2027届福建省厦门市湖里中学九年级化学第一学期期末学业质量监测试题含解析

2027届福建省厦门市湖里中学九年级化学第一学期期末学业质量监测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质中，不属于合金的是()A．不锈钢 B．黄铜 C．水银 D．硬铝2．一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰,发生如下反应:2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑。下列有关说法错误的是()A．根据质量守恒定律可知X的化学式为NO2 B．该反应的基本反应类型为分解反应C．Cu(NO3)2中铜元素的化合价为+1价 D．产物中CuO属于氧化物3．树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽甘肃，下列做法不合理的是（）A．减少煤的燃烧，防治酸雨 B．回收利用废旧金属，变废为宝C．禁止使用农药和化肥，保护水体 D．积极倡导“低碳生活”，绿色出行4．曲靖市正在创建国家级文明城市，下列做法不利于生态文明建设的是()A．为了改善人居环境，倡导市民栽花、种草、植树B．为了减少有害气体排放，提倡使用清洁能源C．为了保护环境、节约资源，宣传分类回收垃圾D．为了方便出行，鼓励使用燃油私家车5．某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成。保鲜原理是酒精缓慢挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层。下列说法不正确的是A．SiO2中的Si的化合价为+4B．起保鲜作用的物质是酒精C．该保鲜剂不能与明火接触D．酒精挥发时分子体积变大6．下列实验操作正确的是A．倾倒液体B．检查装置气密性C．点燃酒精灯D．高锰酸钾制取氧气7．超市出售的“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠中氯元素的化合价为A．+5 B．+1 C．+3 D．-18．下列关于CO2与CO的比较错误的是（）A．CO2可用于灭火，CO可用于光合作用B．通常状况下，CO2能溶解于水，CO难溶解于水C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子9．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是A．在空气成分中，稀有气体化学性质很不活泼，没有任何用途B．在空气成分中，含量最高的是氮气，在焊接金属时常用作保护气C．全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染物二氧化碳有关D．洁净的空气对人类是非常重要的，排放到空气中的有害气体和烟尘对其他动植物无影响10．2019年世界环境日中国主题是：“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法错误的是A．少开私家车出行 B．垃圾分类处理、回收利用C．积极植树、造林、种草 D．为治理雾霾，全面禁止使用化石燃料11．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁上的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④加热时没有不时的上下移动试管；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中合理的是（）A．①③⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤12．空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是A．氦气可用来填充探空气球 B．氮气充入食品包装袋防腐C．二氧化碳是植物光合作用的基本原料 D．氧气可用作火箭发射的燃料二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①_______，②_______；（2）实验室制取CO2的化学方程式为_______，收集装置为_______（填装置序号），验满的方法是_______；（3）若用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置为_______（填装置序号），反应的化学方程式为_______，若用E装置收集氧气，氧气应从_______（填“m”或“n”）端通入；（4）若要F中的两个气球悬浮在空气中，则甲可能是_______（填序号）；a．空气b．氧气c．氢气（5）G装置中集气瓶中预先装满CO2气体，打开分液漏斗活塞加入足量澄清石灰水，观察到的现象是气球_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。14．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）写出仪器a的名称_______。（2）实验室用C装置制氧气，选择的收集装置是_____（填字母序号），反应的化学方程式为________。（3）C装置制二氧化碳，选择的收集装置是____（填字母序号），反应的化学方程式为______，将生成的二氧化碳通入E装置看到的现象是_________，反应的化学方程式为_______。15．小明学习了分子的性质后做了如下实验：(1)教材实验(如图甲所示)：该实验可以观察到的实验现象是__________________________；实验结论是__________________________。(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注人)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是__________________________；混合均匀后，分子__________________________(填“继续”或“停止”)运动。(3)如果继续完成图丙实验操作，对比实验乙可以得出的结论是__________________________。(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：__________________________。16．下列是初中化学中的一些常见实验。请回答。（1）A实验中，导致实验结果偏小的原因可能是_____（写一点）。（2）B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_____。（3）C实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明CO2的性质是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．工业上高温煅烧石灰石(主要成分是碳酸钙)可制得生石灰(氧化钙)和二氧化碳。小明同学为了分析一批石灰石的纯度，在实验室中取此样品44g，充分煅烧后剩余固体26.4g(杂质不参加反应)。计算：(1)生成二氧化碳的质量为_____。(2)该样品中石灰石的纯度是多少？(计算结果精确到0.1%)18．工业上，高温煅烧石灰石可制得生石灰（CaO），同时得到二氧化碳。若高温煅烧9.8t石灰石（石灰石中杂质不参加反应），充分反应后，剩余固体质量为6.28t。请计算：（1）反应生成生石灰的质量_________。（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数_________（结果精确到0.1%）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图所示，集气瓶Ⅰ、Ⅱ中分别装有二氧化碳和空气，把中间的玻璃片抽出，一分钟后，取下集气瓶Ⅰ，将燃着的木条伸入集气瓶Ⅱ中，可观察到什么现象？并用微粒的观点进行解释。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】不锈钢、黄铜、硬铝都是合金，水银是纯金属，不是合金，故选：C。2、C【详解】A、由反应的化学方程式2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X↑，可得知反应前后各原子的个数为：反应前反应后铜原子22氮原子40氧原子124根据化学变化前后原子的种类、数目不变，生成物X的4个分子中含有4个N原子和8个O原子，则每个X分子由1个N原子和2个O原子构成，物质X的化学式为NO2；B、分解反应的特征是一种物质反应生成多种物质，该反应符合这一特征，是分解反应；C、因为化合物中各元素的化合价代数和为零，Cu（NO3）2中硝酸根的化合价是-1价，所以铜元素的化合价为+2；D、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，氧化铜符合该特征，是氧化物；故选C。3、C【详解】A.造成酸雨的原因是空气中含有大量的二氧化硫、二氧化氮气体，煤燃烧产生二氧化硫，减少煤的燃烧，可防止酸雨的产生，此选项正确；B.回收利用废旧金属，变废为宝，可节约金属资源，此选项正确；C.要合理使用农药和化肥，此选项错误；D.积极倡导“低碳生活”，绿色出行，此选项正确。故选C。4、D【详解】A、为了改善人居环境，倡导市民栽花、种草、植树，利于生态文明建设，故A正确；B、为了减少有害气体排放，提倡使用清洁能源，利于生态文明建设，故B正确；C、为了保护环境、节约资源，宣传分类回收垃圾，利于生态文明建设，故C正确；D、为了方便出行，鼓励使用燃油私家车，会增加污染性气体，不利于生态文明建设，故D不正确。故选D。5、D【详解】A.SiO2中的Si的化合价为+4，根据化学式中元素的化合价的代数和为零可知，是正确的叙述；B.选项起保鲜作用的物质是酒精，是正确的叙述；C.选项该保鲜剂不能与明火接触，是正确的叙述，酒精有可燃性造成的；D.选项酒精挥发时分子体积变大，是错误的叙述，酒精挥发时，分子之间有间隔变大；故答案选择D。6、B【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误。

B、检查装置气密性时，把导管插入水中，然后用手握住试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出，如有，则证明气密性良好，图中所示操作正确。

C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。

D、高锰酸钾制取氧气，试管口要放一团棉花，图中所示操作错误。

故选：B。7、B【详解】根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，已知钠元素的化合价为+1价，O的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，则（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，故选B。8、A【详解】A、CO2不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，是光合作用的原料，CO不能用于光合作用，A选项CO2与CO的比较错误，符合题意；B、通常状况下，CO2能溶解于水，CO难溶解于水，B选项CO2与CO的比较正确，不符合题意；C、CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，C选项CO2与CO的比较正确，不符合题意；D、由分子式可知一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，D选项CO2与CO的比较正确，不符合题意。故选A。本题考查二氧化碳与一氧化碳物理性质、化学性质、用途的比较，识记二者的性质，进行综合比较。9、B【详解】A、空气中的稀有气体化学性质很不活泼，可用做保护气，故错误。B、在空气成分中，含量最高的是氮气，且氮气化学性质稳定，在焊接金属时常用作保护气，故正确。C、全球气候变暖是由于空气中排放的二氧化碳含量增加导致的、臭氧层破坏是氟利昂使用导致，酸雨是由于二氧化硫等物质的排放造成的，故错误。D、洁净的空气对人类是非常重要的，排放到空气中的有害气体和烟尘对其他动植物有巨大的影响，故错误。故选：B。10、D【详解】A、少开私家车，鼓励绿色出行会减少尾气对环境的污染，故A做法正确；B、垃圾分类处理、回收利用，利于环境保护，故B做法正确；C、积极植树、造林、种草可以净化空气，能防止环境污染，故C做法正确；D、为治理雾霾，要减少使用、合理化石燃料，不能禁止使用，故D做法错误。故选：D。11、C【详解】①用酒精灯的外焰给试管加热，属于正确的做法，不会使试管炸裂；②加热前试管外壁上的水没有擦干，会使试管受热不均，炸裂；③加热时试管底部触及灯芯，会使试管受热不均，炸裂；④加热时，预热后，固定加热即可，不需要不时的上下移动试管，不会使试管炸裂；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会因为受热不均，使试管炸裂。故合理的是②③⑤。故选C。12、D【详解】A、氦气的密度小，化学性质稳定，可用来填充探空气球，故不符合题意；B、氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋防腐，故不符合题意；C、二氧化碳和水在光照和叶绿素的作用下发生光合作用生成氧气和葡萄糖，是植物光合作用的基本原料，故不符合题意；D、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不可用作火箭发射的燃料，故符合题意；故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗酒精灯CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OC取燃烧木条放至集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满B2KClO32KCl+3O2↑mc变大【详解】（1）由图可知①为长颈漏斗，②为酒精灯，故填：长颈漏斗；酒精灯。（2）实验室用石灰石或大理石和稀盐酸制取CO2，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，收集装置为C，验满的方法是取燃烧木条放至集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；C；取燃烧木条放至集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满。（3）若用氯酸钾制取氧气，该反应需要加热，选用的发生装置为B，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，若用E装置收集氧气，氧气密度比水小，应从m端通入，故填：B；2KClO32KCl+3O2↑；m。（4）若要F中的两个气球悬浮在空气中，下面气球是二氧化碳密度比空气大，则上面气球必须密度比空气小，氢气密度比空气小，则甲可能是氢气，故选：C。（5）G装置中集气瓶中预先装满CO2气体，打开分液漏斗活塞加入足量澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应，生成碳酸钙和水，气体减少，气压变小，观察到的现象是气球变大，故填：变大。14、集气瓶D或F2H2O22H2O+O2↑DCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑澄清石灰水变浑浊CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【详解】（1）仪器a的名称集气瓶；答案：集气瓶（2）实验室用C装置制气体适合固液不加热反应，所以制氧气使用过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气的反应，氧气难溶于水密度比空气大所以适合排水法或向上排空气法答案：D或F；2H2O22H2O+O2↑（3）二氧化碳溶于水密度比空气大所以用向上排空气法收集，实验室使用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳的反应制取二氧化碳，检验二氧化碳使用澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙沉淀和水答案：D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O15、烧杯B中的溶液变红分子在不断地运动分子间有间隔继续温度越高，分子运动越快减少对空气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响)【详解】(1)氨水是易挥发的碱，通过分子的运动挥发出氨气，氨气分子通过运动进入B中，形成氨水，使溶液呈碱性，该实验可以观察到的实验现象是烧杯B中的溶液变红；实验结论是分子在不断地运动；(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是分子间有间隔；通过分子的运动，使酒精分子扩散到水分子的间隔中，因而和水充分混合。混合均匀后，分子继续运动；(3)如果继续完成图丙实验操作，可观察到丙实验中，溶液变红的更快，对比实验乙可以得出的结论是温度越高，分子运动越快；(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：装置密闭，减少对空气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响)。16、红磷量不足、装置漏气或实验后未冷却就打开弹簧夹等温度达到可燃物的着火点不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大【详解】（1）该实验中导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足，反应后氧气由剩余，或装置的气密性差，装置外的气体进入装置中，或实验后未冷却就打开弹簧夹，故填红磷量不足、装置漏气或实验后未冷却就打开弹簧夹等。（2）铜片上的白磷与红磷的温度相同，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明温度达到了白磷的着火点而没有达到红磷的着火点，证明燃烧的条件之一是温度必须达到可燃物的着火的，故填温度达到可燃物的着火点。（3）蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭说明二氧化碳的密度大于空气的密度，故填不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大。通过红磷燃烧的方法测空气中氧气含量时，为保证实验达到与其目的，应做到：1、装置的气密性要好，不能漏气；2、红磷的量要足，最好过量；3、反应后将装置冷