2026-2027学年七年级语文上册课本同步阶段检测试卷

2026-2027学年七年级语文上册课本同步阶段检测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用（25分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.粗犷（guǎng）静谧（mì）着落（zháo）人声鼎沸（dǐng）C.憔悴（cuì）分歧（qí）匿笑（nì）恍然大悟（huǎng）D.倜傥（tǎng）滑稽（jī）徘徊（huái）花团锦簇（cù）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.烂漫棱镜粗犷喜出望外B.瘫痪祷告徘徊各得其所C.淅沥烦燥菜畦人声鼎沸D.淅沥云霄倜傥美不胜收3.下列加点词语使用有误的一项是（）A.春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。B.他做事总是拖拖拉拉，让人忍俊不禁。C.这篇文章的语言精炼，值得仔细鉴赏。D.老师语重心长的话语，让我受益匪浅。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团队合作的重要性。B.我们要培养解决、分析问题的能力。C.能否认真复习，是取得好成绩的关键。D.他的学习成绩进步很快，得到了老师和同学们的赞扬。5.下列文学常识搭配有误的一项是（）A.《春》——朱自清——现代作家B.《济南的冬天》——老舍——现代作家C.《秋天的怀念》——史铁生——当代作家D.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代作家6.下列关于《朝花夕拾》的说法有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》表现了儿童对自然的热爱和对束缚的厌恶。B.《阿长与<山海经>》中的阿长是一个粗俗、迷信但善良的长妈妈。C.《藤野先生》表达了作者对藤野先生的感激和怀念之情。D.《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年创作的回忆性散文集。7.默写古诗文。（1）潮平两岸阔，____________________。（2）夕阳西下，____________________。（3）____________________，小桥流水人家。（4）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：____________________，____________________。（5）《论语》中强调学习与思考相结合的句子是：____________________，____________________。8.综合性学习。学校开展“亲情”主题活动，请你为活动设计一句宣传语，并简要说明活动意义。宣传语：____________________活动意义：____________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（12分）阅读《秋天的怀念》节选，完成9-11题。“母亲悄悄出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄进来，眼边红红的，看着我。‘听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。’她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。‘不，我不去！’我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：‘我活着有什么劲！’母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”9.母亲“悄悄出去”“又悄悄进来”表现了她怎样的心理？（4分）10.分析“眼边红红的”这一细节描写的作用。（4分）11.如何理解母亲说的“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”？（4分）（二）课外阅读（23分）阅读下面的记叙文，完成12-15题。那棵老槐树村口有棵老槐树，据说已有上百年的历史。它枝干虬曲，树皮斑驳，像一位饱经沧桑的老人，静静地伫立在村口。小时候，我最喜欢在老槐树下玩耍。春天，槐花开了，一串串洁白的花朵缀满枝头，散发着淡淡的清香。我和小伙伴们常常爬上树，摘下槐花，放在嘴里嚼，甜丝丝的。夏天，老槐树像一把巨大的绿伞，遮住炎炎烈日。我们在树下乘凉、下棋、听老人讲故事，度过了一个个惬意的午后。后来，我到城里上学，很少再回老家。每次回家，我都会站在老槐树下，抚摸着它粗糙的树皮，仿佛能感受到岁月的痕迹。去年秋天，老槐树的叶子黄了，一阵秋风吹过，叶子纷纷落下，像一只只金黄的蝴蝶。我蹲下身，捡起一片叶子，上面有细密的纹路，像极了爷爷手上的皱纹。前几天，爷爷告诉我，老槐树被台风刮断了一根枝干。我急忙跑去看，那断裂的枝干上还挂着几片未落的叶子，在风中轻轻摇曳。爷爷说：“老槐树老了，可它依然在努力生长。”看着老槐树，我想起了童年的时光，想起了爷爷慈祥的笑容。它就像一位沉默的守护者，见证了我的成长，也见证了村庄的变迁。12.概括“我”与老槐树相关的三件事。（6分）13.分析文中画线句子的表达效果。（6分）“老槐树像一把巨大的绿伞，遮住炎炎烈日。”14.“我”对老槐树的情感经历了怎样的变化？（5分）15.老槐树在文中有什么象征意义？（6分）三、写作（40分）16.