2027届江苏省苏州吴中区五校联考九上化学期中质量检测模拟试题含解析

2027届江苏省苏州吴中区五校联考九上化学期中质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．二氧化铬（）是种烤瓷牙材料，则铬元素（）的化合价为（）A． B． C． D．2．下列对比实验能达到目的是（）A．探究温度对微粒运动速率的影响B．探究CO2能与水反应生成酸性物质C．对比选择实验室制CO2的酸D．对比MnO2和Fe2O3的催化效果3．厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是A．拉面条 B．磨豆浆 C．切黄瓜 D．酿米酒4．空气中体积最大的物质是()A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳5．下列化学用语所表达的意义正确的是()A．Al3+——铝离子 B．2K——2个钾元素C．F2——2个氟原子 D．2SO3——3个二氧化硫分子6．粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是()A．将蒸发皿放置在铁圈上 B．固定铁圈位置C．点燃酒精灯 D．放置酒精灯7．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A．空气组成 B．原子结构C．微粒与元素关系 D．地壳中元素含量8．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．镁带在空气中剧烈燃烧发出耀眼的白光，放出大量热，生成黑色固体B．氢气在空气中燃烧，放热，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧，放热，产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧时发出白光，放出大量热，生成二氧化碳9．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体B．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体C．木炭在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾10．下列说法不正确的是A．燃烧都放出热量 B．红磷常温下在空气中能自然C．炒菜油锅着火用锅盖盖灭 D．木材燃烧必须达到木材着火点11．下列有关化学用语表示正确的是A．2个氢氧根离子：(OH－)2 B．钠离子结构示意图：C．铝片表面氧化物的化学式：Al3O2 D．硫酸亚铁：FeSO412．下列有关氧气的“自述”错误的是()A．我具有可燃性 B．我不易溶于水C．我的化学性质比较活泼 D．我能供给呼吸二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题：（1）请写出编号为①的仪器名称______。（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选用的发生装置是______（填序号）。（3）在实验室用A、E装置制取氧气,反应的符号表达式为______,试管口放棉花的作用是______。（4）若需得到平稳的气流,可将装置B中的长颈漏斗改为______。（5）图F为多功能瓶,它可以收集、储存气体等功能,请回答：如果利用该装置收集氢气,气体应从______（填“g”或“h”,下同）端导入如果利用该装置储存甲烷,可用注水的方法将气体导出,水应从______端进。14．小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。（完成实验）按下表进分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号

实验药品

分解温度(℃)

①

氯酸钾

580

②

氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)

350

③

氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)

370

④

氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)

390

（分析数据、得出结论）(1)由实验__________与实验④对比，证明猜想合理。(2)实验所用的三种物质，催化效果最好的是_______________。（反思）(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后__不变；(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证____(3)同种催化剂，还有因素可能影响催化效果。15．下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题：(1)仪器a的名称_________；甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制氧气选择发生装置是___________(填字母)；可以用E装置收集氧气的原因_____________________；反应的化学方程式为______________________。(2)实验室制氧气有三种方法，其中采用分解过氧化氢溶液制氧气的优点是_____(填序号)。①产物无污染②不需加热③需加热④生成物只有氧气(3)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选)：___。(4)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：_________；用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为_________。(5)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑。他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全。丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是________(填序号)。①依据教科书的观点②依据老师的观点③依据实验事实(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。①制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是_______，收集装置是_________。②加热碳铵也能产生氨气，实验室能不能用此法制氨气？__________，原因是________________。碳铵不稳定，受热易分解，它的保存方法是_______________________。16．结合下图化学实验装置,回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_________________________________；b__________________________________；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置是________________________________。（填代号）,反应方程式为__________________________________；制得的氧气用来做如图F所示的实验，最好用__________________________________法收集氧气。发现G中铁丝不燃烧，其原因是________________________________写出F中反应的化学方程式_________________________________。（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是_________________________________；若用装置D收集二氧化碳则气体应从_______________________________（填“①”或“②”）端进入。（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体装置C的优点是________________________________；使反应停止的操作是________________________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某原子的相对原子质量就是等于该原子的实际质量比上一种碳原子量的1/12，已知一种碳原子质量为1.993×10-26kg,现有一个未知原子的量为2.657×10-26kg,请你求出该原子相对原子质量。（精确到0.1）18．某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为g，反应生成氧气的质量为g。（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数。（3）实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用。若用5.6g无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验，计算剩余的溶液中溶质的质量分数。（硫酸铜全部溶于水，计算时保留到0.1%）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）近些年来大气中二氧化碳的含量不断上升，使全球变暖，导致温室效应。为了缓解温室效应，我们应该“低碳”生活，请列举我们生活中“低碳”生活的措施（答三点）①_____________；②_______________；③_______________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

在化合物中各元素正负化合价代数和为零。【详解】根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显-2价，设锆元素（Zr）元素的化合价是x，，则x=+4，则铬元素（）的化合价为+4价，故选C。2、A【解析】

A、图中实验，除了温度不同外，其它条件相同，可用于探究温度对微粒运动速率的影响，故选项对比实验能达到目的。B、图中实验，纸花变红也可能是水造成的，不能用于探究二氧化碳能与水反应生成酸性物质，故选项对比实验不能达到目的。C、图中实验，酸的种类不同、碳酸钙的状态不同，不能用于对比选择实验室制二氧化碳，故选项对比实验不能达到目的。D、图中实验，过氧化氢的浓度不同、催化剂的种类不同，不能用于对比二氧化锰和的氧化铁的催化效果，故选项对比实验不能达到目的。故选A。3、D【解析】

A拉面条是改变了面条的形状和大小，没有生成新物质，属于物理变化。B磨豆浆是改变豆子的形状，没有生成新物质，属于物理变化。C切黄瓜是改变了黄瓜的大小，没有生成新物质，属于物理变化。D酿米酒是让米发酵产生酒精，生成了新物质，属于化学变化。故选D。4、B【解析】

空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，故选B。5、A【解析】A、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。Al3+可表示铝离子，正确；B、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2K可表示2个钾原子，元素只讲种类不论个数，错误；C、F2可表示1个氟分子，1个氟分子中含有2个氟原子，错误；D、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2SO3可表示2个三氧化硫分子，不是表示3个二氧化硫分子，错误。故选A。6、D【解析】

A、把蒸发皿放在铁圈上，再调整铁圈的位置时，会比较麻烦，也会造成蒸发皿的损坏，选项错误；B、只有先放好酒精灯的位置，才能确定铁圈的位置，否则酒精灯的火焰得不到最佳位置，选项错误；C、先点燃酒精灯，再放铁圈和蒸发皿，会造成酒精的浪费，选项错误；D、酒精灯在铁圈和蒸发皿的下方，通过先放酒精灯，才能确定铁圈的位置和高度．选项正确，故选D。组装仪器的一般顺序是采用先左后右，先下后上的原则。7、A【解析】

A、按体积计算空气由78%N2和21%O2还有1%其他成分组成，模型描述与事实相符，故正确；B、原子核由质子和中子构成，模型中质子不在原子核内，故错误；C、氧离子和氧原子都属于氧元素，故C错误；D、地壳中元素含量由多到少前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，故D错。故选A。8、B【解析】

A、镁带在空气中剧烈燃烧发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体，A选项现象的描述不正确，不符合题意；B、氢气在空气中燃烧，放热，发出淡蓝色火焰，B选项现象的描述正确，符合题意；C、红磷在空气中燃烧，放热，产生大量的白烟，C选项现象的描述不正确，不符合题意；D、木炭在氧气中燃烧时发出白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，D选项现象的描述不正确，不符合题意。故选B。本题考查物质分别在氧气和空气中燃烧的现象的描述，学习中识记镁、氢气、红磷、木炭、铁丝等物质在空气或氧气中燃烧的现象是解答此类习题的关键，解题时注意区分是在氧气中燃烧还是在空气中燃烧，同时注意现象描述的语言中不能出现生成物。9、A【解析】

A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，故A正确；B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，而不是红色固体，故B不正确；C、木炭在空气中红热，不会发出白光，故C不正确；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，没有白雾，故D不正确。故选A。10、B【解析】A．燃烧都放出热量，正确；B．红磷的着火点是240oC，常温下在空气中不能自燃，错误；C．炒菜油锅着火用锅盖盖灭，正确；D．木材燃烧必须达到木材着火点，正确。故选B。11、D【解析】

A、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字，2个氢氧根离子可表示为：2OH﹣，故A错误；B、在该微粒中，质子数＝核外电子数＝11，为原子，故B错误；C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3，故C错误；D、硫酸亚铁中铁元素显+2价，硫酸根显﹣2价，其化学式为FeSO4，故D正确。故选D。+3价的铁元素称为铁，+2价的铁元素称为亚铁。12、A【解析】

A、氧气是能支持燃烧的气体，不具有可燃性，故错误；B、氧气的溶解性是不易溶于水，故正确；

C、氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能与许多物质发生反应，故正确；

D、氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸，故正确；

故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯B防止高锰酸钾粉末进入导管分液漏斗hg【解析】

高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【详解】（1）编号为①的仪器名称是酒精灯。（2）过氧化氢制取氧气,属于固、液常温型,适合用装置B作发生装置。（3）装置A属于固、固加热型,试管口有棉花,适合用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为：；试管口放棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管。（4）若需得到平稳的气流,可将装置B中的长颈漏斗改为分液漏斗（或注射器）。（5）氢气的密度比空气小,如果利用该装置收集氢气,气体应从h端导入；甲烷难溶于水,密度比水小，如果利用该装置储存甲烷，可用注水的方法将气体导出，水应从g端进。14、【分析数据、得出结论】（1）①（2）二氧化锰【反思】（1）化学性质和质量（2）取两份等质量的氯酸钾，分别与等质量粉末状二氧化锰和颗粒状二氧化锰混合后加热，比较测定分解的温度（3）质量【解析】（1）根据对照试验要求只有一个变量，其他条件都相同进行分析解答．

（2）根据分解温度越低，催化效果越好，结合表中数据进行分析解答．

[反思]（1）根据催化剂的定义进行分析回答；

（2）根据对照试验只有一个变量，这个变量为催化剂的颗粒大小设计对照试验；

（3）根据科学探究的环节探究催化剂与反应物的质量比不同，催化效果是否不同．

解：（1）根据催化剂能改变化学反应的速率，可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可，要想证明除Mn02、CuO外，Fe23也可以作KCl03分解的催化剂，可选择实验①和实验④对比，证明猜想合理．

（2）分解时所需温度最低的，催化效果越好，分析表中实验数据可以知道Mn02的催化效果最好；

[反思]（1）催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质．故要证明Fe23是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变．

（2）要想证明颗粒大小会影响催化效果，可将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度即可．取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合；②分别加热，测定分解温度

（3）催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同．

故答案为[分析数据、得出结论]（1）①；（2）Mn02；

[反思]（1）质量；化学性质；

（2）将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度；

（3）催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同．点睛：本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行实验。在进行实验对比时，要注意对照实验的可比性。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．影响催化效果的除了颗粒大小，还与催化剂与反应物的质量比有关。15、分液漏斗C氧气不易溶于水2H2O22H2O+O2↑①②集气瓶中装满水，瓶口塞一个双孔塞，双孔各插一根导气管，进气管口刚露出胶塞即可，出水管口接近瓶底，出水管的另一端插入一只体积较大的量筒中，当氧气进入集气瓶时，集气瓶中的水被排入量筒中，量筒中水的体积就是集气瓶收集到的氧气的体积，当集气瓶中的水被排净时，量筒内水的体积也就是集气瓶最多可以收集氧气的体积防止高锰酸钾颗粒堵塞导气管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑③AB不能加热碳铵生成了氨气和二氧化碳两种气体，不容易得到纯净的氨气低温、阴凉处保存【解析】

(1)仪器a是分液漏斗。固液常温反应制取气体选择发生装置C，能用排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下发生分解反应生成水和氧气。(2)采用分解过氧化氢溶液制氧气不需要加热，产物只有水，无污染。(3)集气瓶中装满水，瓶口塞一个双孔塞，双孔各插一根导气管，进气管口刚露出胶塞即可，出水管口接近瓶底，出水管的另一端插入一只体积较大的量筒，当氧气进入集气瓶时，集气瓶中的水被排入量筒中，量筒中水的体积就是集气瓶收集到的氧气的体积，当集气瓶中的水被排净时，量筒内水的体积也就是集气瓶最多可以收集氧气的体积。(4)以高锰酸钾为原料制取氧气在试管内的导管口处添加一团棉花，目的是防止高锰酸钾颗粒堵塞导气管，用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。(5)实践是检验真理的唯一标准，判断一种观点是否正确，要根据实验事实，故选③。(6)加热固体制取气体选择发生装置A，氨气极易溶于水，不能用排水法收集，氨气的密度比空气小，可用向下排空气法收集，故选B。实验室不能用加热碳铵的方法制取氨气，因为加热碳铵生成了氨气和二氧化碳两种气体，不容易得到纯净的氨气，碳铵受热易分解，所以要在低温、阴凉处保存。根据反应物的状态及反应条件选择收集装置，根据气体的密度及水溶性选择收集装置。16、试管锥形瓶A排水温度未达到铁丝着火点大理石或石灰石与稀盐酸①可以控制反应的发生和停止关闭止水夹【解析】

（1）仪器a的名称是试管；仪器b的名称是锥形瓶；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，故选用发生装置A；氯酸钾在二氧化锰催化下加热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；制得的氧气用来做如图F所示的实验，最好用排水法收集氧气，这样收集到的氧气更纯，更容易使铁丝燃烧；发现G中铁丝不燃烧，其原因是温度未达到铁丝的着火点；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为；（3）实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空气大，故用D装置收集二氧化碳，应该从①端进入，将瓶内空气由②口排出；（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是可以控制右侧的