感。注意开头结尾，段落划分，语言运用。四、综合与实践10.略