2026-2027学年七年级语文上册单元月考期中三合一试卷

2026-2027学年七年级语文上册单元月考期中三合一试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（共30分）1.给下列加点字注音，或根据拼音写出汉字。（4分）（1）蝉蜕（）（2）羁旅（）（3）喧嚣（）（4）蓦（）然回首2.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.喧嚣（xiāo）羁旅（jī）歧路（qí）荒草萋萋（qī）B.惩罚（chéng）晕眩（yūn）零落（líng）稍逊（xùn）C.气氛（fēn）涉水（shè）狼藉（jí）哆嗦（suō）D.羞涩（sè）枯涸（hé）箱箧（qiè）雕镂（lòu）3.下列成语使用不正确的一项是（）（2分）A.在图书馆里，他如饥似渴地阅读着各类书籍。B.看到这幅描绘祖国壮丽山河的画作，我不禁心旷神怡。C.虽然天气恶劣，但他依然听天由命地等待救援。D.两位专家经过反复论证，终于得出了不谋而合的结论。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次月考，使我深刻认识到了自己的不足。B.我们要养成阅读课外书籍的习惯，开阔视野，增长知识。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了管理。D.2026年世界杯的举办，吸引了全球无数球迷的目光。5.默写古诗文。（8分，每空1分）（1）潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》）（2）__________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（3）海日生残夜，__________。（王湾《次北固山下》）（4）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（5）《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是：“__________，__________。”（6）曹操《观沧海》中运用想象，写出大海吞吐日月、包蕴星汉的句子是：“__________，__________。”6.名著阅读。（4分）（1）《朝花夕拾》原名《__________》，是鲁迅先生所写的一部__________（填体裁）集，共收录了10篇散文。（2）在《从百草园到三味书屋》一文中，作者描写百草园生活时，重点描绘了__________和__________，充满了童趣。7.综合性学习。（8分）七年级（1）班开展“少年正是读书时”的主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动一：图书推荐】请你从以下两本书中推荐一本给同学们，并写出推荐理由。书名：《海底两万里》书名：《朝花夕拾》推荐书目：《__________》推荐理由：_______________________________________________________（2）【活动二：读书心得】班级举行读书分享会，主持人说：“读书是心灵的旅行，在书海中我们可以与智者对话。”请你仿照下面的句式，写一个关于读书的句子。仿句：读书是__________，在书海中我们可以__________。二、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面的古诗，完成8-9题。（5分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。8.诗中描写“潮平两岸阔，风正一帆悬”的句子，既写出了__________的景象，也表现了__________的心情。（2分）9.“海日生残夜，江春入旧年”历来为人称道，请简要赏析其中的哲理。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成10-13题。（10分）【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。日中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门内戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，是无信；对子骂父，是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。10.下列加点词语解释不正确的一项是（）（2分）A.期行（约定）B.舍去（丢下）C.日中不至（没有到达）D.引之（拉他）11.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.期日中与人期行B.太丘舍去舍车登舟C.便怒曰便要还家D.未若柳絮因风起因势利导12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）日中不至，是无信。________________________________________________________（2）未若柳絮因风起。________________________________________________________13.[甲]文中的元方“入门不顾”，表现了他怎样的品质？[乙]文中的胡儿与兄女对雪的比喻，你更欣赏哪一个？请结合生活实际简要谈谈。（4分）________________________________________________________三、现代文阅读（共35分）（一）非连续性文本阅读（共10分）材料一：某市教育局发布的一份《关于中小学生课外阅读现状的调查报告》显示，目前我国中小学生人均课外阅读量远低于发达国家水平。其中，阅读功利化现象严重，约60%的学生认为阅读是为了应对考试和作业。材料二：某中学语文教师对八年级学生的阅读偏好调查结果：喜爱网络文学：45%喜爱传统名著：30%喜爱漫画绘本：15%喜爱科普读物：10%材料三：阅读习惯对青少年成长的影响：积极影响：提升思维能力、丰富情感世界、改善语言表达。消极影响：沉迷网络、视力下降、注意力分散。14.根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（）（3分）A.我国中小学生的人均课外阅读量已经超过了发达国家水平。B.材料二中，喜爱网络文学的学生数量是喜爱传统名著学生的1.5倍。C.材料一显示，所有学生阅读都是为了应对考试和作业。D.材料二的数据表明，传统名著在学生群体中的受欢迎程度正在下降。15.材料三中提到了阅读的“积极影响”，请结合材料一，分析造成目前阅读现状的原因有哪些？（4分）________________________________________________________16.为了改善学生的阅读现状，学校决定开展“书香校园”活动。请你从材料二和材料三中提取信息，为学校活动设计一条宣传标语。（3分）________________________________________________________（二）阅读下面的文章，完成17-21题。（25分）微光①老屋的角落里，堆放着许多旧物。有缺了角的瓷碗，有断了齿的木梳，还有一盏蒙着厚厚灰尘的煤油灯。②小时候，我最爱在这盏灯下听爷爷讲故事。昏黄的灯光摇曳着，将爷爷的身影拉得很长很长，投射在斑驳的土墙上，像一幅幅生动的剪影。爷爷的声音沙哑而苍老，却有着神奇的魔力，总能把那些陈旧的故事讲得活灵活现。他说，这盏灯是爷爷的爷爷传下来的，它见证了我们家几代人的悲欢离合。③爷爷常说：“人这一辈子，就像这盏灯。只要心里有光，再黑的夜也能照亮。”那时的我，只觉得爷爷的话充满哲理，却并不真正懂得其中的深意。④上初中后，我住进了学校宿舍，回家的次数越来越少。那盏旧煤油灯，也渐渐被遗忘在了老屋的角落里。⑤直到那个雨夜，我拖着疲惫的身躯回到家。推开门，昏暗的灯光在雨幕中显得格外微弱。我看见爷爷正坐在灯下，手里拿着针线，为父亲缝补一件旧外套。他的背有些佝偻，头发花白，但神情专注而慈祥。那一刻，我突然发现，爷爷老了。岁月的刻刀在他脸上留下了深深的痕迹，那盏煤油灯，似乎也黯淡了许多。⑥我走过去，轻轻抚摸着那盏煤油灯，问道：“爷爷，这灯还亮吗？”⑦爷爷抬起头，浑浊的眼睛里闪过一丝亮光，笑着说：“亮着呢，只要你需要，我随时给你点亮。”⑧那一刻，我仿佛被什么东西击中了。我明白了，那盏灯不仅仅是照明工具，更是一种传承，一种永不熄灭的精神力量。它照亮了爷爷的岁月，也照亮了我前行的路。⑨如今，爷爷已经离开我们多年，那盏煤油灯也静静地躺在老屋里。但每当我遇到困难或感到迷茫时，心中总会浮现出那昏黄的光芒。那光芒虽然微弱，却足以驱散黑暗，给我温暖和力量。我知道，只要心中有光，无论走到哪里，都不会迷失方向。17.文章第①段中提到老屋角落里有许多旧物，作者为什么要从这些旧物中特意选取“缺了角的瓷碗”、“断了齿的木梳”和“一盏蒙着厚厚灰尘的煤油灯”？（4分）________________________________________________________18.请从第②段中找出一个描写环境的句子，并分析其作用。（4分）句子：______________________________________________________作用：______________________________________________________19.结合语境，分析第⑤段中画横线的句子：“我看见爷爷正坐在灯下……那盏煤油灯，似乎也黯淡了许多。”这句话的含义是什么？（4分）________________________________________________________20.第⑥段中爷爷说：“只要你需要，我随时给你点亮。”这句话在文中有什么深意？（5分）________________________________________________________21.文章以“微光”为题，请结合全文内容，谈谈你对“微光”的理解。（4分）________________________________________________________四、写作（共20分）22.题目：那一次，我读懂了______要求：（1）请将题目补充完整（如：父爱、母爱、坚持、宽容等）；（2）内容具体，有真情实感；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识积累与运用（共30分）1.（1）chuán（2）jī（3）xuān（4）mò2.D3.C4.B5.（1）风正一帆悬（2）采菊东篱下（3）江春入旧年（4）会当凌绝顶（5）学而不思则罔思而不学则殆（6）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里6.（1）《旧事重提》（2）长妈妈（或阿长）、百草园、三味书屋（任写两点即可）7.（1）示例一：《海底两万里》推荐理由：这本书情节跌宕起伏，充满了惊险刺激的冒险，同时蕴含了丰富的海洋科学知识，能激发我们对科学的探索兴趣。示例二：《朝花夕拾》推荐理由：这本书语言生动幽默，回忆了鲁迅先生童年的趣事和往事，让我们在轻松的阅读中感受到成长的温暖与智慧。（2）示例：读书是翅膀，在书海中我们可以飞向广阔的天空。二、古诗文阅读（共15分）（一）8.江面宽阔（或潮水涨满）轻松、愉悦、充满希望9.“海日生残夜，江春入旧年”写出了新事物必将取代旧事物的哲理，表现了诗人积极向上的昂扬情怀。（二）10.B11.A12.（1）中午没有到达，这是不讲信用。（2）不如像柳絮随风飘起。13.（1）表现了元方聪明机智、明礼诚信、不卑不亢的品质。（2）示例：我更欣赏谢道韫的比喻。因为柳絮随风飞舞轻盈优美，形象地描绘了雪花的轻盈姿态，富有诗意和想象力；而撒盐只能表现出雪的重量和颜色，略显呆板。三、现代文阅读（共35分）（一）14.B15.①阅读功利化严重（为了应付考试和作业）；②沉迷网络（导致视力下降、注意力分散等）。16.示例：多读书，读好书，让书香点亮智慧，让阅读成就未来。（二）17.这些旧物都是老屋里的“见证者”，代表着过去的生活和岁月。作者特意选取它们，是为了引出“煤油灯”这一核心意象，烘托出一种怀旧、温馨的家庭氛围，也为后文写爷爷的陪伴和灯的精神象征做铺垫。18.句子：“昏黄的灯光摇曳着，将爷爷的身影拉得很长很长，投射在斑驳的土墙上，像一幅幅生动的剪影。”作用：运用了比喻和侧面描写（或环境描写）。渲染了温馨、宁静的氛围，表现了爷爷的慈祥，也暗示了时光的流逝。19.含义：爷爷的外貌变老（背佝偻、头发花白）和煤油灯的光亮变暗，象征着爷爷生命的衰老和岁月的无情流逝。表达了“我”看到爷爷变老后的心疼和愧疚。20.深意：这句话运用了借代的手法，以“灯”代指爷爷本人。表达了爷爷对“我”无私的爱、关怀和支持。无论“我”何时需要，爷爷都会像灯