2027届广东省中学山市黄圃镇马新初级中学九年级化学第一学期期中调研试题含解析

2027届广东省中学山市黄圃镇马新初级中学九年级化学第一学期期中调研试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列选项是表示气体微粒的示意图，图中“●”和“○”分别表示不同的原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．2．下列现象中不能用微粒运动论的知识解释的是（）A．两块表面平滑干净的铅压紧，就不容易将它们拉开B．等质量的水夏天比冬天蒸发的快C．水通电分解生成氢气和氧气D．煎过中药的厨房中充满了浓重的草药味3．人体中含量最高的金属元素是A．氧B．铝C．钙D．碳4．属于化学变化的是（）A．冰雪融化 B．煤气燃烧C．金桂飘香 D．尘土飞扬5．实验室中的下列操作,正确的是（）A． B． C． D．6．根据化合价由高到低的顺序，在HClO4、NaClO3、HClO、（）、NaCl的排列中，括号内应填入下列物质中的是A．Cl2 B．HClO3 C．Cl2O7 D．HCl7．下列符号能表示2个氧分子的是（）A．O2 B．2O C．2O2 D．2O2﹣8．下列行为会增加空气中PM2.5的是（）A．治理工地扬尘B．露天焚烧垃圾C．使用公共自行车D．使用清洁能源9．下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是()A．反应前后原子的种类和个数都没有改变 B．该反应的基本类型为分解反应C．在化学反应中分子可分为原子，但原子不能再分 D．反应前是混合物，反应后是纯净物10．下列图示实验操作中，正确的是A．点燃酒精灯 B．检查装置气密性C．滴加液体 D．读取体积数据二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。请按要求回答下列有关水的问题（1）从组成的角度看，水是由______________组成的。（2）从结构的角度看，水是由_________构成的。（3）从变化的角度看①水的三态变化属于______（选填“物理”或“化学”）变化。②如图在电解水的实验中，气体b是________；正、负极产生的气体体积比大约为__________；反应的文字表达式：__________。（4）从用途的角度看，饮用硬度过大的水不利于人体健康，可用____________检验水是硬水还是软水，而生活中通常采用_______________的方法来降低水的硬度。（5）从资源的角度看，下列做法不利于保护水资源的是______（填序号）。a.禁止使用含磷洗衣粉b.改变农业灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术c.设法提高工业用水的重复利用率d.大量开采地下水（6）从类别的角度看，水是属于_________（填序号）。a.单质b.氧化物c.化合物d.纯净物三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．下列是初中化学中的一些重要实验，请回答。（1）A实验中能说明装置不漏气的现象是____________。（2）B中红磷必须足量的原因是____________，若某同学实验时发现：最终倒流的水低于1刻度处，则可能的原因是________________（写一条）。（3）化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同。C图中水的作用是__________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须加碘，简称碘盐。(1)假如碘的相对原子质量为A，一个碘原子的质量为BKg，则一个碳原子的质量是________。(2)碘酸钾的化学式为KIO3，标出碘酸钾中碘的化合价为________。(3)若1kg碘盐中含30mg碘。已知成年人每天约需要0.15mg碘，假设这些碘主要从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐________g。(4)若1kg碘盐中含30mg碘,现市售碘盐一包400g,则这包碘盐含碘酸钾________mg？(写计算过程，精确到0.1%)。14．化学就在我们身边（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。①加碘食盐中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②举一厨房中发生的变化属于缓慢氧化的实例：________。③“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白内障，生活中硬水要通过_________降低硬度后才能喝。⑤从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是___。选项事实解释A食物变质分子本身发生了变化BCO（煤气）有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率随温度升高而增大（2）食品中的化学①食品包装中常充N2以防腐．是由于N2的化学性质______。②青少年缺钙会引起骨质疏松，钙的食物来源以牛奶及奶制品为最好。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明。若儿童每天至少需要0.6g的钙，且这些钙有90％来自牛奶，则每人每天要喝_______盒这种牛奶。（3）农业生产中的化学某校化学兴趣小组同学看到一化肥碳酸氢铵包装袋上标有含氮量16%的说明，同学们产生了疑问，这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨气溶于水形成氨水

（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_______。②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_____。③连接A、B装置，继续加热，观察到B中的现象是_____。④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是___________。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为______g。⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为________。⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度__________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．已知烷烃类物质的化学式可用通式表示为：CnH2n+2（n为整数，且n≥1），烯烃类物质的化学式可能通式表示为：CnH2n（n为整数，且n≥2）。据此回答下列问题：（1）若某烯烃的相对分子量为70，则该烯烃的化学式为_______；（2）若C3H8与C5H12两种烷烃所含氢元素的质量相等，则C3H8与C5H12的质量比为______；28gC3H6与C5H10两种烯烃的混合物中，碳元素的质量为______；（3）烷烃类物质中，氢元素质量分数随n值增大而______（填“增大”或“减小”），氢元素质量分数最大的烷烃的化学式为_______，等质量的CH4和C2H6分别完全燃烧，消耗氧气质量较小的是_____。16．钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。下图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：（1）列出低钠盐中，钠和钾两种元素质量比的表达式_____。（2）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？_____（结果保留一位小数）（3）每500g该品牌食盐中共含氯元素的质量是多少？_____（结果精确到1g）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

A、A中的分子都是同种分子，由一种分子构成的，属于纯净物，故正确；B、B中的分子有三种不同的分子，B属于混合物，故错误；C、C中的分子有三种不同的分子，C属于混合物，故错误；D、D中的分子有三种不同的分子，D属于混合物，故错误。故选A。由一种分子构成的物质属于纯净物，由不同种分子构成的物质属于混合物。2、C【解析】

A、两块表面平滑干净的铅压紧，就不容易将它们拉开，是因为原子间存在引力，故正确；B、等质量的水夏天比冬天蒸发的快，是因为温度越高，分子的运动越快，故正确；C、水通电生成氢气和氧气是化学变化中分子可以再分，原子不能再分的缘故，故不正确；D、煎过中药的厨房中充满了浓重的草药味是因为分子在不断的运动，故正确；故选：C。3、C【解析】人体中含量最高的金属元素是“钙”；故选：C。4、B【解析】

A、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。B、煤气燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；C、金桂飘香的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、尘土飞扬的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选B。5、B【解析】

A、点燃酒精灯时要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯；选项错误。B、往试管内加入粉末状固体药品时，要一斜，二送、三直立；故选项正确。C、在给试管内的液体加热时，试管内的液体体积不能超过试管容积的三分之一；故选项错误；D、用胶头滴管往试管内滴加液体时，胶头滴管要悬空滴加，不能伸入试管内；故选项错误。故选B。6、A【解析】试题分析：HCl0中氯元素的化合价为+1价，而NaCl中氯元素的化合价为-1价，所以该物质中氯元素的化合价应该在二者之间。A中氯元素的化合价为0.故选A．考点：化合价7、C【解析】

分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，据此进行分析判断。【详解】由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2O2。A、O2可表示1个氧分子，故A错误；B、2O可表示2个氧原子，故B错误；C、2O2可表示2个氧分子，故C正确；D、2O2﹣可表示2个氧离子，故D错误。故选：C。本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力。8、B【解析】

A.治理工地扬尘可以有效降低空气中可吸入颗粒物的含量，选项正确；B.露天焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘，能增加空气中可吸入颗粒物的含量，选项错误；C.使用公共自行车能减少机动车尾气的排放，可以有效降低空气中可吸入颗粒物的含量，选项正确；D.使用清洁能源可以有效降低空气中可吸入颗粒物的含量，选项正确，故选B。9、B【解析】

A、由微观模拟示意图可知，反应前后原子的种类和个数都没有改变，选项正确；B、由微观模拟示意图可知，反应前存在两种物质，反应后生成一种物质，故该反应属于化合反应，选项错误；C、由微观模拟示意图可知，在化学反应中分子可分为原子，但原子不能再分，选项正确；D、由微观模拟示意图可知，反应前为两种物质，属于混合物，反应后只有一种物质，属于纯净物，选项正确。故本题选B。10、B【解析】

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，图中所示操作错误。

B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。C、用胶头滴管向容器内滴加液体时，滴管要竖直、悬空、不要把滴管伸入容器内，故错误。

D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。

故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、氢元素、氧元素；水分子；物理氧气，1：2；水氢气+氧气肥皂水；加热煮沸；d；b、c、d【解析】

(1)水是由氢、氧两种元素组成的；(2)水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成；(3)①自然界中水的三态变化没有新物质生成，是物理变化；②b试管收集的气体较少是氧气，该气体能使带火星的木条复燃，正、负极产生的气体体积比大约为1：2；反应的文字表达式：水氢气+氧气；(4)检验水是硬水还是软水可用肥皂水；生活中使硬水软化的一种常用方法是加热煮沸；(5)a、禁止使用含磷洗衣粉有助于保护水资源；b、农业上实行喷灌、滴灌有助于节水，保护水资源；c、工业废水净化后循环使用，提高其利用率有助于保护水资源；d、大量开采地下水，不利于水资源的保护；(6)水属于纯净物，也属于化合物，也属于氧化物。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、导管口有气泡冒出，松手后，导管中上升一段水柱将瓶中氧气耗尽气密性不好等（合理即可）防止生成的高温熔化物溅落到瓶底，集气瓶炸裂【解析】

(1)A实验中能说明装置不漏气的现象是导管口有气泡冒出,将手松开，导管中上升一段水柱，故填写：导管口有气泡冒出，松手后，导管中上升一段水柱；(2)B中红磷必须足量的原因是将瓶中氧气耗尽，防止红磷不足，无法消耗尽瓶中氧气，使测定结果偏小，故填写：将瓶中氧气耗尽；倒流的水低于1刻度处，则可能的原因是：装置漏气；未等装置冷却至室温就读数；故填写：气密性不好等（合理即可）；(3)C图中水的作用是防止生成的高温熔化物溅落到瓶底，集气瓶炸裂，故填写：防止生成的高温熔化物溅落到瓶底，集气瓶炸裂。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、kgKO3520.2.【解析】(1)根据相对原子质量的定义可知，，可以求出；(2)KIO3中钾的化合价为+1价，氧为-2价，则碘的化合价+5价，碘酸钾中碘的化合价可表示为：；(3)成人每天需要食用碘盐的质量为：1000g÷30mg×0.15mg=5g；(4)这包碘盐含碘酸钾为：=20.2mg。14、元素食物腐败（合理即可）吸附煮沸C常温下氮气的化学性质不活泼2检查装置气密性无色酚酞试液变红石灰水变浑浊3.414%79%【解析】

（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。①加碘食盐是在食盐中加入含碘的碘酸钾，来增加人对“碘”的摄入量，这里的“碘”是指碘元素。②进行得很缓慢，甚至不易被察觉的氧化反应叫做缓慢氧化。食物腐败就是厨房中常见的缓慢氧化。（合理即可）③“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的异味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性钙镁化合物反应生成难溶的沉淀，降低水中钙镁离子的浓度，从而降低了水的硬度，故生活中的硬水通过煮沸可以降低硬度。因为多喝硬水易得白内障，所以生活中硬水要通过煮沸降低硬度后才能喝。⑤从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是：C。A、食物变质过程中，物质的种类发生了变化，从微观角度看，其实质是食物分子本身发生了变化，变成了新的分子，解释正确；B、结构决定性质，分子的结构不同，其化学性质就不同。因为CO和CO2这两种物质的分子构成不同，所以CO（煤气）有毒而CO2无毒，解释正确；C、温度计中的水银（汞）热胀冷缩，其原因是：汞原子之间的间隔随温度升高而增大，随温度降低而减小。该过程中汞原子的大小没有发生改变，解释错误；D、因为分子运动速率随温度升高而增大，所以湿衣服晾在太阳底下干得快，解释正确。故选C；（2）食品中的化学①食品如果跟氧气接触容易腐败变质，故食品包装中常用一些无毒、易得、化学性质不活泼的气体做保护气。由于N2无毒、易得，且常温下化学性质不活泼，所以食品包装中常充N2以防腐。故填：常温下氮气的化学性质不活泼。②根据牛奶包装标签文字说明，每一盒牛奶中钙元素的质量最少为：，若儿童每天至少需要0.6g的钙，且这些钙有90％来自牛奶，则每人每天要喝这种牛奶的盒数为：。（3）农业生产中的化学［性质探究］①因为实验中要检验反应生成的气体，所以必须保证装置不漏气。因此用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是：检查装置气密性。②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，因为E中是无色酚酞溶液，所以该操作的目的是检验反应中是否生成氨气。反应中生成的氨气溶于水生成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞溶液变红，故E中的现象是：无色酚酞试液变红。③连接A、B装置，继续加热，因为B中盛放的是澄清石灰水，所以该操作的目的是检验反应中是否生成二氧化碳。反应生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以观察到B中的现象是：澄清石灰水变浑浊。④碳酸氢铵在受热时分解生成氨气、二氧化碳和水，故反应的化学式表达式是：。［含量分析］⑤将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。因为C装置中的碱石灰能将反应生成的水分和二氧化碳全部吸收，碱石灰不能吸收氨气，氨气被D装置中的浓硫酸吸收，故装置D增加的质量就是反应中生成的氨气的质量。根据表中提供的数据，反应中产生氨气的质量为：152.4g-149g=3.4g。⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），此化肥