广西壮族自治区北海市重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案

广西壮族自治区北海市重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案以下是广西壮族自治区北海市重点学校小升初入学分班考试语文试题及答案（含详细解析）：

一、基础知识积累

1.字音辨析（5分）

给下列带点字选择正确的读音，用“√”标出。

踱步（duótuó）√蹑手蹑脚（nièniē）×翘首（qiáoqiào）√

慷慨（kāngkǎi）√颤抖（chànzhàn）×

（解析：踱步读duó，形容慢慢走；“蹑手蹑脚”的“蹑”读niè，形容脚步轻；“翘首”的“翘”读qiáo，形容抬头看；“慷慨”的“慨”读kāi，形容大方；“颤抖”的“颤”读chàn，形容发抖。）

2.词语运用（4分）

根据语境写出合适的词语。

（1）他面对困难不退缩，总是以坚韧的态度克服。

（2）春天的公园里，鲜花盛开，空气里弥漫着芬芳的气息。

（3）同学们在教室里安静地听老师讲课。

（4）他的发言很精彩，大家报以热烈的掌声。

（解析：“坚韧”指意志坚定、不屈不挠；“芬芳”指花草等的香气；“安静”指没有声音或喧哗；“掌声”指人们鼓掌发出的声响，用于表达赞赏。）

3.古诗默写（6分）

（1）《静夜思》（李白）

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（2）《春晓》（王维）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

（3）默写一句你积累的古诗（要求：诗句优美或有教育意义）。

示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情/少壮不努力，老大徒伤悲等。

（解析：古诗默写需准确记忆原句，注意错别字（如“思故乡”不能写成“思故园”、“花落知多少”不能写错字）；积累的古诗需符合“优美或有教育意义”的要求。）

二、阅读理解

（一）文言文阅读（10分）

阅读下面文言文，完成后面问题。

《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。孔曰：“本是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.解释下列句子中加点的词。（3分）

（1）甚聪慧聪慧：聪明智慧

（2）孔君平诣其父诣：拜访

（3）应声答曰应声：立刻、马上

（解析：“聪慧”指聪明有智慧；“诣”是古代拜访的常用词，意为“前往拜访”；“应声”指立刻回应，强调反应快。）

2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

未闻孔雀是夫子家禽。

翻译：没有听说孔雀是您家的鸟。

（解析：将文言文句子中的“未闻”“孔雀”“夫子家禽”等词汇转化为现代汉语，保持语句通顺。）

3.这则故事体现了杨氏之子的什么特点？（2分）

机智、聪慧、善言辞（或思维敏捷、有礼貌等合理答案均可）。

（解析：从“应声答曰”及回答的内容分析，杨氏之子能巧妙应对，体现机智、聪慧，且语言得体。）

4.你从这个故事中学到了什么？（3分）

示例：说话要灵活、有智慧，遇到问题时能随机应变，同时要懂礼貌。

（解析：结合故事情境，思考沟通技巧、思维方式等方面，言之有理即可。）

（二）现代文阅读（15分）

阅读下文，完成问题。

《成长的脚印》

小时候，我喜欢跟着奶奶去田埂散步。田埂上开满了野花，微风拂过，花香扑鼻而来。有一次，我踩到一朵野菊花，它立刻绽放得更加灿烂，仿佛在对我笑。那一刻，我觉得自己像这朵花一样，充满生机与活力。

后来，我开始上学了。课堂上，老师教我们做手工，我做的纸船被贴在墙上了。当我看到自己的作品被展示时，心里美滋滋的。虽然有时候我会因为不会做题而难过，但每次想起那些快乐的时刻，我就觉得成长是美好的。

现在，我已经长大了。我学会了做饭、整理房间，还参加了学校的社团活动。每一次尝试都让我收获新的能力。就像田埂上的小花，虽然渺小，却能绽放属于自己的美丽。

——选自《少年文艺》

1.文章围绕“成长的脚印”写了哪几件事？（3分）

（1）小时候跟奶奶在田埂散步，踩到野菊花后感受到生机；（2）上学时做手工纸船被展示感到快乐；（3）长大后学会做事并参加社团收获新能力。

（解析：梳理文章段落，找出与“成长的脚印”相关的事件，概括主要内容。）

2.请分析第①段在文中的作用。（4分）

第①段通过描写田埂野花、踩野菊花的细节，营造了温馨、美好的氛围，引出对“成长”的感悟，为全文奠定积极向上的基调。

（解析：分析段落内容与主题的关系，以及环境描写的作用。）

3.你喜欢文中哪个角色？为什么？（4分）

示例：喜欢奶奶。因为她陪伴我成长，给我带来温暖与快乐，让我感受到生活的美好。

（解析：选择喜欢的角色，阐述理由，结合文章中对角色的描写分析。）

4.结合文章内容，谈谈你对“成长的脚印”的理解。（4分）

成长是一步步积累的过程，就像田埂上的小花，虽然经历风雨，却依然绽放；成长中有快乐也有挑战，但每一次尝试都是进步，都会留下独特的印记，这些印记就是成长的脚印。

（解析：结合文章中“小花”的比喻、“尝试收获新能力”等内容，理解“成长的脚印”象征成长过程中的经历与变化。）

三、作文（30分）

题目：《我的成长故事》

要求：写一篇记叙文，叙述自己成长过程中的一件有意义的事，不少于4