海南省儋州市重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案

海南省儋州市重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案

一、基础知识与运用（30分）

1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）

A.暂时(zàn)模型(mó)匀称(chèng)

B.气氛(fēn)匀称(chèn)模型(mú)

C.暂时(zàn)气氛(fèn)匀称(chèn)

D.模型(mó)暂时(zhàn)气氛(fēn)

答案：B

解析：A项中"匀称"的"称"应读chèn，表示适合、相当；C项中"气氛"的"氛"应读fēn；D项中"暂时"的"暂"应读zàn。B项中所有加点字读音均正确。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.完壁归赵郑重其事精益求精

B.再接再厉川流不息按部就班

C.穿流不息谈笑风生迫不急待

D.破釜沉舟一丝不苟捕风捉影

答案：B

解析：A项中"完壁归赵"应为"完璧归赵"；C项中"穿流不息"应为"川流不息"，"迫不急待"应为"迫不及待"；D项中"捕风捉影"应为"捕风捉影"。B项所有词语均正确。

3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）

A.他这个人做事总是斤斤计较，从不马虎。

B.这部电影情节扣人心弦，让人看了叹为观止。

C.他学习成绩一直名列前茅，这次考试却名落孙山，让人大跌眼镜。

D.这篇文章的语言非常简练，洋洋洒洒，一气呵成。

答案：C

解析：A项"斤斤计较"形容过分计较琐细小事，多为贬义，用于形容做事认真不恰当；B项"叹为观止"表示赞美所见事物好到了极点，用于形容电影情节不恰当；D项"洋洋洒洒"形容文章或谈话内容丰富，连续不断，与"简练"矛盾。C项"名落孙山"指考试不中，与"一直名列前茅"形成对比，使用恰当。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我受到了很大的教育。

B.我们讨论并听取了校长的报告。

C.他的学习成绩有了明显的提高。

D.能否刻苦学习是取得好成绩的关键。

答案：C

解析：A项缺少主语，应去掉"通过"或"使"；B项语序不当，应为"听取并讨论"；D项两面对一面，应改为"刻苦学习是取得好成绩的关键"。C项表达正确，没有语病。

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.他喜欢读书，尤其喜欢读《三国演义》、《水浒传》等古典小说。

B."不要紧，"他说，"再试一次！"

C.学校图书馆有许多书，如：小说、散文、诗歌等。

D.我不知道他叫什么名字？我只知道他是外地人。

答案：B

解析：A项中并列的书名号之间应用顿号，应改为《三国演义》、《水浒传》；C项中"如"后面应加冒号，但冒号后不应再用"等"，应去掉"等"或改为"如小说、散文、诗歌等"；D项中疑问句应用问号，但整个句子是陈述句，应将问号改为逗号。B项标点符号使用正确。

二、古诗文阅读（25分）

（一）阅读下面古诗，完成68题。

《春日》

朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.首句"胜日寻芳泗水滨"点明了时间、地点和事件。

B."无边光景一时新"写出了春日景色的广阔和清新。

C."等闲识得东风面"中的"等闲"是"平常"的意思。

D."万紫千红总是春"表达了诗人对春天的喜爱之情。

答案：D

解析：这首诗表面上是写春游赏景，实际上是借景抒怀，表达了诗人对孔子思想的敬仰和对儒家文化的赞美。"万紫千红总是春"暗喻了孔子的教育思想如同春风化雨，使万物生机勃勃。因此，D项说"表达了诗人对春天的喜爱之情"不够准确，未能把握诗歌的深层含义。

7.诗中"无边光景一时新"的"新"字有什么表达效果？

答案："新"字写出了春天万物复苏、生机勃勃的景象。它不仅描绘了自然景观的变化，也暗示了诗人内心的喜悦和新鲜感受，表现了诗人对春天的敏锐观察和深刻感受。

解析：这个"新"字用得巧妙，既写出了自然景观的变化，又表达了诗人的主观感受。它不仅指景物的新鲜，也暗示了诗人心境的新鲜和愉悦，体现了情景交融的艺术特色。

8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

答案：这首诗表达了诗人对春天的赞美之情，以及对儒家文化的敬仰之情。诗人借春游赏景，暗喻孔子思想的博大精深，如同春风化雨，滋养万物，使世间万物呈现出"万紫千红"的繁荣景象。

解析：这首诗是一首哲理诗，表面写春游赏景，实则借景抒情，表达了对儒家文化的赞美。诗人将孔子比作东风，将儒家思想比作春风，认为孔子的教育思想如同春风化雨，使万物生机勃勃。因此，这首诗的思想感情既有对春天的赞美，也有对儒家文化的敬仰。

（二）阅读下面文言文，完成911题。

《刻舟求剑》

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

9.解释下列加点词在句中的意思。

（1）遽契其舟（）

（2）是吾剑之所从坠（）

（3）舟已行矣（）

答案：（1）遽：立刻，马上

（2）是：这，这里

（3）矣：语气助词，表示已经发生的情况

解析：（1）"遽"在文言文中常表示"立刻、马上"的意思。（2）"是"在文言文中常作指示代词，表示"这，这里"。（3）"矣"是文言文中的语气助词，常用于句末，表示已经发生的情况或变化。

10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

求剑若此，不亦惑乎？

答案：像这样寻找剑，不是很糊涂吗？

解析：这句话的翻译需要注意两点：一是"若此"表示"像这样"，二是"不亦...乎"是文言文中常见的反问句式，表示"不是很...吗？"。因此，整句话的意思是"像这样寻找剑，不是很糊涂吗？"

11.这个故事告诉我们什么道理？

答案：这个故事告诉我们，世界上的事物是不断发展变化的，不能用静止的眼光看待问题，而应该根据实际情况的变化来调整自己的方法和思路。做事要从实际出发，不能墨守成规，刻板教条。

解析：这个故事通过楚人"刻舟求剑"的愚蠢行为，讽刺了那些不顾客观实际变化、墨守成规的人。它告诉我们，世界上的事物是不断发展变化的，我们应该根据实际情况的变化来调整自己的方法和思路，不能固守己见，刻板教条。这是中国古代寓言中蕴含的朴素辩证法思想。

三、现代文阅读（25分）

（一）阅读下面文章，完成1215题。

《父亲的背影》

父亲是一个沉默寡言的人，他从不轻易表达自己的感情。记得我上小学的时候，每天早上，父亲都会早早起床，为我准备早餐。他总是默默地忙碌着，从不打扰我睡觉。当我起床时，早餐已经准备好了，热气腾腾的豆浆，香喷喷的馒头，还有我最爱吃的煎蛋。

父亲的工作很忙，但他总是尽量抽时间陪我。周末的时候，他会带我去公园玩，或者教我骑自行车。记得第一次学骑自行车时，我摔了好几次，疼得直哭。父亲没有扶我，只是站在一旁鼓励我："别怕，再试一次！"我咬着牙，又骑上了自行车。当我终于能够稳稳地骑在车上时，我回头看到父亲站在那里，脸上露出了欣慰的笑容。

上中学后，我离开了家乡到城里读书。每次放假回家，父亲都会到车站接我。无论刮风下雨，他都会准时出现在那里。每次看到父亲的背影，我的心里都会涌起一股暖流。父亲已经不再年轻，他的背有些驼，头发也渐渐花白，但他的背影在我心中永远是最伟岸的。

如今，我已经长大成人，有了自己的家庭。但每当我想起父亲的背影，心中依然充满感激。父亲用他沉默的爱，教会了我坚强和独立。他的背影，是我心中永远的风景。

12.文章主要记叙了父亲的哪些事迹？请简要概括。

答案：文章主要记叙了父亲为"我"准备早餐、教"我"骑自行车、到车站接"我"回家等事迹。这些事迹体现了父亲对"我"的关爱和教导。

解析：这道题要求概括文章的主要内容。通过阅读文章，我们可以找出文中描述的父亲的主要事迹：为"我"准备早餐、教"我"骑自行车、到车站接"我"回家。这些事迹都体现了父亲对"我"的关爱和教导。

13.文章中多次提到"父亲的背影"，这样写有什么作用？

答案：文章中多次提到"父亲的背影"，这样写的作用是：一、通过背影这一形象，生动地刻画了父亲的形象，表现了父亲的朴实和伟大；二、背影是"我"观察父亲的一个视角，通过背影，"我"感受到了父亲的关爱；三、背影象征着父亲对"我"的默默付出和无私奉献；四、背影是文章的线索，贯穿全文，使文章结构紧凑，中心突出。

解析：这道题考查对文章写作手法的理解。背影是文章的重要意象，多次出现具有多重作用。首先，它生动地刻画了父亲的形象；其次，它是"我"观察父亲的视角；再次，它象征着父亲的默默付出；最后，它是文章的线索，使文章结构紧凑。

14.文章结尾说"他的背影，是我心中永远的风景"，这句话有什么深刻含义？

答案：这句话的含义是：父亲的背影在"我"心中留下了深刻的印象，成为"我"心中永恒的美好记忆。它不仅是指父亲的形象在"我"心中永远保存，更象征着父亲对"我"的爱和教导将永远影响"我"，成为"我"人生道路上不可或缺的精神财富。

解析：这道题考查对文章关键句的理解。"永远的风景"这一比喻有着深刻含义，既指父亲形象在心中的永恒，也象征着父亲对"我"的爱和教导将永远影响"我"，成为"我"的精神财富。

15.你从这篇文章中感受到了什么样的父爱？请结合文章内容具体分析。

答案：从这篇文章中，我感受到了父亲沉默而深沉的爱。这种爱体现在：1.日常生活中的关爱，如每天为"我"准备早餐；2.教导中的鼓励，如教"我"骑自行车时，没有直接扶"我"，而是鼓励"我"自己尝试；3.生活中的陪伴，如无论刮风雨都到车站接"我"。这种爱不张扬，不刻意，却深深温暖着"我"的心，教会了"我"坚强和独立。

解析：这道题考查对文章主题的理解和把握。通过分析文章中父亲的具体行为，我们可以感受到父亲沉默而深沉的爱。这种爱体现在日常生活的关爱、教导中的鼓励以及生活中的陪伴等方面。这种爱不张扬，却深深影响着"我"的成长。

（二）阅读下面文章，完成1618题。

《读书的乐趣》

读书是一种享受，是一种乐趣。当我们沉浸在书中，与作者进行心灵的对话，那种感觉是无比美妙的。

读书可以开阔我们的视野。通过读书，我们可以了解不同的文化，认识不同的人物，体验不同的生活。读历史书，我们可以了解人类社会的发展历程；读科学书，我们可以探索自然界的奥秘；读文学作品，我们可以感受人性的复杂和美好。每一本书都是一个新世界，读书就是打开这些世界的钥匙。

读书可以丰富我们的内心世界。当我们遇到困难时，书中的智慧和勇气会给我们力量；当我们感到迷茫时，书中的经验和启示会给我们指引；当我们感到孤独时，书中的陪伴和理解会给我们温暖。书是我们的良师益友，它不会背叛我们，不会离开我们，永远在那里等待着我们。

读书可以提高我们的思维能力。读书需要我们思考，需要我们分析，需要我们判断。在阅读的过程中，我们会接触到各种观点，各种思想，我们需要辨别它们的真伪，理解它们的内涵。这种思维活动可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高我们的分析判断能力。

读书是一种乐趣，也是一种修行。让我们爱上读书，享受读书的乐趣，在书海中遨游，让书籍成为我们生命中不可或缺的一部分。

16.作者认为读书有哪些乐趣？请根据文章内容概括。

答案：作者认为读书的乐趣主要体现在三个方面：1.开阔视野，通过读书了解不同文化、认识不同人物、体验不同生活；2.丰富内心世界，在困难时给予力量，迷茫时给予指引，孤独时给予温暖；3.提高思维能力，锻炼逻辑思维能力，提高分析判断能力。

解析：这道题考查对文章内容的概括能力。通过阅读文章，我们可以找出作者提到的读书的乐趣主要体现在三个方面：开阔视野、丰富内心世界和提高思维能力。每个方面都有具体的阐述，需要我们进行概括。

17.文章第三段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

答案：文章第三段主要运用了举例论证和排比论证的方法。作用是：通过具体举例，生动地说明了读书如何丰富我们的内心世界；通过排比句式，强调了读书在不同情况下对我们的帮助，增强了文章的说服力和感染力。

解析：这道题考查对论证方法的理解。第三段通过"当我们遇到困难时"、"当我们感到迷茫时"、"当我们感到孤独时"三个排比句式，分别举例说明读书如何帮助人们，运用了举例论证和排比论证的方法。这些方法使论证更加生动有力，增强了文章的说服力和感染力。

18.结合自己的生活实际，谈谈你对"读书是一种乐趣"的理解。

答案：我认为"读书是一种乐趣"这句话很有道理。在我的生活中，读书确实给我带来了很多乐趣。比如，当我读《哈利·波特》系列时，我仿佛和哈利一起在霍格沃茨魔法学校学习，体验着魔法世界的奇妙；当我读《小王子》时，我被小王子纯真的心灵和对生活的思考所感动；当我读科普读物时，我对自然界的奥秘有了更深的了解。读书不仅让我增长了知识，开阔了视野，还让我在书中找到了情感的共鸣和精神的寄托。每当我遇到困难时，书中的主人公们的坚强和勇敢都会给我力量；每当我感到孤独时，书中的文字会给我温暖和陪伴。因此，读书对我来说确实是一种乐趣，它让我的生活更加丰富多彩。

解析：这道题考查对文章观点的理解和联系实际的能力。回答这个问题需要结合自己的生活实际，具体说明读书给自己带来的乐趣。可以从读书带来的情感体验、知识收获、精神寄托等方面进行阐述，用具体的例子来支撑自己的观点。

四、写作（40分）

19.题目：那一次，我______

要求：①将题目补充完整，如"那一次，我成功了"、"那一次，我感动了"等；②写一篇不少于600字的记叙文；③内容具体，有真情实感；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

那一次，我战胜了恐惧

记得那是我上初中的时候