2026年西藏中考语文考试(真题)及答案

-2026年西藏中考语文考试(真题)及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.模糊（mó）矜持（jīn）谲诈（jué）B.嫉妒（jì）惬意（qiè）恬静（tián）C.矫正（jiǎo）朔风（shuò）沁园春（qìn）D.禁止（jìn）荫凉（yìn）轩然大波（xuān）答案：C解析：A项中“嫉妒”应读作“jí”，B项中“惬”应读作“qiè”，D项中“荫”应读作“yìn”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.一针见血意气风发怨天尤人B.草率收场滔滔不绝精彩纷呈C.专心致志山清水秀惊涛骇浪D.头晕目眩无精打采绞尽脑汁答案：D解析：A项中“怨天尤人”正确；B项中“滔滔不绝”正确；C项中“山清水秀”正确；D项中无错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这个问题在讨论会上被首当其冲地提出来，大家议论纷纷。B.他屡次不以为然地批评我的观点，令我难以接受。C.她的歌声美轮美奂，让人如痴如醉。D.这位老师谈起问题来总是头头是道，令人钦佩。答案：D解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；B项“不以为然”意为不认为是对的，不能用于“批评”；C项“美轮美奂”多用于建筑，用于歌声不当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气恶劣，使得我们取消了这次旅游计划。B.看到这个场景，不由得使我感动。C.他不仅学习好，而且品德高尚，深受师生喜爱。D.我们班在本次演讲比赛中荣获一等奖，这是大家共同努力的结果。答案：D解析：A项主语缺失，滥用介词“由于”导致句子成分残缺；B项成分残缺，去掉“使”；C项“不仅……而且……”前后搭配不当，应改为“不但……而且……”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①会当凌绝顶，______②________，江春入旧年③山光悦鸟性，______④此中有真意，______⑤金樽清酒斗十千，______⑥先帝不以臣卑鄙，________⑦予独爱莲之出淤泥而不染，________⑧河汉清且浅，________答案：①一览众山小②客路青山外③潭影空人心④欲辨已忘言⑤玉盘珍羞直万钱⑥猥自枉屈⑦濯清涟而不妖⑧相逢邀乐宴解析：这些名句分别出自杜甫《望岳》、王湾《次北固山下》、常建《题破山寺后禅院》、陶渊明《饮酒》、李白《行路难》，以及《出师表》《爱莲说》《鹊桥仙》等经典篇目。(6)文学文化常识填空（2分）请写出《天净沙·秋思》的作者：______答案：马致远解析：《天净沙·秋思》是元曲作家马致远的作品，通过描绘秋景表达游子的思乡之情。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】学校即将举办“中华传统节日”主题展览，现需为展览拟写一条宣传标语。请选择以下最恰当的一项：A.时光飞逝，岁月如歌B.热烈庆祝中国传统节日C.传统节日，魅力无限D.传承文化，弘扬传统答案：C解析：该标语简洁明了，突出了传统节日的魅力，贴近展览主题。(8)名著阅读题（4分）《童年》中，阿廖沙最尊敬的人是______，因为他的______答案：外祖母勇敢、善良、富有爱心解析：阿廖沙对他的外祖母充满敬爱，外祖母是他的精神支柱和启蒙者，在艰难的生活中给予他关爱与教育。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《齐民要术》有云：“菜畦种瓜，瓜同畦，得瓜之利，无瓜之害。”这是古人总结的一种农业种植智慧。一种植物在某一地种植，能提高其产量，也能避免病虫害。这种现象后来被称为“伴生效应”。古人发现，搭种南瓜与玉米，南瓜能遮阴防虫，玉米能松土排肥，二者相得益彰。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.得瓜之利：______2.无瓜之害：______3.相得益彰：______答案：1.获得种瓜的好处2.没有种瓜带来的害处3.两者互相补充，更加明显解析：本题考查实词含义，“得瓜之利”强调的是得利，“无瓜之害”强调的是无害，“相得益彰”引申为互补共赢。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“菜畦种瓜，瓜同畦，得瓜之利，无瓜之害。”答案：在菜畦中种瓜，瓜与菜同种，能获得种瓜的好处，又能避免种瓜的害处。解析：翻译时需注意句子结构和语义的完整性，保持原意。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.本文主要讲述了古人总结的农业种植智慧。B.伴生效应是古人观察到所有植物间的现象。C.南瓜对玉米有微弱的害处。D.玉米松土排肥，南瓜只能防虫。答案：A解析：B项错误，伴生效应只是部分内容；C项与原文意思相反；D项忽略了南瓜的其他作用，说法片面。(12)简答题（2分）文中“伴生效应”指的是什么？请用自己的话简要说明。答案：指不同植物间相互搭配种植，有助于提高产量并减少病虫害的现象。解析：重点考查对文意的理解，需简明扼要地表达“伴生效应”的含义。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《山行》——杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（作者：杜牧，朝代：唐代）(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.“白云生处有人家”描绘了山中人家依山而建的景象。B.“霜叶红于二月花”表达了诗人对自然美景的赞美。C.全诗通过描写秋景寄托了诗人对生活的热爱。D.“停车”是为了欣赏“枫林晚”的自然风光。答案：C解析：C项说法错误，全诗主要表达的是诗人对山中自然景色的喜爱，而非直接寄托对生活的热爱。(14)简答题（3分）请简要赏析“霜叶红于二月花”一句的表达效果。答案：此句运用拟人手法，将霜叶比作红花，突出其红艳程度，生动地表现出秋叶的美丽，给读者留下深刻印象。解析：本题考查对诗句表达效果的鉴赏，重点在修辞手法及意象美感的把握。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】在深秋的清晨，我踏上了一条陌生的小巷。那是一条尘封多年的小路，两旁的杂树只在微风中沙沙作响。我走着走着，忽然看见一个老奶奶正蹲在地上捡拾落叶。她手中有一把旧扫帚，扫得很认真，动作轻柔，仿佛在抚摸那些沉睡的叶子。我忍不住走上前问：“奶奶，为什么还要捡这些落叶？”她抬头笑了笑，说：“我要把它们带给孙女，让她知道秋天的美丽不是只存在于画纸中。”(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描绘清晨的环境，渲染了宁静的氛围。B.老奶奶捡拾落叶的动作描写体现了她的悠闲。C.老奶奶的话带有一定的教育意义。D.本文以细节描写为主，情感真挚。答案：D解析：D项全面准确，全文通过环境、动作和语言描写，情感真挚，突出人物的善良与爱。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主要内容。答案：老奶奶捡拾落叶并送给孙女，带出秋天美好的回忆。解析：考查对文章内容的概括能力，突出了“捡落叶”这一事件及其意义。(17)赏析题（3分）请赏析“她手中有一把旧扫帚，扫得很认真，动作轻柔”一句的表达作用。答案：通过细节描写，表现了老奶奶的细致与温柔，也为后文她精心挑选落叶埋下伏笔。解析：赏析语句中的细节描写，突出人物形象和情节发展。(18)作用分析题（3分）请分析“在深秋的清晨，我踏上了一条陌生的小巷”一句的作用。答案：这一句为全文营造了静谧、朦胧的氛围，同时引出后文老奶奶捡拾落叶的情节，起到铺垫作用。解析：分析环境描写的作用，强调氛围与情节引进功能。(19)感悟拓展题（3分）读完这篇文章后，你对“秋天”的理解有了哪些新的看法？答案：秋天不仅是收获的季节，也是充满温情与回忆的季节。人们在忙碌中更应注意到身边那些温柔的瞬间，感受生活中的美。解析：开放式问题，鼓励学生有自己的感悟，强调对生活的观察与理解。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】天气预报是现代人生活中不可或缺的一部分。随着科技的发展，天气预报的准确性得到了极大提高。气象学家利用卫星遥感、雷达探测等现代技术，能够实时获取云层、气压、风速等数据，通过计算机分析，预测未来的天气变化。据资料显示，现代天气预报的准确率已达80%左右，比过去大幅提升。然而，天气预报仍然存在一定的误差，特别是在极端天气条件下，预报的难度会显著增加。因此，气象部门建议公众在面对天气预报时保持理性判断，不要完全依赖。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.天气预报的重要性在于及时提醒人们准备衣物。B.现代天气预报的准确率已经很高，达到了100%。C.天气预报的准确率提升是因为技术的发展。D.天气预报应被视为唯一可信的天气信息来源。答案：C解析：A项不够全面；B项数据错误；D项说法绝对，与原文“不要完全依赖”不符。(21)简答题（3分）文章主要说明了什么内容？请用一句话概括。答案：文章介绍了天气预报的准确性及其对未来天气变化的预测作用。解析：考查对文章主旨的理解，需准确提炼出中心思想。(22)简答题（2分）文中“据资料显示”一句的作用是什么？答案：引出数据，增强说明的客观性和权威性。解析：此句作为引用说明，起到佐证观点的作用。(23)简答题（2分）请简要说明文中提到的两种现代天气预报技术。答案：卫星遥感和雷达探测。解析：考查对说明方法的掌握，需准确提取信息。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】近年来，网络语言越来越流行，如“给力”“神马”“浮云”等。这些词汇虽然贴近生活，便于表达，但它们在一定程度上削弱了汉语的规范性。网络语言往往随意拼凑、滥用文字，甚至带有明显歧义，这种现象需要引起重视。因此，我们应积极倡导使用规范语言，增强对语言的尊重和责任感。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.网络语言的出现是汉语发展的必然趋势。B.网络语言削弱了汉语的规范性，应被全面禁止。C.作者对网络语言持完全否定态度。D.作者认为网络语言虽有弊端，但不应一概否定。答案：D解析：A项过于片面；B项说法绝对；C项与作者态度不一致，文章并未完全否定网络语言。(25)简答题（3分）文章的中心论点是什么？答案：我们应积极倡导使用规范语言，增强对语言的尊重和责任感。解析：结合首句和结尾句，中心论点明确。(26)简答题（4分）请简要说明文中提到的“网络语言削弱汉语规范性”的原因。答案：网络语言往往随意拼凑、滥用文字，甚至带有明显歧义，导致语言表达不严谨。解析：此题考查对文意的理解，需抓住关键词“随意拼凑”“滥用文字”“歧义”等进行分析。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：一个寒冷的冬天，雪落在大地上，白茫茫一片。一个孩子几乎要冻僵了，从口袋里掏出一块巧克力，小心翼翼地剥开包装，吃了一口，然后把剩下的藏在衣兜里。第二天，他去学校上课，同学问起他的巧克力，他却说那是他妈妈给的“温暖”。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：在那个寒冷的冬天，雪如鹅毛般纷纷扬扬地洒落，将大地覆盖上一层纯白的棉被。天空灰蒙蒙的，仿佛整个世界都被封冻在寂静中。我走在上学的路上，寒风刺骨，连呼出的气都凝结成了白雾。我的手指冻得通红，脚步也变得沉重。这时，我从衣兜里掏出一块巧克力，细细地品味着那份甜味，仿佛它融化了我内心的寒意。巧克力虽小，却让我想起了一个温暖的故事。那是妈妈常说的：“好东西要与人分享，但也要为自己留一点。”她总是这样教导我，也常常用她的行动来诠释这句话。有一次在学校，我看到一个同学落泪，不明白自己为什么无法得到父母的关心。妈妈特意带了一盒巧克力回家，说是给我留的，但她嘱咐我：“吃的时候，把剩下的分给他人。”那一刻，我明白了什么是“温暖”。在那个冬日的早晨，我细嚼慢咽地吃着巧克力，仿佛它是一颗温暖的种子，种进