小学语文四年级上册预习攻略：做好这5项新学期语文不掉队

小学语文四年级上册预习攻略：做好这5项，新学期语文不掉队0.导语说明亲爱的家长和同学：四上的语文书，会在秋天和你见面。预习不是“抢跑”，而是提前认认路，让开学后的每一步都更从容。这份攻略把四上最重要的5件事整理好了：字词、词语、句子、背诵、读写。建议打印出来，配合课本使用；每天完成一小项，不贪多，贵在坚持。每项任务都有表格和例子，照着做就能上手。1.字词基础（第1项：扫清生字“拦路虎”）预习时，生字做到“读准、写对、会组词”就够了。尤其要注意四上第一、二单元里的难写字，开学后听写才能不丢分。1.1易错字清单汉字拼音部首/结构易错提示/组词潮cháo氵/左右右边是“朝”，注意“月”不要写成“目”。组词：潮水、观潮据jù扌/左右右边“居”下面是“古”，不要多写一横。组词：根据、据说贯guàn贝/上下上面是“毌”，不是“田”。组词：横贯、贯通震zhèn雨/上下下面“辰”不要多写一笔。组词：地震、震动霎shà雨/上下下面是“妾”，不是“合”。组词：霎时、一霎逐zhú辶/半包围里面不要漏写中间的关键一笔。组词：逐渐、追逐卧wò臣/左右左边是“臣”，不是“巨”。组词：横卧、卧室淘táo氵/左右右边是“匋”，不是“陶”的右边。组词：淘洗、淘气1.2多音字要会分多音字读音常见词薄báo/bó薄饼/薄雾号háo/hào风号浪吼/号码涨zhǎng/zhàng涨潮/涨红了脸笼lóng/lǒng鸡笼/笼罩处chǔ/chù处理/到处相xiāng/xiàng互相/相片露lù/lòu露水/露脸角jiǎo/jué角落/角色•预习小方法：把易错字写在便利贴上，贴书桌或课本封面，每天看一眼。•再用“音、形、义”三步：一读拼音，二看结构，三组词造句。2.词语积累（第2项：让词汇库“兵强马壮”）四上有很多“看起来很厉害”的词语，尤其是描写声音、神话人物、心情变化的词。提前积累，做阅读和写作文都用得上。2.1重点词语/成语词语/成语拼音简明释义近反义词/搭配拓展人声鼎沸rénshēngdǐngfèi形容人声嘈杂喧闹，像锅里的水沸腾一样。近：震耳欲聋/反：鸦雀无声山崩地裂shānbēngdìliè山倒塌、地裂开，形容响声巨大或变化剧烈。搭配：山崩地裂的响声浩浩荡荡hàohàodàngdàng水势很大，也形容队伍或气势雄伟。搭配：浩浩荡荡地飞奔而来窃窃私语qièqièsīyǔ私下里小声说话。反：大声喧哗鸦雀无声yāquèwúshēng形容非常安静。近：悄无声息呼风唤雨hūfēnghuànyǔ比喻能够支配自然或左右局面。搭配：呼风唤雨的世纪腾云驾雾téngyúnjiàwù传说中利用法术乘云雾飞行。近：神通广大重整旗鼓chóngzhěngqígǔ失败后重新集合力量再干。近：卷土重来/反：一蹶不振2.2特殊格式词语格式四上常考词语小提示ABB式白花花、绿油油、沉甸甸让人有画面感，口语中常用AABB式坑坑洼洼、密密麻麻强调“多、密、整齐”ABAC式若隐若现、不慌不忙前后对称，读起来有节奏•预习时，在课文中画出“陌生词”“新鲜感词”，抄进积累本。•每个词语至少读2遍，再用它说一句完整的话。3.句子练习（第3项：把句子写通顺、写生动）四上句子训练重点：修辞手法、病句修改、句式变换。预习时不用刷题，先“认识”它们。3.1修辞手法修辞课文中的例子小提示比喻浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。标志词：像、好像、犹如、仿佛拟人当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。把动物/事物当人写，加上动作、心情排比照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。至少三个结构相似的句子连用夸张那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。故意夸大，加深印象反问它们那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？答案藏在句子里，语气更强烈设问它有特别好的工具吗？没有。自问自答，吸引注意3.2病句修改口诀一看成分全不全，二看搭配通不通，三看词语准不准，四看语序顺不顺，五看标点对不对。常见病句类型：成分残缺：通过这次预习，明白了字词要归类。→缺主语，改为“我明白了……”搭配不当：他的写作水平明显增加了。→“水平”和“增加”不搭配，改为“提高”。用词不当：我们要发挥优点，改正缺点。→“发挥”改为“发扬”。否定不当：我估计他今天一定不会来。→“估计”和“一定”矛盾，删“一定”。3.3句式变换扩句：在名词前加“什么样的”，动作前加“怎样地”。

例：树叶落了。→金黄的树叶从树上悄悄落下来。缩句：找主干“谁/什么+做什么/怎么样”，删修饰语。

例：宽阔的钱塘江横卧在人们眼前。→钱塘江横卧。直述改转述：冒号变逗号，去掉引号，人称要变。

例：小明说：“我会认真完成作业。”→小明说，他会认真完成作业。•预习小任务：每天从课文中找一个好句子，抄下来，仿写一句。4.背诵积累（第4项：课文+古诗文提前“混脸熟”）4.1必背课文课目背诵范围提示1《观潮》第3～4自然段按“潮来前—潮来时—潮过后”顺序记2《走月亮》第4自然段边背边想象月光下的画面9《古诗三首》三首古诗，默写《题西林壁》注意“岭、峰、缘”的写法13《精卫填海》全文文言文，借助注释逐句背21《古诗三首》三首古诗，默写《夏日绝句》注意“生当作人杰”的“作”25《王戎不取道旁李》全文先理解“竞走、唯、信然”等词，再背4.2日积月累语文园地内容预习要求园地一《鹿柴》【唐】王维背默园地二“好问则裕，自用则小”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”“智能之士，不学不成，不问不知”熟读成诵，学“善问”园地三立了秋，把扇丢；二八月，乱穿衣；一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉等熟读，积累气象谚语园地四《嫦娥》【唐】李商隐背默园地六尺有所短，寸有所长；机不可失，时不再来；差之毫厘，谬以千里等背默，积累八字成语园地七《别董大》【唐】高适背默园地八眉清目秀、文质彬彬、威风凛凛、鹤发童颜等积累写人物外貌的词语4.3必背古诗词卡片《暮江吟》[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。《题西林壁》[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《雪梅》[宋]卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。《出塞》[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《凉州词》[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？《夏日绝句》[宋]李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《鹿柴》[唐]王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《嫦娥》[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《别董大》[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？4.4文言文重点《精卫填海》炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。字词解释少女小女儿溺溺水、淹没故因此为化为衔用嘴含堙填塞人物特点：坚韧执着、不屈不挠。

寓意：要有不怕困难、坚持到底的精神。《王戎不取道旁李》王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。字词解释尝曾经诸众竞走争着跑过去唯只有信然确实这样人物特点：善于观察、冷静思考、不盲从。5.阅读写作（第5项：阅读和作文提前准备）5.1阅读理解答题公式四上阅读能力目标：读得懂、抓得住、答得全。常考题型答题公式概括主要内容谁+在哪儿/什么时候+做了什么+结果怎样；写事用“起因→经过→结果”串联理解加点词本义+文中义：先解释词语本来意思，再结合句子说在文中指什么赏析划线句运用了……修辞/描写方法+写出了……+表达了……句子作用开头：总领全文、引出下文；中间：承上启下；结尾：总结全文、升华主题体会人物品质从……（语言/动作/神态）中，我感受到这是一个……的人•阅读时，用“·”画关键句，用“？”标疑问，用“！”写感受。•答题别只抄原文，要“把话说完整”。5.2习作指导四上册一共8次习作，提前看看，心里有数。单元习作题目关键能力一推荐一个好地方抓住特点，按顺序写，写清理由二小小“动物园”找家人和动物的相似点，用事例说明三写观察日记连续观察，记录变化，融入感受四我和____过一天想象故事，写清起因、经过、结果五生活万花筒选一件印象深刻的事，按顺序写清楚六记一次游戏写清游戏玩法、过程、心情七写信掌握书信格式，内容具体八我的心儿怦怦跳写清事情经过，重点写“心跳”时刻高分技巧：审题三