八年级上册语文开学质量诊断试卷部编版

八年级上册语文开学质量诊断试卷部编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.羁旅（jī）踽踽（jǔ）独行告罄（qìng）B.潸然（shān）花团锦簇（cù）鲜为人知（xiān）C.诘问（jié）拾级（shí）而上鲜（xiǎn）为人知D.纨绔（kuà）锲（qiè）而不舍拾（shí）金不昧2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖相形见绌历历在目B.毛骨悚然鬼鬼祟祟钦佩不已C.锲而不舍美仑美奂气宇轩昂D.精益求精美中不足恍然大悟3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.对于这位德高望重的老教授，大家总是肃然起敬，他的谆谆教诲我们铭记在心。B.课堂上，老师提出的问题让他哑口无言，原来他平时学习马虎，毫无准备。C.为了完成这项艰巨的任务，他们夜以继日地工作，废寝忘食，孜孜不倦。D.这个小伙子虽然年纪轻轻，但是做起事来却虎头虎脑，颇有成算。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我认识到劳动的重要性。B.我国成功发射了神舟十八号载人飞船，这是我国航天事业发展的重要里程碑。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他的演讲生动有趣，发人深省，博得了在场的所有人的热烈掌声。5.下列标点符号使用完全正确的一项是（）A.他被誉为“人民的好总理”，他的高尚品德，值得我们学习！B.老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为我路上遇到了意外。”C.今天天气真好啊，阳光明媚，万里无云，真是出门的好日子。D.这本书的内容怎么样？语言是否流畅？结构是否完整？6.补写出下列句子中的空缺部分。（1），何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（2），自缘身在最高层。（3）人生自古谁无死，。（4），化作春泥更护花。（5），谈笑风生其乐何极。7.仿照例句，写一句话，表达你对“坚持”的理解。例句：坚持是石，敲出星星之火；坚持是火，点燃熄灭的灯。我写：坚持是，。8.阅读下面的材料，回答问题。材料一：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句名言激励着无数仁人志士为了理想而不断奋斗。材料二：爱迪生为了发明电灯，经历了上千次的失败，但他没有放弃，最终取得了成功。（1）请结合材料，谈谈你对“坚持”的理解。（2）请用一句话，概括材料一和材料二共同表达的主题。二、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成下列题目。甲．《桃花源记》（节选）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。乙．《陋室铭》（节选）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。何陋之有？9.解释下列加点词语在文中的意思。（1）仿佛若有光（）（2）良田、美池、桑竹之属（）（3）有仙则名（）（4）惟吾德馨（）10.将下列句子翻译成现代汉语。（1）便要还家，设酒杀鸡作食。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。11.甲文描写了桃花源中怎样的生活景象？乙文表达了作者怎样的思想感情？12.甲文和乙文都体现了作者对理想社会的向往，请结合两文内容，谈谈你的理解。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列题目。《阿长与<山海经>》节选我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为他们以为我该读些“子曰诗云”了，以为我该学些“之乎者也”了。我实在不大明白。他们既不知道我为什么到书塾里去，也不知道我为什么喜欢书。我只觉得有些束缚，有些不自由，好像被什么东西缠住了似的。……过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。我说：“阿长给我买来的？是哪一包呢？”她指着我说：“这不是？”我接着看时，果然是那本一直想要而没有得到的《山海经》。书上的图是绣的，字是手写的，我一边翻着，一边催她快些讲。她却同我不相干似的，慢悠悠地走到灶下去看烧火。13.文中划线的句子表现了“我”怎样的心理？14.阿长是怎样一个人？从文中找出相关的描写。15.文章标题是《阿长与<山海经>》，为什么作者要花大量笔墨写“我”不喜欢书塾和喜欢书？16.结合全文，谈谈你对阿长这个人物形象的理解。四、写作17.请以“______，让我成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）在横线上填入合适的词语，将题目补充完整。（2）文体不限（诗歌除外），内容具体，感情真挚。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案1.B解析：A项，“羁旅”应读jī，“踽踽独行”应读jǔ；C项，“拾级”应读shè；D项，“纨绔”应读wán，“拾金不昧”应读shí。B项全部正确。2.B解析：A项，“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”；C项，“美仑美奂”应为“美轮美奂”；D项，“美中不足”应为“美中不足”。B项全部正确。3.A解析：A项，“肃然起敬”形容十分恭敬地尊重。使用正确。B项，“哑口无言”形容理屈或受惊吓而说不出话来。“毫无准备”与“哑口无言”语义重复。C项，“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。“孜孜不倦”用在这里语义重复。D项，“虎头虎脑”形容孩子壮实、勇敢。“颇有成算”指很有谋略。使用不当。4.B解析：A项，成分赘余，“通过……使……”句式杂糅，删去“通过”或“使”。C项，不合逻辑，“防止……不再发生”否定失当，改为“防止这类交通事故再次发生”。D项，搭配不当，“热烈掌声”不能“博得”，改为“赢得”。5.B解析：A项，句号应改为逗号。C项，“阳光明媚”后面的逗号应改为分号。D项，“这本书的内容怎么样？”后面的问号应改为逗号。6.（1）何当共剪西窗烛（2）不畏浮云遮望眼（3）留取丹心照汗青（4）落红不是无情物（5）浩浩汤汤7.坚持是水，滋润干涸的心田；坚持是灯，照亮前行的道路。（答案开放性，意思对即可）8.（1）坚持是面对困难时的不懈努力，是面对挫折时的永不放弃，是向着目标不断前进的精神力量。（意思对即可）（2）坚持就是胜利。（或：坚持是成功的基石。）（意思对即可）9.（1）好像（2）类（3）出名（4）美好，高尚10.（1）于是（就）邀请（他）回家，摆了酒，杀了鸡，准备了饭菜。（“要”通“邀”，“设”摆放）（2）没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文劳神伤身。（“丝竹”指音乐，“案牍”指官府文书）11.甲文描写了桃花源中环境优美、生活安宁、人们幸福快乐的社会景象。乙文表达了作者虽然身处陋室，但安贫乐道，追求精神境界的思想感情。12.甲文描绘了一个与世隔绝、和平宁静的理想社会，反映了作者对和平的向往和对现实社会的不满。乙文描绘了一个虽简陋但充满文化气息的读书环境，表达了作者以德自处，安贫乐道，不慕荣利的理想追求。两文都体现了作者对理想社会的向往，希望社会环境美好，人们生活幸福，精神富足。（意思对即可）13.表现了“我”不喜欢被束缚，渴望自由，对书塾的学习内容不感兴趣，但对《山海经》非常渴望。14.阿长是一个勤劳、善良，淳朴，关心“我”的人。她能给“我”买《山海经》，说明她关心“我”，也说明她有一定经济能力。从“穿着新的蓝布衫回来了”可以看出她比较节俭，但又关心“我”，所以买了《山海经》。15.这样写，可以突出“我”对《山海经》的