人教版八年级生物下册知识点大全

人教版八年级生物下册知识点大全同学们，八年级下册的生物学学习将带领我们探索生命延续、遗传变异、进化历程以及生物与环境的复杂关系。这份知识点梳理旨在帮助大家系统掌握课本核心内容，为后续学习打下坚实基础。第一单元生物的生殖和发育第一章植物的生殖绿色开花植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖两大类。有性生殖是指由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。这是生物界最普遍的生殖方式，其后代具有双亲的遗传特性，变异性较大，有利于生物的进化。花是绿色开花植物的生殖器官，一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分，其中雄蕊和雌蕊是花的主要结构。雄蕊由花药（内有花粉，花粉中有精子）和花丝组成；雌蕊由柱头、花柱和子房（内有胚珠，胚珠中有卵细胞）组成。传粉（花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程）和受精（精子与卵细胞结合形成受精卵的过程）是有性生殖的关键步骤。受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体。无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。其后代只具有母体的遗传特性，能稳定保持母体的优良性状。常见的无性生殖方式在植物中包括扦插（如月季、葡萄）、嫁接（如苹果、梨，关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合）、压条等。此外，植物组织培养技术也是一种重要的无性生殖应用，它可以在短时间内大量繁殖植物新个体，并能培育无病毒植株。第二章动物的生殖和发育动物的生殖和发育方式多样，适应不同的生存环境。昆虫的生殖和发育：昆虫通常进行有性生殖，体内受精。其发育过程多为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种类型。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著差异，例如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫的形态结构和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官未发育成熟，如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。两栖动物的生殖和发育：两栖动物（如青蛙、蟾蜍、大鲵）的生殖特点是有性生殖，体外受精（受精作用发生在水中），卵生。其发育属于变态发育，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由于生殖和幼体发育离不开水，所以两栖动物的分布范围受到一定限制。鸟的生殖和发育：鸟类的生殖特点是有性生殖，体内受精，卵生。鸟卵的结构复杂，具有坚韧的卵壳起保护作用，卵壳膜、气室（提供氧气）、卵白（提供营养和水分）、卵黄膜、卵黄（主要营养部分）、胚盘（含有细胞核，是胚胎发育的部位）等结构，这些结构都与鸟类在陆地上繁殖后代相适应。鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等一系列复杂过程，这些行为提高了后代的成活率。雏鸟分为早成雏（孵化出时已充分发育，如鸡、鸭）和晚成雏（孵化出时未充分发育，需亲鸟喂养，如麻雀、燕子）。第三章人的生殖和发育人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。男性生殖系统中，睾丸是主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素。附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎等也在生殖过程中发挥重要作用。女性生殖系统中，卵巢是主要的性器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的场所。子宫是胚胎发育的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。受精与妊娠：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，这标志着新生命的开始。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕（妊娠）的开始。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后约八周左右发育成胎儿——开始呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。青春期：青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，男女性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。同时，身高突增是青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。此外，青春期的心理也会发生明显变化，应注意心理健康，树立远大理想，集中精力学习，积极参加各种文体活动和社会活动。第二单元生物的遗传和变异第一章基因控制生物的性状性状与相对性状：性状是指生物体所表现的形态结构特征（如豌豆的圆粒与皱粒）、生理特性（如人的ABO血型）和行为方式（如婴儿的吮吸）等。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，例如番茄果实的红色与黄色，家兔毛的黑色与白色。基因控制性状：生物的性状是由基因控制的。基因是有遗传效应的DNA片段，位于染色体上。把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，如转基因超级鼠的获得，证明了基因决定性状。基因、DNA与染色体：细胞核内有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成。DNA是遗传物质，呈双螺旋结构。基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。一条染色体上通常含有一个DNA分子，一个DNA分子上含有许多个基因。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。第二章基因的显性和隐性基因的显性和隐性：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分。显性基因是指控制显性性状的基因，用大写英文字母表示（如D）；隐性基因是指控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示（如d）。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来（如Dd表现为显性性状）；当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时，隐性性状才会表现出来（如dd表现为隐性性状）。基因组成与性状表现：在生殖过程中，亲代的基因随着染色体通过生殖细胞（精子和卵细胞）传递给子代。生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半，即生殖细胞中染色体成单存在，基因也成单存在。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到与体细胞一样，成对的基因也重新组合。例如，高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交，子一代的基因组成是Dd，表现为高茎。子一代自交，子二代的基因组成有DD、Dd、dd三种，比例为1:2:1，性状表现为高茎:矮茎=3:1。禁止近亲结婚：我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。这是因为近亲之间，许多基因来自共同的祖先，因此携带相同致病基因的可能性比较大，婚后所生子女患遗传病的概率会增加。常见的隐性遗传病有白化病、血友病、先天性愚型等。第三章基因在亲子代间的传递生殖过程中染色体的变化：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。因此，生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半，且成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来体细胞的数目，成对存在。性别决定：人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体。男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成是XX。在形成生殖细胞时，男性产生两种类型的精子：一种是含X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵细胞结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵细胞结合，就产生具有XY的受精卵并发育成男性。因此，生男生女决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，生男生女的机会是均等的。第四章生物的变异变异的普遍性：生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。生物的变异是普遍存在的，自然界中没有完全相同的两个个体。可遗传变异和不遗传变异：按照变异的原因，可以将变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质发生改变引起的，能够遗传给后代，如基因突变、染色体变异等。不遗传的变异是由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，如长期在户外工作的人皮肤变黑。变异在进化上的意义：生物的变异为生物进化提供了原始材料。在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代；具有不利变异的个体则容易被淘汰。因此，变异对生物的进化具有重要意义。变异在农业生产上的应用：人们可以利用生物的可遗传变异，通过人工选择、杂交育种、诱变育种等方法培育优良品种，如高产奶牛、高产抗倒伏小麦、太空椒等。第三单元生物的进化第一章地球上生命的起源关于生命起源的几种假说：自古以来，人们对生命起源有多种猜测，如神创论、自然发生论等，但这些观点缺乏科学依据。随着科学的发展，逐渐形成了化学起源说等较为科学的假说。化学起源说：该学说认为，原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而来的。这个过程大致分为四个阶段：从无机小分子物质生成有机小分子物质（如氨基酸、核苷酸等）；从有机小分子物质形成有机大分子物质（如蛋白质、核酸等）；从有机大分子物质组成多分子体系；从多分子体系演变为原始生命。米勒的模拟实验支持了生命起源的第一步——无机小分子物质可以生成有机小分子物质。科学推测的要求：科学的推测需要有确凿的证据，凭空想象是站不住脚的；还需要有严密的逻辑；也需要有丰富的联想和想象。第二章生物进化的历程研究生物进化的方法：比较法是研究生物进化的重要方法。通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，可以推断出生物进化的大致历程。生物进化的证据：化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。不同地层中埋藏着不同类型的生物化石，越古老的地层中，形成化石的生物结构越简单、越低等；越晚近的地层中，形成化石的生物结构越复杂、越高等。这说明生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。生物进化的大致历程：地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物。植物进化的大致历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物和被子植物）。动物进化的大致历程：无脊椎动物（原生动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物）→脊椎动物（鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类）。生物进化树直观地展示了生物进化的主要历程。第三章生物进化的原因自然选择学说：达尔文的自然选择学说是目前被人们普遍接受的生物进化学说。其主要内容包括：过度繁殖（生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生大量后代）；生存斗争（生物为了获取足够的食物和空间而进行生存斗争）；遗传和变异（生物个体都有遗传和变异的特性，其中有的变异是有利变异，有的是不利变异）；适者生存（在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，具有不利变异的个体则容易被淘汰）。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。人工选择：在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程，叫做人工选择。人工选择可以加快生物变异的进程，形成许多人类需要的新品种，如各种观赏花卉、家禽家畜等。人工选择是在人的干预下进行的，选择的方向由人决定。生物进化的内因和外因：生物的遗传和变异是生物进化的内因，环境的变化是生物进化的外因。自然选择是通过生存斗争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。第四单元生物与环境第一章生态因素生态因素的概念：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：非生物因素和生物因素。非生物因素对生物的影响：非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。例如，光照影响植物的光合作用和开花时间，温度影响种子的萌发和动物的分布，水分影响生物的生存和分布（如沙漠中只有少数耐旱生物生存）。生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见的有：捕食关系（如狼捕食兔）、竞争关系（如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分等）、合作关系（如蚂蚁合作搬运食物）、寄生关系（如蛔虫寄生在人体内）、共生关系（如豆科植物与根瘤菌）等。第二章生态系统生态系统的组成：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物，它们能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；消费者主要是指动物，它们不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，供植物重新利用。食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者，终点是最高级消费者，不包括分解者和非生物部分。例如：草→兔→狐。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。生态系统中的物质循环和能量流动：生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量流动的特点是单向流动、逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。物质循环的特点是周而复始，可以重复利用。生态系统的自动调节能力：生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，