校园防风防汛演练方案

校园防风防汛演练方案为深入贯彻落实国家及教育行政部门关于校园安全工作的指示精神，切实保障全校师生生命财产安全，提高学校应对台风、暴雨等极端恶劣天气的快速反应能力和应急处置能力，确保在突发险情时能够迅速、高效、有序地开展应急救援工作，特制定本演练方案。本方案旨在通过实战化的模拟演练，检验学校防风防汛应急预案的科学性、实用性和可操作性，强化全体师生的安全防范意识，使师生掌握正确的避险、疏散、自救及互救方法，从而构建平安、和谐的校园环境。一、演练指导思想与工作原则本次演练坚持以“生命至上、安全第一、预防为主、综合治理”为指导思想，全面树立底线思维和风险意识。在演练过程中，必须严格遵循以下工作原则：（一）统一指挥，分级负责在学校防风防汛应急演练领导小组的统一领导下，明确各部门、各年级组及各班级的职责分工。建立层层负责、责任到人的工作机制，确保指令下达畅通，执行有力。校级领导统筹全局，中层干部具体落实，班主任及任课教师直接负责学生安全，形成一级抓一级、全员参与的责任体系。（二）实战导向，注重实效演练内容必须贴近实战，杜绝形式主义。模拟场景要设置得尽可能真实，包括恶劣天气的模拟、险情的突发性、人员的复杂心理状态等。通过演练真正发现预案中存在的问题和薄弱环节，如疏散路线的合理性、应急物资的充足性、救援技能的熟练度等，从而达到锻炼队伍、完善预案的目的。（三）快速反应，协同应对强调时间就是生命，险情发生后，各应急小组必须在规定时间内到达指定岗位。同时，要加强各小组之间的协同配合，如疏散组与抢险组的衔接、医疗组与后勤组的联动，确保在紧急情况下能够形成合力，高效处置突发事件。（四）安全有序，避免次生灾害在演练全过程中，必须将参演师生的人身安全放在首位。演练前要对所有设施设备进行安全检查，演练中要安排专人负责安全监护，防止因演练动作过大、拥挤踩踏或设施故障引发真实的次生伤害事故。特别是在模拟疏散和抢险环节，要严格控制节奏，确保秩序井然。二、演练目标与覆盖范围（一）演练目标1.检验预案：通过全流程模拟，检验《校园防风防汛应急预案》的完整性和可操作性，评估应急响应流程是否顺畅，指挥体系是否高效。2.锻炼队伍：提高学校应急救援指挥机构、各职能小组及全体教职工的应急处置能力，使其熟悉应急职责、救援程序和操作技能。3.教育师生：增强全体学生的防台风、防汛安全意识，普及防灾减灾知识，让学生掌握正确的逃生路线、避险地点和自救互救技能。4.查漏补缺：发现学校在防风防汛设施建设、物资储备、隐患排查等方面存在的不足，为后续整改提供依据。（二）演练范围1.人员范围：涵盖全校在岗教职工、全体学生（含寄宿生和走读生）以及校园安保人员、后勤服务人员。原则上要求全员参与，确因身体原因无法参与剧烈运动的师生需在安全区域观摩并承担辅助职责。2.区域范围：覆盖全校所有区域，包括教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼、食堂、图书馆、体育馆、配电房、水泵房、地下车库、校园周边围墙及排水系统等关键部位。三、演练组织机构与职责分工为确保演练顺利实施，成立校园防风防汛应急演练领导小组，全面负责演练的组织、指挥、协调和评估工作。（一）演练领导小组组长：校长（负责演练的全面决策和指挥）副组长：分管安全副校长、德育主任、总务主任（协助组长负责具体工作的策划与落实）成员：各年级组长、教研组长、安保队长、校医及各班主任。领导小组下设办公室，设在安保处，由安保主任兼任办公室主任，负责演练方案的具体制定、物资准备、联络协调及资料归档。（二）职能工作组及职责1.疏散引导组由德育处成员及各班班主任组成。职责：在接到疏散指令后，立即到达教学楼、宿舍楼等指定楼层的楼梯口、转角处，引导学生有序撤离；负责清点疏散人数，确保无学生遗漏；安抚学生情绪，防止恐慌和拥挤踩踏；向总指挥报告疏散情况。2.抢险救灾组由总务处、安保处及学校青年男教师组成。职责：负责校园重点区域的巡查，模拟关闭门窗、切断电源、加固设施；在模拟积水严重区域堆放沙袋，设置挡水墙；检查排水设施，清理堵塞物；模拟转移重要物资和设备；协助解救被困人员。3.医疗救护组由校医及持有急救证的教师组成。职责：携带急救箱、担架等医疗器材到达指定医疗救护点；负责模拟演练中出现的“受伤”人员的现场急救、包扎、固定和转运；监测演练现场师生的身体状况，对突发不适人员进行处理。4.通讯联络组由办公室及信息技术组人员组成。职责：负责演练期间的通讯保障，确保对讲机、广播系统畅通；模拟向上级教育主管部门和防汛指挥部报告险情；负责发布演练开始、结束及各类警报信号；记录演练全过程的关键时间节点和指令。5.后勤保障组由食堂、超市及仓库管理人员组成。职责：负责演练物资的准备、分发和回收，包括沙袋、铁锹、雨衣、手电筒、应急灯等演练器材；模拟为避难场所师生发放饮用水和食品；保障演练期间的电力供应和照明需求。6.宣传教育组由团委、少先队及心理咨询教师组成。职责：负责演练前的宣传教育，通过班会、广播、宣传栏等形式讲解防风防汛知识；演练过程中负责拍照、摄像，记录精彩瞬间；演练后对出现心理应激反应的学生进行心理疏导。四、演练准备阶段工作安排（一）方案制定与审批由安保处牵头，结合学校实际地形、建筑布局和人员分布，制定详细的演练方案。方案需明确演练流程、各岗位职责、疏散路线图及避险区域。方案制定完成后，需提交领导小组会议审议通过，并报上级主管部门备案。（二）隐患排查与整改在演练前一周，总务处组织一次全面的校园安全隐患大排查。1.排查建筑物外墙瓷砖、空调外机是否松动，防止台风吹落伤人。2.排查校园排水管网、雨水井是否畅通，清理落叶、泥沙等杂物。3.检查配电房、发电机房等防汛设施是否完好，挡水板、沙袋是否充足。4.检查校园内的树木，特别是枯枝、危树，进行修剪或加固。5.检查应急照明、疏散指示标志、广播系统、对讲机等设备是否正常工作。（三）物资准备与检查后勤保障组根据演练需求，提前准备好各类物资，并建立物资清单。物资类别具体物品名称数量要求存放地点责任人防护用品雨衣、雨鞋、安全帽50套总务仓库后勤组长救援工具铁锹、撬棍、绳索、救生圈各20把/个保安室安保队长挡水设施沙袋、塑料布沙袋200个地下室入口仓库管理员照明通讯应急灯、手电筒、对讲机对讲机10部，其余30个保安室、广播室信息技术组长医疗用品急救箱、担架、夹板、消毒水2套医务室校医警示标识警戒带、警示牌、哨子哨子50个，其余若干德育处德育主任（四）宣传动员与培训1.召开全体教职工动员大会，解读演练方案，明确各岗位人员职责和操作规范，要求每位教师熟记疏散路线和避险地点。2.各班主任召开“防风防汛”主题班会，通过视频、PPT、案例分析等形式，向学生讲解台风、暴雨的危害，教授避险技巧，明确演练纪律（如：严禁推搡、打闹、逆向跑动，必须听从指挥）。3.对抢险救灾组、医疗救护组进行专业技能培训，重点演练沙袋堆叠、伤员包扎转运、心肺复苏等实操技能。（五）场地设置与标识1.划定疏散集合区：通常选择地势较高、开阔平坦的操场作为紧急避险集合区，并在地面用醒目油漆标出各班级的站位。2.设置疏散路线：在教学楼、宿舍楼的走廊、楼梯口设置疏散指示箭头，张贴“紧急出口”标识。3.模拟险情点：在地下车库入口、低洼处设置模拟“积水点”，在配电房周围设置模拟“险情区”。五、演练场景设置与实施流程本次演练模拟场景为：受强台风环流影响，本市遭遇特大暴雨袭击，气象部门发布暴雨红色预警信号。校园内短时降雨量超过100毫米，地势低洼处出现严重积水，排水不及，雨水倒灌威胁地下室和配电房安全，且有部分树木被风吹倒，阻碍道路，需立即组织全校师生进行紧急避险并开展抢险救灾。演练实施流程分为四个阶段：（一）预警响应与紧急避险阶段（模拟时间：00:00-00:15）1.信号发布：通讯联络组模拟接到上级暴雨红色预警信息，立即通过校园广播发布：“全体师生注意，全体师生注意！现在发布暴雨红色预警，台风即将登陆，请各部门立即启动应急响应，停止一切户外活动，师生迅速回到室内避险！”2.室内避险：班主任及任课教师立即停止教学，组织学生迅速关闭教室门窗、切断电源（除照明外）。指导学生远离窗户、玻璃门，避开悬挂物，躲在课桌下或墙角等坚固物体旁。实验室教师迅速关闭危险化学品柜，切断气源、电源。宿舍管理员督促在宿舍学生返回室内，收好阳台衣物花盆，关闭阳台门窗。3.设施加固：抢险救灾组迅速出动，穿戴好雨衣雨鞋，对校园内的宣传牌、垃圾桶进行加固或放倒；检查并关闭校园各出入口大门。（二）险情升级与疏散撤离阶段（模拟时间：00:15-00:35）1.险情模拟：总指挥下达指令：“报告指挥部，校园西北角排水口堵塞，积水严重，雨水有倒灌配电房趋势，且一楼有被淹风险，请立即组织师生向高处撤离！”2.疏散信号：通讯联络组通过广播发布紧急疏散指令，并连续播放急促的警报声。3.有序撤离：疏散引导组成员迅速佩戴标识，到达指定岗位（楼梯口、走廊转角）。重点把守楼梯转角处，防止学生跌倒和踩踏。班主任带领学生，按照规定的疏散路线（低楼层向高楼层转移，或从教学楼向综合楼、体育馆等坚固高处转移），快速、有序地撤离。行进中，学生需用书本或书包护住头部，弯腰低姿前行，避开积水区域和掉落物风险区。若模拟“楼梯进水”，则引导学生改走备用疏散通道。4.清点人数：到达指定避险区域（操场或高层连廊）后，各班班主任立即清点人数，核对无误后向年级组长汇报，年级组长向总指挥汇报：“X年级组应到X人，实到X人，全部安全撤离，无人员伤亡。”（三）抢险救灾与应急处置阶段（模拟时间：00:35-00:55）此阶段与疏散撤离同步进行，重点模拟应急救援操作。1.堵漏排涝：抢险救灾一组携带沙袋、铁锹奔赴模拟积水点（如地下车库入口、配电房门口）。快速堆叠沙袋，构建高度不低于50厘米的挡水墙，模拟阻止雨水倒灌。同时，使用抽水泵模拟进行抽水作业。2.清障救援：抢险救灾二组携带电锯、绳索赶赴模拟树木倒伏现场，设置警戒线，防止师生靠近。模拟切割树枝，清理通道，保障救援道路畅通。3.人员搜救：接到报告“有一名学生腿部受伤被困一楼实验室”，抢险救灾组立即组织突击队进入搜救。发现“伤员”后，利用担架将其固定，并在医疗组指导下平稳抬出，转移至安全区域。4.医疗救护：医疗组在安全区域设立临时救护点。对模拟擦伤、摔伤的学生进行消毒、包扎；对模拟溺水昏迷的学生进行心肺复苏术（CPR）演示。记录伤情，模拟拨打120请求支援。（四）演练结束与总结讲评阶段（模拟时间：00:55-01:10）1.解除警报：总指挥确认险情已排除，师生安全后，下达“演练结束”指令。通讯联络组通过广播发布：“险情解除，演练结束，请各班有序带回，保持警惕。”2.现场清理：后勤保障组回收演练物资，清理现场遗留的沙袋、垃圾，检查校园设施是否完好。3.总结讲评：全校师生在操场集合，总指挥对本次演练进行总结。通报演练总体情况，包括用时、参与人数、疏散效果。表扬在演练中反应迅速、组织有序的班级和个人。指出演练中存在的问题，如部分学生撤离时不够严肃、个别教师防护不到位、疏散路线存在拥堵点等。强调防风防汛的长期重要性，要求师生将演练技能转化为实际应对能力。六、关键环节操作规范与注意事项（一）疏散撤离规范1.楼梯通过规范：下楼时必须靠右行走，保持单列纵队，严禁并行、推搡。若前方有人跌倒，后方学生必须立即停止，并大声呼救，由最近的教师或学生扶起，严禁跨越。2.特殊学生照顾：对伤、病、残、体弱学生，班主任需安排专人协助（结对子帮扶），必要时优先安排其使用电梯（在断电前）或由教师背负撤离，确保不落下一人。3.携带物品：疏散时严禁携带贵重物品，严禁收拾书包，只需携带必要的防护用品（如枕头、坐垫护头），做到“轻装上阵”。（二）抢险救援规范1.触电预防：在模拟涉水作业时，必须穿戴绝缘手套和绝缘雨鞋。在切断电源前，严禁接触裸露电线和电箱。模拟水中救援时，严禁直接接触溺水者身体，应使用救生圈或绳索牵引。2.倒塌防范：在清理倒伏树木或进入危房搜救时，必须佩戴安全帽，观察上方是否有坠物风险，两人一组，互相照应，严禁单人行动。3.沙袋堆叠：沙袋堆叠应采用“横竖交错”方式，袋口朝向内侧，层层压实，确保挡水墙密封性，防止水流冲垮。（三）医疗急救规范1.伤情分类：医疗组应快速对“伤员”进行检伤分类，按照“先救命、后治伤，先重后轻”的原则进行处置。2.搬运技巧：搬运脊柱损伤的伤员时，必须使用脊柱板，保持头颈躯干成一直线，严禁拖、拉、推等扭曲动作，防止二次伤害。3.心肺复苏：进行胸外心脏按压时，找准按压点（两乳头连线中点），保持频率100-120次/分，深度5-6厘米，按压与通气比例30:2，直至模拟恢复自主呼吸或医生到达。七、演练安全保障措施（一）身体健康监测演练前，德育处和校医室需了解全校师生的健康状况。对于患有心脏病、高血压、哮喘等不宜参加剧烈运动疾病的师生，应安排其在室内进行模拟避险或负责通讯联络等轻体力工作，并安排专人关注其身体状态。（二）设施安全防护在演练涉及的区域，提前清除路面障碍物，在湿滑路段铺设防滑垫或设置警示标志。对疏散通道上的台阶、凸起物进行明显标识。在演练期间，切断非必要电源，但需保障应急照明和通讯设备的电力供应。（三）现场安全管控安保人员在演练期间需加强校园周边及重点区域的巡逻，严禁校外无关人员进入。在疏散楼梯口、转角处安排强壮男教师把守，负责维持秩序和随时准备扶助摔倒学生。若演练中发生真实意外事故，立即通过备用频道报告，并停止演练，启动真实应急预案。（四）天气与环境评估演练前需密切关注实时天气预报。若演练当天遭遇真实的恶劣天气（如雷雨、大风、冰雹），应果断推迟或取消演练，避免在真实灾害风险中进行模拟演练。确需进行室内桌面推演的，可调整为会议室指挥演练。八、演练评估与总结改进演练结束后，领导小组应立即组织评估工作，不应只停留在口头讲评，需形成书面材料。（一）评估指标体系制定详细的量化评估表，从组织指挥、疏散速度、抢险技能、物资保障、医疗救护、宣传教育等维度进行打分。评估项目评估内容分值得分存在问题组织指挥指令下达是否清晰及时，人员到岗是否迅速20疏散撤离路线是否合理，秩序是否良好，用时是否达标30抢险救援沙袋堆