2026-2027学年第一学期学校德育工作十二表

德育工作十二表2026—2027学年第一学期（中小学适用）月有主题·周有安排·岗有记录·事有回看学校：第一实验小学

德育处：XX老师2026年8月

目录表1德育主题活动安排表表2少先队活动安排表表3升旗仪式安排表表4红领巾监督岗日常检查表表5黑板报主题安排表表6主题班会安排表表7红领巾广播站安排表表8大队委例会记录表表9文明班级评比安排及汇总表表10安全主题班会记录表表11学期安全教育主题安排表表12“1530”安全教育记录表德育主题活动安排表周次时间月主题周主题具体工作及做法部门开学前8.24—8.31秋序未启

万事先明校门未启，诸事先行①召开德育、少先队和班主任工作部署会，逐项明确责任人和完成时间。②核对升旗、班会、广播、黑板报、监督岗、安全教育等十二张表的周次。③完成班主任及中队辅导员信息更新，明确年级联络和材料报送方式。④检查班级公约、岗位表、图书角、劳动角、中队角是否便于学生使用。⑤组织红领巾监督岗、大队委、广播站进行岗前培训和现场走位。⑥梳理新转入、接送方式变化及需要重点关怀的学生情况，单独保管信息。⑦准备开学典礼、开学第一课、新生迎接、放学路线和家校告知单。⑧开展校门、楼梯、操场、食堂周边等学生高频活动区域联合查看并复核。德育处

大队部第1周9.1—9.4秋序初开

礼润新苗新页轻启，万事从“小”①举行开学典礼和开学第一课，讲清新学期作息、路线、岗位和求助方式。②开展‘三件小事定新程’，每名学生确定一个习惯、一个阅读、一个劳动目标。③低年级实走校门、教室、卫生间、操场和放学集合点，中高年级协助引导。④完成班级岗位认领，岗位名称、任务、轮换时间和交接办法上墙。⑤进行课前准备、物品归位、楼梯慢行、文明问好和放学路队第一次训练。⑥收集暑假实践材料，以真实参与和个人讲述为主，不进行精美度排名。⑦结合9月3日开展适龄历史记忆教育，引导学生珍惜和平、勤学自立。⑧发放家校告知，核对接送、请假、放学和紧急联系渠道。德育处

班主任第2周9.7—9.11秋序初开

礼润新苗粉笔无言，敬意有声①教师节活动不倡导购买礼物，把感谢落实到认真倾听、按时完成和文明问候。②低年级画出‘老师的一天’，中年级记录一个工作片段，高年级完成一次访谈。③开展‘把感谢说具体’一分钟表达，避免只写空泛祝福。④邀请学生观察门卫、保洁、食堂等校园工作人员的一项日常劳动。⑤组织班级服务日，完成图书整理、绿植养护、讲台清洁等适龄任务。⑥复查红领巾佩戴、入校问好、课前准备和放学路队运行情况。⑦班主任对开学适应较慢的学生进行简短谈话，记录后续关怀要点。⑧各班将一条尊师行动写入班级公约，并在周末进行第一次回看。年级组

班主任第3周9.14—9.20秋序初开

礼润新苗言行有尺，礼序成风①由学生共同修订班级公约，把‘讲文明’改写为可以观察的具体行为。②开展轻声慢步训练，重点关注楼梯口、饮水处、连廊和功能教室门口。③设置文明用语情境卡，练习问候、借物、拒绝、道歉和求助。④结合推普活动开展规范表达，鼓励学生把话说清楚、说完整、说有分寸。⑤红领巾监督岗进入正式运行，实行学生记录、教师复核、班级复查。⑥对教室桌椅、卫生工具、书包和公共物品进行一次定位整理。⑦中高年级开展网络语言辨析，说明屏幕前的表达同样需要礼貌和边界。⑧班级利用五分钟复盘一周公约执行情况，只确定一个下周改进点。德育处

值周组第4周9.21—9.24秋序初开

礼润新苗月照千家，风传一脉①开展‘一封家书话团圆’，低年级可以口述，由家长或教师协助记录。②收集一项家庭节俭习惯或一条家训，说明它在生活中怎样被遵守。③通过诗词、故事、月相观察等方式认识中秋文化，不组织食品攀比。④安排一次家庭小访谈，听长辈讲过去的中秋或童年生活。⑤开展‘家务不等提醒’行动，自选整理、照护、收纳等适龄任务。⑥班级分享时尊重不同家庭结构，不强制展示家庭照片和私人信息。⑦完成中秋假期交通、饮食、居家、外出和网络安全教育。⑧核对家长告知及学生离返校安排，特殊情况由班主任单独跟进。班主任

语文组第5周9.28—9.30秋山入怀

队旗映红山河入画，童心有志①结合9月30日开展纪念教育，选用适合中小学生理解的故事和资料。②举行国庆主题升旗仪式，引导学生从家乡变化理解祖国发展。③开展‘地图上的家乡’微讲述，介绍一处景物、一种物产或一个建设变化。④设置国旗、国徽基本常识学习，规范升旗仪式礼仪。⑤布置轻量国庆实践任务，可选择观察、访谈、阅读、劳动中的一项。⑥提醒学生不照搬网络文案，鼓励用自己的语言讲述真实经历。⑦完成国庆假期30分钟安全教育和家校告知。⑧班级清点门窗、电器、图书、绿植和卫生工具，做好假期前交接。德育处

大队部第6周10.8—10.10秋山入怀

队旗映红假日收心，书声归位①安排返校状态观察，不以统一口号代替对学生作息、情绪和身体情况的了解。②开展书包、课桌、作业和个人计划‘四项整理’，当天完成基本归位。③班主任用简短问卷或举手方式了解睡眠、阅读、运动和假期活动情况。④恢复班级岗位轮值，因人员变动及时调整负责人并完成交接。⑤重新训练两操、路队、就餐和功能教室往返秩序。⑥对假期未完成的安全告知、学生去向和异常缺勤情况进行核实。⑦开展‘假期一件真事’分享，要求说清过程，不进行消费和旅行攀比。⑧结合10月10日调休安排提醒学生调整作息，避免连续学习疲劳。年级组

班主任第7周10.12—10.16秋山入怀

队旗映红星火相传，队旗向阳①举行10月13日建队纪念日主题活动，突出仪式规范和队员真实参与。②组织队史、队旗、队徽、队礼、队歌和呼号的适龄学习。③开展分批入队相关队前教育，记录学习、岗位体验和日常表现。④老队员与低年级学生结对，示范红领巾佩戴和队礼动作。⑤召开大队委例会，围绕课间秩序和校园服务听取中队建议。⑥结合10月16日世界粮食日开展一餐观察，认识粮食生产和劳动过程。⑦组织食堂文明用餐提醒，倡导适量取餐，不以吃完多少进行简单评价。⑧把建队活动和红领巾奖章过程记录衔接，避免一次活动代替长期表现。大队部

班主任第8周10.19—10.23秋山入怀

队旗映红登高敬老，惜粮知恩①结合重阳节开展长辈访谈，听一段童年故事或了解一种生活变化。②完成一件不等提醒的家务，鼓励持续数日，不要求摆拍。③开展‘长辈真正需要什么’班级讨论，避免把敬老简单等同于送礼。④练习耐心倾听、清楚回应和礼貌打断等家庭沟通方式。⑤在校园劳动角、图书角或绿植区开展一次岗位轮换。⑥延续节粮行动，观察班级午餐剩余情况并讨论改进办法。⑦收集一条家庭老物件或老照片背后的故事，尊重自愿分享原则。⑧辅导员对队员服务记录进行过程评价，关注主动性和持续性。大队部

班主任第9周10.26—10.30秋山入怀

队旗映红风起赛场，同行有光①结合体育节或秋季运动活动讲清规则、热身、器材和观赛要求。②设置器材整理、秩序提醒、广播宣传、卫生维护和同伴帮助岗位。③引导学生学习正确面对胜负，不起哄、不嘲笑、不责怪同伴。④关注不擅长竞技项目的学生，为其提供服务、展示或体验岗位。⑤开展赛前身体状况提醒，学生不适时及时向教师说明。⑥班级制定文明观赛三条约定，并由学生轮流提醒。⑦活动结束后完成器材清点、场地恢复和岗位交接。⑧用一张团队合作观察卡记录同伴的一次帮助，不只记录名次。体育组

德育处第10周11.2—11.6暖言相伴

守界同行半程回望，步履再新①组织学生从习惯、学习、劳动、合作四个方面完成阶段自评。②回看开学初三个小目标，分别标记已做到、正在做和需要调整。③班级召开‘一个问题怎么改’议事会，只选择一个共性问题研究办法。④班主任依据日常观察而非单次成绩，形成班级半程情况简析。⑤对红领巾监督岗记录进行复盘，删除模糊条目，保留事实描述。⑥大队委收集广播站、课间活动和服务岗位的队员意见。⑦对需要持续关怀的学生更新谈心、同伴支持和家校沟通计划。⑧确定后半学期班级改进清单，明确负责人、时间和复查方式。年级组

班主任第11周11.9—11.13暖言相伴

守界同行警铃入耳，路线在心①结合11月9日消防日开展消防知识教育和疏散演练。②组织学生实地辨认安全出口、消防疏散标志和班级集合点。③低年级重点练习听从指令、弯腰低姿和不返回取物。④中高年级绘制从教室到集合点的简明路线图。⑤检查教室后门、走道、储物柜和清洁工具是否影响通行。⑥演练后由学生说出一个做得好的地方和一个需要改进的地方。⑦班主任核对学生人数和特殊身体情况，完善演练岗位安排。⑧将演练问题形成清单，由安全部门复查，不以照片代替整改。安全办

德育处第12周11.16—11.20暖言相伴

守界同行屏前守界，云端有礼①开展个人信息保护教育，说明姓名、住址、学校、验证码等信息的边界。②通过情境判断陌生链接、免费礼物、游戏充值和代办账号等信息。③练习在班级群、游戏平台和评论区使用文明、克制的语言。④提醒学生未经同意不转发同学照片、语音和聊天内容。⑤开展‘遇到网络困扰找谁说’求助路径练习。⑥红领巾广播站播出适龄网络文明提示，稿件由信息教师复核。⑦不要求学生提交个人账号截图，不公开真实网络经历。⑧家校共同提醒合理安排使用时间，关注睡眠、运动和现实交往。信息组

班主任第13周11.23—11.27暖言相伴

守界同行温言解结，善意同行①通过角色扮演练习倾听、拒绝、道歉、停止玩笑和寻求帮助。②讨论‘玩笑什么时候会越界’，帮助学生辨别对方是否感到不适。③设置班级伙伴建议箱，明确不写侮辱性语言、不公开点名。④班主任观察课间独处、频繁冲突和小组合作困难等情况。⑤开展一次同伴优点描述，要求用具体事实代替笼统表扬。⑥大队委在例会上反馈校园公共区域的同伴交往现象。⑦对需要持续支持的学生建立教师、同伴和家长协同办法。⑧班会结束形成三句可用的求助表达，并在教室合适位置展示。班主任

心理教师第14周11.30—12.4法灯照路

文脉润心规则护航，法润童心①结合12月2日交通安全日学习步行、乘车、头盔和车辆盲区知识。②结合12月4日国家宪法日开展适龄法治教育，说明规则的保护作用。③选取过马路、上下楼、课间游戏、网络交流等校园生活情境。④组织学生担任‘规则讲解员’，用一分钟解释一条规则为什么存在。⑤排查放学接送点临时停车、学生横穿道路等实际情况。⑥更新班级放学交接和特殊接送人员信息。⑦黑板报、广播站和班会采用不同表达，不重复抄写同一材料。⑧将发现的问题交由相关部门处理，学生不承担现场执法或劝阻任务。德育处

安全办第15周12.7—12.11法灯照路

文脉润心以史为灯，向和平行①结合一二·九和12月13日国家公祭日选择适龄历史材料。②通过人物、书信、城市记忆等具体载体帮助学生理解历史。③低年级以珍惜生活、友善相处为重点，中高年级增加责任思考。④开展一分钟安静阅读或主题讲述，不组织过度情绪化表演。⑤引导学生区分铭记历史与延续仇恨，突出珍惜和平。⑥语文教师指导学生用自己的话写下‘今天值得珍惜的一件事’。⑦检查相关黑板报、广播稿和班会材料的史实表述。⑧活动结束不统一要求长篇感想，可采用短句、绘画或口述反馈。德育处

语文组第16周12.14—12.18法灯照路

文脉润心双手勤作，责任生根①开展冬季劳动周，梳理教室、图书角、绿植区和公共区域真实岗位。②重新明确清洁工具、劳动用品和公共物品的领用归还要求。③低年级练习整理和归位，中年级练习合作，高年级尝试任务分工。④教师示范剪刀、清洁工具和搬运物品的安全使用方法。⑤实行劳动前任务清单、劳动中现场指导、劳动后工具清点。⑥避免把劳动教育变成少数学生反复劳动、其他学生观看。⑦记录岗位前后变化和学生分工情况，不以摆拍照片作为主要成果。⑧由学生提出一条改进劳动流程的建议，下周进行复查。劳动组

班主任第17周12.21—12.25法灯照路

文脉润心冬至话暖，家风续脉①围绕12月22日冬至认识节气、昼夜变化和不同地区生活习俗。②开展家庭节气访谈，听长辈讲一个冬日生活片段。③低年级用图画表达，中高年级用短讲或小卡片整理。④不在校内组织缺乏食品安全保障的集中制作、品尝活动。⑤开展冬季防寒、防滑、运动后保暖和合理饮食提醒。⑥把节气文化与家庭照护、劳动分工和节俭习惯联系起来。⑦广播站开设节气短栏目，区分民俗故事与科学常识。⑧班级整理一项可以继续保留的冬日文明习惯。综合组

班主任第18周12.28—12.31梅香收卷

成长有痕旧页轻收，新愿落地①开展年度成长回看，每名学生选择一件作品、一次服务或一个习惯讲述。②将新年愿望拆成第一步、每周行动和提醒方式，避免只写宏大目标。③班级回看岗位运行，评选坚持、合作和进步，不设置单一‘最好’标签。④少先队大队部汇总队课、广播、监督岗和红领巾奖章过程材料。⑤开展元旦前交通、居家、消防、活动场所和网络安全教育。⑥提醒学生合理安排节日期间作息，不进行消费比较。⑦班主任更新假期前学生接送、离校和家校联系信息。⑧2027年元旦放假与调休以届时正式通知为准。德育处

大队部第19周1.4—1.8梅香收卷

成长有痕寒冬有界，平安有方①开展冰面、河道、池塘、积雪覆盖水面等冬季风险辨认。②组织学生画出上下学路线中的易滑点、车辆盲区和求助地点。③提醒学生不独自到水边、偏僻区域或施工区域玩耍。④检查楼梯、坡道、门厅等易滑位置的现场提示。⑤核对冬季接送方式变化及放学后临时滞留情况。⑥指导学生在低温天气做好衣物、运动和课间活动安排。⑦通过‘我会怎么说’练习向家长、教师和工作人员求助。⑧家校共同提醒不以短视频挑战等方式尝试危险动作。安全办

班主任第20周1.11—1.15梅香收卷

成长有痕腊香渐近，学有节律①结合腊八节了解节令饮食、家庭记忆和节俭文化。②组织学生制定包含学习、运动、休息和整理的期末作息表。③开展书桌、书包、错题和学习资料分类整理。④班主任提醒家长避免过度增加重复练习和无效比较。⑤关注学生睡眠、饮食、身体不适和情绪变化。⑥开展‘我的复习办法’分享，强调适合自己而非复制他人。⑦保持班级岗位和卫生常规，不因临近期末停止日常管理。⑧完成寒假前家校沟通准备，提前收集学生实际需求。教导处

班主任第21周1.18—1.22梅香收卷

成长有痕诚信落笔，成长有据①开展独立完成、诚信应考和正确看待结果的主题班会。②不公布学生排名，不以一次考试代替学期成长评价。③学生对照学期目标完成自评，写清一个进步和一个待改进事项。④完成红领巾奖章过程复核，证据包括岗位、队课、劳动和合作表现。⑤班级对文明公约、岗位运行和周评情况进行学期复盘。⑥班主任形成简明、具体、有温度的成长寄语。⑦对需要寒假持续关怀的学生制定联系和家校协同办法。⑧各部门完成德育材料目录，缺失材料只补事实，不补拍、不编造。德育处

班主任第22周1.25—1.29梅香收卷

成长有痕平安归家，春日再约①举行散学教育，回顾一学期真实变化，不以活动数量作总结。②开展寒假前30分钟安全教育，覆盖交通、居家、消防、冰面和网络。③发布分层适量的寒假实践建议，允许学生从阅读、劳动、运动中选择。④完成班级公共物品、队旗队鼓、广播设备和劳动工具清点。⑤班主任核对离校、接送、联系方式和特殊关怀学生安排。⑥大队委、监督岗、广播站完成岗位交接和下学期建议。⑦整理方案、通知、记录、作品、新闻稿和总结，建立归档目录。⑧寒假起止时间和返校要求以属地教育部门及学校校历为准。德育处

各部门2026—2027学年第一学期·学校德育工作十二表少先队活动安排表周次时间活动主题活动内容与组织形式红领巾奖章节点第1周9.1—9.4队旗迎风展，红巾正衣冠重温队礼、队歌和呼号；认识大队部、队室、中队角；高年级队员带领低年级熟悉校园和少先队阵地。火炬章开学教育第2周9.7—9.11一声问候暖，敬意落日常开展‘校园引路人’小寻访，了解教师及校园工作人员的一项日常劳动；把感谢落实到课堂礼仪和一次服务。红星章教师节第3周9.14—9.20中队共议事，公约大家定中队委主持儿童议事，每名队员提出一条保留建议和一条修改建议，共同形成可执行、可回看的中队公约。红旗章中队建设第4周9.21—9.24月满家风长，童声话团圆交流家庭节日习惯、家训和长辈故事；低年级可口述，中高年级完成家风故事卡；不强制展示家庭照片。红星章中秋节第5周9.28—9.30一图识山河，一心敬家国在地图上找到家乡，用一处景物、一种物产或一个变化讲述家乡与祖国；结合纪念教育学习珍惜和平。红星章国庆节第6周10.8—10.10假期见闻真，分享有章法开展一分钟真实见闻分享，说清时间、地点、过程和感受；不进行旅行、消费和作品精美度比较。火炬章返校调整第7周10.12—10.16星火七十七，队旗映童心举行建队77周年主题活动；开展队前教育、分批入队、队知识学习和新老队员伙伴结对；规范仪式流程。火炬章10月13日第8周10.19—10.23登高敬桑榆，服务见真情围绕重阳节完成一项家庭服务或长辈访谈；讨论长辈真正需要的陪伴与帮助，形成简短行动记录。红星章重阳节第9周10.26—10.30赛场有分工，合作见担当结合体育活动设置器材、秩序、广播、卫生和同伴帮助等服务岗位；学习正确面对胜负和尊重裁判。红旗章体育活动第10周11.2—11.6童声议校园，小事共商量召开大队委儿童议事会，围绕课间活动、广播栏目、图书角和校园服务收集中队建议，并公开反馈办理情况。火炬章大队委例会第11周11.9—11.13路线走一遍，自护记心间识别消防标志、安全出口和集合点；低年级练听指令，中高年级绘路线图；活动后完成一次演练复盘。红旗章消防宣传第12周11.16—11.20云端言有度，网络行有界通过情境卡辨别个人信息、陌生链接和群聊语言；为广播站撰写一句准确、适龄的网络文明提示。红旗章网络文明第13周11.23—11.27伙伴善倾听，温言解心结练习倾听、拒绝、道歉、停止玩笑和寻求帮助；小队共同整理‘让伙伴感到舒服的三句话’。红星章同伴交往第14周11.30—12.4规则我来讲，文明一起守从楼梯、操场、食堂、路队中选择一个场景，担任一分钟规则讲解员，说明规则怎样保护每个人。红旗章法治教育第15周12.7—12.11故事照来路，和平记心中阅读适龄历史故事，低年级画下今天值得珍惜的生活，中高年级用短讲表达铭记历史、珍惜和平。红星章历史记忆第16周12.14—12.18劳动有岗位，交接有责任轮换图书角、绿植区、卫生工具、失物招领等岗位，使用任务清单和交接单记录完整劳动过程。红旗章劳动实践第17周12.21—12.25节气藏文化，冬至话家常采访家人了解一条冬至记忆，比较不同地区习俗；广播站区分民俗故事和科学常识。火炬章冬至第18周12.28—12.31新愿拆小步，日日有行动把新年愿望拆分为第一步、每周行动和提醒办法；伙伴互相判断目标是否具体、适量、能够完成。校本成长章迎新年第19周1.4—1.8冰雪有边界，自护有方法辨认冰面、积雪路面、车辆盲区等冬季风险；小队共同制作放学路上的三条自护提醒。红旗章冬季自护第20周1.11—1.15一书一世界，共读共成长推荐本学期读过的一本书，只讲一个人物、一个情节或一句话；不按阅读数量和书目难度排序。火炬章书香中队第21周1.18—1.22争章看平时，成长有印记对照红领巾奖章目标，整理队课、岗位、劳动、合作等过程证据，开展自评、同伴评和辅导员观察。基础章/特色章争章复盘第22周1.25—1.29寒假微岗位，回家也当家从整理、家务、阅读、运动、社区观察中选择一项持续行动；开学后自愿分享过程，不布置统一精美成果。校本实践章寒假实践2026—2027学年第一学期·学校德育工作十二表升旗仪式安排表周次升旗日期升旗仪式主题承办班级/中队学生讲话教师讲话学校领导备注第1周9.1秋光铺展新画卷，童心整装向远方学校大队部开学典礼第2周9.7一方讲台藏岁月，一声问候谢师恩中队教师节第3周9.14一言一行皆有尺，一步一礼自成风中队习惯养成第4周9.21一轮明月照家门，一脉家风伴成长中队中秋节第5周9.28山河万里秋光好，少年立志向未来中队国庆节第6周10.8（周四）假日归来心归位，书声再起步从容中队返校调整第7周10.12队旗猎猎迎风展，星火代代照童年大队委员会建队纪念日第8周10.19登高不忘敬长者，惜粮更知劳动甜中队重阳·惜粮第9周10.26跑道有风添活力，同伴并肩有力量中队体育活动第10周11.2半程回望明得失，整理行囊再出发中队阶段回看第11周11.9警铃声声提醒早，疏散步步路线清中队消防日第12周11.16屏前有界言有度，云端同行礼为先中队网络文明第13周11.23一句善言添暖意，一次倾听解心结中队同伴交往第14周11.30知规守序平安行，法治微光照成长中队交通·宪法第15周12.7铭记往事惜和平，读懂今天担责任中队历史记忆第16周12.14小小双手勤实践，点滴劳动见成长中队劳动教育第17周12.21冬至围炉话家风，岁寒相伴有温情中队冬至第18周12.28旧页轻收新愿起，脚下有路心有光中队迎新年第19周1.4寒冬守界远冰面，平安相伴每一天中队冬季安全第20周1.11勤学善思迎期末，张弛有度心从容中队期末复习第21周1.18诚信落笔心安定，静心回望见成长中队诚信教育第22周1.25带上安全回家去，相约春风再启程学校大队部散学教育2026—2027学年第一学期·学校德育工作十二表红领巾监督岗日常检查表日期：年月日（星期）值周中队：学生负责人：指导教师：时段检查项目具体可观察标准分值班级1班级2班级3班级4班级5班级6班级7班级8进校红领巾与仪表衣着整洁；红领巾佩戴规范；初中可调整为仪表规范检查5进校问好与通行主动问好；按指定通道入校；不在校门口停留、追逐5晨间教室准备通风到位；书本桌椅整齐；值日完成；卫生工具归位5晨间早读秩序按班级安排进入学习；声音适度；不随意离座、走动5课间楼梯与走廊靠右慢行；不推挤；不在楼梯口、连廊和饮水处聚集8课间文明游戏在规定区域活动；不做危险动作；不拿物品追逐打闹7课间文明用语交谈有礼；借物、拒绝、道歉和求助表达得当5两操集合与退场集合及时；队伍有序；退场不拥挤、不喧哗5两操参与状态动作认真；遵从指导；身体不适能主动说明5卫生教室环境地面、桌面、讲台、门窗整洁；垃圾及时分类处理8卫生走廊与包干区无明显纸屑和积水；公共物品整齐；不存在通行障碍7就餐排队与用餐排队有序；适量取餐；安静就餐；不随意交换食品6就餐餐后整理餐具归位；桌面地面基本整洁；剩余食物按要求处理4放学路队与交接按路线离校；不擅自离队；接送交接清楚；不在校门逗留8全天爱护公物爱护桌椅、图书、绿植、器材；发现损坏及时报告5全天主动服务主动帮助同伴、维护公共区域、拾物交公等真实行动+1—3当日得分—具体问题或亮点（写清时间、地点和事实）次日复查及教师复核记录建议：达到要求记“√”，需要提醒记“△”，需要教师复核记“○”。学生监督员只记录事实，不公开个人姓名，不单独处理冲突。2026—2027学年第一学期·学校德育工作十二表黑板报主题安排表月份月度方向可选择主题（每班任选其一）内容建议完成与检查九月启航·尊师·习惯·家风①新“新”相印，共赴秋光

②一“师”一礼，感念于心

③言之有“礼”，行之有序

④月满中秋，家风长流

⑤秋光作序，少年起笔

⑥一页新程，一路向阳新学期目标、校园礼仪、教师劳动、中秋文化与家庭故事；以学生原创文字为主。9月7日前完成

9月18日前维护检查十月家国·队旗·敬老·惜粮①山河有信，童心有“国”

②队旗正红，“章”显成长

③粒粒皆辛，“粮”辰可期

④九九重阳，久久敬长

⑤一抹中国红，一颗少年心

⑥星火映秋，红巾向阳家乡变化、国旗礼仪、建队知识、红领巾奖章、重阳服务和粮食劳动。10月12日前完成

10月23日前维护检查十一月消防·友善·运动·网络①“火”眼金睛，防患未“燃”

②与善同行，向暖而生

③心有边界，“网”来有度

④运动有“道”，成长有光

⑤一句温言，满园向暖

⑥警铃入耳，平安在心消防标志、疏散路线、同伴交往、运动规则和网络文明；安全表述须经教师核实。11月9日前完成

11月25日前维护检查十二月法治·交通·和平·劳动①“宪”在行动，法伴成长

②一路有礼，平安有“行”

③以史为灯，向和平而行

④劳动点亮冬日校园

⑤冬至有约，家风有续

⑥知规守序，向光而行校园规则、交通安全、适龄历史教育、冬季劳动和节气文化。12月4日前完成

12月18日前维护检查一月新年·诚信·安全·成长①“旦”愿新岁，步履有光

②诚于心，信于行

③寒假有度，成长有痕

④一程回望，一路生花

⑤岁末轻收，春日有约

⑥平安作伴，向新而行新年微目标、诚信学习、学期成长、寒假安全和实践建议。1月8日前完成

散学前归档评价重点：主题贴合、信息准确、学生参与、书写规范、维护及时。装饰材料是否昂贵、版式是否复杂不作为主要评价依据。2026—2027学年第一学期·学校德育工作十二表主题班会安排表周次时间主题班会题目责任人节点第1周9.1—9.4《开学行囊里，装好哪三件事》班主任开学第一课第2周9.7—9.11《老师的一天，你真正看见了吗》班主任教师节第3周9.14—9.20《当公约从墙上走下来》班主任习惯养成第4周9.21—9.24《月光照进家门：说说我们的家风》班主任中秋节第5周9.28—9.30《一张地图，一份少年心意》班主任国庆节第6周10.8—10.10《假期归来，把自己调回“在线”》班主任返校调整第7周10.12—10.16《我与红领巾：一场关于光荣的对话》中队辅导员建队纪念日第8周10.19—10.23《敬老不等提醒，惜粮不止“光盘”》班主任重阳·惜粮第9周10.26—10.30《赛场之外，怎样做一个好伙伴》班主任体育活动第10周11.2—11.6《半程回望：给成长做一次体检》班主任阶段回看第11周11.9—11.13《警报响起以后：把路线走熟》班主任消防教育第12周11.16—11.20《屏幕另一端，也要有礼有界》班主任网络文明第13周11.23—11.27《一句玩笑，什么时候越了界》班主任同伴交往第14周11.30—12.4《规则不是绳子，而是一把伞》班主任交通·宪法第15周12.7—12.11《记住来路，才能读懂今天》班主任历史记忆第16周12.14—12.18《教室里的劳动，谁来接力》班主任劳动教育第17周12.21—12.25《冬至围炉：家风在故事里生长》班主任冬至第18周12.28—12.31《“旦”愿有光：把愿望写成行动》班主任迎新年第19周1.4—1.8《冰雪有趣，边界要清》班主任冬季安全第20周1.11—1.15《复习有度，成长有序》班主任期末复习第21周1.18—1.22《独立落笔，是对自己最好的尊重》班主任诚信教育第22周1.25—1.29《把安全装进行囊，与春风再相见》班主任散学教育2026—2027学年第一学期·学校德育工作十二表红领巾广播站安排表周次播出时段栏目广播主题播音员小记者/编辑指导教师节点第1周9月上旬校园新声秋声入耳开新卷，童声上麦启新程大队部开学第2周9月上旬师恩有声粉笔无言书岁月，童心有语谢师恩语文组教师节第3周9月中旬礼仪微声一句雅言添暖意，一步轻行见文明德育处文明习惯第4周9月下旬月光家书一轮明月照家门，一段家风润童年语文组中秋第5周9月下旬家国小讲堂山河万里秋光好，少年一心向未来大队部国庆第6周10月上旬归位提醒假期收卷心归位，书声再起步从容年级组返校第7周10月中旬队史一分钟队旗猎猎迎风展，星火灼灼照童年大队部建队日第8周10月中旬家风故事馆九九登高敬桑榆，粒粒惜粮知辛劳综合组重阳·粮食第9周10月下旬运动小记者跑道有风传捷报，赛场无界见同行体育组体育活动第10周11月上旬半程收藏夹半程回望知来路，一纸清单定新程年级组阶段回看第11周11月上旬安全演播室警铃声声提醒早，安全事事记心牢安全办消防日第12周11月中旬清朗小网民屏前有界言须慎，网上同行礼为先信息组网络文明第13周11月下旬伙伴悄悄话温言一句消误会，静听片刻见真心心理教师同伴交往第14周12月上旬规则小课堂一程规则护成长，一路文明伴我行德育处法治交通第15周12月上旬和平故事会旧事常温知来处，和平可贵惜今朝语文组历史记忆第16周12月中旬劳动有声音劳动声中知责任，整理之间见成长劳动组劳动教育第17周12月下旬节气小电台冬至一阳春有信，家风几代暖相传综合组冬至第18周12月下旬新年愿望箱旧岁轻收藏硕果，新年稳步种新愿大队部元旦第19周1月上旬冬日自护课冰雪虽美须有界，冬日出行要留心安全办冬季安全第20周1月中旬书香陪伴书页翻飞迎期末，心中有序步从容教导处期末复习第21周1月下旬成长采访间诚信落笔无愧色，成长收卷有清声大队部诚信成长第22周散学前寒假行囊寒假有度添新趣，春风有约待归来德育处寒假2026—2027学年第一学期·学校德育工作十二表少先队大队委例会记录表会议主题例会序次第次时间年月日（星期）地点主持人记录人参会人员大队辅导员、大队委成员、相关中队代表缺席及原因上次回看对照上次任务单，说明已完成事项、仍未完成事项及原因。

校园观察分别记录本周看见的一处亮点、一个需要改进的具体问题；写清时间、地点和现象，不记模糊评价。

队员心声汇总中队队员提出的建议或困难；能当场回应的当场说明，需要协调的列入任务单。

本次议题围绕升旗、广播、监督岗、队活动课、红领巾奖章或节日活动中的一项工作展开商议。

例会任务清单任务1具体事项：负责人：完成时间/复查：任务2具体事项：负责人：完成时间/复查：任务3具体事项：负责人：完成时间/复查：任务4具体事项：负责人：完成时间/复查：需要协调写明需要德育处、年级组、班主任或后勤等部门协助的事项及对接人。

下次议题拟定下一次例会需要回看的任务和需要提前征集的队员意见。

大队辅导成员意见签名：2026—2027学年第一学期·学校德育工作十二表文明班级评比细则及汇总表评比项目分值观察要点计分与改进说明礼仪仪表15分按要求佩戴红领巾或队徽；衣着整洁；进出校门、遇见师长和同伴主动问候；集会安静有序。每发现1项明显不符合要求，提醒后仍未改进，扣1分；同一事项不重复扣分。环境卫生20分教室、走廊和责任区地面整洁；桌椅、讲台、书柜摆放有序；垃圾分类投放；卫生工具归位。一般问题每处扣1分；大面积未清扫或复查仍未改进扣2分；主动完成公共区域整理可酌情加1分。课间秩序15分上下楼靠右慢行；不追逐推搡；不在楼梯口、连廊和厕所门口聚集；文明开展课间活动。出现奔跑、推搡、危险游戏等，每人次扣1分；及时劝止并报告的班级可记亮点。两操集会15分集合快而不乱；队列整齐；做操动作基本规范；升旗、集会保持肃静；退场按路线行进。迟到、讲话、队形散乱等每项扣1分；全程秩序良好、带队清楚可加1分。就餐节约10分排队取餐；安静就餐；按需取用；餐具放到指定位置；餐后整理桌面，不遗留明显饭菜。插队、喧哗、明显浪费或未整理每项扣1分；连续一周表现稳定可加1分。路队离校10分按时整队；带队教师或路队长到位；路队不散行、不追跑；按指定出口离校；家长接送点秩序良好。未按路线、队伍散乱或在校门口滞留，每项扣1分；发现异常及时报告可记亮点。岗位活动10分值日生、班级服务岗、红领巾小岗位按时到位；任务完成后主动复查；工具、材料及时归还。无故缺岗、敷衍完成或未归还物品，每项扣1分；主动补位并完成复查可加1分。自主管理5分班干部能组织晨读、课前准备和午间秩序；班级问题有记录、有商议、有改进；同伴提醒语气友善。能够提供一项真实改进记录得满分；无记录或只作口头要求酌情扣1—2分。周评与月度汇总班级礼仪15卫生20课间15两操15就餐10路队10岗位10自管5加分总分亮点与复查事项x年级x班汇总栏：第周，检查日期月日至月日；值周教师；学生值周组。文明班级建议结合周总分、连续改进情况和抽查复核综合确定，不以一次扣分作单一依据。2026—2027学年第一学期·学校德育工作十二表安全主题班会记录表班级日期年月日班会题目主持/授课对应节点应到/实到人/人课前准备选用本校真实场景图片、路线图或年龄适宜的案例；提前确认演练区域和器材安全。

情境导入记录导入的问题、图片或校园场景，以及学生最初的判断。

重点内容1.本次要说清的安全边界；2.学生能够完成的正确动作；3.遇到异常时的求助对象与表达。

讨论辨析记录2—3个学生容易混淆的情境，以及班级讨论形成的判断依据。

实践演练写明实际完成的动作，如路线行走、护头姿势、求助表达、信息核验、器材规范使用等。

学生疑问记录学生现场提出的真实问题；暂不能确定的事项注明“待核实”，课后向相关部门确认。

班级约定将本次班会落成1—3条能观察、能坚持、能复查的班级安全约定。

重点关注记录需个别提醒、家校沟通或后续关注的情形，不在班级公开隐私信息。

后续复查复查时间：；复查方式：现场观察/学生演示/问答/家长反馈；结果：。

班主任签名年级/安全部门抽查2026—2027学年第一学期·学校德育工作十二表学期安全教育主题安排表周次时间安全教育主题具体教育重点责任人第1周9.1—9.4从校门到教室，走好开学安全第一程校门进出、楼梯慢行、课间活动区域、接送交接与陌生人询问班主任/安全办第2周9.7—9.11一盔一带护归途，文明出行守规则步行过街、骑乘佩戴、车辆盲区、校门口不逗留班主任/值周组第3周9.14—9.20楼道轻行不拥挤，课间有趣更有界上下楼、走廊转角、厕所门口、球类器材使用和调课日作息年级组/体育组第4周9.21—9.24月圆人安两相伴，假期守护不断线居家用电用气、食品卫生、外出报备、景区与水边安全班主任/家长第5周9.28—9.30长假有序心有尺，家校同护每一程国庆出行、交通、消防、防溺水、防走失、网络与作息德育处/安全办第6周10.8—10.10假期归来先归位，身体物品同检查返校状态、饮食不适、管制物品、同伴矛盾、周六调课安全班主任/校医第7周10.12—10.16食品入口多一看，健康相伴每一餐包装信息、过期食品、校外摊点、餐前洗手、过敏与不适报告班主任/后勤第8周10.19—10.23运动有热情，准备有分寸热身、鞋带与器材、身体不适报告、碰撞后求助、运动后整理体育组/班主任第9周10.26—10.30陌生信息先核实，个人资料不轻递验证码、陌生链接、游戏充值、照片定位、冒充熟人和家长求证信息组/班主任第10周11.2—11.6同伴相处有边界，受了委屈会求助玩笑边界、推搡冲突、起哄围观、隐瞒问题、向可信成人求助班主任/心理教师第11周11.9—11.13警报响起不慌乱，路线熟记动作稳火警识别、低姿前行、护口鼻、不乘电梯、集合清点、不返回取物安全办/全体教师第12周11.16—11.20插座电线不乱碰，规范使用小电器湿手触电、破损电线、充电设备、实验与劳动用电、发现异常报告后勤/班主任第13周11.23—11.27工具有法才好用，劳动之前先看清剪刀、拖把、清洁剂、热水和高处取物的使用边界劳动组/班主任第14周11.30—12.4守好路口每一步，规则护送平安行12月2日前后交通规则、反光盲区、骑乘规范、校车与公共交通安全办/值周组第15周12.7—12.11公共场所不走散，记清信息会求助商场、场馆、车站走散后的原地等待、工作人员识别、家庭联系方式班主任/家长第16周12.14—12.18寒潮来时添衣暖，防滑防摔慢一步低温保暖、湿滑台阶、结冰路面、运动调整、极端天气停课信息后勤/班主任第17