广西壮族自治区梧州市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-广西壮族自治区梧州市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.拜谒（yè）谄媚（chǎn）诲人不倦（huì）B.饲养（sì）潜在（qián）吹毛求疵（cī）C.勤勉（miǎn）船坞（wù）铄石流金（shuò）D.矜持（jīn）陷阱（jǐng）风雪载途（zài）答案：A解析：A项中“谒”读yè，“谄”读chǎn，“诲”读huì，均正确；B项“潜在”读qián，但“饲”应读sì；C项“饲”应读sì；D项“陷阱”读jǐng，“载”应读zài，表示“又”。(2)下列成语使用正确的一项是A.这件事他处理得头头是道，真是令人叹为观止。B.我对这道题冥思苦想，终于有所顿悟，真是豁然开朗。C.他平时总是不瘟不火，可今天却显得格外激动。D.这个批评很有讽刺意味，真可谓一针见血。答案：B解析：B项“豁然开朗”用于形容突然明白，使用正确；A项“头头是道”多用于说话有条理，而“叹为观止”形容事物极美，搭配不当；C项“不瘟不火”形容表演节奏得当，搭配不当；D项“一针见血”形容说话切中要害，而非“讽刺”。(3)下列选项中，与“学习贵在坚持”搭配不当的一项是A.学习贵在坚持，不能半途而废。B.学习贵在坚持，没有捷径可走。C.学习贵在坚持，只有这样才能成功。D.学习贵在坚持，坚持不懈就能成功。答案：B解析：B项“学习贵在坚持”与“没有捷径可走”搭配不当，缺乏逻辑性。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.因为天气良好，我们决定今天去郊游。B.他不但学习好，而且体育也很好。C.每个学生都应该具备良好的品质和认真的学习态度。D.为了提高学习成绩，老师建议我们多做一些练习题。答案：C解析：C项语句通顺、结构合理；A项“因为天气良好”应改为“天气良好”或“由于天气良好”；B项“不但……而且”使用不当；D项“为了”和“建议”搭配不当。(5)下列选项中，修辞手法使用正确的一项是A.风儿像母亲的手，轻柔地抚摸着大地。B.那些花儿在阳光下闪闪发光，宛如星辰。C.他跑得比风还快，真是飞快。D.他说话时，眼睛里闪烁着智慧的光芒。答案：B解析：B项使用比喻，将“花儿”比作“星辰”；A项亦为比喻；C项“比”开头并非比喻；D项为通感。(6)《诗经》的“赋”、“比”、“兴”三种表现手法中，不包括下列哪一项？A.赋B.比C.兴D.铺答案：D解析：《诗经》中的“赋”、“比”、“兴”是基本的表现手法，而“铺”不是。(7)下列各组词语中，字形全都正确的一项是A.诙谐叱咤废寝忘食B.闲暇游弋唉声叹气C.轻描淡写别具一格名不副实D.鉴赏颤栗如释重负答案：C解析：C项字形均正确；A项“废寝忘食”应为“废寝忘食”；B项“游弋”应为“游弋”；D项“颤栗”应为“颤抖”。(8)下面句子中，没有使用拟人修辞的一项是A.风儿低声诉说着春天的秘密。B.阳光洒在大地上，如同温柔的抚摸。C.他眼睛里充满了对知识的渴望。D.大地在颤抖，仿佛在哭泣。答案：B解析：B项使用的是比喻修辞，其余均使用了拟人。(9)下列句子中，搭配不当的一项是A.他不仅学习努力，而且成绩优异。B.今天很美，夕阳如火，云霞似锦。C.她的声音优美，令人陶醉。D.老师上课总是辛辣地批评学生。答案：D解析：D项“辛辣”通常用于形容言辞，用于“批评”搭配不当。(10)下列词语中，没有错别字的一项是A.疾风劲草，烈火真金B.峰回路转，豁然开朗C.惊涛拍岸，卷起千堆雪D.亭台楼阁，废寝忘食答案：A解析：A项无错别字；B项“豁然开朗”正确；C项“卷起千堆雪”正确；D项“废寝忘食”正确。(11)下列句子中，哪个句子存在语序不当的问题？A.许多老师和学生都参加了这次活动。B.他在努力提高自己的成绩和学习能力。C.他对学习的态度和成绩都很认真。D.老师昨天布置了作文和课外阅读的作业。答案：C解析：C项中“对他学习的态度和成绩都很认真”应为“他对学习的态度和成绩都很认真”。(12)下面句子中，使用的修辞手法不正确的一项是A.他那双眼睛，像两颗星星。B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。C.这个问题真是一语道破。D.我们要像爱护眼睛一样爱护自己的身体。答案：C解析：C项是“一针见血”而非“一语道破”。(13)下列成语中，可以用来形容非常熟练地掌握某项技能的是A.熟练生巧B.熟视无睹C.一针见血D.一语道破答案：A解析：A项“熟练生巧”表示熟练到产生巧思；B项“熟视无睹”表示对常常见到的事物漠不关心；C项“一针见血”形容直击要害；D项“一语道破”形容一言道出关键。(14)下列句子中，修改后最恰当的一项是A.因为下雨，所以我们在家吃饭。B.我们昨天在公园里散步，遇见了几个朋友。C.我们昨天在公园里遇见几个朋友，散步了。D.我们昨天散步，不是在公园里，而是在小巷中。答案：D解析：D项句子结构合理、语序通顺；A项“因为……所以”显得多余；B项逻辑不通；C项“散步了”与“遇见”顺序不当。(15)下列词语中，可以用来形容短小精悍、富有文采的一项是A.简洁明了B.精炼而富有文采C.冗长乏味D.详细阐述答案：B解析：B项直接指出了文采与精炼的关系，最能体现文采。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】野店苔痕满，孤舟水色清。风生竹影动，雨落柳丝轻。远山衔落日，近水映晴空。独坐幽篁里，长吟对晚霞。(16)本诗表达了诗人怎样的思想感情？A.对自然景色的赞美B.对人生无常的感慨C.对离别之情的哀伤D.对未来充满希望答案：A解析：全诗描绘了幽静的自然景色，如“野店苔痕满”“孤舟水色清”“远山衔落日”“近水映晴空”，表达对自然景色的赞美。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能敬业，险躁则不能治学。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(17)文中“非淡泊无以明志”中的“非”意思是A.不B.没能C.没有D.不是答案：A解析：“非”在此处表示“不”，具有否定修饰作用。(18)请将下列句子翻译成现代汉语：“非学无以广才，非志无以成学。”答案：不学习就无法增长才干，没有志向就无法成就学问。解析：此句以“非”开头，表达否定意义，强调“学”与“志”的重要性。(19)请从文中找出一个含宾语前置的句子。答案：意与日去解析：此句中“意”是宾语，前置在“日”前，形成宾语前置的句式。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在这个快节奏的时代，人们似乎总是忙忙碌碌，而失去了对生活的感知。于是，互联网成为了我们日常生活的一部分，它带来了信息的便捷，却也让我们忽略了真实的情感交流与自然的美好。有时候，我们不妨放慢脚步，体验生活中的点滴。清晨的阳光洒在窗台上，是一个新的开始；夜晚的星空闪烁，是大自然的馈赠。这些看似平凡的时刻，却蕴含着无法取代的美，值得我们细细品味。生活是一幅画卷，每一笔都独一无二。我们应当以一颗平和的心去欣赏它，而不是一味地追求速度和效率。慢下来，不只是对时间的尊重，更是对生活的热爱。(20)文章主要表达的观点是A.快节奏生活带来信息便捷B.我们应当放慢脚步，感受生活的美好C.互联网是生活的一部分D.感受生活点滴是一种爱好答案：B解析：全文通过描述快节奏生活以及互联网对生活的影响，强调了放慢脚步以感受生活的重要性。(21)文中的“生活是一幅画卷，每一笔都独一无二”运用了哪种表现手法？A.拟人B.借代C.比喻D.对偶答案：C解析：“生活是一幅画卷”运用了比喻的修辞手法，将生活比作画卷。(22)下面哪项不属于文中提到的生活体验？A.清晨的阳光B.星空闪烁C.忙碌的生活节奏D.夜晚的篝火答案：D解析：文中提到清晨的阳光和夜晚的星空，但没有提到夜晚的篝火。(23)文章的主旨可以被概括为A.抱怨生活节奏快B.讨论互联网的利弊C.倡导慢生活，感受自然之美D.描述生活中的平凡时刻答案：C解析：文章通过对比快节奏与慢节奏生活，倡导人们放慢脚步，感受自然之美。五、写作（本大题共1题，共25分）(24)题目材料：人生如戏，戏如人生。每个人都是自己命运的演员，也在别人的故事里扮演着角色。请结合现实生活，写一篇关于“角色”与“生活”的议论文或记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：每个人都在别人的剧本中扮演自己在我们每个人的人生中，都扮演着各种角色。有时是父母的孩子，有时是朋友的知己，有时是同事的伙伴……这些角色决定了我们的行为、判断和心情，也影响了我们对生活的态度。在现实生活中，每个人都在别人的剧本中扮演自己。父母希望我们成为优秀的孩子，老师希望我们成为品学兼优的学生，朋友希望我们成为可靠的伙伴。这些期望虽然美好，但也给我们带来了压力。我们要学会在这些角色中找到自己的真实自我，而不是一味地迎合他人的期待。在成长的过程中，我们也扮演着不同的角色。一个学生在课堂上是听讲的，一个朋友在聚会中是谈笑的，一个员工在工作中是专业的。这些角色让我们有机会去体验多样的生活，也让我们渐渐明白了自己的责任。更重要的是，每个人都在自己的人生剧本中扮演着主角。我们不能只做别人期望的角色，而要敢于展现真实的自我。只有这样，我们才能在生活的舞台上找到属于自己的光芒，活出属于自己